我的三年級作文8篇（必備）

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文 篇1

說道我熟悉的一個人，我馬上就想到了我的哥哥，他聰敏可愛，而且非常有愛心。

哥哥比我大一歲，個子高高的，比較瘦。俊俏的臉上閃動着一雙明亮而又純潔的大眼睛，他總喜歡笑，一笑就露出一排潔白而又整齊的牙齒，好可愛！

記得有一天，天氣涼爽，我和哥哥到樓下的'花壇中心去玩耍。突然聽見有“喵~喵~”的聲音，聲音聽起來很悲傷，好像是一隻小貓。我們在花叢中發現了一隻黑白相間的小花貓，它蜷着身子正在瑟瑟發抖。我怕小貓抓我，不敢靠近。這時，哥哥說：“這隻小貓好可憐啊！它肯定是餓壞了。”哥哥讓我看着小貓，他去給它弄吃的。不一會兒，哥哥端來一隻碗，裏面盛着魚肉和米飯。他小心翼翼地放在小貓的嘴邊，小貓聞到香味，馬上湊過來，狼吞虎嚥地吃起來。哥哥很溫和的對小貓說：“小貓，你慢點吃，吃完了，我再回家給你弄。”我和哥哥看着小貓，好開心呀！

他就是我熟悉的人，一個非常有愛心的小男孩！

我的三年級作文 篇2

張亮亮我是一個男孩子，長得不高，瘦瘦的，喜歡穿着藍色的衣服，有一頭烏黑的短髮，看起來顯得很精神，濃濃的柳葉眉下，嵌着一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個小小的嘴巴，別看我的嘴巴小，它可能說會道呢！我很調皮。有一次，我們班上體育課，體育課上，我們繞着操場跑了三圈後，又做了一遍體操，然後就解散了。我看見周子瀚帶了足球，我就笑嘻嘻地對周子瀚說：周子瀚，你能和我一起踢足球嗎？周子瀚爽快的答應了。

周子瀚和我一人站一頭，我輕輕的把球扔到地上，讓球彈起來，然後我猛地一踢，咔嚓一聲，就聽見玻璃碎了，周子瀚焦急的去告老師，老師從辦公窒氣沖沖地走了出來，用生氣的`眼神看着我說：張亮亮，你怎麼能把玻璃打碎了？我害怕的低下了頭，老師知道我認錯了，就原諒我。還有一次，我給同桌寫了個紙條，並對她說：同桌，你敢把這字讀出來嗎？同桌大聲的讀出：暗是竹，暗是竹暗是個春竹。

哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……原來這句話意思是俺是豬，俺是豬，俺是個蠢豬。同學們，我講了這麼多，你們一定也知道我是一個什麼樣的人了吧！這就是我，一位帥氣、幽默、調皮，但能給你帶來快樂的人。指導老師：亢潔亢潔老師點評：緊緊抓住自己的調皮這一個特點精心選取兩件典型事例，突出中心，表達流暢生動，人物的動作、神態描寫細緻，舉事例真實，典型語言風趣活潑，寫的真好！

我的三年級作文 篇3

我喜歡鳥鳴聲。

我家旁邊有一個小花園，花園裏有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開，鳥兒們爭先恐後地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布穀鳥是小花園裏特別常見的鳥兒，它們你一言我一語就好像在晿對歌。

夏天，夜鶯、百靈鳥是小花園裏的歌晿能手，它們啾啾叫着，好像在開一場巨大的音樂會。密密的樹葉當天花板，粗粗的'樹枝當舞臺，歌晿家們穿着一件件華麗的禮服在舞臺上賣弄自己的歌喉。

秋天，在雁們排着“人”字形的隊伍嘎嘎地叫着向南方飛去，它們好像在說：“朋友們，再見！我們明年春天就會從南方回來！”，楓樹的樹葉沙沙地響，好像在爲它們送行。

冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲，有時候還可以看見一串串麻雀的腳印呢！

我喜歡鳥鳴聲，因爲它給我帶來無窮的快樂。

我的三年級作文 篇4

有一天，老爸叫我把一個雞蛋的蛋清和蛋黃弄到碗裏。我拿起一個雞蛋，並沒有馬上把蛋殼敲開，而是把蛋拿在手裏玩了起來。不料，雞蛋逃出了我的“五指山”，“啪”的一聲掉在地上摔碎了。這就是我——一個調皮的小男孩。

我個子不高不矮，濃濃的眉毛下面嵌着一雙黑寶石似的眼睛。耳朵像數字“3”，在我的鼻子下面還有一雙不大不小的嘴巴。很多人一定會認爲我很老實，但恰恰相反，我卻很調皮。就在昨天上午，我媽叫我去衛府裏買青菜，我很不情願的慢慢走到樓下，看見了外婆的電瓶車，我想：這稀奇古怪的`啥東西呀，我瞟了它一眼，然後衝上前去用力一推，我就立刻跑開了。回到家後，媽媽問我：“你也太不小心了吧，推翻電瓶車不說，居然還讓我們白費力氣。”前天上午，我剛剛到學校，把我吃剩的香蕉皮放在了教室門口，想試探試探他們的注意力怎麼樣。誰知，上課鈴剛剛打響，一大羣同學向我擺放的香蕉皮衝了過來，前面的幾個同學踩中了香蕉皮，只聽“嗖”的一聲，這幾個同學全部都摔了個四腳朝天。這一幕使全班同學大笑不止，而我卻在一旁偷着樂。等老師上來的時候，老師見了他們幾個的臉，也忍不住笑了起來。原來，在他們摔倒的同時，臉也變成了大花臉。

這就是我，一個調皮的小男孩。

我的三年級作文 篇5

我有一個同學，他的名字是張君瑞。他的個子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說會道的小嘴巴。

他非常樂於助人，經常幫助同學。有一次下課，同學們都在走道上亂跑着玩，席子耀被一個同學撞倒了，張君瑞像風一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對他說謝謝，張君瑞說：“不客氣，這是我應該做的。”一邊說着，一邊用堅定的眼神看着他。

張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎。回到了班級以後，我們都對他豎起了大拇指，誇讚他：“張君瑞，你真棒！”下課時，我問張君瑞：“你的歌怎麼唱這麼好呀？”他回答：“要是你勤學苦練，肯定也會唱得很好的。”我想：我也要像他這樣努力。

他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買了零食之後，他就求我們給他一點吃，不然的`話，他就會像一個“跟屁蟲”一樣追着，直到我們給了他零食，才善罷甘休。

他還有一個缺點，就是上課愛發呆。有一次，我們班在上課，操場上有其他班級的學生在上體育課，他的眼睛一直望着操場，看着看着，便發呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞。”他沒聽見。“張君瑞！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。

這就是張君瑞，一個樂於助人的他，一個愛唱歌的他，一個上課愛發呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學。你喜歡他嗎？

我的三年級作文 篇6

教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，作文班幫我補課的陳老師。

我的老師留着一頭棕色的頭髮，水汪汪的眼睛顯得很平和，有時，也偶爾扎頭髮。很精神的一位老師。

我每次來到作文班，都會看見高高的書櫃裏那滿滿的圖書，應有盡有。主要是童話書。老師說，那是爲我們小朋友準備的.。看童話書，浮想聯翩，可以讓想象更豐富。

我發現老師非常愛看書所以她的書架上是滿滿的書，似乎到處都放着書。

以前，我發現老師在上課的時候，幾乎什麼都知道。我問老師怎麼知道那麼多知識。老師說只要平時經常看書。積累的知識就多了。從此，我就學着老師天天看書，果然，作文越寫越好，速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直誇我作文寫得很好，大有進步!

上課的時候，我們要有不懂的問題就問老師。有的同學在發呆，老師就會和顏悅色地問：“要不要幫助?”老師就會耐心地講，講到我們明白爲止。

如果作文不會寫，但是，堅持不問老師，自己把思路想出來。老師就會很開心，因爲我們能獨立思考。

每次，老師爲了表揚我們寫完第一篇作文，總會發一些好吃的零食。

在這裏，許多不會寫作文的，自從得到老師指點，也就變得越來越會寫了!

我最喜歡的老師就是陳老師了!

我的三年級作文 篇7

我今年10歲了，總是喜歡想長大後的事情。最近我總是在想我長大後會從事什麼工作？現在，我就想像一下我二十年後的生活吧。

二十年後的我，也許正站在一間明亮的教室裏，給一羣天真可愛的孩子們上課。我那時會想：唉，小時候以爲做一個小動作很容易就能瞞天過海，現在往講臺上一站，才發現每個角落都逃不過我的眼睛。我會認真地講課，努力讓我的學生們學到更多的知識；我會把課堂氣氛變得十分輕鬆，使孩子們快樂地學習，不會讓他們有緊張的.感覺；我會以全新的視野看待我的學生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會在學生面前擺老師的架子；我會對所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成爲朋友……

二十年後的我，也許會成爲一個作家。我每天坐在家裏寫文章，我也許也可以到處去遊山玩水，遊覽名勝古蹟，我會記錄下自己的感受。我會讓我的靈感來自於生活，我喜歡收集生活的碎片，縫成樸實而華美的樂章；我會讓我的靈感來自我的內心深處，記錄我內心真實的想法和感受。我會過着悠閒的生活，除了寫作，我會在下午喝一杯咖啡，品位脣齒間那午後的味道，比我慵懶的，也許只有雲和陽光了吧……

二十年後，我所夢想的生活，我能得到嗎？這也許只能問我自己了。我知道，光憑想像是不行的，我現在必須在學校裏打好基礎，以後才能去追尋我所夢想的生活！

我的三年級作文 篇8

我有一個小夥伴，他的名字叫房嘉琳，今年六歲了，他和我一樣上一年級，他長的虎頭虎腦的，可令人喜歡了。

有一天晚上，我和他正玩的起勁，媽媽喊我吃飯，我一看飯很熱很熱，爲了和他多玩一會，偷偷的把飯倒掉了，我覺得自己很聰明，誰知道被我的小夥伴看到了，我告訴他：你可別告訴我媽媽好嗎？他什麼也沒說，只點了一下頭。沒一會就被媽媽發現了，媽媽問我:玫瑾，你怎麼那麼快就吃完了。我回答的很爽快吃完了，我話音一落，房嘉琳就說：“阿姨，玫瑾把飯倒掉了，根本沒吃。”媽媽一聽拉着我就打，一邊打一邊問我以後你還倒不倒飯了，我哭着說：“以後再也不敢了。”可我的心裏恨死了他，如果他不說我媽媽就不會打我了，我睡覺的時候還生他的`氣呢。

第二天早上，媽媽告訴我，她其實早就知道我把飯倒掉了，只是看看我是不是很誠實，房嘉琳是個誠實的孩子，你也要向他學習，我聽了媽媽的話，覺得很有道理，決定要好好謝謝他。

這就是我的小夥伴----房嘉琳，你喜歡他嗎？