精選四年級敘事作文合集十篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級敘事作文 篇1

爺爺年紀大了，卻愛趕時髦，前不久，他還讓他的舊手機——老人機“下崗”了 (據我所知，老人機是我爸爸送給他的) ，讓爸爸給他換上了一部蘋果版觸屏手機。

觸屏手機很快就成了爺爺的寶貝，在接下來的這段時間裏，爺爺經常向我爸爸請教手機的功能，沒過幾天，新手機裏的打電話，聊微信，上網等功能，便被爺爺瞭如指掌了。

有了這觸屏手機，爺爺經常約老朋友們爬山、逛街、下棋等，沒有哪一天離開手機的，似乎沒有它，爺爺就會受不了。

由於年紀大了，記性也不如從前，一大早爺爺起來，不知怎麼的就着急起來，開始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什麼，接着東張西望，喊起來：“大事不好啦，我的手機不見了!”

行動!我們二話不說，就開始翻天覆地地找起來，房間.餐廳.廚房，就連衛生間也不放過，但始終沒看見爺爺的手機。

我偷偷地看了一眼爺爺，只見他臉上陰沉沉的，像佈滿烏雲，似乎隨時都可能“下雨”。

忽然，一陣靈感從我的腦海閃過，我問爺爺：“您的手機是開着嗎?”“那當然”。“太好了”，我叫媽媽打個電話給爺爺，爺爺疑惑地問：“手機都不見了，還打什麼呀?我不是在我這裏嗎?”

我笑了笑，說：“待會兒您就知道了。”電話打過去以後，《月亮之上》的樂曲響起來了，我們順着聲音找，發現手機在爺爺的枕頭邊，爺爺這才恍然大悟，但是又想起，這不是親手放的嗎?

於是，我們讓爺爺把手機放在鐵盒子裏——“手機的家”，爺爺的手機有了“家”，就再也不怕找不到手機了。

四年級敘事作文 篇2

張海迪阿姨說過：“生命就如小船，理想就是生命之船的風帆。”而我的理想是做一名稱職的好老師。

上課時，看見老師們站在講臺上播下知識的種子，我不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該有多好啊！我也會悉心傳授給孩子們知識。老師們頭上的銀絲是最美的；老師們手裏握着筆批改作業時是最美的 ；老師們在課堂上的講課是最美的。老師們是一生與粉筆爲伍的人，他們如同粉筆一樣，消耗了自己，卻把良好的作風，優良的品行，高尚的道德觀念教給了我們，使我們終生受益。

當然，想做老師也不是那麼容易的事。首先，懂的知識要不少，這樣才能解答同學們的疑難問題；其次，爲人處事要謹慎，因爲老師每天要做的事很多，有一點兒馬虎，就會把事情辦砸。所以，學會謹慎也是成爲老師的必要因素之一。從現在開始，我一定會努力學習，做到以上這幾點，將來做一位稱職的好老師。

如果說：“理想就是生命之船的風帆，那麼我現在就會揚起理想的風帆，向一個叫‘老師’的港口努力駛去，駛去。”

四年級敘事作文 篇3

看着這個題目，我的腦海中閃現出許多人，而令我刻骨銘心的是他。

那天上午，媽媽帶着我去買菜，來到菜市場門口，媽媽讓我在外面看着電瓶車，還把我當三歲小孩似的嘮叨個沒完沒了，這才放心地走進菜市場，我隨意地東瞅瞅西望望，也沒什麼熱鬧好看，“唉，怎麼不出來，快點出來呀！”我心裏不停地催促，看着手錶，已經過了十分鐘，平常老媽做事可都是快如閃電啊，時間一分一秒地流逝着，平常短暫的一秒鐘現在對我來說好似半年啊，突然我的鼻子裏好象有一條蟲子在蠕動，怪癢癢地“啊……啊……啊嚏”打完噴嚏後，我身子不由自主地向前靠了靠，我這才意識到前面還有輛電瓶車呢，自己想去扶已經來不及了，只能眼看着它搖晃着慢慢倒下去，這時我的身邊突然閃現一箇中年男子的身影，易如反掌地扶住了車子，我充滿感激地對他說了聲“謝謝”，他朝我微微一笑，又消失在茫茫人海中了。

好心人，謝謝你的幫助！有了你這樣的好心人，讓弱者覺得自己並不孤立無援，有了你這樣的好心人，我們的世界纔有更多的愛。

四年級敘事作文 篇4

就在昨天，中午十二點之後，我得了一種奇怪的病。

這種病在我大腿頂部先發現，當時它全身成散狀，平平的，彷彿是大海中剛剛觸到水面的暗礁。下午去打羽毛球時，我有突然間感覺臀部癢癢的，於是我便趁大家讀注意，偷偷的抓了幾下，便感覺舒服多了。

午夜十二點，老媽發現了此症狀，於是不分晝夜、不知疲倦的連夜趕去醫院，後來才知道是過敏，然後配了點藥。回家，當然是吃藥了，過一會兒便洗洗睡了。第二天醒來，我便查看“暗礁”，發現它們不存在以後，我高興得一蹦三尺高。忽然，我感覺臉上特別癢，一照鏡子，才發現是“暗礁”搬家了，它們的新家就在我的臉上。

自從它們到我臉上以後，在這七個小時內我都無法停手[因爲它們在不停地抓癢]，不過後來我找到了緩解的方法。方法一——用水衝那些“暗礁”，不過我可不希望一正天都待在水裏。方法二——讓自己曬在太陽光下，不過我也不希望自己被曬成黑人或人幹。第三種方法，也是最後一種方法那就是——把自己放到空調間裏，這是最享受的方法，同時也是最有效的方法[前提是開加溼器]。

至今爲止，這種奇怪的過敏還在我身上來真不走，也就意味着可能要打持一場持久戰，而現在我告訴你它們的真名，那就是——紅桑瘋敏！

四年級敘事作文 篇5

從我懂事起，老師和家長就教導我們：每個人都要有愛心。當我們遇見有困難的人時，要儘自己的力量去幫助他們。在現實生活中，孤老、殘疾人等弱勢羣體不得不接受人們的幫助。不過，我卻遇到過一位不同尋常的殘疾人，他對待施捨的態度着實令我大吃一驚。

記得在我上三年級時的一天，我和爸爸像往常一樣，乘地鐵回家。列車行駛了幾站，上來一位拄着雙柺、胸前掛着揹包的乘客。他上來一站穩，就開始大聲叫賣：“賣餐巾紙了，一塊錢一包！”說着，打開了胸前裝滿餐巾紙的揹包。我細細打量着他，發現他雖然長着一張大人的臉，身高卻還比不過我。原來，他就是人們口中的“袖珍人”。而眼前這位“袖珍人”前面還要加上“殘疾”二字，因爲他左腿截肢，只剩下膝蓋上部短短的一截，只能依靠雙柺費力地移動。“姑且叫他‘紙巾哥’吧！”我開始默默地關注着這位“紙巾哥”。只見他吆喝了十幾聲，也沒人搭理他。我開始起了疑心：他該不會是打着賣餐巾紙的幌子來行乞的職業乞討人員吧？

過了一會兒，一位打扮時髦、拿着平板電腦玩遊戲的年輕叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“紙巾哥”，帶着厭惡的表情從錢包裏“唰”地抽出一張百元大鈔，快速丟進他裝滿紙巾的揹包，然後又低頭繼續玩起了遊戲，看也不看“紙巾哥”一眼。

我看見這一幕場景，也和其他人一樣，以爲“紙巾哥”會收下錢。要知道，即使“紙巾哥”賣光他揹包裏所有的紙巾，也壓根兒湊不到一百塊。套用《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文中的一句話：“即使是傻子，也不會視而不見那麼‘一大張鈔票’的。”

沒想到，“紙巾哥”直視着這位叔叔，語氣和眼神一樣堅定：“我不是來乞討的！我是來賣餐巾紙的，一塊錢一包。如果你是真的想幫助我，只要用零錢買幾包餐巾紙就行了。所以我不要你的錢！謝謝你的好意！”說罷，他把百元大鈔退還給了這位叔叔，然後繼續在車廂裏吆喝起來：“賣餐巾紙了，一塊錢一包……”

這時，車廂裏的所有乘客，包括那位年輕叔叔在內，都向他投去了敬佩的目光，紛紛掏零錢買餐巾紙。你三包，我五包，他十包……“紙巾哥”不斷重複着接錢、遞紙巾的動作，黝黑的臉上掛着晶瑩的汗珠，忙得不亦樂乎。不一會兒，“紙巾哥”的餐巾紙就全賣光了。他一再向乘客們道謝，下了地鐵，拄着雙柺慢慢離去……我看着“紙巾哥”蹣跚的背影，他的形象在我心中逐漸高大起來。我真沒想到，“紙巾哥”是如此的有骨氣，他用辛勤的勞動證明了一條真理：殘疾人和其他健全人一樣有尊嚴、有價值！

四年級敘事作文 篇6

早晨，潘娜漫不經心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長服。背上貴族書包，就走了。

早晨，朝陽是那麼的美，那麼的燦爛，可潘娜看也沒看一眼，在想着心事。

本來家裏學校挺遠的，可是今天一走就到了，潘娜想：瀟娜，今天有你好看！

她看見去報到的同學中，有3個人看起來很眼熟。但卻不知道她們是誰，突然間，潘娜的`心，竟然在融化。

潘娜漫不經心的報道完，便回家了。

在路上，她不小心碰到了瀟娜的隊裏面的那些人，瀟娜裏面的那些人也不過就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個安娜。這些人看到了潘娜，便紛紛議論起來，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？潘娜，她怎麼還沒死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”

“喂，站住。”潘娜聽到聲音，便停了腳步，往後轉身，“幹嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問。“怎麼啦？潘娜，你怎麼還沒死呀！”冰露露雅娜說道，後來，潘娜給冰露露雅娜一個要人命的迴旋踢。“死！要死的人是你們吧！你們知道我是誰嗎？我是集團的皇家貴族小姐！你們算是什麼東西！是不是腦子有問題！你們的瀟娜算什麼東西！要是再敢惹我看我怎麼收拾你們！”潘娜說完就走開了。

“冰露露雅娜，你沒事吧？”“沒事，看來潘娜不好惹，我們還是小心點吧！我們走！"

"叮鈴鈴”上課了，林老師走進來，“同學們好！今天呢，我們班轉來3個學生，一個叫愛璃，一個叫嫦美，還有一個叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿着一身帥氣的衣服，愛璃穿着一身藍色的裙子，而嫦美穿着一身兔寶寶。她們坐到了潘娜的後面。

“好，接下來我們開始上第一課……”林老師講着。

下課了，潘娜一回頭，嫦美她們驚訝的說：“潘娜！你們還活着！太好了！”可是潘娜肯本不理會嫦美她們，好像不認識她似的。一句話也不說，只淡淡的說了一句：“你們是誰啊。在這裏吵吵鬧鬧的。像個笨蛋。”3位女孩呆住了，沒想到最好的朋友居然會這樣說自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美啊！你不認識我了嗎？”嫦美幾乎哭着說。“不認識你！”潘娜冷冷的說道。

3位女孩很難過，但是馬上鎮定下來，她們想，既然她失憶了，那麼就重新跟她認識吧！時間久了，她應該會自然想起的。

想到這，3位女孩換出一副可愛的笑容，開心地說道，伸出手說："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結果並不是她們想的那樣，”我的世界裏根本沒有朋友。“潘娜又給3位女孩潑了冷水。

四年級敘事作文 篇7

社會像一面鏡子，照出了人們的真善美；照出了人們的假惡醜。

“誰的錢！誰的錢丟了？嘿，叔叔，這是您的錢嗎？阿姨，這……”菜市場的中心，一位身着簡樸的小男孩正揮動着手中的東西挨個問着路人。這時，一位大媽跑了過來“我的錢，我丟的！”她喊道。小男孩見了，將被拳頭握住的錢伸了出去，大媽手張開的同時，眼裏露出了貪婪的目光。男孩也察覺到了，立刻將手縮了回去“嘿！我說你這小屁孩怎麼這麼沒教養啊！撿了我的錢還不還！我……”大媽破口大罵，說着便伸手去搶“想幹嘛？這是我的錢！”一個“黃毛”大叫着跑來。面對兩個“丟錢人”小男孩一時蒙了。“這還不簡單！讓他們說出錢數，誰說對了，錢準是他丟的！”在一旁的我爲他出了主意。“好，是100塊！”大媽理直氣壯地說“不對，是200塊”“黃毛”也不甘示弱，面對兩個不同的答案，小男孩都搖了搖頭“那是多少？”大媽問。小男孩攤開手心，上面放着一枚硬幣“一塊錢！”大家異口同聲地說。大媽和“黃毛”見了，都灰溜溜地走開了。小男孩的這種拾金不昧的精神打動了我，雖然只是小小的一枚一元硬幣，卻反應出了小男孩心靈的純潔。

“誰的錢，誰的錢丟了，誰的錢丟了？”小男孩回到了人羣中，仍然重複着這句話。我望着他的背影，心裏不禁思考着：這人世間是否少了什麼比金錢更重要的東西？

四年級敘事作文 篇8

法無處不在。我認爲“法”就是一種約束我們不良行爲一種規則。如果在這世界上沒法，那這個社會就是一團糟。

法不一定是某人觸犯了憲法，還可以是一個小小的舉動，比如：吐一口痰，扔個垃圾在地上，都觸犯了文明法則。記得有一次，我在走向班級的時候，看見地上有一個易拉罐，這時，一輛電動車從它上面駛過，結果那車後輪一顛，上面的人差一點就摔下來了，還好穩住了不然就要出事了。看來文明法則真的很重要，如果人人不守文明法則，我們生活環境不僅很危險，還會污染環境。不僅雜亂無章，而且還會存在危險。

我們的生活中不光有文明法則，還有交通法規，它也很重要。

交通法規很常見比如闖一次紅燈，逆向行駛都犯了交通法。一次我外公騎着電動車送我去上學校，到了我們學校邊的一處紅綠燈，許多的老爺爺呀，老奶奶呀，都因爲趕時間，而闖紅燈了。我對外公說：“我們可千萬不可以闖紅燈呀！”

“沒事，人家都走了，就一次沒關係的。”外公不在意的說道。

“不行！闖紅燈不僅違反了交通法則，而且十分的危險！”

我外公轉過頭來，用讚許的眼光看着我。我說道：“我們一定要遵守法則。”

家中有家規，校園有校規，國家有憲法。啊！法可真是無處不在呀！

四年級敘事作文 篇9

20xx年的某一天裏，廣東的王女士在QQ程序裏被騙了近2萬，犯罪分子就是利用網絡隱自己丑陋的臉龐。

有一天，王女士上QQ時，一名名叫“會飛的狼”的網友想加王女士爲好友，王女士同意了，可是，對方接下來發給王女士的一條信息卻使王女士猶豫不決。

對方說：“我的兒子因爲心臟病發而住院了，醫藥費不霏呀！好心人吶求你幫幫我吧！”善良的王女士很心疼那個年僅19歲的少年，於是，就用QQ錢包轉了1萬元給那個人，那個人連哭帶謝地下線了。

過了幾天，那個人又對王女士說：“我的恩人，1萬塊我已經付給醫院了，可是還遠遠不夠呀！”

王女士又給了那個人5000塊，那個人又連哭帶謝地下線了。可是，那個人自從那一次下線以來，就再也沒有上過線了。

這不禁讓王女士有些疑惑，過了幾天，王女士突然醒悟，“他是個騙子！”王女士立刻打110報了警，可是，一切都遲了，錢全部被犯罪嫌疑人趙某花完了。

網，是把雙刃劍，它可以讓人類的溝通更方便、更快捷，同時，它也可以成爲一些不法分子的犯罪工具。

網，不是每個公民應該相信的標準，法，纔是每個公民應該相信的標準！

四年級敘事作文 篇10

一天，爸爸給我一臺相機，叫我去拍一拍外面有趣的事。我小心翼翼地拿着相機走在人行道上，心想：抓拍點什麼呢?正在我左顧右盼時，哎喲!一不小心我被滑了一下。

是誰這麼不講公德，竟把一塊紅薯皮扔到地上!我生氣地四處張望着，很快我就發現了目標，原來是一大一小兩個男孩在邊走邊吃紅薯呢，其中一個手中還拿着半截沒吃完的紅薯，兩個人興高采烈地邊走邊聊，一點兒都沒發現身後發生的狀況。

看到眼前這幅畫面，我不由地靈機一動，有了，我要把他們亂扔垃圾的情景拍下來，給大家看看，做個反面教材也不錯。我正準備舉起相機，忽然，其中一個小男孩不知怎麼的，身子一歪，還沒等我喊出口，呵!摔了一個乾淨利落的跤!原來，他踩到一塊不知是誰扔在地上的香蕉皮上。我不假思索地舉起相機，“咔嚓、咔嚓”地搶拍下這個鏡頭。看着他痛得齜牙咧嘴、一副惱羞成怒的模樣，我差點沒笑出聲來。我心裏想着，這個教訓真是來得太及時了!一個不遵守社會公德，不懂維護公共衛生的人，終將會自食其果!

當我拿着這張相片給家人和小夥伴們看，再把事情經過告訴他們時，大家都哈哈大笑起來。通過這件事，爸爸也鼓勵我以後要出去多行走，勤發現，頌揚美德，遠離醜惡!