描寫路的散文隨筆

（一）

春節之前，我們全家搬新家了。那是一個高層林立的社區，我家住在小區最裏邊的一棟樓上，距離小區的正門比較遠。需要繞過前面的兩棟樓。剛搬過來，父母親也是這樣規規矩矩的繞路而行。

突然有一天，老媽站在陽臺上向外張望，就留意到了前面的樓與小區院牆之間的那片大草坪中，有一道歪歪斜斜的土路的印跡，也能看到有人走來走去。老媽很是好奇，於是下樓去親身體驗，才發現那是通往小區正門的一條小徑。看起來存在了也不是一天兩天，只是我們新搬來，不熟悉這裏的路況罷了。老媽很開心，以後不用再繞路去了。

我也陪着老媽走過那條小徑，冬天的時候，枯草蔫蔫的`耷拉在地上，陳舊而又滄桑，惟有那條小徑凸顯生機，每天都會留下新的足跡，每天都是新的小徑。我卻總是很不忍心走過，也是小心翼翼地走過，始終覺得愧對於這片大草地，始終覺得那條小徑如同草地的一條傷疤，也是我心底的一條傷疤。春天到來的時候，只消一夜春風，遍地的新草便蓬蓬勃勃地生長出來，很快就覆蓋了那條小徑。我心底竊喜，這下人們沒路走了，草地終於可以是完整的草地了。誰知道幾天後，我突然發現，那條小徑又出現了，人們踩踏着新生的嫩草，就那樣踏出了新的小徑，曲曲拐拐，深深淺淺的通向前方。

這次我是真的心痛了，很惋惜。不禁想起了魯迅先生的那句“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，即便這路的存在踐踏了其他的生命，人，卻總是爲了一己之便。

(二)

老家的姑姑來拜訪老爸老媽。坐在一起，聊着家常，她說，村裏的小學被翻修了，成了希望工程援建的小學。新學校亮堂堂的，美得很。把老師和孩子們高興壞了。結果發現學校修得漂亮，可是校門口那條路卻還是之前的小土路，坑坑窪窪的。每當孩子們揹着書包跑過時，便是晴天一身土，雨天一身泥。大點的孩子騎着自行車過來，也總是不小心陷進泥裏去，或者摔倒在泥地裏。

老師們就問領導，爲啥只修學校不修路呢？領導說，希望工程的錢投的是教育建設，不是拿來修路的。老師們生氣了，最後決定自己修路。他們趁着週末，用爐渣和磚頭墊平了土路，學生們再也不用擔心泥濘和坑窪了。

這件事被一個記者聽說了，她馬上跑去那所學校採訪。被採訪的那個老師就說了一句：“我們做老師的，本來就是負責修路的，修通往學生心裏的路。所以修個土路，這沒啥。”

姑姑說得隨意，老爸卻聽得用心。他站起來，緩緩走到窗前，望着那草地深處的小徑，輕聲唸叨着：“唉！有路走的人不珍惜，非要糟踏好好的草地；沒路走的人辛辛苦苦的自己鋪路，卻都沒能力鋪出一條好路。人吶！”

之後，老爸老媽都不再去走那條草地裏的小徑，而寧願繞大路出去，我們也效仿着，規矩自己的行爲。因爲，我們都想，修好那條通往孩子心中的路，通往人們心中的路！