三年級難忘作文（通用41篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級難忘作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級難忘作文 篇1

這個寒假我和爸爸媽媽要去馬爾代夫旅遊，昨天晚上爲了這次旅遊，我以爲半夜一點要趕飛機，所以我一晚上都沒有睡覺，今天早晨媽媽發現我都有黑眼圈了。

今天上午，我自己起牀洗完臉涮完牙後就去叫爸爸媽媽了，爸爸在給我做飯的時候我已經把衣服換好了。然後我去吃了包子，吃完早飯我們就向機場進發。

上了飛機，我找到了我們在飛機上的座位，坐下來看了安全須知，飛機起飛了。

我的.前面座位有一位小朋友，他的名字叫“點心”。我們很快就成了朋友。後來他一直叫我哥哥。我們倆看窗外、玩遊戲還一起看電視。剛開始點心老把我叫豆漿，我把他叫點心渣子，其實我們倆是在開玩笑呢！

午飯的時間到了，我最喜歡吃飛機上的飯了，今天中午我吃了兩盒飯，還喝了一杯牛奶，胃口罷了！

時間真快呀！飛機上的時光馬上就要結束了，我們這一站到達了廣州，下一站要去的是新加坡機場。

三年級難忘作文 篇2

每年都有一個生日，但我最爲難忘的還是我5歲那一年。

我5歲生日的時候，我邀請了表哥、表姐、表弟、表妹到我家來過生日。我一到家，一陣濃濃的香味，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都已經到我家了，今天晚上的飯菜一定很好吃，今天晚上的.生日晚會一定非常熱鬧。就在我正想着，看着的時候，聽到大家異異口同聲地說：“生日快樂！”媽媽見我來了，就把生日蛋糕放在放滿飯菜的桌子上，媽媽打開蓋子，只見蛋糕的奶油上面畫了一條很威風的小龍。媽媽對我說：“恆恆，今天是你的生日，你許個願吧”。於是，我閉上雙眼，許了個願：願爸爸媽媽身體健康，祝自己和大家學習成績不斷提高。媽媽看我許了願，就叫我吹蠟燭，我用力一吹，把蠟燭全都吹滅了，接下來，我來切蛋糕，一份一份分給哥哥姐姐分們，弟弟最有趣了，盤裏還沒吃完，就要吃另一塊。

吃完蛋糕後，爸爸給我一個書包說：“恆恆，祝你學習天天向上！”

那天是我最開心的一天，也是我最難忘的一次生日。

三年級難忘作文 篇3

曾經，你是我最好的玩伴，對我百般疼愛，總是會答應我無理的要求，但現在，我們再也無法在一起了，我始終無法忘記您，最親愛的外公。

在我還是個小蘿蔔頭的時候，每個禮拜最期待的就是回外公家了，見了我這個金孫，你總是以最燦爛的笑臉迎接我的到來。也會依依不捨的目送着我們離開，你的笑容是最吸引我的所在，那樣慈愛，那樣包容，讓一個小小孩充滿了孺慕之情，深深的愛着您。

您總是會放下身段的陪我這個幼稚的小孩，玩一些幼稚到不行的.遊戲，大家都說您是我的大玩偶呢！

您去世前的幾年，飽受病魔折騰，性情大變，脾氣變得很暴躁，但見到我，卻依舊是微笑以對，這讓媽媽和阿姨們嘖嘖稱奇，我知道，那是因爲您最疼愛的人就是我呀！

外公，無疑是我童年裏，最美好的一段記憶，儘管你已經在天堂，摯愛的微笑，您的笑容，伴隨着我一路成長，給我向上的力量，我知道這股力量不會消失，直到永遠。

三年級難忘作文 篇4

兩年前，我懷着對實小、對四（6）班的憧憬，走進了四（6）班的教室，融入了這個大家庭。通過同學的介紹，我認識了這個家庭的“主管” ——劉老師。

劉老師有點兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。

有一次，我的'小測驗考得不怎麼理想，課後，劉老師把我拉到了辦公室。我以爲老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評我，而是和藹地對我說：“尺有所短，寸有所長，但只要努力了，就是最棒的！你現在再多積累成語、諺語和歇後語，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心裏，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優異的成績。

還有一次，我上課沒有認真聽講，劉老師發現了，便大聲說道：“請同學們認真聽講！”她雖然沒有點我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時刻提醒我要認真聽講。

兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現在我的眼前，她的話語，她的目光，時刻激勵着我。

十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠不會忘記！

三年級難忘作文 篇5

我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經常穿着好看的衣裳還有一頭好看的長髮，卷卷的。

那時，我剛剛升二年級，在開學的第一天晚上就因爲急性菌痢導致第一個星期就沒能上課，落下了許多課程，心裏七上八下，非常着急。病好後來到學校見到了曹老師，她拉着我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的.。此後，曹老師每天在課餘時間給我補課。有時候她生動活潑，有時候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業也不多不少，很適合我。一段時間後，我就跟上了同學們的進度，心裏別提有多高興！晚上，我做了一個夢，夢見有一股春風吹進了我的大腦，很快大腦里長出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識。醒來想一想，曹老師就像春風，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長。

曹老師是我心中的好老師。

三年級難忘作文 篇6

人們常說，滴水之恩，涌泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。

在我的求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數學老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個普普通通的農民。

尹老師上課時，通常是說着普通話期間偶爾蹦出一句家鄉的土話，令我們忍俊不禁，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數學題，有同學向他提問問題的時候，他微笑着做了詳細的'解答，解答完後尹老師笑着問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時笑聲一片。

老師愛看書。他不管走着、坐着、站着還是躺着，只要有時間，他就看書。他經常說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因爲他博覽羣書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。

十年樹木，百年樹人。雖然現在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！

三年級難忘作文 篇7

我曾有過許多老師，他們是我成長中不可缺少的人，是他們把我領進寬敞的教室，傳授我們豐富的知識，教給我們做人的道理。小時候，我懼怕他們，特別是犯錯誤時候，老師會嚴厲地批評我，我對他們敬而遠之，可等長大了才知道老師這樣做的良苦用心。

我上市一小六年級時，有一次我在學校吃飯，班主任老師看我飯裏有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險沒吃到肚子裏。還有一次我在食堂領飯菜時跑出隊伍與同學講話，您讓我們排隊，我對同學說“幹什麼”，您還以爲我對您說的了，可您沒有在意，這使我很感動。雖然您不大愛笑，可您的心永遠是微笑着的。我講的這幾件事並不太大，但能表現出您對我們無比的關懷。當我上課不認真聽講時，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動都深深地印在我的腦海裏。

老師，您是我們課堂的“良師”，課後的“益友”，我要用我最出色的成績來報答您。在不久的將來，無論我們成爲挺拔的白揚，還是低矮的`灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師！

您辛苦啦，我們最親愛的老師！

三年級難忘作文 篇8

最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

第一天進入學校的時候，班級裏有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學之間要互相幫助，尊重，怎麼能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以後，我就喜歡上了王老師。

每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡着了。後來我醒了以後，我身上披着王老師的衣服。醒來以後，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”後來，我一天一天的長大，我甚至把王老師最讓我難忘的`是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡着了。後來我醒了以後，我身上披着王老師的衣服。醒來以後，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”後來，我一天一天的長大，我甚至把王老師當成了親人

如今，王老師不在我身邊了。

我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個殘疾人我愛寫作謝謝大家！

三年級難忘作文 篇9

教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實，是老師教育了我們，使我們從一個年幼無知的幼童變成一個聰明的少先隊員，是老師教育了我們怎樣做人…還有幾天就是教師節，我將把天底下最好的祝福，送給親愛的'老師們，祝老師身體健康，幸福快樂。

我已經是六年級的學生，在我的記憶長河中，有許許多多的老師教過我，其中印象最深刻的是陳老師，她在學習上和生活上都非常關心我。

記得有一次，我發了高燒，有幾節課沒有去上。晚上，外面正下着雨，陳老師來到我家，我趕緊請教師進來，看着老師被淋溼的樣子，心裏一陣難受，老師問：“燒退了嗎？”我說：“退了。”“那好，我們開始上課。”教師一遍又一遍地講解，只到我弄懂爲止，老師還幫我預習了第二天的新課，一直到很晚，老師纔回家。我望着老師的身影消失在雨簾裏，我再一次感到很感動。第二天，陳老師沒去上課，我聽同學說，原來感冒了，我的心裏感到無比的愧疚。

陳老師對我們的同學都非常好，她是我們的好朋友，她無微不至地關心我，教育我，我不會辜負她的希望的。“一日爲師，終身爲父”，老師的教育之恩，我將永遠不會忘記。

親愛的老師，我愛你。

三年級難忘作文 篇10

人們都說老師是我們的再生父母，我們都應該尊敬他們。自從我看過《愛的教育》之父親的老師之後我也這樣認爲，文中的父親是一個大人了，卻沒有忘記老師，這種永不望記老師的精神令我深深去感動，而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。

是啊，我們應該尊敬老師，我們的再生父母，不能讓他們傷心，勞累，因爲我們的再生父母，在我們的身上已潑灑了多少汗水，我們要對老師說一聲“您辛苦了。”

文中的父親和老師交談時回想起以前的美好時光，把以前他教過的學生本本子拿出來，沉睡在以前的時光裏，臉上出現了快樂的笑容。

生活在我們身邊就有許多尊敬老師的人。

他們努力做好自己能夠做到的事，但讓老師很滿意。如我們班的.王海尤同學，他上上課認真聽講，老師講話時他從不說一句話，總是坐在那裏認真的聽着，還有我們班的班長，努力把每一次作業寫的都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對老師的尊敬。

老師讓我們知道許多知識，教育我們分辨好壞，讓我們成爲一個對世界有用的人，但他們卻從來沒向我們要一點回報，老師您真偉大啊。我也要像這個父親一樣不會忘記自己的再生父母——老師。

三年級難忘作文 篇11

在我小學四年的學習生涯中，老師們給我了許許多多的教誨和幫助，讓我終生難忘，其中，高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉，水靈靈的大眼睛裏不時滲透出慈祥的目光，高高的鼻子裏透出溫柔的氣息，紅紅的嘴脣不時盪漾出豐富的'知識和溫柔的語言。高老師很關心我們。有一次，我從家裏飛快地跑向學校，想在學校裏和同學玩，可是意外發生了，我的腳絆到了一塊石頭，摔倒在地上，頭部被擦傷，還好有一位姐姐把我扶了起來，送回了教室，高老師看見了，便着急起來，牽着我的手來到了辦公室，用酒精慢慢的擦着我的傷口，不時問着我痛不痛，老師把我的傷口擦好藥後，就打電話讓爸爸媽媽來接我去醫院做檢查。

高老師對我們的學習也很嚴格。我從小寫字姿勢不正確，所以每次寫出的字就有一點歪，有一次，在我寫作業的時候，高老師發現我寫字的姿勢有點不正確，便走過來手把手教我正確的寫字方法，可是我依然不能正確寫字，高老師便耐心地教我正確的寫字方式，起初我還不能把手扭回來正確寫字，可是經過老師的耐心教育，我終於把寫字的姿勢改正過來了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的教誨之恩我終生難忘。

三年級難忘作文 篇12

是誰，把調皮的我們教育成尊老愛幼的紅領巾？是誰，將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰，用青春的熱血點燃希望的`火種，帶給人類文明的嚮往？是您，親愛的老師！

又是一年教師節，在您的日子裏，老師，您的教誨便迴盪在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的心中盪漾。您還記得嗎？我剛轉到這個班的時候，有點膽怯。上課時，您問我“豆”的發音時，我站起來膽戰心驚地說了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰知您卻微笑地說：“別害怕，沒關係，我教你。”下課後，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發音。直到我發音完全標準您才離開。走的時候，您笑了，這笑容是我見過的最美、最燦爛的笑容。

老師，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那麼學生便是您手中的石頭，您用愛去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您真實的寫照。從您的身上我們學會了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子裏，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿天下。”?

三年級難忘作文 篇13

光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時候安慰我們，在我們灰心的時候鼓勵我們，在我們驕傲的`時候提醒我們……

記得以前，我們班冒雨去烈士林園掃墓。結束的時候，同學們陸陸續續被家長接走，最後只剩下我一個人，倪老師把我拉進她的雨傘，慈祥的說：“別擔心，老師和你一起等。”天漸漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走後才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上溼透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家裏還有比我小的孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動地淚水順着面頰流了下來。

老師不但關心我們，而且也會鼓勵我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級的時候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我說：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的。”

我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近。“誰言寸草心，報得三春暉“，我忠心的謝謝倪老師對我的關心和鼓勵，我一定會用優秀的成績回報您的。

三年級難忘作文 篇14

人的一生中會經歷許多的老師。當你遇到困難時，老師會耐心地指點你；當你做錯事情時，老師會告訴你下一次怎麼作更好；當發現你身上的缺點時，老師會幫你指出，讓你下次做的好改正缺點。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛纔學習到跳繩的時候。我們班已經有大多數的同學會跳繩了。但是，那些少半數不會跳繩的同學們雖然經過體育老師的指點，又努力、努力、再努力，。還是已失敗告終了。

我也是其中的.一員。但是祁老師非但沒有怪我們，還微笑地對我們說：“沒關係的，那些會跳的也要很大的努力！加油，我相信你們。”在祁老師的鼓勵、微笑，與一句我相信你們的話語中，又經過自己的努力。我們都學會了跳繩。當然，在小學裏不止一個着樣的老師。因爲我們是小草，老師是辛勤的園丁把我們培養長大。我們是渺小的火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識，交給火苗讓火苗變的十分充實、飽滿的蠟燭。雖然老師板着一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫遊着幸福，您的話語充滿快樂！

三年級難忘作文 篇15

我已經上五年級了，令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上，是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛着燦爛的微笑。

陳老師的課上得生動、有趣，每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對我們發脾氣，總是給我們講小故事，大道理。

而且不僅如此，陳老師還是我們同學最好的朋友，下課時，她會和我們做一些有趣的遊戲，在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識。上課時，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴裏吐出的每一個字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤着每一個同學們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的`印像，在學習中，和我們一起享受知識的奧妙，一起趟漾在知識的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當中，老師您給了我們知識，讓我們走進了知識的海洋。

陳老師，將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：感謝您老師！我永遠不會忘記您。

三年級難忘作文 篇16

在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是對老師最貼切的描寫和讚美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，爲我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有着一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼裏透着嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼裏流露出的是溫柔。她就像我們的.大姐姐，時而嚴厲，時而親切。

唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的讚揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師並沒有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。

唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。

唐老師，謝謝您！

三年級難忘作文 篇17

教師節來到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛。今天的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的`節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲老師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接着同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心裏樂開了花。是啊！平時老師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終於可以輕鬆一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。接着幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

三年級難忘作文 篇18

一年一度的教師節到了，在這天早上，同學們都帶着各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的.耳中，沒想到班裏已經炸開鍋了！側耳一聽，我才知道大家討論着要送什麼禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發現李老師經過教室，於是都趕緊掏出禮物，三步並作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室裏已經水泄不通。好不容易把禮物給李老師後，我又要從擁擠的人羣中擠出去。接着，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬着頭皮再擠……送完禮物後，我得了兩位老師的“謝謝”，心裏像吃了蜜一樣甜。

不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認爲我的手工太醜，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關係，我可以在明年的教師節彌補一下我這個小小的遺憾。

旭老師，我想對您說：“祝您節日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這麼多這麼多樂趣！”

三年級難忘作文 篇19

隨着時間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時發生的`一件事卻令我終生難忘。

那一天，老師對我們說：“小蝌蚪長大會變成青蛙。”我百思不得其解：“小蝌蚪有尾巴，青蛙沒尾巴，這可怎麼變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，纔會變成青蛙吧。”我想了半天，終於有了答案。

放學了，我飛快地跑回家，從房間的箱子裏拿出一把水果刀，向水窪跑去。我捉了幾隻小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋後面切掉，然後，把它們裝到一個有水的瓶子裏帶回家，心裏美美地想：“小青蛙會吃害蟲，我讓小蝌蚪快點變成小青尾巴吃害蟲。”可是，一連過了好幾天，也不見小蝌蚪有什麼動靜。我急了，連忙去問媽媽怎麼回事。媽媽聽了，用手指輕輕地點了一下我的腦門，親切地說：“傻孩子，小蝌蚪沒了尾巴就要死的。小蝌蚪會慢慢長大，自然變成青蛙的。”我一聽小蝌蚪死了，傷心地大哭起來。媽媽安慰我說：“不哭了，你再哭的話，小蝌蚪可真要生氣了。”我點點頭，擦乾眼淚，把小蝌蚪的屍體埋在和我一起長大的小樹旁。

三年級難忘作文 篇20

時光飛逝，轉眼間我們小學即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海裏，您對學生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。

老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對我們“另眼相看”，唯獨您把我們視我爲您的孩子，用您全部的愛來呵護我們，考不好時犯了錯誤時，您不是惡語相向，大發雷霆，您用那語重心長的話語幫我們分析錯誤原因，爲我們逐一講解。

您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業萬分仔細，還會用親切的話語讓那紅色的修改符號印在我們腦海裏，您用心血和汗水澆灌我們成長，用關心和愛護激勵我們奮發向上，您爲了我們，無私地奉獻着自己的青春。

在上課時，您是位嚴師，在下課時，您又變化成了一位大。您開心時，與我們共同分享，讓我們領略了成長之美，對初中生活充滿了嚮往；您生氣時，卻深深藏在心裏，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長大，開始明白你的.用心良苦，於是在您生氣傷心時，我們也會用挺直的腰板讓您明白，我們永遠是您堅強的後盾。

老師，您如，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠難忘。

三年級難忘作文 篇21

二零零八年的九月，我剛滿七歲，便到南長街小學去讀書。

南長街小學位於揚名路十二號，教我們語文的叫做任曉娟，也是我們的`班主任，她口才、文筆都很好。

不久後，任老師便教到了“複習”，你別看我拼音學得不太好，認字可是我的“拿手好戲”呀！我當時還不懂什麼是驕傲和謙虛，便和一旁的說“你信不信，這些字我不看拼音就會讀了？”

“不信！”同桌不服氣地說。

“我讀給你聽”，我邊說邊拿出一本本子遮住拼音。“小，要過河……”當我念完後，卻發現任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學們繼續複習：“a,o,e……”

兩天後的一個早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心裏惶恐不安地想：老師要幹什麼呢？

不一會兒，任老師走了過來，語重心長地對我說：“俗話說的好‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，以後，就算你認識更多的字，也不能驕傲了。”我臉紅着點了點頭。

事後，我深深感謝老師在我幼小的心田裏播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。

三年級難忘作文 篇22

我的童年，像一副炫彩多麗的畫!

躺在柔軟的草地上，仰望着蔚藍的天空，想象和夥伴嬉戲玩耍，追着蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。

溼軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對對小腳丫印，一個小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠着也就睡着了……那也是童年的我。

水平如鏡的湖邊上，一個女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉過頭，一雙黑鑽石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的.頭髮隨風揚起，嘴角盪漾着絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……

南國的夏日，太陽灼燒着我們的皮膚，曬的身體都在流汗抗議，媽媽領着我去“河塘”學游泳，我像一隻剛下水的鴨子，扇動着翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉着我，鼓勵我要堅強、勇敢，學會像小魚一樣自由玩耍。我會意地點點頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學會了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。

我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!

三年級難忘作文 篇23

窗外的梔子花開了。在這個炎熱的六月，我就要離開我最親愛的校園，離開老師，同學了。在過去的六年裏，我哭過，笑過，但發生在我身上的許多事，似乎都沒有離開過我的`班主任姚老師。

記憶中的姚老師身材微胖，戴着一副眼鏡。短髮的她，笑起來有一種魔力。作爲我們的班主任兼語文老師，姚老師對我的薰陶是不必言語的。

還記得一年級剛入學時，稚嫩的我怯生生地站在門口，不敢進入教室。是姚老師親切地拉住我的手，淺笑盈盈把我帶到座位上。姚老師彎下了腰，親切地對我說：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個名字刻在了心底。

剛學習書寫漢字，小小的我急於模仿姚老師的字跡，可一筆一畫總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉着我的手，語重心長地望着我說：孩子，都說字如其人，每個人的字都是不同的。你應該觀察字的結構說完，還送給了我一本字帖。從那以後，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導下，我的字越來越秀麗端莊，自然規範了。

六年時光匆匆，我馬上就要畢業了。六年前那個小不點兒已經長大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！

三年級難忘作文 篇24

在我剛上一年級時，我就很喜歡我的美術老師。

美術老師姓魏，說起魏老師的長相，別提了，那是我見過最漂亮的人啦！她長着一雙水汪汪的大眼睛，一張會夸人的嘴，說起話來讓人打心裏佩服，一縷永不變白的黑頭髮，一身潔白的'皮膚，她的身材很苗條，如果會跳舞肯定很漂亮。

有一次，魏老師在候課，看見三（2）班在上英語，英語老師對同學說了幾句話，被魏老師聽見了，她便笑咪咪地走進教室，對同學們也說了幾句英語，同學們大吃一驚，心想：美術課上，說英語，真幽默。上課了，同學們在畫畫，魏老師就說：“這節課同學們畫得都很認真，都很漂亮。”說着，拿起我的本子，又說：“你畫的真好看，再接再厲會畫得更好。”我點了點頭。下課了，魏老師要走了，每一個同學都想留下魏老師，她笑着說：“明天，我還來。”同學們聽了這話，才放下心來。

明天是教師節，我想對魏老師說：“謝謝您多年對我的教育，讓我至今畫畫還是很好看，我要對您說 happy teacher ＇ s day ！”

三年級難忘作文 篇25

在教過我的老師中，令我印象最深刻的老師就是教我五年級語文的班主任老師——王功亮老師了。

剛剛步入五年級1班大門時的我當時還很好奇，新的班主任究竟是誰呢？沒想到居然是王老師。

在一次談話之中，我得知，我的爸爸當年居然也是王老師的學生，所以爲了超越他，我暗下決心，好好學習！

王老師每天上課的'時候，都是面帶笑容地走進教室，然後環顧一下四周，問個好，就開始繪聲繪色地講起課來。每當我們有不懂的地方，他都會想盡一切辦法來讓我們明白。雖然有時候會鬧出個小笑話，但是，我們還螳到了許多知識。

有一次。我在下樓拾垃圾的時候，不小心扭傷了腳，王老師聞訊趕來，告訴我，坐在教室裏好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把傷養好纔是真的。

王老師就是一位辛勤的園丁，我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點兒的殘缺，他便會盡全力地去補救，直到花兒康復爲止。

王老師他有一個小毛病，那就是愛拖課。一拖就拖了個5、6分鐘。不過，他這也是爲了我們大家好呀，他這是希望我們能夠多學到一些知識，能夠取得好成績。這也正表現了他對工作兢兢業業。

三年級難忘作文 篇26

這個小學有兩幢樓，我們的有三層樓，三年級在二樓。也是。這個時候我們換了新班主任——李老師，她口才，文筆都很好。

開學頭一天，我們整整齊齊的坐在教室，等待着新班主任的到來。上課鈴一響，李老師就滿面春風的走進教室，一進教室，同學們就七嘴八舌地討論起來。“嗯…………嗯"老師清了清嗓子說“在接下來的幾天裏，我就是大家的新班主任了，希望在接下來的幾個學期裏，我們共同進步，共創佳績。”不知道是誰起的頭，教室裏頓時響起一聲掌聲。我也跟着鼓起掌來。誰知，這個李老師可不簡單嘞。

李老師先給我們上作文課。當讀到有位同學寫的小貓十。老師便有模有樣的模仿起來。他彎起腰做看看又開開開到沒有人，就抓住了“食物”。模仿完以後，老師又繪聲繪色的評論起來。

我聽得入迷，恍如身臨其境。李老師的`聲音戛然而止，我卻仍然在發呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒過來，原來老師已經讓同學們做作業了。

十年樹木，百年樹人。老師就像紅彤彤的太陽，滋潤着我們，從小芽長成茁壯的幼苗；香勤勞的園丁，無私的澆灌我們。老師的教誨之恩，我終身難忘！

三年級難忘作文 篇27

在我學習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級的班主任吳老師。吳老師非常關心學生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶，吳老師看見了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。

等吳老師走後，他們就指責對方。過了一會兒吳老師看見他們在吵架，就把他們喊進了辦公室。吳老師對他們說：“翻窗戶是多麼的危險呀。如果一不小心，就會跌下來，一跌下來就會頭破血流，這樣還會破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽了老師的`話，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛乾淨，她每次都帶頭打掃衛生，希望給每個學生一個乾淨的學習環境。有一次，她看見我們的包乾區非常髒，就自己拿了一把掃把下去掃。掃着掃着突然颳了一陣大風，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從髒的地方掃了起來。

過了好久，吳老師上來了，只見她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包乾區，只見包乾區裏非常乾淨，這時我們全班同學都非常感動。在平時學習中吳老師始終用科學的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關心我們，我爲有這樣一位老師感到高興。

三年級難忘作文 篇28

有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說，老師是哺育幼苗的園丁，用辛勤的汗水澆灌着生命的綠色。我卻說，老師是山，因爲巍然，使人崇敬，老師是海，因爲浩瀚，無法估量。我的語文老師是姓於，她有着很時尚的外形，但依然遮不住她廣博的學識。於老師的'語言很豐富、幽默，教學方法很靈活。在愉快的課堂中我們學到了知識，在老師充滿趣味的故事中我們學會了怎樣做人。

於老師雖然不是指揮家，卻吸引着我們飢渴的目光，用全部的精力指揮着無數孩童的心靈合唱；於老師，不是雕塑家，卻用無形的刻刀，塑造着我們祖國未來的花朵美好的形象。講臺前，課桌旁，苦口婆心傳受知識；書房裏，燈光下，熬心血，潤花蕾。在人生的旅途上，於老師用智慧和毅力，點燃了我們希望的火炬，爲我們插上了理想的翅膀；用一片愛心，喚醒了迷惘，點燃了青春，培育了自信。因爲老師的愛心，老師的辛勞，纔有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高翔，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛。我爲有這樣一位好老師而感到自豪。

三年級難忘作文 篇29

老師是我們人生中一盞指路的明燈，引領我們的前進之路，彷彿一盞明亮的油燈，燃燒着自己，照耀着我們。在我們人生的道路上給我們極大的幫助。

三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業時，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的.滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到後連忙跑過來把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗乾淨，回班後又幫我把教室地面拖乾淨，最後還把我的筆拿去，從抽屜裏拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接着又在一箇舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我說：“行了，好用了，拿去用吧，以後儘量不要甩筆，筆用完以後及時把筆套套上，聽明白了嗎?”“嗯，謝謝老師。”我點了點頭說。老師說：“不要謝，以後聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就高興了。”

就算是滴水之恩都當涌泉相報，更何況是這麼大的恩德呢，我一定好好學習，報答老師的這份恩情。

三年級難忘作文 篇30

早晨，我們認認真真地朗讀《大青樹下的小學》，突然，老師宣佈：“今天我們要去打餅子、煮麻花。”“哇!”聽到這個消息，我樂得一蹦三尺高。

下課後，我們在走廊上悄悄地走着，因爲樓下有同學在搓麻花，我們不能打擾他們。

等啊等，終於輪到我們班了，小寶他們先去打餅子，我們參觀他們打餅子。只見小寶先拿出一團面，用擀麪杖把它擀圓，再抹上黃油，捏成三角形，又擀開，就成了一個餅子。餅子師傅把它放在爐子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老遠就能聞到。

我的任務是搓麻花，那可更加有意思。老師讓我們換上廚師的衣服，白色的上衣，白色的圍裙，還有一頂白色的'帽子，真好看。我把麪糰放在手裏搓呀搓，搓成一長條，再扭一下，就成了麻花了。這時，有一位記者過來採訪我，我說：“搓麻花很有意思，哎呀，師傅，麻花熟了，可以撈了嗎?”旁邊的人都笑起來。

活動結束後，老師給我們拿了一些麻花和餅子，我和小寶吃起來，真是太香了!這一天，真是我最難忘的一天。

三年級難忘作文 篇31

今年暑假，八月四號，一個特別的日子，因爲今天有一件特別的事情。吃完早飯，爺爺開車帶我們去姜堰錦都幼兒園，因爲今天我要在那裏參加二胡四級的考試。

一路上紅燈很多，當我們趕到時，已經兩點零三分。一下車媽媽就拉着我飛快跑向教室。剛進教室門口，我就聽到仲小瑾的媽媽大聲喊：“校鵬翼來了，校鵬翼來了“原來，老師已經開始點名。我趕緊排到隊伍中，媽媽剛把二胡遞給我，老師就帶着我們上樓考試了。

我被排在第四個考。前排的考生拉的'都是《良宵》。我想，我得變個花樣，乾脆來段《賽馬》吧。終於輪到我了。我不慌不忙地手提二胡，向老師敬禮。然後坐下，打開了琴弓。剛拉的時候我很緊張，可是隨着熟悉的旋律開啓，我就慢慢放鬆了。《賽馬》我已經拉過幾百遍，所有一到四級的曲子，我都練習了至少三百遍，我太熟悉這曲子了。

最後一個音結束，我收起琴弓。主考老師對我點點頭，微笑着說：“好了!”

我興奮極了，我知道我一定通過了考試!我飛奔下樓，我要把這個好消息趕緊告訴媽媽。

三年級難忘作文 篇32

有人說，教師像一個園丁，滋潤着我們這些花兒，有人說，教師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，教師是一本書。

上課時，黃教師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的`是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點，因爲教室地板上不能夠出現紙屑，所以紙的下頭不能加點，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中，黃教師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短几句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

黃教師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有餘香的道理。

黃教師是一本有魔力的書，在不一樣時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫忙和歡樂！

三年級難忘作文 篇33

上二年級的時候，第一節語文課走進來了一位女教師，她的個子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的`頭髮，看起來很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。

黃教師講課時令我不得不聽，這是因爲她的眼睛裏總是“寫着”“守紀的孩子，纔是好孩子”這10個字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動作，剛玩了一會兒，我就感覺到教室裏的氣氛不對，當我擡起頭來時，就發現黃教師已經在我旁邊，頓時我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會揍我的”。此時，黃教師說：“聶趙龍，擡起頭來看看我。我慢慢地擡起了頭，用一雙驚恐的眼睛看着她，當我的眼神與黃教師的眼神相對時，我心中就平靜了許多，因爲黃教師此時的眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時，我從她的眼神中彷彿看到了”守紀的孩子纔是好孩子“這10個字。有了這一次的經歷後，每上到語文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因爲她的眼睛能時刻提醒我，給我學習的動力。

黃教師，我已升入三年級了，這些日子怎樣沒看見你，你到什麼地方去了，我多麼想你!

三年級難忘作文 篇34

教師節來到了，學校裏到處洋溢着節日的氣氛。今日的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲教師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給教師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的教師和同學。之後同學們開始表演節目，有花束隊的同學給教師們獻花。此時，教師們的心裏樂開了花。是啊！平時教師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。之後幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對教師的`祝福，我也不例外，我送給教師自我畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標，我想教師必須會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的教師節日歡樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

三年級難忘作文 篇35

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長異常斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的'小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之後，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不明白聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一向到學期結束，我才和幼兒園教師分開。之後，就再也沒有和她們在一齊，但我心裏時常會想起她們，想起在幼兒園裏的一切人和事。

我覺得教師爲了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，可是教師是爲了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優秀自信的我們。

三年級難忘作文 篇36

每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我帶到4年級的老師。

老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，老師從邊上經過，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的辦公室。不知道爲什麼，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然後在再幫我分析爲什麼要打架，之後，老師跟我們講了一個關於一個喜歡打架的.人的故事，之後，我再也沒打過架。

還有一次，數學課堂作業上有一題我怎麼算也算不出來，但又不敢問老師，怕老師說我上課不認真聽講，所以我只好硬着頭皮做作業，這時，老師下來檢查作業，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時，老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，老師耐心的給我講起了這題。

老師對我十分好，我永遠也不會忘記老師。

三年級難忘作文 篇37

“教師是人類靈魂的工程師。”提起老師，我就想起教過我的殷梅老師。

在我小學一年級的期末考試中，我考得很差。放學時，殷老師叫住了我，拉着我的手走進了辦公室，我十分緊張手不停的顫動，殷老師拉着我的手，溫和地說：“不用緊張！”這時，我的手不抖了，心裏也不那麼害怕了。殷老師撫摸着我的`頭，說：“這學期是不是有點貪玩啦？”頓時，我的臉漲得通紅，恨不得找個地洞鑽進去。“沒關係，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家並不富裕。”說着她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來，殷老師爲我擦乾眼淚，用堅定的目光看着我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現在我的眼前。暑假裏，我一直努力學習，每當我想放鬆對自己的要求時，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放鬆，第二個學期來了，我果然不令殷老師失望，我兩門學科都考了99分。在以後的學習中，我時刻記着殷老師的話。十年樹木，百年樹人。

老師的教誨之恩，我終身難忘！

三年級難忘作文 篇38

我們的語文老師長着一對大大的眼睛，頭髮烏黑濃密，個子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點大，他可是很幽默的！但在幽默的同時，也不失老師應有的特徵——嚴厲

記得有一次上課，可能是由於中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊說不清楚，這時，老師對我們說：“沒關係，我的原則是，只要你說了，就算對，失敗是成功他媽。”老師剛說完，我們一個個笑的前俯後仰，課堂氣氛明顯活躍起來，剛纔的瞌睡勁兒早拋到了九霄雲外。

雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時間，但一直以來，他都很認真，很負責地教我們，或許一開始我們會覺得：這個老師好討厭啊，管的`那麼嚴。但漸漸的，我們知道了老師的用心良苦，在最後幾個月的時間裏，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時候很囉嗦，但我們發自內心地尊重他，發自內心的喜歡這個幽默，風趣的老師

我們的語文老師很好吧？是不是很想來看看呢？那就快來和我們一起忍受“折磨”吧！

三年級難忘作文 篇39

一天，我在家裏收拾東西發現我一年級時寫的作業紙，看着上面那麼多的優字，我想起了我的第一位數學老師―吳曼曼老師。

開學第一天我和媽媽一起走進了一所美麗的學校，走進了一個十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時媽媽說：“這就是你的數學老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭髮長長的，眼睛大大的，戴着一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。

一個星期後，我們學習數字了，一個個橫槓的數字我不知道是什麼，只好讓老師教我。上課了，吳老師說：“這是1，是不是十分像小棒”，說着吳老師連起來說了一遍：“1、1小棒1”，老師說話的聲音一會兒高，一會兒低，比唱歌還要好聽呢！眼睛一會兒睜的`大大的，一會兒又眯的小小，特別有趣！

有一次，數學考試我在認真地寫着，只有一節課多二十分鐘的時間，我們班有些人寫着寫着就在玩，時間很快過去，我已經寫完了，但是還有一些人沒有寫完，這次我考了100分，我十分開心！

我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長。現在我已經不在那所小學上學了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！

三年級難忘作文 篇40

時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。

———題記

在深圳讀書的時候，那天吃飯時，我沒去學校飯堂吃，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛纔去買米粉的時候看見那個人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然後我有一點感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。

我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發現，便好奇地問：'你怎麼不吃飯啊！”我說：'吃過來啊！” '可是...... ” '可是什麼啊” '在外面吃的”我說道。'怎麼又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因爲外面的.食品不乾淨，只要車子一經過，廢氣就飛到食品上，使食品變髒，吃了就會肚子疼。 ”

老師一番語重心長的話使我受益匪淺。

從那天起，我就沒有在外面吃，老師對我可真好啊！

這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。

三年級難忘作文 篇41

人們都說，老師是辛勤的園丁，浦育着祖國的花朵，都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來表達我對老師的萬分謝意。

那是今天早上，我背起書包高高興興地回學校，班上的同學有說有笑的，到了放學時間，許多同學都回家去了，今天是我打掃教室，我關完窗戶，剛要走出教室的時候，轟的一聲下雨了，我沒有帶傘，焦急地盼望媽媽來學校接我，怎麼辦呢，是要衝回家嗎，看來這雨不會那麼快停的這時，遠遠傳來一聲腳聲，向後一看，啊。原來是老師，老師因爲在宿舍裏檢查作業本而耽誤了時間，她走出宿舍看見我在那兒，拿着一把傘急忙走過來。把我帶回家去，由於老師只帶一把傘，因雨下得大，風沙沙地吹，把老師平時整齊的頭髮給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的.皮包被那無情的雨打溼了，而老師身上也全溼了，在雨中，有時還聽見老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我還沒有進去，而是在深深地望着老師的身影向我離去的眼線，頓時我的心中充滿着對老師無限的感激和對老師充滿着所有的愛。

我想說；老師，謝謝您，謝謝您對我的關心和教育，你是我永遠的老師，心中的老師，我永遠愛您......