【實用】小學四年級作文十篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

剛出門，就發現天黃黃的，太不對勁了！媽媽說；“看來要下暴風雨嘍！”

走着走着，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮溼，給人一種很壓抑的感覺。

第二天上語文課時，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的同學說是一些農民燒雜草所引起的，有的同學說是環境被污染所造成的……我呢，覺得也應該是污染環境所造成的。最後，還是老師爲我們解開了謎團。原來，這種天氣是因爲污染環境和農民燒雜草結合形成的，但老師又說：“農民燒雜草只是一個催化劑而已，最主要的還是我們污染環境造成的。”另外，老師還向我們補充了一些知識，又讓我們說了說昨天和平常有什麼不同？這次霧霾讓我知道了一定要保護環境才行！

記住如果有胸悶、呼吸不暢、咳嗽、眼部不適等症狀，就很可能是霧霾的形成造成的。

小學四年級作文 篇2

天氣越來越冷了，聽爸爸說這兩天會有大雪，我開心的跳了起來，爸爸看到我這個樣子說“傻孩子，下大雪還那麼開心”，我絲毫不理會爸爸的話，因爲我期待這場大雪，期待大雪過後可以與小朋友們一起打雪仗。

兩天後的早晨，我還沒有起牀，但聽到了爸爸在說下大雪了，我急忙穿好衣服，跑到窗戶邊一看，好大的雪啊，只見天空中白茫茫的一片，路上也積了一層雪，看到這我十分開心。

終於在下午的時候雪停了，路邊，房子上到處積滿了雪，我開心的喊着鄰居的小朋友的名字，讓他出來一起玩，他聽到後十分開心的跑了出來，然後我們開始了打雪仗的遊戲，慢慢的又有5個小朋友加入我們的遊戲中來，我看到越來越多的孩子加入，不禁擔心自己會被砸倒的更多，我趕快找了一個可以隱蔽的地方，抓起一團雪握成小球向離我最近的一位小朋友扔了過去，結果剛把頭伸回來就感覺後背一片涼，我肯定中彈了。

不知不覺天黑了，爸爸讓我回家了，但我今天玩得十分開心。

小學四年級作文 篇3

我在學校裏是個班幹部，可在家裏是個“大少爺”。真的，我這個“少爺”派頭還不小呢，單是“保姆”就有幾個，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。他們都得爲我服務，因爲我是獨生子嘛，誰也不敢得罪我呀！

早晨起牀，奶奶給我穿衣服，爺爺給我熱牛奶，爸爸給鋼筆吸水，媽媽給我收拾書包，做飯，還要洗衣服，就是我沒事幹。

可到了學校我就變了，我忙着擦黑板掃地，收作業，還幫助同學打掃衛生。見到老師會彬彬有禮地叫聲“老師好”。

記得有一次，數學單元測驗後的一天，我生病了，沒能上學，這次考試考了全班第一，更撒嬌了，吃飯時這個不吃，那個不吃，害得“保姆”們團團轉，爸爸哄我，奶奶手上拿個蘋果餵我吃，媽媽在煮雞蛋，可我還是一個勁的吵着，突然一陣敲門聲傳來，原來是班主任谷老師來看我了，我這才停止吵鬧，谷老師對我爸爸媽媽說：“你們家唐正逸同學在這次數學測驗中取得了第一名的好成績，而且在學校裏很[源自]勤勞，他在家裏一定也很勤快吧！”聽了老師講的最後一句話，我的臉火辣辣的的難受。這時，我真怕家裏人把我老底給掀出來，連忙轉過話題，對老師說：“老師你辛苦了，我身體沒什麼事了，明天就回學校去。”老師聽了疼愛的摸着我的頭說：“那好，早點休息，明天學校裏見！”我剛送走老師，爸爸媽媽就問我“孩子，老師說你在學校裏愛勞動是真的嗎？”我慚愧的低下了頭，爸爸語重心長地說“一個學生首先得學會誠實，在家和在學校的表現應該是一樣的，將來才能成爲社會有用的人，明白嗎？”

從那以後，我改掉了這些壞習慣。現在，星期天在家我學着洗襪子，紅領巾，還給爺爺奶奶沏茶，家裏的“保姆”們開始“失業”了，他們都說“我真的變了”。

小學四年級作文 篇4

今天一大早，我就到翰林寫作培訓的地方拿禮物了。這個禮物小巧玲瓏，是個縮小版的存儲機。這存儲機全身是藍色的，由好幾個部件組成，上面還印有我最喜歡的機器貓。我對這個禮物愛不釋手。

回到家後，我開始研究起來，仔細看着說明書該怎麼操作。我先把電池裝上，再把卡插進去，它就被激活了，它可有很多功能呢。看時間，存款，提款，看日期，樣樣都行。在這些功能中，我還是最喜歡存取款，因爲這就像小型的ATM機。我特別高興的一直在擺弄這個禮物，可是卻怎麼也沒辦法把錢給拿出來了。媽媽說：“算了吧，下次去請教一下翰林寫作的老師好了。”

我卻沒有放棄，吃過午飯後，我又繼續嘗試起來。突然滴的一聲打開了，我欣喜若狂。原來只要按取款鍵，在輸入取款金額就能打開了。我馬上跑到媽媽那裏告訴她，我終於打開了。媽媽告訴我：“有些事情雖然看起來奧祕無窮，但是隻要付出行動，就一定能獲得最終的成功。”

小學四年級作文 篇5

閉着眼睛，在腦海中回想書中的內容，心中不斷翻起看書時的感情。

《這裏的黎明靜悄悄》是由前蘇聯作家鮑里斯·瓦西里耶夫創作的。這本書描寫的是蘇軍准尉瓦斯柯夫帶着五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止並擒拿十六名將要去炸燬基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最後德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，准尉左手嚴重受傷。書中對人物的心理、語言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊伍爲了保衛自己的祖國不惜犧牲自己的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對戰爭的希望以及戰爭即將來臨。

由這本書我想到了羣衆和個體之間的關係。個體再優秀，成就也只是一份，而如果是一個優秀的團隊，就像書中一樣，六位裝備簡陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團體的力量有多麼強大。不考慮自己的利益，因爲更重要的是集體利益，集體利益高於一切。也許集體或者說團體中有分配不均的現象，但是努力做好自己那一份並且瞭解別人的，與人合作中發揮才幹，使自己成爲一名優秀的人，這樣，別人就會關注你，你就能如願得到更多的回報。一個優秀的人，如果他仗着自己比別人優秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向於一個人孤軍奮戰，這是十分可惜的。他其實可以藉助其他人的力量使自己更優秀，一個優秀的團隊，可以使不優秀的人變得優秀，優秀的更加優秀。一個對自己所在團隊負責的人，其實無疑對自己負責，因爲他的生存離不開這個團隊，你的團隊需要你，而你自己更需要立足於你的本職工作，不懈地努力。一個積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個人精神方面的幫助。

培養自己的團隊協作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好。

小學四年級作文 篇6

我非常喜歡雲！每當仰望白雲時，都會感覺一座天宮之城就坐落在上面。有時也會想，到白雲上曬曬太陽會是什麼感覺呢？

很多小朋友都喜歡吃棉花糖吧？我也是。棉花糖鬆鬆軟軟的，很好吃！白雲就像棉花糖一樣，看上去鬆鬆軟軟的，是真想咬那麼一大口。

正當我還在想像時，一隻瑰麗的鳳凰急匆匆地飛向天庭，它是不是要去給玉皇大帝送信呢？可是它飛着飛着就不知飛到哪兒去了，應該是到了吧！

突然，一位美麗的仙女飛了過來，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不見了，應該是被夫君叫回去吃飯了吧。

大家見過雲打架嗎？我就見過。在一次日落時，天邊有兩片巨大的雲，一片白雲，一片烏雲。正當我注意到它們時，它們撞到了一起，又分開，又撞到一起，又……正當它們要一決勝負時，坐在自行車反座的我才發現到家了。

還有，火燒雲也非常壯觀！從西頭燒到東頭，把天空染成了血紅血紅的顏色，好像天空着了火，玉帝和王母沒事吧？

我喜歡千姿百態的雲！

小學四年級作文 篇7

我不太喜歡去浴室洗澡，不是因爲我懶或是不愛乾淨，而是那浴室裏沉悶的空氣和刺鼻的氣味，讓我有點喘不過氣來。

昨晚，媽媽加班很遲纔回來，覺得身上有點髒，要我她陪去白玉池浴室洗澡。沒辦法，誰叫她是我媽媽呢。

剛進入浴室，浴室裏到處飄着一股股濃重的香波與浴液混合的氣味。再仔細一瞧，人還挺多！幾個搓背阿姨正忙着給別人搓背呢，我心想：以前都是搓背阿姨給媽媽搓背，可是今天搓背阿姨又忙不過來，媽媽又有點累，我要給媽媽搓背，讓她消除一天的勞累。

我們倆洗完頭，過了10分鐘吧，衝得差不多了，我就拿起浴巾，用水沖洗了一下，我儘量地不告訴媽媽我要給她搓背。

“你幹嘛呀，放着別動，待我衝一下，給你搓背，你自己哪洗得乾淨！”媽媽問。

“哎呀，我待會兒洗，我給您搓。”我答道。

“那不行！你不會搓，我先給你搓。”媽媽又說道。

“媽媽，我先給您搓，您再給我搓，反正，我也沒嘗過那搓背的滋味。”經不住我軟磨硬泡，媽媽終於同意了。

於是，我學着搓背阿姨的樣子，像模像樣地幹了起來，先把毛巾擰乾，再把毛巾裹在自己的手上。媽媽將腰彎了下去，我就踮着腳尖，在媽媽的背上用力地上下左右搓，媽媽背上的“麪條”一根根被我搓了下來，背上卻留下一片片的紅色搓痕。然而，我額頭上滲出了大顆大顆的汗珠，膀臂發軟無力，兩腿有些打晃，頭也暈乎乎。

見此情景，媽媽連忙關切地問：“怎麼啦，琳琳？還是讓我自己搓吧！”媽媽立即叫我停下來，她讓我到外面休息。力不從心啊，我只好到外面休息廳，剩下讓媽媽自己去搓。

爲媽媽搓了一會兒背，我就累成這樣，而搓背阿姨天天都是這樣給別人搓背，她們也沒像我這樣。

小學四年級作文 篇8

20xx年2月27日，星期四，晴。

前幾天，因爲我牙疼的很厲害，所以媽媽就帶我去醫院牙科看牙。

我們來到醫院的牙科，找了一位姓黃的醫生。黃醫生仔仔細細地檢查了一遍我的牙齒，最後說我的牙根發炎了，並且給我開了一些藥，叫我回家每天早、中、晚各吃三片。

回到家，我剛吃完飯，媽媽就拿出醫生開的藥給我吃。我吃了一片長方形的藥丸，這種藥很苦，我差點兒連肚子裏的.東西都吐了出來，我不想吃了。媽媽告訴我：“孩子，藥雖然是苦的，但它能治你的牙疼病。堅持吃了，牙病就會好起來。”在媽媽的鼓勵下，我堅持吃了三天的藥。

今天，一早起來，我發現自己的牙不疼了。我在想，那句古老的話語“良藥苦口利於病”還真靈驗。

小學四年級作文 篇9

20年以後，我已經在畫館裏當畫師了。我畢業於北京師範大學美術系，在學校時我以優異的畫畫水平，讀完了4年的大學生活，到畢業時通過了A級美術專家的評點和認可，被分到一家著名的畫館——“我心飛揚”美術館當畫師，當時我自己高興的連話都說不出，回到宿舍後，我精心地打扮着自己，讓自己成功的一天更有意義。

來到“我心飛揚”畫館門口時，我鎮定了一下自己，讓自己激動的心情靜下來，然後小心翼翼地推開畫館的門，邁着輕輕的步伐走了進去。一切都如想像中那般美好。走進我的畫房，開始創作，我畫的作品是帶有古典風格的山水畫，畫房內沒有電腦與多媒體，一切畫具都是古老的，因爲古老的畫具才能畫出風景古老的“味道”，能讓你陶醉於畫中。我盡情地潑灑，在具有古樸的古箏演奏中盡情地展開思維，紅黃橙綠青藍紫……不一會兒，一幅美麗清秀的荷花圖就躍然紙上。同事們一個勁地叫好，向我投來了讚許的目光。

這時，一個外國來賓走了進來，看見我那幅畫連聲說：“真棒，真棒，中國油畫真是名不虛傳。”聽了同事和客人的稱讚，我彷彿看到，我的畫已經飛起來了，我的心也跟着飛了起來，它帶着中國五千年文明史飛到了遙遠的外國，飛到了全世界。

這時，我似乎更加理解“我心飛揚”畫館的深切含義。

小學四年級作文 篇10

今天，我們來到了美麗的頤和園。

一進門，我們就看到了仁壽殿前的“壽星石”， “壽星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米萬鍾勺園中的珍物，光緒年間移至此地，成爲仁壽殿院內的一塊天然屏障。

銅製麒麟鑄造於乾隆年間，形狀奇異，龍頭，獅身，牛蹄，鹿角，遍體鱗甲，是傳說中的瑞獸，具有鎮惡辟邪的作用。此麒麟原爲圓明園之物，後遷至此。原爲一對，其一被毀，此只麒麟前腿亦帶傷痕。

首先，我們來到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發光。上面還不時漂着幾艘小船，顯得寧靜優美。昆明湖的湖面上有一座十七孔橋，十七孔橋橋頭和望柱上有着神態各異的獅子，十七孔橋從中間一孔向兩邊數去，每邊都是九孔，既對稱，又表示是至高上的皇家之橋。

銅牛在昆明湖東岸，十七孔橋東橋頭北側。1755年用銅鑄造，稱爲“金牛”。銅牛是爲鎮壓水患而設。

廊如亭是中國古建築中面積最大的亭式建築，達130餘平方米。清漪園時，東堤無圍牆，北亭可四面觀景，視界開闊，故名廊如。因形制爲八角重檐，又俗稱“八方亭”。亭內懸掛之匾的內容爲乾隆御製詩和古典名著的摘抄。

可惜天公不作美，我們正看得入迷，就下起雨來了，我們只好念念不捨地離開了頤和園。