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關於愛的教育四年級作文彙編6篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的愛的教育四年級作文6篇,歡迎大家分享。

關於愛的教育四年級作文彙編6篇

愛的教育四年級作文 篇1

最近我讀了《愛的教育》,這本書主要講的是一個四年級小學生周圍發生的事,雖然都是平凡的人物,但他們都有高尚的品質。書裏有很多關於愛的故事深深地打動了我。其中,有一個故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。

這個故事講得是一個叫克洛西的小孩,他和媽媽相依爲命,原本靠媽媽賣菜爲生,可是現在媽媽生病了,不能賣菜了,生活過得很拮据。克洛西的一隻手殘疾了,做事都很困難,他們住在黑暗的小閣樓裏,屋裏什麼都沒有,連一盞小燈都買不起。他沒錢買衣服,冬天穿着單薄的衣服;沒錢買鞋子,一年到頭穿着破鞋,腳趾頭都露了出來;沒錢付學費,幸好政府資助他,讓他有書可讀。他買不起書本,政府提供他教科書和筆記本,他十分珍惜,一有空就看書做作業。看,今天放學回家,他又在做作業了,他家沒有桌子,他就把寫字紙鋪在椅子上,黑水瓶擺在地上做作業。雖然他家這樣貧窮,但是他是那麼刻苦學習。學習之餘還照顧生病的媽媽、幫忙做家務。安利柯一家給他們送去了布,安利柯的媽媽還把錢包裏的錢都給了他們,安利柯一家心腸真好。

克洛西僅僅十二歲,就那麼懂事,不僅刻苦學習,還幫助大人做事,對於玩,他根本想也沒有想過,真了不起啊!多麼令人感動啊!我和克洛西比,差得太遠了!我什麼都不缺,條件很優越,還不認真學習,嫌讀書苦,真不應該。比如:星期一到星期四,我都先做作業。可是一到星期五、星期六、星期天,就一點也堅持不下去了。我知道,一定要先做作業後才能玩遊戲、看小說、看電視,可是,我就是“心是手非”,管不住自己。唉,真難爲情啊……今天看了這個故事,給我的觸動很深,我今年已經十一歲了,我一定要以克洛西爲榜樣,不能老是小孩子氣,要把心用在學習和鍛鍊上,珍惜時間,好好學習,不能怕苦,以優異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所價值

愛的教育四年級作文 篇2

有很多種的教育,如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。

從上個星期一開始,到今天,我就終於把《愛的教育》這本書看完了。

《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》這篇文章。

《海難》寫了幾年前,一個12月的上午,一艘巨大的客輪從英國的利物浦啓程去馬奇他島駛去。在三等艙中,有一個12歲的意大利男孩,和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者,男孩的父親,女孩的嬸嬸,都去世了,要被意大利領事館送回故鄉,正好都被託付給那個意大利水手了。

誰知,這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨,狂雨持續了一整夜,天亮後並沒有減弱。眼看就要沉沒了,船長大叫道:“放下那艘大救生艇!”穿還剩下一個位置,水手喊道:“還能裝一個人,最好是女的!”一個女的被船長扶過來了,由於離救生艇很遠,那個女子沒有勇氣跳,就暈倒了。“送個小孩吧!”水手叫道,最好是小的!女孩聽了,呆呆的看着那個男孩。男孩也看着女孩,突然,男孩大聲對女孩說:“你還有父母和兄弟,而我只是一個人!你的份量比我輕,應該是你去!”水手叫道:“把孩子扔下來!”······水面激起漩渦,於是救生艇啓動離開了······

這篇文章講了自我犧牲的精神,我一定要像小男孩學習捨己救人的精神!

愛的教育四年級作文 篇3

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說,書裏的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的.情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。

這本書讓我明白:愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.

這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼,什麼是師生之間無微不至的關懷,什麼是父母永無止境的愛!

愛的教育四年級作文 篇4

有很多種的教育,如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。

從上個星期一開始,到今天,我就終於把《愛的教育》這本書看完了。

《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》,是每月故事這篇文章。

《海難》(每月故事)寫了幾年前,一個12月的上午,一艘巨大的客輪從英國的利物浦啓程去馬奇他島駛去。在三等艙中,有一個12歲的意大利男孩,和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者,男孩的父親,女孩的嬸嬸,都去世了,要被意大利領事館送回故鄉,正好都被託付給那個意大利水手了。

誰知,這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨,狂雨持續了一整夜,天亮後並沒有減弱。眼看就要沉沒了,船長大叫道:“放下那艘大救生艇!”穿還剩下一個位置,水手喊道:“還能裝一個人,最好是女的!”一個女的被船長扶過來了,由於離救生艇很遠,那個女子沒有勇氣跳,就暈倒了。“送個小孩吧!”水手叫道,最好是小的!女孩聽了,呆呆的看着那個男孩。男孩也看着女孩,突然,男孩大聲對女孩說:“你還有父母和兄弟,而我只是一個人!你的份量比我輕,應該是你去!”水手叫道:“把孩子扔下來!”······水面激起漩渦,於是救生艇啓動離開了······

愛的教育四年級作文 篇5

書是人類精神的糧食,充實了我們的知識,書是人類進步的階梯,書也是一把智慧的鑰匙,能開啓智慧之門,書如同翅膀一般,帶我遨遊知識的天空,讀一本好書使我終身受益。

在我的書架佈滿了書的身影,而我最喜歡的就是在我九歲生日的時候姥姥送我的那本泛黃的《愛的教育》,我日日夜夜地看,那本書也是有許多“皺紋”了。頑皮的時候也會和姥姥開玩笑,看我的書,都快有您額頭上的皺紋多了。

記得剛拿到這本書時,我悄悄的把書帶到了學校,在我看到最精彩的部分時,上課鈴響了,我只好把書放進書桌裏準備上課。老師正在講着課,但我很想知道下面的內容是什麼,這時我腦子裏突然閃過一個念頭:就把書拿出來看一下,老師不會發現的。於是我就把書拿了出來,這時老師走過來了,我連忙把書塞進書桌,啊!幸好老師沒有發現。但我再也不敢在課堂上做小動作了。

《愛的教育》還陪伴我參加一些考試,一天,迎着初生太陽,我來到了學校的考場,同學們都洋溢着快樂的笑臉,媽媽把我送到考場囑咐到:“一定要考好。”我堅定地回答了媽媽:“嗯!”,距考試還有十五分鐘,我看了看錶,看時間還夠,就迅速拿起我的最愛《愛的教育》閱讀起來,就算只有一秒鐘我也要看看,“叮鈴鈴……”考試的鈴聲打響了,我戀戀不捨地把我的最愛放回書包裏,我看了看試卷,前面的題不是很難然後開始做題,過了一會兒,前面的題都做完了,開始做後面的應用題,看着第一題,我就愣住了,這道題可把我難住了,我思考了很久也想不出來,就在我快要放棄的時候,突然,我想起了《愛的教育》中的一個個小故事,瞬間讓我感覺到父母、老師、同學的愛無時無刻的圍繞在我的身邊,我要堅持不懈,不能輕言放棄。最終把這道難題搞定了。

在週末的清晨,我喜歡拿着《愛的教育》來到公園,聽着鳥兒歌唱,享受着清涼的微風,再看着我最喜歡的書《愛的教育》,感覺生活是多麼的快樂,多麼的美好啊!

書,像一盞永不熄滅的燈,在黑暗的世界散發出光明的曙光,書,像一縷溫暖的陽光,給我們帶來希望,書,還是一艘巨輪,帶我們遨遊知識的海洋。

《愛的教育》這本書像一名不會說話的老師,教會了我許許多多的道理,她更像我的朋友,一直鼓勵我,幫助我,《愛的教育》是我最好的朋友。

愛的教育四年級作文 篇6

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說,書裏的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

這本書讓我明白:愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼,什麼是師生之間無微不至的關懷,什麼是父母永無止境的愛!