精選四年級敘事作文十篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。

我拿着手電筒在沙灘上照來照去，希望能找到螃蟹。終於，我在水凹發現了一隻小螃蟹。小螃蟹見到電光，東逃西竄。我迅速拿起網兜，慢慢的靠近它，猛地一罩，就把它罩住了。我開心的跳了起來，大喊：“爸爸，我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了”。

我繼續搜尋，忽然覺得腳下踩到了什麼東西，低頭一看，呀！一隻特大號的螃蟹。我興奮極了，揮舞着手電筒大叫：“媽媽，爸爸，快來，一隻大的”。爸爸一邊跑一邊說：“用電筒照着，別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤，只見螃蟹昂起頭，張開兩個大鉗子，左揮一下，右擺一下，好像在說：“別過來，小心我用鉗子夾你”。我纔不管三七二十一了，馬上用網罩住它。

“罩是罩住了，那你怎麼把它放進桶裏呢？”爸爸疑惑地問。

我一想：對呀！那鉗子要是夾一下疼死了。

有了！我拿來小鏟子，放在網下逗它，螃蟹感覺有東西，立刻用鉗子夾住鏟子不放，我發現它上當了，就把它連同小鏟子一起丟進了桶裏。

“哈哈，終於抓住你了。”

爸爸誇獎我：“你的方法很好哦，遇到困難就得這樣不用怕，在保證安全的前提下想辦法解決。”

捉螃蟹真有趣呀！

四年級敘事作文 篇2

小雨淅淅瀝瀝地下着，我不小心把一本書掉到地上，粘上了泥水，變得髒級了。回到家裏我遺憾地把這件事告訴了媽媽。媽媽笑着說∶“沒關係，媽媽來幫你洗一下。”我聽了大吃一驚，連忙問道：“媽媽，書怎麼能洗呢？”媽媽笑眯眯地說：“不會洗壞的，我自有辦法。”我聽了半信半疑。

只見媽媽拿來一支幹淨的毛筆，蘸上水，就往書上髒的地方塗。真奇怪，髒的地方馬上變乾淨了，那些細泥沙都沾到毛筆上去了。我高興地說：“洗好了，媽媽真厲害！”可媽媽說：“還沒好，如果就這樣停手的話，溼的地方幹了以後會皺起來的。我忙問：“那還要幹嘛呢？”“很簡單，用電熨斗燙一下就不會皺了。”媽媽說。我連忙幫媽媽拿來熨斗，媽媽插好電熨斗，用電熨斗在溼的地方壓了幾下，溼的地方馬上變幹變白，跟以前一模一樣了。

拿着洗好的書，我心悅誠服地問：“媽媽你真棒，這麼神奇的洗書方法你是怎麼知道的？”媽媽笑着說：“還不是從書上看的。”我心想：怪不得媽媽這麼愛看書，原來書上還有這麼多實用又有趣的知識呀。我一定要向媽媽學習，多從書上學兩手絕活兒。

四年級敘事作文 篇3

今天，我和爸爸有幸來到了西藏。在飛機上待了3小時，終於到了西藏。一下飛機，就冷得我直髮抖……還好多帶了幾件衣服……等了一會兒，龍龍哥哥就來接我們啦～在車上，我看到了高大而雄偉的雪山！上面全是雪！雲朵們都圍在雪山的半山腰，哇！路邊有好多的雪，白茫茫的。這兒真是冰天雪地啊！……

突然，我發現了一件奇妙的事：西藏的道路很窄，而且，走了半天，也沒有一個交警；到是有許多犛牛，和香豬。爲什麼呢？聽龍龍哥哥解釋：西藏這兒，地廣人稀。道路這麼長，肯定需要很多交警，所以不行；那爲什麼是這些動物呢？因爲啊，這些動物都是野生的，沒有人去管他們。有的時候，看見他們是要減速的！不然可要賠好多萬呢！還有啊，這裏的狗不能吃！一旦被藏民發現，你又要賠好多！我們遊山遍水，該吃午飯的時間啦！想要真的體驗西藏的人民風情，就得去藏民家做客。藏民可是很熱情的！你坐車，也許也能交上一位朋友呢！而且還是熟人！

我們來到了藏民家：哇塞！這個藏民家，就像別墅誒！內部像古代皇上的宮廷的壁紙一樣！完全和我們的房子不一樣！很整齊，還有各種美食：餅乾啊，什麼炸的條啊……樣樣都有！藏民很友好，請我們別客氣，儘管吃。酥油茶很好喝：聞起來像奶茶，淡淡的，香香的；喝起來有點點甜，很不錯！還有青稞酒，淡淡的，散發着濃濃的酒香。我喝了一點，有點酒的味道，但不是很濃（小提示：如果要喝青稞酒，必須3口喝完哦～這個是規矩。）。上菜啦！先上來的是青稞餅：看起來不錯，挺香；吃起來微苦。但還是不錯呢～又來了犛牛土豆湯，恩……保持了原汁原味，和鮮美……吃完了飯，藏民又給了我們奶渣，甜甜的，脆脆的，硬硬的，不錯！和藏民們相處很好，當然，菜也好吃……嘻嘻……下午，回到賓館，吃過晚飯，這一天就過去咯！西藏，一個好玩而美麗的地方。

四年級敘事作文 篇4

“哆、來、咪、發、唆、啦、西”是誰在吹笛子？哈哈，猜不出來吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學了三天才會的。吹笛子看似簡單，其實裏面要有很多技巧的，還要勤學苦練，接下來，我就說一說吧！

我剛去學的時候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個熟透的西紅柿，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，還差點暈倒。後來老師告訴我，一是我沒找準吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之後，我按老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。

第二天，我在老師那裏一下子就吹出了響亮的聲音，老師還誇獎了我，我的心裏比吃了蜜還甜。接着，老師開始教我吹“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，我認真記下老師所講的手指按法。回到家，我又努力地按老師的指導不斷地練習着。

功夫不負有心人，第三天，我可以在老師那裏熟練地吹出“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，那時，我一邊不禁開心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬歲！”

如今，我已經開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個暑假裏，更上一層樓。

四年級敘事作文 篇5

雛鷹總要離開鳥巢，振翅高飛，輪船總要離開港口，揚帆遠航。六年如流水，這時，讓我想起那一件事。

小明是我小學生活中最好的朋友，一天，我拿出新買的鋼筆出來，突然，小明一不小心把我鋼筆的筆尖弄斷了。爭執中，小明又它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的語文書，用九一撕，一張張紙片像變花一樣落下來。這時，小明用力打了我一個耳光就走了。我越想越生氣，恨不得和他打一頓。

第二天，：我剛要走進教室，這時小明也正從教室裏出來，只聽他“哼”一聲，就怒氣衝衝地走了。我想，有什麼了不起的，最好他發生許多倒黴的事。

第一節課上課的時候，老師檢查昨晚的作業，巧好，小明的作業沒有完成，老師嚴歷地批評他一頓，我心裏興奮地想：活該，看你還和我作對不？

中午放學時間到了，因他沒完成作被老師罰站在教室門口，，這時，我走到他面前，對他說：“活該，弄破了我的鋼筆不賠，”只見他默不作聲地低着頭，理也不理睬我。我生氣極了，就怒氣中中地走了。

幾天後的一個早晨，我剛到教室就

看到我的學習臺上有一支新的鋼筆和一張小小的紙條。這支鋼筆的樣子和小明弄破我那支鋼筆一模一樣。再拆開那張小紙條一看，只見上面寫着：“對不起，我不小心弄破你的鋼筆，我現在賠回給你。”這時，我不知所措。放學後，我意匆匆地來到書店，買了一本新書。中午上學後，我見到小明，意忙把書賠給本明。就這樣，我們又開始友好相處了。

每當想起這件事的時候，我覺得真不應該。從中我又悔出一個道理：朋友間應要學會寬容。

四年級敘事作文 篇6

轉眼就到“十一”，又要放七天長假了。聽到這個消息，我們高興得幾乎都要跳起來了。哦！放假了！呵呵！

放假了，我和院子裏的小朋友們天天都在一塊玩遊戲。一天晚上，聶佳禹、雷佳俊、李書升、黃汶和我一起去獅象橋玩，橋邊審計局門前的兩頭石獅子寂寞地蹲視着我們，就讓它們看着我們玩吧！

我們經過討論之後，決定玩一個揹人撞架的遊戲。聶佳禹背黃文爲一隊，雷佳俊背李書升爲另一隊，我呢，一個淑女，當然只能坐在石獅子的背上來當裁判了。

看，聶佳禹他們一隊首先準備好了，等雷佳俊他們隊一聲：“OK”，我馬上宣佈：“比賽正式開始！”話音剛落，雙方都迫不及待地衝向對方。

我榮幸地當上了這次比賽的解說員：“看！聶佳禹一隊首先發起進攻，他們使出了'必勝絕招'。他把黃汶的兩隻腿集中在一邊背上，黃汶伸手向對方發起了猛烈進攻！唉，雷佳俊一隊只有到處逃跑的份。注意！聶佳禹一隊追上了雷佳俊一隊，好，要擊落李書升了，啊！李書升的腳落地，聶佳禹一隊獲勝！”

聶佳禹氣喘吁吁地說：“哎呀！……這黃汶的攻擊力……不錯，防禦力……也還行，可……就是太重了。”話剛說完，雷佳俊馬上接口：“這李書升別的都沒有黃汶好，可是他輕多了。要不，咱們換一個攻擊手再來比一場？”

“不……不，算了吧！……你想累死我啊！”聶佳禹一邊說，一邊把自己的頭搖得像撥浪鼓一樣。

“哈哈……”我們都沉浸在一片歡聲笑語當中，包括那對石獅子。

四年級敘事作文 篇7

暑假最讓我難忘的，還是在浙江台州的捕魚經歷。

來到了海上，吹着海風，看到船上許多的工具，想到那香噴噴的魚蝦，我的心情格外舒暢。不一會兒，網被幾個大人撒入了海中，我們的捕魚大業開始了！只聽得發動機的突突聲，尾隨我們船後海鷗的叫聲，加上大海的歌聲，真是無比悅耳。船尾盤旋的海鷗漸漸多了起來，向海面俯衝一下，幾朵水花濺了起來，它們又接着重複這種動作。咦，有一隻海鷗嘴裏多出了一個灰不溜秋的東西。定睛一看，哎呀，是條可憐的小魚呀！

海鷗們又接連捕到了幾條魚。我想：“如果魚被那些海鷗吃光了，那我們還吃什麼呀？”於是，我揮舞着拳頭，對着海鷗大吼：“你們這些海鷗，還不快把我們的魚放下，不然我饒不了你們！”大人們看到我這幅滑稽的樣子，笑得前仰後合。海鷗們看到我這樣子，嚇得四散奔逃。看來，吼吼還是有點效果的。

咦，大人們好像要收網了。我仔細盯着今天的收穫：許多青色的螃蟹在網裏橫行霸道，些許小蝦挪動着觸角，一條巨大的橙色魟魚盡力地想翻身。

半小時後，我們圍坐在一家餐館裏，看着紅紅的螃蟹，吃着鮮美的魚蝦，我的心中充滿了自豪，畢竟這是我們親手打上來的魚蝦螃蟹啊！

四年級敘事作文 篇8

這個星期六，全班同學都與它們的.父母去親子游，倒黴的我與樑梓誠、水方桌、張洋和搞怪的林愷業要去航模比賽，你們說沒什麼呀？哪裏，親子游可以做很多事，(具體我不知道，要問別的同學）。雖然蠻可惜的，他們那天可能很high，但是航模比賽也有它·的耀人之處。

一大早，我就來到了學校，看到等巴士的同學和家長，我那個本來就有點惋惜的心，又再次加重了。我本來以爲這次我一定是最早來，可我來到時，隊員全都來了.........有的在打籃球，有的還在把弄他們的手機·。“喂，樑潼！”呆坐在樓梯裏的黃宇洋說道，他這麼一說，全部隊員都看向了我，包括在打籃球的林愷業和張洋。“誒，樑潼你來啦？“”恩，張洋你這麼早啊！“”早？現在都.....都七點五十了·，要走了，還早？“張洋剛說完，沒一秒老師果然就叫我們上車，但....上的是林愷業媽媽的車。

一上車，水方桌就拿走了我的手機，噼裏啪啦地玩了起來，旁邊的張洋也看着，就連坐在前排的林愷業都看着，看來手機是很稀罕的。

不知過了多久，我們來到了目的地——凱茵三鑫。早上，是飛機的項目，到了中午，纔到我們航海。首先是快艇，因爲缺了一個人，就讓林愷業上了，無獨有偶，那個奇葩的林愷業竟拿了第一！過了很久，到我們小學組的風帆了，不知道爲什麼，老師還緊張過我呢·。第一輪·，林愷業一開始被推了出去，但又被一個選手撞了回來，至於是不是我，我就不知道了，因爲我是第一個繞過黃球的，然後我順着風扇吹的地方，打開帆，一下”飛“了過去，繞過了第二個紫球，向第三個球奮力的進發，林愷業也尾隨我的身後。繞過第三個球后，我的船就逆風行，可是，經過我一番的努力，拿了第一！

喝，真喜慶·，第一啊！但是，裁判說不算，得重來，但是不要緊，靠實力·。

比賽又重新開始，這次，我們個個人都鼓足了全身的力氣。一開始，我便落了下風，在第一個黃球處，一位選手，一下就”飈“了出去，到第二個球那裏，那風帆卻停了下來，我趁這個機會一下超過了他，拿了第一，又是一個第一。

親子游誰然可惜，但是，航模比賽，卻給了我一個大驚喜！

四年級敘事作文 篇9

還有十分鐘就要期末考試了，到了“是騾子是馬，拉出來溜溜”的時候了。

我捅了小明一下，說：“你預習的怎麼樣了？”他帶着一臉的壞笑拍了拍書包最外面的夾層說：“全靠它了。”糟糕這小子想作弊。小明他其實頭腦還不錯，但是就是不愛學習，所以考試大多都是臨時抱佛腳。並且，這次他爸爸放了狠話：如果小明考得好，就送他一輛嶄新的山地自行車，相反，如果考得不好，就送他一道好菜——竹筍炒肉。所以想到了作弊這一招。

不行啊，學校對這次考試十分重視，考前還說過作弊的處罰條例，小明這次可是頂風作案啊，萬一……在大庭廣衆之下揭穿他？不行，我還要不要這個朋友。有了，嘿嘿，這樣就行了。

接下來發生的事情極具戲劇性。小明從書包裏拿出一張資料（其實我把它調換成了白紙）。放在課桌上，突然，一個高大威猛的監場老師出現在小明課桌前。小明看了一眼資料，臉頓時煞白煞白的，不過很快又轉悲爲喜。小明對監場老師說：“這，這是我的草稿紙。”

考完試後，小明立刻跑過來說：“真是奇了怪了，好好的一張資料怎麼變成了白紙了？難道是你小子？”我以爲他要打我，我就立刻想要跑走，不過他一把抓住我說：謝謝你，不然我那時候可就慘了，那監場老師……

小明這次作弊沒做成，沒有捱到罰，我真心替他高興。

四年級敘事作文 篇10

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡樂，這就是我無憂無慮的童年。可是，前幾天，發生了一件讓我深受教育的事情。

那天英語課，老師拿着書本走後，我走到講臺上，發現椅子後面有一個像辮子似的東西。於是，好奇的我把它拾起來，心想：這個東西可能是個辮子，把它帶回家去玩。於是，我把它放進書包，繼續玩去了。

過了一會兒，英語老師匆匆地來到我們班，焦急地對同學們說：“同學們，請問你們有沒有看到我的u盤？”話音剛落，我一愣：u盤？是那個像辮子的東西嗎？於是我對老師說：“u盤在我書包裏！”同學們聽了，全班譁然。同桌冠霆馬上拿起我的書包，在空中上下來回搖動，書包裏所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒有找到u盤。我急得東張西望，忽然，我發現u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了餘老師。

下午，夕陽餘輝照進了課室，班主任找到我瞭解情況，我才得知u盤壞了，我心中十分愧疚，沒想到我的行爲令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀，我很對不起餘老師。我爲我的舉動感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進書包，我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。

回到家，媽媽得知了這件事，嚴歷地批評了我：“u盤壞了可以買，但裏面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦海迴盪着。