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關於改變三年級作文彙編5篇

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在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的改變三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關於改變三年級作文彙編5篇

改變三年級作文 篇1

一天中午午,我的一家坐在飯桌前等爸爸一起回來吃午飯。可是,我們等呀等呀,也不見他回來。媽媽便失望地說:“我們還是別等他了吧!飯菜都快涼了。”我們只好聽媽媽的話先吃了。等我們吃完,爸爸纔回來。我看了看,爸爸的心情好像很開心。我們的目光一起投向了爸爸的身後,馬上驚訝地叫了一聲,誰也沒有想到,爸爸這麼長時間纔回來是因爲他去買汽車了。汽車是白色的,很漂亮,也很帥氣,像一個帥氣的王子。

可是奶奶很不情願地說:“買汽車幹什麼,你這不是浪費錢嗎?”爸爸不理奶奶說的話,好像要和她大比拼一樣。後來,媽媽的一位同事請媽媽一起去上海玩,媽媽帶上了我和弟弟,爸爸。可是那麼遠,我們乘車太不方便了。爸爸自豪地說:“沒關係,沒關係,我們自己開車去。”到了那一天,我們坐着汽車一起來到上海,上海的景色格外美麗。我們回到家,爸爸告訴了奶奶,我們去上海的經過。

一次,我家有個親戚30歲生日,請我們全家吃頓午飯。平時我們都是騎電動車去,一家擠在一個車子上實在害怕。又不好坐。現在好了,坐在寬敞的汽車裏,舒服極了。還能欣賞沿途的風景。

啊!我真的很高興爸爸買了汽車,無論去哪,都不會擔心不方便。它是我們全家出行的代步車。

改變三年級作文 篇2

在同學們眼裏,我是一個沉默寡言、性格內向的女孩。可有誰知道,外表冷漠的我其實感情細膩,渴望擁有無話不談的朋友,嚮往美好的生活。而我自卑的原因不爲別的,只是因爲我有輕微的口吃。

上學期,我班換了一位新語文老師。她姓王,中等身材,不管穿什麼衣服都那麼得體,臉上總是掛着微笑,說話幽默,知識淵博,天南海北的事什麼都知道。很快,我們都喜歡上了她。那段時間,我的佳作不斷。

可是,突然有一天,我擔心的事情發生了。那天,王老師一上課,就讓我去讀我寫的作文《啊,童年》。此時,我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下,我扭扭捏捏挪上講臺,可糟糕的是,一張口就卡殼了。臺下一陣鬨笑……那一刻,我知道了什麼叫“無地自容”,全身像是被無數鋼針扎着。此後有很長一段時間,我不理睬王老師,甚至不願意再上她的課。

事情的轉機在一次班會上。一天,班裏舉辦了一個主題班會,我事先準備了演講稿。我以爲王老師一定還記得以前的那件事,不會再讓我發言了。想不到,王老師又點到了我的名字。我站了起來,一直沉默不語。同學們注視着我,教室裏一下子變得寂靜起來。有人小聲說:“快說啊!快說啊!”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間,我的耳邊傳來了老師的.輕聲細語:“曉燕不太習慣在衆目睽睽下說話,那我們就趴在桌子上不看她,只用耳朵聽,行嗎?”“行!”同學們的聲音震耳欲聾。

有句話說得好:“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信,可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信。”那一刻,我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續續慢慢變得響亮起來,停頓少了,有的地方甚至可以說演講得聲情並茂了。我突然發現不少同學向我投來了讚許的目光。演講結束後,教室裏響起一陣熱烈的掌聲。我發現老師眼睛亮亮的,依舊帶着親切的微笑……

從那以後,我慢慢地變成了現在自信的我。謝謝王老師,是她改變了我!

改變三年級作文 篇3

我記得我四、五歲的時候,去幼兒園上學的時候,爺爺每次用自行車帶我去幼兒園,在路上,他用力的蹬着車子,自行車好像十分不情願的向前挪動,等到了幼兒園,爺爺的臉上有了豆大的汗珠,還氣喘吁吁。我想,我上學真的不容易,讓爺爺十分辛苦的送。再望望其他的同學的爺爺奶奶也是,個個都筋疲力盡的樣子。

過了二、三年,街上十分流行電動車。我上一年級的時候,爸爸給爺爺買了一輛電動車,只見那個傢伙黑亮黑亮,像一匹驕傲的黑馬。等爺爺送我上學的時候,爺爺輕輕的將開關一開,那個電動車好像不費力氣的向前跑去,我坐在上面很平穩,等到了校門口,我望了爺爺,只見爺爺面不改色,心不跳,好像很輕鬆。這時候,我想,有了電動車真好。當然,其他的同學也是電動車陸陸續續送到學校。

有一次,我坐在叔叔的轎車去遊玩,只見小轎車的速度好快,我坐在轎車裏,悠閒的聽着那美妙的音樂,還吹着空調,好舒服啊!不一會兒,車子到達子目的地。回家的時候,只見路上有許多的轎車,我們的轎車開也不動,像螃蟹爬似的,我想,這個轎子將來肯定是人們的主要代步工具。

回到了家,我對爸爸說:“爸爸,今天我和媽媽坐的轎車好舒服啊,我想,我們家將來也買一輛小轎車。”爸爸這時說:“好啊,你自己買,要自己努力學習”。是的,只有努力學習,才能更好的工作,纔有希望買小轎車。

改變三年級作文 篇4

個小男孩出生在一個普通家庭,父母管教很嚴。他常常反抗、故意搗蛋,於是嚴厲的父親便決定“對付”他。

一次,父親讓他送一張紙條去警察局,說是一件很要緊的事。沒想到警察看完紙條,什麼也沒說,就把男孩關進一間屋子裏。男孩嚇壞了,號啕大哭起來,可是沒人理他。他不知道自己犯了什麼罪,緊張到極點……他被放出來後,那個警察兇巴巴地對他說:“我們就是這樣對付頑皮小孩的。”他才知道是父親有意讓警察將他關起來的。 童年的可怕經歷,嚴重地影響了他日後的生活,他每天都生活在陰影之下,恐懼、緊張、焦慮構成了他性格中最重要的部分。 他熱愛電影。從20歲那年,他進入電影界,可是一直默默無聞。27歲那年,他突發奇想地把自己對世界深深的恐懼、緊張、焦慮,作爲“另類”的電影元素,融入到作品中去,結果大獲成功。他一生共拍了近60部電影,幾乎部部著名。他就是世界著名的懸念大師希區柯克。

在自身弱點面前,希區柯克沒有表現出一般人固有的自卑、絕望情緒;而是正視它,把它變成自己

改變三年級作文 篇5

後 過了兩三天,媽媽沒有反應,我心裏忐忑不安,直到星期三下午,我將作業早早地寫完了,在外面跳牛皮筋,媽媽把我叫進屋裏重心長地對我說:“媽媽以前只從一個角度看你,認爲你在搞惡作劇,我看了這本書,知道了你們這個年齡的孩子都很想引起人們的感

可是孩子,那樣的方法是不對的,用小聰明來引起別人注意,大家只會覺得你是在調皮搗蛋,有本事就用好的成績,好的思想品德來

大家,你是個好孩子。”

從那以後,媽媽就很瞭解我,我幹了什麼事都會從幾個方面去看我了,也不覺得我那麼古怪了。我看的小說媽媽也會去翻一翻看

她說這樣能多理解我。

讀書在我生活中不僅僅是學習,它更爲我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。

記憶中只有女兒很小的時候有過和她一起看一本童話書的經歷,相反女兒大了卻認爲她有屬於她的兒童世界,不去太多的關心她的思只認爲給她正確的教育她就一定能成材,只關心她這次考試的分數在班上排第幾,只關心她有沒有評選上“三好學生”。可是慢慢的

發現女兒的行爲有些古怪,思想有些讓人不能理解。常常還做一些讓人很氣憤的事。我也努力去找過很多資料,關於她的這個年齡的長

心裏在想些什

麼,必竟社會在發展,她們和我們那個年代接觸的人和事都不一樣了。可是光看那些資料還是不能針對我女兒的思想,感 那天女兒給我看了一本書,讓我突然想到,如果我去看看她看的什麼書,我不就能多多的瞭解她的想法了嗎?果然是很有效,我和女言 次又一次通過了讀書進行了溝通。同時我也在讀女兒那些看似幼稚卻又藏着很多道理的書中學到了很多東西,不僅僅是學到了教育她

些方法,也學到了怎麼樣做一個能讓她爲之驕傲的媽媽。