關於愛的教育四年級作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愛的教育四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的教育四年級作文 篇1

《愛的教育》這本書是一本流傳世界的名著，這本書是以日記的形式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但給我留下了深刻的的印象

這本書讓我知道了友誼是無限的，如果你不去珍惜它，它就會很快消失。讀過《愛的教育》後，我才體會到什麼是真正的友誼。這是12歲小學生恩里科寫的日記，他生活在一個溫馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。當我讀到洛貝諦跑到馬路中央把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推自己卻被馬車壓傷了，這是多麼偉大的舉動呀!我情不自禁的流下眼淚。當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了，沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他像老人深深鞠了一躬，然後依偎在老人懷裏時，我不在氣憤，因爲這代表他與老人之間的一份親情。

人與人之間最珍貴的就是友誼，沒了友誼，就等於失去了生命。《愛的教育》告訴我了許多東西，也告訴我了許多知識。例如:當我讀了每月故事《小抄寫員》的時候懂的來要幫着父母分擔家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。

是啊!我們每個人都要真誠的去對待別人這樣別人纔會用真誠的心對待你。希望日後我們可以和朋友們好好相處，不管任何時候都要用真誠來對待朋友。

愛的教育四年級作文 篇2

暑假裏，我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。

書中，在每個月的結尾都由爸爸媽媽的話來評價、總結這個月的行爲表現。從中，我也明白了故事裏蘊涵的深刻道理。

比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見可憐的乞丐，也應該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個可憐的乞丐，年紀很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個老外，吧口袋裏所有的錢都給了他們。

愛的教育四年級作文 篇3

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。

其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以爲自己是第一名，這讓他對代洛西產生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的人，常常因爲一點小事就對別人產生嫉妒。說一些不三不四的風涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇矇住了心靈，成了人人討厭的人。可是最後在代洛西的寬容包容下，讓瓦梯尼醒悟了過來。

我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試後，我以爲我考的成績應該很好，可是老師公佈成績時，我的分數並不高，反而一個平時學習不太好的同學，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產生了嫉妒心。可是在沒有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的`態度，在學習上和他比賽。

這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。

愛的教育四年級作文 篇4

安利柯有一個好媽媽，她很善良。我給大家講一個故事吧，題目是《畸形兒》。“今天有些不舒服，就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學習，幫看門人的兒子辦理入學手續。我請求母親帶我一起去，母親答應了。但是到了那裏，她卻不讓我進去，只是讓我在外面等她。”我開始不明白這是爲什麼？

一直看到後面，媽媽說：“如果你進去了，那些小孩會越發覺得自己不幸。”

我體會到了，做什麼事情不能只考慮自己，還更應體會別人的感受，儘量不去傷害別人，哪怕是在不經意間。

愛的教育四年級作文 篇5

書是人類精神的糧食，充實了我們的知識，書是人類進步的階梯，書也是一把智慧的鑰匙，能開啓智慧之門，書如同翅膀一般，帶我遨遊知識的天空，讀一本好書使我終身受益。

在我的書架佈滿了書的身影，而我最喜歡的就是在我九歲生日的時候姥姥送我的那本泛黃的《愛的教育》，我日日夜夜地看，那本書也是有許多“皺紋”了。頑皮的時候也會和姥姥開玩笑，看我的書，都快有您額頭上的皺紋多了。

記得剛拿到這本書時，我悄悄的把書帶到了學校，在我看到最精彩的部分時，上課鈴響了，我只好把書放進書桌裏準備上課。老師正在講着課，但我很想知道下面的內容是什麼，這時我腦子裏突然閃過一個念頭：就把書拿出來看一下，老師不會發現的。於是我就把書拿了出來，這時老師走過來了，我連忙把書塞進書桌，啊！幸好老師沒有發現。但我再也不敢在課堂上做小動作了。

《愛的教育》還陪伴我參加一些考試，一天，迎着初生太陽，我來到了學校的考場，同學們都洋溢着快樂的笑臉，媽媽把我送到考場囑咐到：“一定要考好。”我堅定地回答了媽媽：“嗯！”，距考試還有十五分鐘，我看了看錶，看時間還夠，就迅速拿起我的最愛《愛的教育》閱讀起來，就算只有一秒鐘我也要看看，“叮鈴鈴……”考試的鈴聲打響了，我戀戀不捨地把我的最愛放回書包裏，我看了看試卷，前面的題不是很難然後開始做題，過了一會兒，前面的題都做完了，開始做後面的應用題，看着第一題，我就愣住了，這道題可把我難住了，我思考了很久也想不出來，就在我快要放棄的時候，突然，我想起了《愛的教育》中的一個個小故事，瞬間讓我感覺到父母、老師、同學的愛無時無刻的圍繞在我的身邊，我要堅持不懈，不能輕言放棄。最終把這道難題搞定了。

在週末的清晨，我喜歡拿着《愛的教育》來到公園，聽着鳥兒歌唱，享受着清涼的微風，再看着我最喜歡的書《愛的教育》，感覺生活是多麼的快樂，多麼的美好啊！

書，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發出光明的曙光，書，像一縷溫暖的陽光，給我們帶來希望，書，還是一艘巨輪，帶我們遨遊知識的海洋。

《愛的教育》這本書像一名不會說話的老師，教會了我許許多多的道理，她更像我的朋友，一直鼓勵我，幫助我，《愛的教育》是我最好的朋友。

愛的教育四年級作文 篇6

一天，我被鄰家小孩邀去他家玩，我爽快地答應了。到了他家，他讓我隨便一點，就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一聲，玻璃杯掉到地上碎了，我的臉色一下子變了。那時，我還小，不懂要自己賠禮道歉，便衝了出去。回到家，告訴爸爸媽媽剛纔的經過。你們可能會以爲我爸爸媽媽會帶着我去向他們“負荊請罪”吧，不，他們並沒有這樣做，而是語重心長地對我說：“犯了錯誤不要緊，但是不肯自己獨立去面對的話，你就永遠長不大了！”我一聽，眼睛直直地望着爸爸，天真中略帶一點成熟，流着那晶瑩的淚對爸爸說：“我知道……錯了。”“別哭了，”媽媽用紙擦乾了我的眼淚，“下次……不，沒有下次，你一定會做得很好的。”她微微一笑，給了我很大的鼓勵，我知道該怎麼做了。

我帶着零花錢到小區門口的小店裏買了一個和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，還給了那家人，他們見了，驚訝極了，張着O字形嘴，那模樣，真可以和豌豆先生一決高下了呢！驚訝之後，便是一連串誇獎的話，還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家，爸爸媽媽問：“你做好了？”“嗯，他們還給了我一包糖呢！”說罷，便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了，“還回去！”這句話有如晴天霹靂。“爲什麼？”我不解地問，“你把他們的杯子打碎了，是你錯了，對吧？”“嗯。”“犯了錯誤，就需要彌補，那你還有什麼理由接受這糖果呢？”雖然爸爸重傷了我的心，我卻沒有哭，“我還了便是了！”於是，我把獎勵還給了鄰居。

呵，現在想起來還是挺可笑的，當初爲什麼那麼不懂事呢？幸好爸爸媽媽愛我，並沒有溺愛我，我真感謝他們。要不，那包糖就是我人生中最大的一個污點了。