精選四年級感謝作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級感謝作文8篇，歡迎大家分享。

四年級感謝作文 篇1

“凡凡，起牀了！”我迷迷糊糊地聽到了一個聲音在叫我。

“哎呀，煩死了！才幾點鐘啊！”我嘴裏嘟囔着，翻了個身，繼續做我的美夢。

“凡凡，七點半啦，你今天還想不想跑步啦？”爸爸大聲喊道。

“啊！老爸，”我一下子清醒過來，“你昨天不是在外面吃飯，說很晚才能回來嗎？怎麼今天起這麼早？”

爸爸微笑着說：“是啊，我昨天12點鐘纔回家。”

“那……那你爲什麼還起這麼早呀？我以爲今天能睡個懶覺呢。”我不甘心地問。

“還不是爲了喊你這個懶蟲起牀，和你一起跑步罷。”爸爸點點我的額頭說。我撒起了嬌：“能不能今天不跑呀？”

“不行！”爸爸皺起了眉頭。“就一天，就一天！”我語氣裏帶了一點哭腔。

“不行！”爸爸的語氣很果斷，“做事要堅持，不能半途而廢。”

我看着爸爸嚴肅的臉，不情願地從溫暖的被窩裏爬出來，穿好衣服後便和爸爸到廣場上跑步了。幾圈下來，我身上的寒冷一掃而空，剎那間，我理解了爸爸的用心良苦，那一刻，我真是幸福無比。

爸爸，謝謝你用實際行動教會了我堅持的道理，你爲了教育我，付出了一切，我當然要堅持做好每一件事啦！

四年級感謝作文 篇2

“福山外國語小學”幾個大字旁，是我那熟悉的大門。啊！我似乎又想起了剛戴上紅領巾的時刻，又想起了同學們在操場上玩耍的時候……感謝您，母校！

走進大門，向左轉，就看見了我們的教學樓。紫白相間的牆壁是那樣熟悉。順着樓梯，走到三樓，就能看見五（1）中隊的教室。進入教室，只見黑板報上貼滿了我們花花綠綠的作業和精美的小報。一塵不染的地板上擺着整齊的桌椅。走出教室往外一看，你瞧！綠色的籃球場，紅色的跑道，同學們在操場上歡聲笑語，這是多麼和諧的畫面呀！

“鈴……”多麼清脆熟悉的鈴聲啊，同學們紛紛涌向操場。看！這兩個小男孩正在“點球大戰”呢！射門的男孩輕輕跳了一下，然後，飛起一腳，那個守門員還沒反應過來，球就進了。看着這個男孩精彩的射門，我的思緒就回到了那次記憶猶新的.足球比賽。

那天，是我們班與五（8）班的足球決賽。雖然作爲一名主力隊員，但面對如此強大的對手，我還是有一點緊張的。比賽開始，對方球員找到了一個漏洞，先進了一球。大家心急如焚，緊張極了。經過我們的拼搏，終於在最後幾秒鐘把比分扳平，比賽進入了最激動人心的時刻——點球大戰。也許是運氣不佳，對方一個球也沒進。我們隊憑藉着精湛的球技，最終獲得了比賽的勝利。

母校，是您，把我從稚氣頑童哺育成一個充滿活力的陽光少年。感謝您，在我的成長道路上，幫助我、鼓勵我！我一定不會忘記您！感謝您，母校，我永遠熱愛的母校！

四年級感謝作文 篇3

我要感謝奶奶，就像鳥兒要感謝天空，花兒要感謝綠葉。

奶奶是家裏最辛苦的人。我從千萬件事裏找出最平常的兩件事，來給大家說一說吧。

一天晚上，我奶奶去散步了，我在樓下玩，我跑時沒有注意摔倒在地上，摔得很疼，我當時就起不來了，好朋友也拉不動我。我只好坐在地上等奶奶回來。奶奶散步回來了，她看到了我，連忙扶我起來問：“摔傷了哪裏？”當時我都快哭出來了，我的心裏感謝奶奶。奶奶把我扶起來，扶着我一步一步走到了家裏，仔細檢查我的傷，問我還疼不疼，看到沒有大事，就讓我去睡覺了。

奶奶經常辛苦地給我們做飯。一次，奶奶做飯時，鍋裏的油濺到了手背上，我聽到奶奶“呀！”的一聲。然後我趕緊跑到跟前問：“怎麼回事？”奶奶說：“是油燒到了手上，沒事，不用管我。”說完繼續做飯。我看見了很心疼，我想，油燒到了手上她一定很疼。可是，奶奶爲了讓我們全家吃到可口的飯菜，她說沒事仍然繼續做飯。奶奶是多麼值得我們感謝啊！我會永遠記得這件事。

我的奶奶對我們的愛像浩瀚的宇宙一樣，無邊無際。奶奶對我們的愛是無窮的，說也說不完。她教我們都要懂得愛，要捨得付出，哪一個人要是沒有愛就不會受到人的尊敬。

我要感謝我的奶奶，她教我明白了很多道理。

四年級感謝作文 篇4

母愛猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻富含着深愛。

“嗎，今天我們老師讓我們寫一篇作文，我不會寫，你給我說一下。”“你爲撒不會？你學了一整學了個啥，咱家那麼多的作文書，自己去看一下，看人家咋寫的，你學着點。於是，我就拿着作文書看，看了好幾篇作文，我終於有靈感了，就很快的寫好了一篇。

“媽，我寫好了，你幫我改一下，老師說家長改了纔可以。”

“你先自己讀一遍，自己改一下。”

“哎呀，我不會改，你趕緊給我改一下些！”

“我忙着呢，你自己改去。”

“我不改！”

“你不改別改，我不管。你自己的事情自己做。”

我想起媽媽那些“不近人情”的話，生氣極了，沒辦法，我自己讀了一遍我寫的作文，這不讀不知道，一讀嚇一跳。我作文中有許多錯別字和幾句不通順的話，我立即改了過來，還把一些我感覺寫的不好的地方改了一下。改完後我非常滿意。然後，我讓媽媽給我看一下，媽媽卻說：“既然你自己改了，你認爲可以就可以。”

我很傷心，揹着書包就進了房間。第二天，我們把作文教給了老師，我看着其他同學作文上家長圈圈點點的地方，我的眼淚就在眼眶裏打轉，唯獨只有我的作文上乾乾淨淨。

第三節課是我們的語文課，令我大吃一驚的是老師竟然把我的作文作爲範文在班上讀，老師還說我的作文是我班上寫的最棒的。

回到家了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說“以後你遇到事情首先要自己想辦法，不要指望別人，你要相信自己。如果你從小就拄着柺杖走路，那麼你就永遠也離不開它。我對你過多的幫助就是給你的柺杖，對你的嚴厲就是讓你扔掉柺杖。現在，是你該扔掉柺杖的時候了。”

這件事是發生在我上五年級的時候，我永遠也不會忘記。

現在，無論我做什麼事，只要想起媽媽對我說的話，我做什麼事都非常有信心。

媽媽的愛，像一條長河。它恬靜，微微泛着漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。

四年級感謝作文 篇5

他雖然其貌不揚，臉上卻總是帶着慈祥的微笑，我很喜歡他，特別是幫我家修過水管後，我更是感謝他———我的老鄰居，陳老伯。

這是一個寒風凜冽的冬天，天氣冷得讓人瑟瑟發抖，外面靜悄悄的。我們一家人都躲在家裏吹暖氣，誰也不想出去。

“啊！糟糕了”伴着媽媽的一聲尖叫，我們一起衝到洗手間裏，只見洗手間裏的自來水管抵不住嚴冬的摧打，終於爆裂了，水像一羣頑童似得活蹦亂跳，四處飛濺，怎麼也堵不上，我們就這樣，你看你，我看我，急得像熱鍋上的螞蟻，卻一點辦法也沒有，“啊！對了，老鄰居陳伯不就是水電工嗎？”外婆似乎看到了希望。

我心裏想到，這麼冷的天，誰會來修水管呢？但萬萬想不到，爸爸纔剛放下電話，徑向陳老伯就急匆匆地過來了，只見他一進門就連忙拖下厚厚的棉襖，徑直走向洗手間，過了幾分鐘，我看到陳老伯的嘴脣都凍得發紫了，粗糙的大手通紅通紅的，可他一點兒也不在乎，依然全神貫注的修水管。

時間就這樣一分一秒的過去了，眼看水就要噴灑了，過了一會兒，不知爲啥，水又一下子噴涌出來了，把老伯的身上全灑溼了，我們不約而同地說：“快進來房間換衣服，休息一下吧！”但陳伯卻一個勁地搖頭。功夫不負有心人，終於水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。而我們卻傻愣愣地注視着渾身溼透，身上直冒熱氣的陳老伯，都不知道怎樣纔好，還好外婆反應得快，忙啦拉住陳伯，讓他更換上爸爸的衣服，媽媽煮了碗薑湯請他喝下。忙完了，爸爸拉着他的手說：“感謝有你幫忙，我拿酬金給你。”陳伯連搖手，說：“咱們都是老鄰居了，還說啥錢。”說完，就急匆匆地走了。

目送着陳伯匆匆遠去的背影，雖在寒冬，我的心卻充滿溫暖……此時他的形象變得無比高大。

四年級感謝作文 篇6

在記憶的長河中，最令我遺憾的就是至今未向幫助過我的那位司機叔叔說出“謝謝”二字。

記得那次，我第一次到上海遊玩，無意中和爸爸媽媽走散了。我迷路了，在這人生地不熟的地方迷路了！我當時站在街道上號啕大哭，像一隻被遺忘在街道上的流浪貓，不管別人對我指指點點以及看我那異樣的眼光。我哭了大約三十多分鐘，直到那位司機叔叔將我抱起，放在他車裏。那位叔叔一邊輕輕拍拍我，一邊柔聲安慰我。就這樣，我慢慢地停止了哭泣。

他開始辦他的“正事”了，開始詢問我怎麼了，爲什麼哭？我把事情的真相一五一十地告訴給了他，叔叔一拍腦門說：“我當什麼事呢？”他把他的手機遞給我，說：“快給你的爸爸媽媽打個電話吧，別讓他們擔心了，並且別忘了問問他們在哪裏，我好把你送去。”我連忙說：“對呀，我怎麼沒想到呢？”說着就把電話打通了，當司機叔叔知道了我爸媽的位置的時候，他咧開嘴笑了。他飛快地把我送到爸爸媽媽身邊。我一下車，就立馬和爸爸媽媽相擁在了一起。當我想到還沒有和那爲司機叔叔說聲謝謝，可我一回頭，那位司機叔叔卻不見了蹤影。

現在我形成了一種習慣，非常喜歡幫助別人。如果別人幫助了我，我首先對他說聲謝謝，尤其是每當出租車在我面前經過時，我都要看看是不是那位司機叔叔，因爲我要把我沒有說出口的謝謝對他說，彌補我的遺憾。

四年級感謝作文 篇7

一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮，卻上演了一個心動魄的生死故事。

這小鎮裏住了個女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因爲一出汗就要發爲燒；她不能去門外河邊戲水，因爲碰到冷水就要感冒。小鎮裏還住了個老奶奶，她住在小鎮後門，大家都叫她“後門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什麼親緣關係，幾乎像陌生人一樣。

一天，女孩子一個人在家裏休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿着魚網，哼着小曲，悠閒地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發現。於是，等大家散去後，女孩找出魚網，興沖沖地跑到河邊，沿着河邊的臺階興奮地衝下去，應該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經走到臺階的最後一格，可她仍繼續往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一隻手掐住了她的脖子，發不出聲。女孩越漂越遠，可沒人發現她。這時，“後門外婆”來河邊洗拖把，當她看見女孩時，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“後門外婆”將拖把拖上來，扶着女孩到女孩家休息，就這樣，“後門外婆”給了女孩第二次生命。

可惜，兩週後，一次車禍奪走了“後門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！

這是一個真實的故事，那個女孩就是我的心育老師，她是在感恩節時對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘後門外婆’！”當時，我看見，老師眼時有亮晶晶的東西在閃動。

四年級感謝作文 篇8

每一位學生都應該有一位應該感謝的老師。我要感謝的是我二年級教我的一位數學老師——王麗芬老師。

王老師來教我的時候是剛剛從大學畢業的，她幽默風趣，她開頭的自我介紹就是：“大家好，我是一位剛剛從大學畢業的老師，對這裏不是很熟悉，以後還請大家多多關照。”你想一位剛剛二年級的學生能關照她什麼呢?

王老師還是一位關心學生的老師，記得那時候我的數學不是很好，她就利於課後的時間幫我補習功課，讓我的數學成績有所提高。還有一次我生病在家好長時間，我到學校去後她犧牲自己的時間來幫我補習。

王老師我感謝您給我的幫助，謝謝您，王老師。