小學三年級的作文實用(8篇)

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

才三歲，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙黑溜溜水靈靈的大眼睛，長長的像柳葉一樣的眉毛。紅紅的臉蛋像紅紅的蘋果，一笑起來有兩個淺淺的酒窩，嘴巴很甜。她既淘氣又溫柔，很招人喜愛。他的嗓音很大，天天叫喊的.讓鄰居睡覺都睡不着。妹妹有兩個酒窩，笑起來真可愛，連牙齒都齜出來了。妹妹很聽話，睡覺時一動不動，睡着了還帶鼾聲呢！但不聽話時哭得真厲害，連奶奶都無可奈何，妹妹逮到什麼扔什麼，越發急躁！但是妹妹跟我學的時候，我做什麼她也做什麼。

記得有一次，爸爸叫我們去吃飯，妹妹說：“寶寶吃飯，寶寶吃飯。”今天爸爸燒了兩個鴨腿，我看看碗裏的鴨腿，好小哦！我想換妹妹的大的，可妹妹說：哥哥不吃！哥哥不吃！就這樣，我們吵得個不停。最後奶奶說：別吵了，奶奶把鴨腿上的幾塊肉夾給妹妹。這下我滿足了，妹妹卻在火氣沖天地敲桌子。媽媽還以爲妹妹要跟我搶呢，哈哈哈哈！

妹妹不僅嘴很甜蜜，而且還熱愛勞動，每次看見我和姐姐在打掃地板的時候，她總是要搶掃把，一定要給她掃，不然就會撒嬌哭鼻子，非要你把掃把給她不可。媽媽洗衣服時，她也要下手模仿洗衣服，常常把自己弄得雙袖溼漉漉的，惹得媽媽生氣：“去去去！看你自己的衣服弄得什麼樣子了？”她還把小指頭比劃在臉上，弄得我們苦笑不得。

小學三年級的作文 篇2

親愛的貝蒂：

你好!當我看到《燕子專列》這篇課文時，看到你在冒着皚皚白雪的山間巖縫，尋找凍僵的小燕子，踏着凍的堅硬的山路，頂着漫天飛舞的'大雪，你不冷嗎？我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的小動物感受到溫暖!

因此，我還給你編了一個可好聽的童謠呢！你聽：

貝蒂貝蒂，你救了我們，

我們是誰？是誰?是小燕子！

感謝你不顧自身安危，來救我們！

在這裏，我代表動物向你說聲：

“謝謝了！救命恩人啊！”

好聽嗎？

我現在正向我們大家講述你們的故事呢！你在哪兒？我想和你交個朋友！

　　XXX

　　紅廟街小學三一班

　　二零XX年三月四日

小學三年級的作文 篇3

新年的鐘聲已敲響，人們都對鼠年充滿了無限憧憬，可是近來發生了一種疫情，讓大家充滿了幾分恐慌，這個疫情就是新型冠狀病毒感染的肺炎。

每當我打開手機和電視，關於該疫情的消息，我都流淚滿面，除了幾分害怕，更多的是感動和對醫護人員的敬畏。

作爲青少年，我們要做好自身的防護，一是儘量宅在家，少去或者不去人羣密集的`地方；二是出門戴口罩，同時戴口罩也有正確的方法，我們首先將口罩對摺，然後豎着拉展，最後戴上後將鼻樑處鐵絲捏緊；三是勤洗手，飯前便後都要洗手，這樣纔可以不讓細菌進入我們的身體。

但我還想說，在目前這樣危急的情況中，還有一些無良商家，將急用的口罩賣到了天價，甚至幾百塊錢一個，我這這裏深深譴責他們，疫情面前，我們都要衆志成城。當然也還有很多商家也很暖心，將口罩免費送給更多需要的人，得到了大家的一致點贊，讓大家感受到愛與溫暖。

我在這裏，還想爲白衣天使們點個贊！他們爲了救助患病，不惜每天穿又厚又重的防護服，甚至女護士爲此節省時間、方便穿戴防護服還剪短了頭髮，還有些醫生因爲救人自己也被傳染上，生命危在旦夕，最美的守護者，你們就是我的榜樣，我要好好學習，長大後成爲你們的一份子，守護更多人的健康。

打贏這場疫情戰役，要靠我們每個人的努力。請所有人和我一起，不信謠、不傳謠，聽從醫生建議，守護自己健康，同時一旦發現有身邊人疑似感染，我們一定要及時向衛生部門報告，生命最寶貴！

武漢加油，中國加油！

小學三年級的作文 篇4

每個人小時候都會有自己的心願，當然我也有。

在我很小的時候，大約是四五歲的時候，我表鄰居家的哥哥、姐姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包有說有笑地去上學。我覺得上學是一件非常高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做作業。我覺得很有趣。他們不但能看懂我不知道的文字，還能寫下那麼多的文字和圖畫。我多麼希望自己也能成爲一個學生，像他們一樣揹着書包說笑着上學，看書做作業。有時，我忍不住向哥哥姐姐要作業來做。可是他們對我說：“超起，你還太小，等你長大了，也會上學讀書，做作業的。”當我聽到這句話時，我心裏就在想自己要快一點長大，快點讀書做作業。

有一次，他們放學回家又做作業，我像往常一樣，站在凳子上面看他們做作業，看着看着，我突然看到姐姐的'作業本上有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍姐姐的肩膀說：“你書本上的鴨蛋是什麼東西呀？”說着，我還用小手指給她看。姐姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中數字零！”我爲了不讓表姐看出我什麼都不懂，於是，裝得非常懂的樣子點了點頭。

姐姐做完了作業，看到我還在看着她的作業本，就笑着說：“超起，你很想做作業嗎？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。

接着姐姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指着數字一個一個讓我跟着讀。我覺得好有趣，好開心！

現在，我已經長大了，成爲一個三年級的學生了。我小時候的心願也實現了。但我會繼續努力，學習更多的知識和本領。

小學三年級的作文 篇5

我最敬愛的老師

高高的個兒，燙着一頭捲髮，每天打扮得漂漂亮亮的、春風滿面的來到我們面前，這就是我印象最深刻的教我二年級數學的老師---鍾老師。

我最喜歡鐘老師上的數學課了，我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音；我喜歡聽她給我們講故事似的'帶我們走進美妙的數學世界；我喜歡她故裝神祕的、假作不知的提問我們，讓我們作小老師，這時我總是爭先恐後的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問題的時候，我不知有多快活。當然啦，我也肯定會得到她滿口的稱讚。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花，我心裏別提有多高興！至今，這些一朵朵畫着笑臉的小紅花被我當珍寶收藏着。每當我一看到這些寶貝，就想起鍾老師親切的笑容，我就會更加努力、開心的學習。

那年的教師節到了，我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時，她卻對我們全班同學說：“你們好好學習就是送給老師最好的禮物！”

親愛的老師，我永遠牢記您的話：好好學習，天天向上！

小學三年級的作文 篇6

徐悲鴻筆下的馬栩栩如生，其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。

圖中的這匹馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調。兩隻眼睛炯炯有神地凝望着遠方，鬃毛和尾巴隨着呼嘯而過的.風飄起，兩隻前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄懸空，後蹄蜷縮前傾，好像要衝破這畫面。

我看着“奔馬圖”彷彿看到了這匹馬兒在草原上奔馳，它像一支離弦的箭，一道黑色的閃電。四蹄有節奏的踏着，兩隻耳朵豎立起來，全是肌肉收縮。真好像唐代詩人杜甫所說：“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”

我喜歡徐悲鴻的馬，更喜歡它堅忍不拔，勇往直前的精神。

小學三年級的作文 篇7

夏天，是火辣辣的。只有到了夜晚，溫度纔會慢慢降下來，在夏天的夜晚，我吃完晚飯寫完作業後便會騎上心愛的自行車去甲秀樓廣場遊玩 甲秀廣場是貴陽鬧市中心處不可多得的清幽之地，廣場外高樓林立，入夜後的甲秀廣場燈火輝煌，人影晃動，因爲甲秀廣場是貴陽人休息遊玩的聚集點。

我最先來到甲秀樓前，夜晚的甲秀樓在燈光的照輝下更加美麗。雖然是夜晚，但在這裏留影的人很多很多。所以，我騎得也很慢很慢。我擡頭望見一輪明月掛在天空，數不清的星星閃爍不定，像一枚枚天燈，發出美麗的光芒，好看極了。我順着步行街慢慢來到廣場上，看見廣場上有的人在騎車。有的人在滑冰，有的人在跳舞，有的人在抽陀螺。

夏天的夜晚多麼迷人呀！ 在夏日的夜晚，愛已升溫。父母的疼愛，老師的`關愛，同學的友愛，讓我懂得珍愛。愛是我們共同的語言，夏天的夜晚多麼美麗呀！我看夏天的夜晚。

小學三年級的作文 篇8

向左走，向右走。

到底是是向左走，還是向右走呢？

初夏，我拎着一個黑色的垃圾袋，在一個分岔口，猶豫着。如果我走左邊這條路，離目的地會更近一些，但是環衛工人會更加花費一番苦心，如果我走右邊這條路，花費的是我的時間，我不再多想，筆直往左邊走去。

夏日的太陽，肆意地照着每一個角落，也不知爲什麼，我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……

果然不出我所料，就連垃圾桶的外面也堆滿了垃圾。我又猶豫了，陽光無視了這一堆垃圾，直射着我的背，路邊的行人似乎也用異樣的目光打量着我：“怎麼不扔這兒，想做‘環保小衛士’嗎？”我的右手奮力一甩，黑色垃圾袋便與其他垃圾混爲一體。

這時，我聽到了一個纖細的聲音：“哎呀！寶貝兒！扔這兒就行，幹嘛還要跑這麼遠的路！”“不嘛不嘛！你看這裏都堆滿了！”哦！是一對母女爲一個零食袋而爭執。陽光照在一個大約5歲小女孩的臉上，襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的`薔薇。

那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來，一把奪過女兒手上的零食袋，扔到了地上，小女孩不急不慢地撿起地上的袋子。一蹦一跳地跑到了另一個垃圾桶邊，踮起腳將袋子扔了進去，她頭上那藍色的蝴蝶結，在我眼中劃過了一道完美的弧線。

我撿起垃圾袋，快步朝右邊走去……