【精品】四年級讀書作文合集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

一年一度的“圖書漂流節”又開幕了！“圖書漂流”是讓同學們以書換書，能更好地發揮圖書的作用。同學們拿出一些已經看過的書換取一定數量的代幣券，在圖書節時，各個班級將全班捐贈的書可以拿去“賣”，同學們也可以用代幣券去買自己想看的好書了。圖書節上，班級之間也會“競爭”，看哪一個班級的書最暢銷，最先被“搶售一空”。

圖書節這天，我們班的同學都特別興奮，因爲可以看到很多好圖書，而且可以用自己的“錢”去買自己想要的書；也能充當一回售貨員，體會到“買賣”的樂趣。

真要做好“買賣”也是一件不簡單的事情喲。特別要提一提爲班級服務和充當“售貨員”的同學：有爲我們保管衣物的；有爲推銷我們班的書向其他同學大聲“吆喝”的；有爲防止代幣券重複使用保管代幣券，在代幣券上做記號的；最讓人感動的是李俊宏，在我們班只剩下他捐的書沒賣掉的時候，他爲了讓我們班儘快“賣完”書，大聲地吆喝自己的書，在看到沒人來買時，不惜“虧本”，用“降價”來吸引其他同學來買。結果，原本需要9個代幣券的，他最後只賣了6個代幣券。功夫不負有心人，我們班在全班同學的共同努力下，成爲最快“賣完”圖書的班級。

在回教室的路上，同學們都很興奮：有的買到了自己嚮往已久的書，有的用很少的代幣券買到書覺得自己大賺了，也有的爲自己的書賣到很高的代幣券感到特別高興，尤其讓大家感到自豪的是我們班是最快賣完書的班級！同學們都期盼着下一期圖書節再次到來！

四年級讀書作文 篇2

我愛讀書，我很喜歡書。我小時候唱過一首兒歌，它永遠記在我的腦海裏，“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地……”每當想起這首小時背誦過的兒歌，自己簡直到了恨不得嫁給書的地步。

我四歲時，爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書，我就會心花怒放一天。

聽媽媽說，晚上我躺在牀上還會自言自語道：“書，書，我愛你！……”聽爸爸說，有時候我會夢遊到書房裏找書哩。你說好笑嗎？

書是我美麗的靈魂。有一次，我在書房裏津津有味地看書，突然一個大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。

“還不快去吃飯，快去！”我想媽媽和“可惡“兩個字有什麼區別？我只好依依不捨地離開了書房。

書讓我的知識變得越來越多，我愛讀書！

四年級讀書作文 篇3

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢遊未知世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。讀書使我快樂！

我喜歡讀書，記得有一次，我買了一本高爾基的《在人間》，由於那時我還是小學五年級，有一些讀不懂，於是我天天拿着在教室裏，飯桌上，牀上研究，一會兒又是查字典，一會兒又是翻閱資料，雖然說有點兒麻煩，但是每當我讀懂了那一句話時，我就會有一種滿足感，十分的開心。記得有時候，讀着讀着就睡着了，到了夢裏，也還在看書，不由得笑了起來。

我喜歡讀書，喜歡在那知識的海洋裏遨遊，我喜歡讀書，讀書使我快樂。我喜歡讀書，所以我立志要讀很多很多的書。

讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界裏，使我增長知識，豐富自己的見聞。我喜歡讀書，讀書使我快樂！記得那次，“你怎麼了？一直在那裏傻笑？”“沒事兒，我在看書啊！”媽媽和我的對話，讓我知道了，讀書是一件挺開心的事，說實話，之前我十分討厭讀書，自從那次之後，我喜歡上了讀書！

讀書使我快樂！

四年級讀書作文 篇4

我愛讀書，是一個地地道道的小“書蟲”。

媽媽說我還沒記事的時候就常常坐在她的腿上，兩人一起捧着書，專注地聽她給我講童話故事。每晚睡前，總是要聽上一段，我纔會安靜地入睡。上學後，媽媽送了我一本《昆蟲記》，爸爸送了我一本《一夢五千年》。從此，我迷上了動物和歷史類書籍，愛讀“蟬的故事”，也愛讀“幽王烽火戲諸侯”，我在動物的世界和歷史故事裏快樂的成長着。

去年電視劇《紅樓夢》熱播的時候，我央求爸爸給我買一本書。拿到書後，立刻被寶、黛二人的故事所吸引。厚厚的一大本，幾天就讓我看完了。每天晚上全家人在一起吃飯的時候，我還不忘記和大人們一起討論討論小說中的人物和情節，爺爺還送了我一個“紅學磚家”的綽號。

從那時起，我又迷戀上了小說。課餘時間，我時而沉浸在凡爾納的奇思妙想裏，時而爲珂賽特的悲慘命運而落淚，時而爲大偵探福爾摩斯的智慧折服……各類經典作品，我都看的如癡如醉。

看過的`書我都存放在一個小小的書櫃裏，望着那可愛的小書櫃，心裏想：總有一天，我會把你裝滿！

四年級讀書作文 篇5

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。大家都知道，書是我們的好友。在衆多的詩人當中，我最喜歡莎士比亞，曾記得她說過說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書可以看到社會千奇百怪的事，看到天馬行空的自由暢想，看到美名萬年的英雄傳奇，看到描繪勾勒處的大好山河。

我愛書，所以我愛讀書，讀書是我知識豐富，讀書是我開闊視野。在閒暇時間，我總喜歡用讀書來打發時間，手捧帶有油墨香味兒的書，心裏自然歡喜不已。我喜歡在讀書中尋找快樂，那是一種精神境界，也是讀書的真諦。冰心老人曾經說過;多讀書，讀好書。”這是我以來始終堅持的原則。沒有一本書的家是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家是沒有一隻鳥的森林；沒有一本書的家是沒有一顆星星的天空。

讀書讓我們坐進知識的殿堂，讓我們領悟知識的真諦，享受知識的快樂，去領略文化的博大與精神，去感受文化的歡欣與愉悅。那書是什麼？那我來告訴你：書是一把金鑰匙，爲你開啓智慧之門；書是一包靈藥，能醫治你愚蠢之症；書是一支神筆，能描繪出大好山河；書是一位循循善誘的導遊，能帶領你去飽覽不同的美景。我倚靠椅子，放下讓我留戀的書，真有些戀戀不捨。深深的呼吸一口，空氣中有一股油墨香味兒。多讀書，讀好書。願我們因多讀書，讀好書而豐富多彩！

四年級讀書作文 篇6

有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這裏我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什麼滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因爲如果你認爲讀書是一種樂趣，那麼你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書裏有，便用筆寫上，這樣心裏一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎麼答，這時你告訴他們，這道題怎麼答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事裏的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心裏就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你彷彿就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打着手電筒還看，那麼不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那麼你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什麼也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最後，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四隻眼”的綽號。這時，你可就要後悔莫及了，同時心裏也會比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什麼滋味，那就靠你自己去選囉。

四年級讀書作文 篇7

“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴着我，也見證着我的成長。

我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家裏練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因爲緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，後來就應該不那麼緊張了。可我生性太膽小，不善表現。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內容，可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責，並把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終於又鼓起勇氣上臺了，而且表現不錯，得到了老師和同學的一致讚揚。

從那以後，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然後把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，並配上適當的動作。

漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現出色，併成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這麼好的鍛鍊機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

老師評語：小作者以“讀書講壇”爲線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。

四年級讀書作文 篇8

如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峯。那麼怎樣讀書呢？

要明白，想讀好書，方法纔是最重要的。首先，我會思考，並一遍又一遍的讀那本書，然後，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷呢？又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最後我會把知識記在自已隨身帶的採密本里，然後記在腦子裏。

就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最後我得了九十六分，那是因爲我在學校裏就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從那裏，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

書能增長知識，書能成爲我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，纔有了更多的好處，高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！

書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啓示。

四年級讀書作文 篇9

“哈哈！哈哈！”誰在癡癡地傻笑？原來是一個小女孩坐在沙發中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂着肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我啊！

也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎麼會惹得我時常鬧出一些笑話來。現在還是凌晨5點20分，可我就已經醒了。又怎麼了？唉，還不是因爲我做了一個夢，夢到昨晚沒看完的書中的故事情節，彩樂靈會怎麼樣呢？爲了刨根問底，我乾脆起牀，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會神地看了起來……

一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀着，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現地出現在我的面前！好一個意志堅定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學校進行芭蕾舞比賽，在預賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺上撒了一些碎玻璃渣。當彩樂靈身着粉紅的舞裙，穿着雪白的長襪，踩着美妙的音樂登上舞臺翩翩起舞時，那玻璃渣深深地扎進了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，彷彿萬根鋼針扎着腳底，她幾乎昏厥。這時，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時，她一個激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關。這時我在心中默唸：“彩樂靈加油！我知道你不會放棄的，這麼多年艱苦的訓練，不就是爲了登上這舞臺一顯身手嗎？不就是爲了把自己最優秀的一面展現給大家嗎？我相信你一定堅持的！”果然，她忍着刀割一樣的痛苦，隨着悠揚的樂曲蹁躚起舞，觀衆看到的是一隻優雅的天鵝在平靜的湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤下含笑綻放……看着看着，我的眼眶溼潤了……當鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當那個害她的同學也被深深震撼時，我也跟着心潮騰涌，敬佩、讚歎，“彩樂靈成功了！”我激動地大喊。

“喊什麼？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點45了，你怎麼還不去上學呀？”河東獅吼把我從書中一下子拉回了現實。頓時我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當公交車把我拉到學校，做操的音樂偏偏就在我衝進學校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！

瞧，這就是我，一個愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。