精選三年級讀書作文合集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的三年級讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級讀書作文 篇1

我是一個愛讀書的女孩，大部分課餘時間都用來讀書。每當看一本新書時，我的心裏甭提有多高興了，書成了我最忠實的朋友。每當煩惱時，我就和它“聊天”，總能從它那裏獲得消除煩惱的“良方”，心情也會變得快樂起來。

讀書不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂，還可以拓寬我的知識面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的，我見了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢？這時，我突然想到在一本書上看到過擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時覺得好多了，連連誇我聰明。我聽了心裏美滋滋的.，心想：原來讀書還可以解決生活中的難題啊！以後，我要讀更多更多的書。

雖然讀書是快樂的，但有時我也會因讀書太過癡迷而痛苦。記得有一次，我一邊燒水，一邊捧着一本書津津有味地讀，我被書中堅強的主人公深深吸引，覺得自己就是書中的一員。突然，一陣劇痛驚醒了我，我一看，原來是手被火燙着了，痛得我哇哇直叫。難道這就是“學海無涯苦作舟”中所說的“苦”嗎？

品嚐書中的甜和苦，感受書中的喜與憂，我發現，我真的很愛讀書，因爲我從中找到了快樂！

三年級讀書作文 篇2

我喜歡讀書，特別是那本美國著名作家海鳴威的《老人與海》。書中講的是：一位年邁的老人出海打魚，捕獲了一頭重一噸左右的大魚。可在返回時魚卻被一羣鯊魚吃得只剩下骨頭的故事。 我喜歡這本書是因爲書中的情景時而緊張，時而放鬆；彷彿我就生活在主人公身邊，目睹了一切經過似的。這本書你很容易讀懂字面上的意思，但卻遲遲不能理解書背後主人公的'苦和淚。

因爲我喜歡這本書，所以我非常珍惜它。有一次，我的小夥伴“欣欣”要借我這本書看看，我心裏有點捨不得，但又說不出口，只好借給她。剛過兩三天，我就催她還給我，他生氣的說：“哎呀！你真小氣！這才幾天呀？”就是機器人也看不完！她這麼一說，我不高興了：“我借給你看，你還說我小氣，我還不借給你了！”正在氣頭上的我說話不客氣了。隨後我們不歡而散。回家後，我越想越氣就對爸爸說了這件事。原本以爲爸爸會爲我抱不平，可爸爸一句“吝嗇鬼”讓眼淚一下子流出了我的眼眶。我覺得很委屈。

過了幾天，欣欣一把把書丟在我面前。很不開心，嘴裏不時說着：“小氣，小氣！”她走後，我一直在想：是我不對嗎？不！我是對的，她纔是小氣鬼！恩……也許……我不對……好明天給她道歉。第二天，我又把書給了她，對她說：“你拿去看吧！看完了再還！”我們冰釋前嫌，成爲了更好的朋友。

我喜歡這本《老人與海》，可我也明白了：友誼是什麼都換不來的，再好的東西也一定比不過朋友與朋友的感情，就像書中的老爺爺和那個小孩之間的感情一樣。

三年級讀書作文 篇3

記得在一年級時是書，帶領我慢慢走向成功；是書，使我富有知識；是書，讓我富有高尚的品德。所以，我愛讀書！有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的'壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小艇，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打。

我就迷上了書，我無論在什麼時候都要那一本故事書細細品味一番。一次，我正在書房裏看故事書，媽媽突然喊道“女兒，快點幫我從冰箱裏拿幾個雞蛋！”可無論媽媽喊得聲音有多大，我都無動於衷，還是沉浸在一片書海之中。有幾次，媽媽看我總是這樣，就生氣地走到我的桌前，一把奪過故事書，還下令不准我看故事書，可我依然沒理睬，依舊津津有味看起書。

我愛讀書，書中的精彩情節時常讓我忘記了一切。當書中的主人公勝利時，我會高興地跳起來；當英雄壯烈犧牲在敵軍的槍下是，我就會情不自禁的流下眼淚。

爲什麼我會感到生活這麼充實？爲什麼我感到生命是如此精彩？因爲我知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”如果沒有書，我們的生活將是多麼無趣，多麼黯淡無光。

謝謝書，是書陪伴我走過了無數風雨，是書陪我度過了許多酸甜苦辣的日子，是書見證了我的快樂成長。我讀書，我快樂！

三年級讀書作文 篇4

晚上，爸爸媽媽睡着了，我悄悄地拿了一本書看。當眼皮漸漸下沉時，我纔不情願地放下書睡覺。媽媽知道這件事以後，問我：“你爲什麼這麼喜歡看書呢？”我抓了抓頭皮也說不清楚：“嗯，好玩啊！”

一天中午，我和媽媽去圖書館。我在書架上尋尋覓覓，突然看見一本書在暗暗向我閃耀着光芒。我情不自禁地走了過去。一看，呀！這不就是《法布爾昆蟲記》嗎？我拿起它坐在一邊靜靜看了起來。才過了一小會兒，媽媽說該去上學了。我問媽媽能不能借這本書。媽媽說：當然可以。我便歡天喜地地把這本《法布爾昆蟲記》帶回了家。

從那以後，幸福的閱讀時光就開始了。只要一有空，我就會打開書，着迷地看起來。通過閱讀，我發現昆蟲世界真的太有趣了。如果有可能，我希望自己長大以後能夠成爲昆蟲學家。

有人推薦我讀《三國演義》，有一天，我把它帶回了家。《三國演義》裏有很多人物：劉備、張飛、關羽、諸葛亮、周瑜、曹操……一次張飛殺敵迷路了，他找了一個地方藏身。那個地方的主人打算用火燒他，就讓下人看着張飛。這時張飛正在聚精會神地看書，下人很是敬佩，於是對他說：“你快別看書了，有人要用火燒你，快跑吧！”這是一個關於讀書救命的故事。

我跟張飛一樣都很喜歡看書，讀過關於周總理的.《爲中華之崛起而讀書》後，我明白了：對一個人來說，讀書可以讓他變得更有智慧；對於一個民族、一個國家來說，千千萬萬的讀書人會讓其變得更強大。我願做這千千萬萬人中的一員。

三年級讀書作文 篇5

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我認爲這句話說得很對。書就像一把鑰匙，幫我打開智慧的大門；書就像一艘小船，載着我在書的世界中遨遊；書就像一位老師，告訴我人生的道理。

在我的童年記憶中，我看過的書就像天上的星星，多得數不清。我看過《白雪公主》、《西遊記》、《醜小鴨》……每一個故事都深深地吸引了我，讓我懂得做人的道理。從此，我迷上了讀書。

我每個星期天都去書店看書。今天又到了星期天，我一想到馬上就可以到書店看書了，心裏就樂開了花。一路上，我感覺花兒對我點頭，鳥兒爲我歌唱，路上的行人似乎向我投來讚許的目光。一眨眼的工夫，我已經到了書店。我好不容易纔擠到書店二樓。在一排花花綠綠的書中，我急切地尋找着上一次未看完的那本童話，啊，我終於找到了那本書。我找到座位後急忙坐下，津津有味地看着這本書。我忘記了時間，忘記了一切，完全沉浸在書的世界裏。正當我全神貫注地看精彩部分時候，突然聽到有人喊：“大家別再看了，下班了。”這一句喊聲把我從書中拉了出來。這時我才發覺已經在這裏讀了一下午書了，然後戀戀不捨地把書放回書架，走出了新華書店。

回到家中，有很長一段時間，我都去了“童話世界”。我遇到了海的女兒，她深深地打動了我，讓我明白了愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當她變成泡沫的時候，我的心靈也浮出了美麗的.泡沫，那是善良和崇高的品質。我還看見了醜小鴨變成白天鵝的事情，它使我明白了人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把他們踩在腳下。

書不斷的改變着我，讓我擺脫了無知和粗俗，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富、細膩。書使我的童年生活變得豐富多彩，給我帶來無窮的樂趣。

三年級讀書作文 篇6

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我就非常愛看書，看過的書有《三國演義》、《水滸傳》、《中華上下五千年》、《明朝那些事》現在就給大家講幾件我讀書的'趣事。

記得有一個晚上，爸爸媽媽都睡着了。我靜悄悄地從牀上爬起來，躡手躡腳地來到書房，輕輕地取出了那本《愛的教育》，拿着它走進了廁所竊讀。我讀得津津有味、如醉如癡，不知不覺地進入了書的王國遨遊這時，爸爸來上廁所了，而我還沉醉於書的故事中。爸爸打開門，看見我坐在馬桶上看書，大發雷霆，把我揪出來痛打了一頓。雖然很痛，但我不會停止看“閒書”的。

既然不能在家裏看書，那我就放學後不回家，在學校裏看書。放學後，我來到學校的一個角落，拿出那本早已準備好的書看了起來。已經下午五點了，我還在看，爸爸媽媽還在乾着急。我讀完這本書，已經六點了。我收拾好書，連忙回到了家，爸爸媽媽就問我：“兒子，你爲什麼這麼晚纔回來？”“我迷路了，走了好一會兒才走回來。”我這一次對爸爸媽媽撒了謊，但心裏還是很開心，因爲看到了我喜歡的書。

讀書，可以增長我們的知識，可以使我們心情舒暢，一定要多讀書，而且還要讀好書。

三年級讀書作文 篇7

我愛讀書。書真是讓我着迷。

一走進書的世界，我就會忘記一切。有一天早上，我一起牀就在看書，媽媽放了杯牛奶在我桌上並叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進來叫我吃飯時，那杯牛奶還放在那裏。看着那杯牛奶，媽媽無可奈何地搖搖頭，我不好意思的對着媽媽笑笑，我看書看得太入迷忘記了。 我愛書，書是我的良師益友，在成長的路上它陪伴着，引導着我，教導我，讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑，因爲我最近迷上了《課堂內外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很誇張，令人忍俊不禁。我看着看着，天長日久，自己寫出的文章竟也帶有一點創新的味道了，引得同學們歡笑連連，於是我高興地笑，因爲讀書給我帶來了開心與自豪。我在心中暗暗發誓：我一定要把書永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經十三歲了，長大了，不再是以前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。儘管這些年來，讀的書內容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已經成爲我一生中最重要的夥伴，它帶給了我歡樂與知識，雖然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精緻的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”啊，書，我一生的好夥伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開，共同攜手走完這美麗的`一生！ 加充實更加。莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。

而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了小學，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以說，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。 時光飛逝，眼上了四年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。

所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗…… 但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因爲讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。 因此，我認爲：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！