海豚說明文大綱
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是佔有重要地位的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的海豚說明文，希望能夠幫助到大家。
海豚說明文1
對於海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋裏的動物。據說，它比大猩猩還聰明呢!海豚一般長約1~2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下襬動。身體下側有兩片鰭，用於撥水遊動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌着一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦!它能跳起來叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱着人，以極快的速度遊着，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢!見到人時，它會把尾巴擡起來前後擺動向你打招呼，還會擡起頭向你點頭示意。最精彩的是會三五成羣地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽爲是“海上救生員”。每當見到浮在水面的東西，它都會去救起來，木板也不例外。世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它在海洋裏也愛“見義勇爲”，每當見到大魚欺負小魚時，它都會去和大魚進行搏鬥，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見它非常勇敢。聽完我的介紹，你一定了解了聰明的動物——海豚吧!有時間一定要去看看喲。
海豚說明文2
我很喜歡海豚，因爲它是非常聰明的水生哺乳動物。所以我喜歡它。
海豚的外形十分靈巧，身子像月牙的形狀顯的十分可愛。要是經過嚴格訓練的海豚，可以表演各種節目，如頂球、投籃、鑽火圈等各種雜技。但有人說：“ 海豚爲什麼叫、爲什麼 囧人和爲什麼特別聰明哩？”原來呀 它們是在向同伴發出信號。這些從口中發出的叫聲各不相同，有的是向同伴自我簡紹，有的是告訴同伴發現食物啦，有的則向同伴窮的。那爲什麼海豚要急哦人和爲什麼特別聰明哩？因爲海豚生性活潑、不怕人。同時它們又很頑皮，看見浮在水上的東西，喜歡去聽話玩，直到團伙上岸才肯罷休。那爲什麼特別聰明哩？原來海豚的大腦非常發達是動物是是發達的大腦之一。它們的大腦分爲兩部分，中間完全分開，其中一部分工作、一部分幾充分休息。所以，它們終生可以不睡覺。
看了我的簡紹是不是孤單海豚非常可愛哩？
海豚說明文3
海豚是一種生活在海洋裏的動物。
它的嘴細細的、長長的，像一根細木頭，後面有一雙圓圓的眼睛，耳朵長在眼睛後面，是一個小小的洞，鼻子長在頭頂上，也是一個洞，但是有一層皮蓋上了，露出一點點縫，吸氣的時候會掀起來一點，它的背上有一個鰭，像一塊凸起來的肉，尾鰭和長在肚子上的鰭一樣是用來划着前進的。它最喜歡吃小魚，魚對它來說是一種最好吃的食物。大多數海洋生物都不是哺乳動物，海豚不一樣，它卻是哺乳動物，海豚對自己不知道的東西都很好奇，而且很聰明。
在電視裏我看到它還可以用在軍事上，在海里掃雷呢！海豚真可愛啊！
海豚說明文4
海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇爲，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！
海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它們是海洋裏最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。
海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。
海豚是人類的朋友，我們一定要保護它們。
海豚說明文5
我曾多次見到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海 裏。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓練有素。它們在訓獸員的指揮下在游泳 池裏高高躍起，用細長的嘴巴頂一下皮球，隨後落入水裏，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動。之後再表演鑽圈圈，它們先在水裏擺動靈活的身軀來到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鑽過了吊在空中緊挨着的圈子，最後像跳水運動員一樣優雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢遊。但在這麼多遊客的目光下還是免不了有些害羞的。它們常常“吝嗇”的露出鰭，隨後又潛入深海，神出鬼沒的。就像一個個頑皮的小精靈，留給我們的是無盡想象 的天空。還有時它們雙雙出現，像默契的情侶一般，在海里擺動尾巴游來游去，又在海面時隱時現。
我想，我就是那海洋館裏的海豚吧。爲了生存而不斷練習，爲了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望 像它們一樣得到快樂 和自由。
海豚說明文6
對於海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋裏面的動物。據說，它比大猩猩還聰明呢！海豚長約10米左右。它渾身烏黑看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴成扇形，能上下襬動。臉上崩着一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2—3米高的球，還能着人，以及快速度遊着，甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！最精彩的是它們三五成羣地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽爲是“海上救生員”。世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落輪船上的人安全護送到對岸。
聽完我的介紹，你一定了解了聰明動物——海豚吧！有空一定要去看看喲！
海豚說明文7
海豚是生活在浩瀚無垠的海洋中的哺乳動物，屬小型鯨類。從進化角度看，幾百萬年前，海豚生活在陸地上。後來，它們進入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀念：尾部殘留着後肢的痕跡——所有的關節，包括五隻腳趾。
海豚的種類很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達200千克以上。海豚的身體像魚一樣呈流線型，全身光滑無鱗，體長2？3米。身體兩側長有鰭狀肢，像兩隻手掌，用來划水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個小三角；尾鰭扁平，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細長。上下頷長有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛武器，海豚與鯊魚較量的時候，就用嘴猛戳鯊魚的肚皮，能使鯊魚一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會用嘴輕輕愛撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來。
海豚的鼻子長在頭頂上，鼻孔朝天，並有開關自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當海豚呼吸時，空氣被吸入鼻孔後進入喉，從喉進入氣管和肺。海豚沒有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發聲，聲音在鼻腔內產生，可高達120千赫。單是它們發出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發出的超聲波。海豚的超聲波發生器位於頭部的瓣膜和氣囊系統。當海豚倒吸氣時，回聲定位氣囊的栓就會震動，聲波隨後聚集到一塊兒，如同照像機鏡頭聚集光波一樣，再由位於前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當聲波碰到物體後以回波形式反射回來時，海豚下額的特殊脂肪便會接收，傳入耳朵，最後進入大腦進行整理分析。現在人們模仿海豚這一系統制造出人造聲納，被廣泛用於海洋調奄、礦產開發、航海、漁業和軍事。
海豚是游泳健將，時速可達六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它爲什麼會有這麼快的游泳速度呢？原來它們除了擁有流線型的形體，強有力的肌肉系統和推進效率很高的鰭狀尾外，還有結構特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，裏面的真皮遍佈海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時，隨着水流的壓力變化，液體流入或流出細管，使皮膚收縮或擴張，就像一個減振器，消除高速運動時產生的旋渦。再有，它們的皮下血管分佈不均，尾部較多，這樣便可提高周圍的水溫，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。美國海軍的研究部門根據海豚皮膚的構造，製成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。
科學家的研究還發現海豚已進化到高等階段，人們測定它的腦量與休重之比，遠遠超過黑猩猩，是迄今發現的動物中腦量最發達的。所以，海豚不僅能學會打乒乓球、跳火圈，而且還會思考。英國博物學家威勒德？普賴斯曾在他的書中描述了這樣一件事：一隻海豚在崖洞中發現了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳餚。但是，它越拽，海鱔往崖縫裏鑽得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會兒，它又游回來，沉思似的望着海鱔。突然，海豚用它堅硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來，海豚沒費什麼事便吃到了美味。
海豚是人類的朋友，人們正在研究如何更好地保護海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說明文，科學的介紹中流露出作者對海豚的深愛之情。海豚媽媽用嘴愛撫吃得過飽的孩子，利用鋸魚由有毒的背鰭吃到美味佳餚，讀來很有興味。
短短的一篇小文，爲什麼能把海豚有關的科學知識寫得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學生，閱歷不深，也沒有與海豚接觸的機會，但她喜愛動、植物，尤其鍾情于海洋生物，讀了許多這方面的書，又留心積累資料，勤動筆，此文便是她多讀、多思、多寫的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特徵，用科學的方法闡釋海豚發聲、是游泳健將的原理，生動地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會思考的特性，同時也向讀者展示了人類借鑑海豚某些生理機制在仿生學上取得的成就。
本文寫作的成功，啓示我們多讀書，善思考，勤動筆，對寫作大有裨益。
海豚說明文8
我是一隻可愛又活波的海豚，以前在我們的那裏有着許許多多可愛的小動物，個個都過着很開心很快樂的日子。現在，人類對環境的破壞致使全球海平面上升，使許多海里動物因溫度升高而致死，所以我們只有帶着對同伴的傷心遠離了人類、遠離了城市 。我們帶好行李，準備出發，指揮員拿好小紅旗，指着路說，注意安全，不要被我們的敵人鯊魚看到，不是我們就沒命了，我們向前，向前......
我們連夜趕路，也不知道下一站該到哪，走着走着，看到前面隱約有一個身影在晃動，我們以爲是我們的同伴，就迎面游上去，誰知道，那是一隻鯊魚，當時，我們就失去了一個同伴，我們慌了，深怕也把我們給吃掉，但是，指揮員很鎮定的說：“大家不用怕，我們憋住呼吸，因爲鯊魚就是從那快速跳動的心臟在水中產生的感應波而發現獵物的，”所以，我們要憋住呼吸。我們就學着指揮員說的做，指揮員說的是真的，鯊魚真的沒看見我們，後來，我們去問指揮員他怎麼會這些，我們怎麼不會，他說：“我是從書上看到的，你們平時和貪玩，叫你們看書，你們不看，先知道看書的好處了吧！”我們慚愧的低下了頭。就這樣指揮員指揮員帶領我們走過了太平洋，看到了許多我們沒有見過的新朋友，來到了大西洋定了居。
人類，你們太無知了，你們把多少動物給殺害了，你們應該要保護他們，我們海豚的只數不多了，希望你們保護環境，人人有責。
海豚說明文9
【試題分析】
20xx——20xx呼和浩特中考語文說明文閱讀表格式分析 考點分佈
20xx ：說明順序、說明語言、說明方法、就內容發問（選擇題） 分值10分 題型填空加選擇 20xx ： 開頭的作用、說明對象、說明方法、說明內容、就內容發問（選擇題）分值 11分
20xx：說明順序、說明內容、文章結構、就內容發問（選擇題）分值10分
【分析結論】
1、常考的考點：說明順序、說明對象和內容、說明方法、說明語言。
2、考查的都是基本考點，題型上稍有變化。
3、分值10分左右。
4、題型裏總有1-2個選擇題
【應對策略】
1、各種題型的答題技巧的套路要熟悉，如：說明方法的四眼，說明語言的五步
2、基本原則要熟悉：說明文以知識爲主；就是以提取信息爲主。
3、答題要有分值意識、答案意識。
4、答題要有草稿紙，便於分析，嚴謹作答。
【複習寶典】
一、說明文的開頭考查題型
【題型】
1、開頭有什麼作用； 2、說明對象是什麼；3、本文說明的主要內容。
【答題技巧】
1、 開頭的作用：
（1）語言形象生動，通俗易懂，激發讀者閱讀興趣。 （2）引出本文的說明對象。
2、 本文的說明對象：一要看題目，題目往往是本文的說明對象，如果題目不是說明對象，也一定和說明對象
相關； 二看總說部分，總說部分總是開門見山告訴讀者這篇文章是說明什麼的 三拿分說來
驗證。分說部分往往爲說明對象服務。 （值得注意的是：這樣的方法，同樣適用於議論文中的找出論點題）
3、 說明的主要內容
一看總說，二把說明對象和特徵相加
二、說明文分說部分考查題型
【題型】
1、 文中從幾方面說明了xxx
2、 文中介紹了xxx的幾方面原因
【答題技巧】
1、 看分說部分，找出中心句
2、 注意分值，確定分幾點作答。並斟酌用原句答還是用自己的話答
3、 找出表述有誤的一項的題，應該把每一項還原到原文中去，細看差別，這樣的題，
有的考查的是語言的準確性，有的考查的是學生是否看懂原文。
三、辨別判斷說明順序：
時間順序、（發展、演變）空間順序、（園林建築）
邏輯順序、（整體到局部、由表及裏、由原因到結果、由概括到具體xx）
四、分析說明方法，理解其在文中的作用：
常用的說明方法有：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數字、摹狀貌、引用。
1、 找準、找全、寫對說明方法。
2、 說明方法的作用，主要是讓考生觀察出；一定的說明方法是爲什麼樣的說明任務服務的。
3、 答題套路爲：
舉例子（具體地說明了xx）；列數字（準確地說明了xx）；打比方（形象生動地說明了xx）； 作比較（突出地說明了xx）；分類別（條理清晰地說明了xx）； 下定義（從本質上地說明了xx）； 引用（引用了xx，有力地說明了xx）； 摹狀貌（具體形象地說明了xx）
4、 省略號部分怎麼答？看四個地方：前面、後面、中心句、劃線句子本身。
五、品析說明文語言的準確性
1、 某詞能否刪去，爲什麼；不能，結合具體內容正面答這個詞語起到的作用，從反面答去掉以後產生的不好效果（與實際不符），這個詞的使用體現了說明文語言的準確性，因此不能去掉。
2、 詞語表達效果：結合具體內容正面答這個詞語起到的作用+這個詞的使用體現了說明文語言的準確性。
六、從結構上分析文中段落、句子的作用。
1、開頭的作用
2、某些段落能否顛倒（10年呼市中考《植物氣象員》）或抽出一段，問放在原文什麼位置合適（考慮邏輯順序，段落之間的邏輯關係）
3、句子的作用（承上啓下等）
七、選擇題：
1、把選項還原到原文中去，一定要認真看細微差別。2、有時考的是語言的準確性。
【試題重現】
一、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章,完成17—20題。(10分)
神祕的運動常數 ①鳥兒在空中飛翔時,翅膀每分鐘拍幾次? 每次幅度有多大? 魚兒在水裏遊動時,尾巴每分鐘 擺幾回?每回幅度又是多少? 這些問題看上去似乎沒什麼意義,難道空中的飛鳥和水裏的游魚不是完全自由的嗎? 它們的運動不是完全無拘無束的嗎?
②答案真是出乎我們的意料。看上去自由自在、無拘無束的飛行動物和游水動物,它們的運動似乎恰恰遵循着嚴格的規律。科學家們通過大量的觀察和實驗,發現飛行動物和游水動物的運動過程中存在着一個神祕的常數,那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者之間的關係———振動頻率乘以振幅再除以運動速度,計算得到的數值總是落在0.2~0.4之間。
③比如,世界上最小的鳥類———蜂鳥,其雙翅展開僅有10釐米左右,飛翔時振幅大約是20釐米。蜂鳥飛行速度非常快,大約能達到50米/秒。而科學家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅振動頻率在50~70赫茲之間,根據上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數就落在0.2~0.4之間。
④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右,在大海里遊動時,海豚尾巴擺動的振幅大約是1米,頻率每分鐘30次左右,遊動速度是每小時100公里。根據公式計算出來的海豚的運動常數是0.3,也落在0.2~0.4之間。
⑤這不僅僅是巧合,研究者們做了大量的試驗,發現幾乎所用的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在着這個神祕的常數。事實上,只有當這一運動常數的值處於0.2~0.4之間,動物們才能達到最佳的運動狀態。
⑥雖然目前科學家們還不清楚爲什麼會存在這個運動常數,它的值又爲什麼恰恰落在0.2~0.4之間,但這一神奇常數似乎像物理學中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準,也像光速一樣神祕。它能夠幫助生物學家們根據動物化石的身體構造,判斷出那些早已滅絕了的動物曾經具有怎樣的運動速度。甚至,不能排除,這一常數很可能對外星生物也同樣適用。很多科學家都表示:“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話,我們相信,它們的運動也遵循着同樣的規律。”
⑦此外,這一常數還能夠幫助軍方研製出各種高性能的飛行器。比如說,一個翼長15釐米、翼振振幅爲10釐米的機械間諜如果要做有效飛行的話,其最佳翼振頻率應該是30次/秒左右。目前美國軍方已經着手研製類似於飛鳥的有翼飛行器,在配備上xxxx機之後,這樣的機械鳥可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當然,他們最感興趣的還是能夠研製出體積更小、無孔不入的機械昆蟲,相信這一天的到來也爲時不晚。
17．下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ）(2分)
a．本文是一篇事理說明文,是按照邏輯順序說明的。b．科學研究表明,空中的飛鳥和水中的游魚的`運動並不完全是自由的。
c．海豚的形體要比蜂鳥大得多,但它們的運動常數卻都落在0.2~0.4之間。 d．美國軍方研製出的機械鳥可能滲入敵方的機密要塞進行刺探。
答案：d
18．第③④兩段運用 、 的說明方法,說明了 (4分)
答案：舉例子、列數字 。 飛行動物和游水動物的運動過程中都存在着一個神祕的常數。
19．第⑤段中加點詞“不僅僅”能否刪去? 爲什麼? (2分)
答案：不能，因爲“不僅僅”說明不是唯一，表明運動常數落在0.2-0.4之間是有規律的，去掉了就成了巧合了，體現了說明文語言的準確性。
20．神祕的“運動常數”在目前的科學研究中,具有怎樣的用途? (2分)
答案：它能夠幫助生物學家們根據動物化石的身體構造判斷其曾經具有的運動速度；還能夠幫助軍方研製出各種高性能的飛行器。
二、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章，完成16-20題。(11分)
水刀的力量
①“水也清，水也靜，柔情似水。”水在詩詞歌賦中，歷來以柔著稱。我們平時看到的水也總是“溫柔”無比，毫無衝擊力，這是由於它處於靜止狀態或流速緩慢的緣故。隨着科學技術的迅速發展，人們已經有辦法使看似柔弱無力的水一反常態，變得堅硬起來。
②早在20世紀80年代，科學家就已研發出一項新的加工技術，這就是高壓水射流切割技術，人們形象地稱之爲“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠遠高於金屬刀具。
③所謂“水刀”，其實就是一束很細的高壓水射流。當人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比細自動鉛筆芯還要細一些。水噴流出口時的壓強在50兆帕以上，這就相當於在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產生的壓力。
④在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在衝到被加工材料的瞬間，由於突然受到阻礙，其速度就會急速下降，壓力便會因此而驟然增加，頃刻間就會產生巨大的衝擊力，使被加工的部位極小的面積上發生脆性斷裂，從而達到對工件進行切割的目的。如果在水中摻入硅石等磨削材料，水射流的切割能力還會成倍地增加，其加工效果明顯優於用金屬刀具切割工件。
⑤顯然，水流不是刀，可是它確實起着刀的作用，並且其性能遠優於刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無法加工的複雜型面和沿任意曲線切開的零部件。在加工的過程中，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題，而且工作過程所產生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時在切割的過程中，“水刀”所引起的振動和噪聲都很小，所產生的少量切屑也會隨水流走，不會出現切屑飛揚的情況。另外，“水刀”還有一個最大也是最突出的優點，這就是它不存在刀具磨損的問題，並且廢水可以進行回收再利用，這樣又達到了節約用水的目的，真可謂一舉多得。
16．文章以詩歌“水也清，水也靜，柔情似水”開頭，有什麼好處？請簡要回答。(2分)
【答案】要點：(1)引起下文(引出說明對象)。(2)激發閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩歌開頭，自然而然地引出說明對象“水刀”，也激發起讀者閱讀本文的興趣。
【解析】
此題考查的是說明文開頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開頭爲什麼從xx寫起？2、簡要說明第一段的作用？ 3、開頭幾句有什麼作用？ 4、第一段以xx爲開頭有什麼作用？5、文章開篇介紹了xx，這樣寫有什麼好處？ 這類題的答題思路： （1）內容上概括本段內容xx，引出說明對象是xx； （2）能激發讀者的閱讀興趣. 根據這個思路閱讀開頭很容易得出答案。
17．根據文章的內容，請你說說什麼是“水刀”。(3分)
【答案】
要點：(1)引起下文(引出說明對象)。(2)激發閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩歌開頭，自然而然地引出說明對象“水刀”，也激發起讀者閱讀本文的興趣。
【解析】
此題考查的是說明文開頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開頭爲什麼從xx寫起？2、簡要說明第一段的作用？ 3、開頭幾句有什麼作用？ 4、第一段以xx爲開頭有什麼作用？5、文章開篇介紹了xx，這樣寫有什麼好處？ 這類題的答題思路： （1）內容上概括本段內容xx，引出說明對象是xx； （2）能激發讀者的閱讀興趣. 根據這個思路閱讀開頭很容易得出答案。
18．文章第③段畫線句使用的說明方法是 。(2分)
【答案】列數字、作比較(2分)
【解析】此題考查的是說明方法。說明方法是說明文的常見考題，考查形式有指出使用的說明方法和概括說明方法的作用兩種。此題考查的是指出說明方法的類型，較爲簡單。常見的說明方法有:列數字、下定義、作比較、打比方、分類別五種，解題時注意說明方法常常綜合運用，要研讀句子回答全面。像此畫線句就用了兩種說明方法，解題時需注意。
19．文章第④段說明的主要內容是 。(2分)
【答案】水刀的工作原理
【解析】此題考查的是對說明內容的把握。概括說明文內容可細讀文本運用找中心句和關鍵詞的方法作答。要重視首括句，結尾句，提問式語句的作用，概括時要用完整語句，要簡明扼要。此段沒有中心句但從“壓力便會因此而驟然增加”、“從而達到對工件進行切割的目的”等關鍵句可知是對“水刀”的工作原理進行解說。
20．下面對文章內容理解分析不正確的一項是( )(2分)
a．水刀的應用有廣闊的前景b．在工作中水刀產生的熱量能全部被水帶走 c．水刀不存在刀具磨損的問題d．使用水刀不會出現切屑飛揚的情況
【答案】b
【解析】此題考查的是細讀文本、提取信息的能力。這類考題常以“下列語句內容哪個與文章不符”和”“哪個分析不正確”的形式出現，解答時只要把句子逐個放到原文，也就是在原文中找到原句進行比較就可以了，要細緻。此題b答案原句在第5段，是“工作過程所產生的熱量幾乎可以全部被水帶走”，對比一下就知道錯誤了。
海豚說明文10
這次去旅遊我見到了自己以前從沒見過的一種海洋動物海豚，而且立刻喜歡上了它。
海豚很可愛。它的嘴長長的，嘴角向上翹着，看上去讓人覺得它一直在微笑。兩個眼睛就像兩顆黑寶石一樣閃亮。背上有一個背鰭，肚子兩邊有一對肚鰭。它還有一個長得像剪刀的尾巴。對了!我發現它的頭上有一個洞，媽媽告訴我那是它的氣孔。海豚可以通過這個氣孔來呼吸和說話。我剛跳進水，一隻海豚就向我游來。雖然它的體型比較大，我卻沒有一點害怕，腦袋裏還突然冒出一個想法：親親它。於是我抱着它深深地親了一口。它的身子摸上去很滑，因爲它每兩個小時就換一次皮。皮膚的顏色就像芝麻糊。它把大嘴張開時，我看見它的每一顆牙齒都是黃的。
海豚不僅可愛，而且還特別聰明。當我和它合影時，它會配合我，用氣孔發出嘰嘰的聲音;當我做出轉圈的動作，它會在水裏模仿着我轉圈。我和海豚還進行了一場游泳比賽，不過比賽結果顯而易見，它輕鬆地贏得了勝利。比賽結束時，它把頭擡出水面發出嘰嘰的聲音，好像在告訴我比賽是它贏了。我向它潑水，它就用嘴向我潑水，就像個調皮的小孩子。
海豚是我們的朋友，我們要愛護環境，讓它們有個美麗的家園。
