600字精選寫人作文：我的班主任

導語：作爲學生，同學們都有自己的班主任，讓我們都來寫寫自己的班主任，說說其人其事吧。下面是小編整理的作文“我的班主任”，歡迎大家過來閱讀和借鑑，希望對大家有所幫助。

　【篇一：我的班主任】

我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了,看着40歲卻像30多歲的,因爲老師整天笑眯眯地，好像一點兒煩心事也沒有。

老師有一張漫長臉,一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經常揹着一個晶蘭色的小時裝包。

老師的性格外向，喜歡和別人說話,態度和藹。有一天，老師說:“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了!”老師說。但我們不聽,老師並沒有生氣,而是很和藹地說:“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。

因爲老師能說會道,所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。

老師的品質也不錯。我們的走廊裏有一張小紙片,我看見鄧老師彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱裏去了。

老師還很公平。如果有什麼不公平的事到鄧老師那兒都會公平,讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來,我告訴了老師,老師立馬讓那個同學還給了我。

老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀,而是穿着得體大方的衣服。

我爲有這樣一個好老師感到驕傲!

　　【篇二：我的班主任】

是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地爲我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講着講着，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷裏，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

　【篇三：我的班主任】

五年級我們換了新的班主任，是一位女老師，名字叫“戴能革”，一聽這名字就讓人覺得起勁。她留着漂亮的長髮，講課也十分生動、有趣，但有時候也會發火，一發起火來，那可是一發不可收拾。

一次中午，戴老師讓我們做小單元試卷，她去開會，可誰知，這次卻成了後來事件的導火索。

戴老師離開教室後，班裏就炸開了鍋，玩得玩，抄的抄，鬧得鬧，不亦樂乎，此時，班長、幹部什麼的，也管不了，只得自己幹着自己的事。過了許久，教室終於安靜了下來，可是剛剛沒一會兒，就又有人說起了話，就這樣，班裏再次沸騰了。

十分鐘後，只聽“咣”的一聲，門被打開了，戴老師走了進來，見到這陣勢，大怒：“老師不在，班裏就這麼熱鬧，你們都五年級了，怎麼還這麼不自覺!”戴老師一氣之下，竟然把剛剛收上來的39張試卷齊刷刷地撕成了兩半，扔進了垃圾桶。我們驚呆了。所有人只好把試卷重新做了一遍。大家也認識到了自己的錯誤，都很慚愧。

戴老師有的時候會發火，有時候講課還會跑題，甚至會離題萬里，耽誤正常上課。

上個月我們講到了第13課《金色的魚鉤》，講着講着，戴老師就跑了題，這次跑題好像還挺順理成章，輕輕一帶，便講到了紅軍兩萬五千里長徵，翻過了幾座大山，跨過了好多條大河，經歷了很長的時間。誰知，講到這裏，不知怎麼的又談到了八國聯軍入侵北京，火燒圓明園，還說到了抗日戰爭，真是讓我們大開眼界。但是離《金色的魚鉤》似乎遠了一些。

我們有這樣一位老師真是很好，讓我們見多識廣，學到更多的知識。瞧，這就是我們既嚴厲又愛跑題的班主任——戴老師。

　【篇四：我的班主任】

老師是一盞燈，黑夜中照亮前行的遠方;老師是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;老師是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

我的班主任是一個雙面老師。她有時活潑開朗，有時嚴肅認真，難以捉麼。

說她活潑是因爲五年級有一次，我們全班在操場上玩兒拔老根兒，殷老師也參與其中，跟我們一起玩兒得好開心。我們玩兒了一整節課，大家都沒有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍着，手裏還拿着一根經過幾次“挑戰”都沒“犧牲”的老根兒，跟大家玩兒的正起勁兒呢!

還有這次的繩操訓練，因爲我們班大部分人都是網繩隊的，所以不用參加繩操訓練。殷老師就帶着我們一起跳八字繩。我們玩兒一個下午，而且殷老師也跟我們一起跳，完全看不出她是一個老師，倒像是一個童味兒十足的孩子。

說她嚴肅認真是因爲，她對待所有事情都很認真負責，一點兒也不馬虎。

記得每一次上交的寒暑假的作業都會不全，殷老師就拿着名單一本一本的排查，直到把全部“漏網之魚”查出後，在一個個的找到他們吧作業要來，但如果他們說沒帶，殷老師就會問你是沒寫還是沒帶，但他不會罰你，你只要在她規定的時間裏把作業交出來就行。

殷老師還時不時的跟我們談心。也許是在班會課上，也許是在品社課上，話題也會不一樣，隨心所欲。我們會聊聊對老師上課你感不感興趣，你喜歡讀那類書，什麼書?對環境保護有哪些建議……因此，殷老師也是我們的知心朋友。

殷老師很愛我們這個大家族，我們也很愛殷老師，我很慶幸我是這個大家族中的一份子，我也很驕傲我有這樣一位既認真負責又天真活潑的老師。

　【篇五：我的班主任】

時光如水，歲月如歌。我升上了五年級。班主任還是讀四年級時教我們語文的柯老師。被她教過的同學都清楚地知道班主任發起脾氣來就像火山爆發，非常恐怖。不僅如此，她還很會玩花招，今天要我們做這個，明天要我們學那個。三兩天來張手抄報，四五天來篇作文，把我們都快累死了，簡直就像魔鬼訓練。這跟別的老師比起來真是差得十萬八千里啊!以前的班主任可很少要我們做這麼多的事，今做起來真是難上加難。

柯老師還很“懶”，出黑板報時，給我們講了主題、要領等，剩下的全部都要同學們來出，而且資料也要自己找，出不好還會被批評。班主任還經常變幻板報的主題。就拿國慶節的板報來說吧，她看見別班的出的全是國慶的，覺得這國慶專刊每年都出，於是要我們出關於熱愛長輩的。

管理班級本是班主任的責任，但班主任偏要我們這些班幹部來受罪，畢竟是班主任，我們不得不言聽計從，只好苦着一張臉，當起小班主任老師guǎn lǐ班級。

雖然老師像個魔鬼教練，但是她還有一個和別的班主任不一樣的優點，就是她很會裝飾自己人的班級。儘管我們的教室是學校最簡陋的，但經過她的一雙巧手、一顆慧心，裝飾得非常美麗。瞧，這兒的作文專刊的題目多獨特啊，叫“舞文弄墨”，看那兒的手抄報專刊的題目“吾愛吾師”，表達了同學們對教師的愛戴，還有還有……上面貼的全是同學們的作品，多麼使人賞心悅目啊!在這個魔鬼教練的魔鬼訓練下，從這個班級出來的同學們，就個個都能幹精明。

啊!在辛勤園丁的栽培下，小草更翠了，在漫漫學習路上下班縈繞着老師愛的銅鈴，叮咚，叮咚，是這般悠遠，綿長……

【篇六：我的班主任】

我的班主任是我的數學老師，她在我心目中是父親的嚴厲，母親的慈祥。

我在三年級就跟呂老師念，一開始因爲有許多同學惹老師生氣，老師總會板着臉訓我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓着我們這些不爭氣的學生，老師也會用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴重的問題或是品質問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。

上了五年級，我發現呂老師變了，變得有耐心，也不訓我們了，一些差生學習跟不上，老師常常給他們補課，一直到他們懂了爲止。剛開學的時候老師纔給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。

上了五年級，題的難度開始加深，漸漸地我發現老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會做，發現老師在盯着我，那神情分明在說：“題難，好好想想不就會做了。”在老師的鼓舞下，我終於做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什麼，仔細找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終於趕上了離我那“很遠很遠”的隊伍……

記得那次，老師在課堂上反覆強調上樓梯時不要跑跳，但我卻一個耳朵進一個耳朵出。上樓梯時我沒有像其他同學一樣規規矩矩的上樓梯，而是蹦着上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當時挺不樂意，但是想一想，蹦着上樓梯，萬一沒站好摔了下去，後果可是不堪設想的。老師對我這麼關心我還埋怨她真不應該。

呂老師謝謝您，是您在我成長的道路上幫助我，爲我鋪知識的磚，蓋做人的瓦。

呂老師，我要用我最好的成績來報答您。