【實用】四年級敘事作文合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級敘事作文 篇1

貓口脫險

在一個陽光明媚、桃紅柳綠的春天，一隻燕子在我家的屋檐上做了一個窩。過了幾天，我去看燕子窩，發現窩裏多了幾隻活潑可愛的小燕子。

有一天，燕媽媽出去尋找食物了，燕爸爸一個人在家照顧孩子，幾隻小燕子圍在一起聊天。一陣猛烈的風吹來，一隻小燕子從燕子窩裏掉了下來，它用力拍打着翅膀，可是，又有什麼用呢？它的羽毛還不夠豐滿，飛不起來。我急忙跑過去，小燕子卻亂叫亂跳，結果被我家的一隻大花貓聽見了聲音，它快如閃電地跑了過來，心想：太好了，我正找不到食物，天上掉下了食物，真是天助我也。我跑回家拿了一條魚，只見燕爸爸正在與大貓對視，我跑了過去往大花貓面前扔了過去，，大花貓看見有魚吃就不再戀戰了，我把小燕子帶回了家。燕子爸爸卻一直大叫，似乎在說：“謝謝你救了它，但你能把它還給我嗎？”這時，奶奶從房間裏出來了，我忙問：“奶奶，這個燕子爸爸叫什麼？”“你要把小燕子還給它。”奶奶回答道，我借了個梯子把它送回了家。

晚上我又夢到小燕子掉了下來，所以我讓爸爸做了一個木箱，放了一些草墊在燕子窩下面。

老師點評：想象豐富，情節生動、曲折。

四年級敘事作文 篇2

那是暑假裏的一天——

“嘿——老顏，聽說後兩天停水嘞！”

“呦，是嗎？那今兒可得好好乘上兩桶，好備用啊！”

“是啊……”

過幾天要停水？鄰居的對話讓我一下繃緊了神經，及時提醒了媽媽。

晚上，我們盛好了三桶自來水，做好與停水“戰鬥”的準備。

這天，一大早，我摟着惺忪的睡眼，慢悠悠地從房間裏走到衛生間，準備刷牙洗臉。一打開水龍頭，卻沒看到原本以爲會流出來的自來水。咦？怎麼沒水呀？

哦——今天停水，我差點忘了呢。

於是，我們一家人，在停水的時間裏，開始了一天的生活。

吃完早飯，媽媽用水桶裏的水洗碗，原本一大桶的水一下就只剩一半了。

就這樣，水桶裏的水一點點地減少。沒想到的是，到了第三天，水已不剩一滴了。

“媽媽，怎麼辦，家裏已經沒有水了！”我扯着媽媽的衣角，着急地說道。

“嗯——我想想……對了，我們家後面的老房子那有一口井，我們可以去那裏打水！”

“哦。”

晚上，我和媽媽拿着兩隻大水桶和手電，來到老房子裏。

“咚！譁——譁——”媽媽費盡九牛二虎之力打上了一捅捅水。

我和媽媽一路搖晃地把兩桶水拿回家後，終於輕鬆了。

通過這次停水的經歷，我明白了：現在地球上的水資源並不是很缺少，但人們如果不好好地珍惜每一滴水，那麼地球上的最後一滴水，將是人們懺悔的眼淚！

四年級敘事作文 篇3

推開時光的大門，來到了20xx年，我已30來歲，有了自己的工作，我很嚮往天文，非常想親自登上月球，觀察月球上的生命資源。

經過我多年的努力，研製成功了“瑪麗號”宇宙飛船。

一天，我正在家中研究着宇宙中是否存在金陽系。一聲門鈴打斷了我的推斷，我打開門一看，原來是個記者，我就讓她近來了。

我和這位記者談了良久，她才告訴我她叫芳娥，是一名嚮往天文的記者。芳娥，好熟的`名字，小時候認識了一個芳娥，文彬彬的，怎麼當上了記者？正當我奇怪時，芳娥看我也挺眼熟的，就開口問我：“我們倆小時候是不是認識？”原來真的是她，我高興的緊緊抱住了她。

“讓我們一起解開宇宙生命之謎吧！”

“好啊，好啊！”芳娥竟像孩子似的叫了出來。

我們經過了嚴格的訓練，吃了不少苦，終於上了“瑪麗號”宇宙飛船，來到了月球。我們在月球上吃力的走着，一路艱險，終於在一些摻雜着泥沙的東西上發現了活性CPU和DNA分子，我們終於爲中國做了點貢獻，能不高興嗎？我們此時的心情是多麼愉悅啊！

後來，我們很多星球，最高興的是我們發現了金陽系，它真的存在，這說明我的判斷是正確的。

當“瑪利號”成功降落，當芳娥把在太空的事情告訴人們時，整個中國一片沸騰。

我們順着排山倒海的掌聲中，強忍着奪眶而出的熱淚，健步如飛地走上那令人神往的諾貝爾天文學獎的頒講臺。當我從頒獎主席手中接過那沉甸甸的燙金證書時，心中壓抑許久的激情，溶成滴滴熱淚，使我們沉浸於幸福的回憶之中，只有那不停的掌聲還在大廳中迴盪……

四年級敘事作文 篇4

奶奶病了，家裏人忙作一團。

爸爸媽媽整天往醫院跑，經常把我孤零零一個人扔在家裏。家裏冷冷清清的，爸爸不再陪我寫作業，媽媽也無心再問我想吃什麼。唉，奶奶也真是的，早不病，晚不病，偏偏這時病。

“媽媽，奶奶得了什麼病呀?她到底什麼時候能好啊!醫院裏有姑姑就行了，你們還是多陪陪我吧……”我不滿地對媽媽嘮叨起來。

誰知話沒說完，媽媽就衝我發起火來：“你這個孩子都這麼大了，還不懂事，忙幫不上，淨添亂!”

我委屈得眼淚在眼眶裏打轉，媽媽平時把我當作心肝寶貝，從沒捨得對我發火，如今卻像變了一個人。

放假了，老師佈置作業，讓我們上網看《24孝小故事》。

爸爸媽媽又去醫院了，我打開了電腦，不一會，我就被那些小故事吸引住了。“恣蚊飽血”裏的吳猛怕父親被蚊子咬，一動不動地趴在那裏讓蚊子叮咬。“臥冰求鯉”中，王祥爲了讓繼母吃上鮮活的鯉魚，在寒冷的冬天趴在冰上，讓身體使厚厚的冰融化……

看着看着，我似乎看到了故事裏的人物站在了我的面前，指責我是個沒有孝心的孩子。

我想起了小時候，奶奶經常哼着歌哄我入睡，想起奶奶給我梳小辮，想起奶奶有了好吃的總是不顧路途遙遠給我送來……然而奶奶病了以後，我卻沒有給她送一次飯，沒有給她揉一下因病痛而腫脹的雙腿，甚至連一句安慰的話也沒有說過。爸爸媽媽那麼忙，我不光不幫忙，還經常提出無理要求……我又想起奶奶因病痛折磨而消瘦的臉龐，還有爸爸媽媽憂心忡忡的眼神，奶奶肯定病得不輕!而我的任性和冷漠又給了奶奶多少傷害啊!

想到這裏，眼淚奪眶而出，我拿起電話，大聲說：“媽媽，現在我知道自己該怎麼做了!”

放下電話，我撒腿往醫院跑去……

四年級敘事作文 篇5

我從二年級的時候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現在已經開始寫毛筆了。

我是這樣開始學書法的，在我二年級剛開學的時候，老師佈置了寫字的作業，我看到這一項作業的時候很高興，心想今天沒有別的作業，只有一個抄的，我回家三兩下就把作業寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時間裏，媽媽看了我最近寫的作業，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認認真真的寫了一份。

就這樣媽媽和爸爸商量着要給我報一個書法班，我聽到這個消息，就跑去問爸爸媽媽爲什麼要給我報書法班，媽媽說：“最近你寫的作業上的字很不好看。”所以就給我報個書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。

那裏的老師是一個男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現在那裏聽了一節課，爸爸媽媽覺得還不錯，就給我報上了，一開始的時候書法老師佈置的作業我根本就不想寫，都是媽媽催着我寫，在寫的時候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時間以後我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時候認真聽講，好好地寫字，回到家的時候我認認真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時候我轉了鋼筆，大約在四年級下冊的時候我又轉了毛筆。

在練毛筆的時候，我覺得很難，練完毛筆以後覺得收完很痛，可是我還是堅持了下來。

直到現在我還是堅持練字，我爭取越練越好。