實用的四年級優秀作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級優秀作文6篇，歡迎大家分享。

四年級優秀作文 篇1

“上有天堂，下有蘇杭。”蘇杭就是蘇州和杭州。今天我就要來介紹杭州西湖的荷花。

在西湖，令我最難忘的就是荷花了。不管是芽，開花的，凋謝的還是殘荷，都很美麗。

春天，在水底下的淤泥裏有許多許多的藕開始發芽，準備長荷葉，開荷花了。藕“生”出了好多個“小寶寶”，那些“小寶寶”非常柔軟，所以，藕“媽媽”就細心的養育着小芽兒，小芽兒在細心養育下很快地長大，還有一些小魚在跟“小寶寶”玩耍。過了幾個月，小芽兒從“寶寶”長成了卷頭髮的荷葉哥哥。

夏天，小荷花們也長出來陪伴小荷葉了。荷花的小花蕾含苞待放，微風吹過，花瓣輕輕顫動，好像在說“時間怎麼過得那麼慢呀，我們要趕快開花，向人們展示我們的美麗！”卷頭髮哥哥也被理成平頭，他們也漸漸長大了。過了幾天，小花蕾們終於開放了，她們把自己的美麗都展現了出來：有的只展開兩三片花瓣兒，像羞噠噠的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花芯，花芯裏邊還藏了個小蓮蓬，看來，荷花們要當媽媽了。但是，當了“媽媽”了的荷花仍然是美麗的。快秋天了，小蓮蓬們長大了，日夜照顧他們的媽媽們也“回家”了。小蓮蓬們快速的長大。還有幾天就是秋天了，他們已經長大“成人”了。

秋天，荷花、荷葉、蓮蓬都“回家”了。留在外面的.就只有乾枯的葉子和枯黃的枝了。

冬天，大雪紛飛，枯黃的枝幹“老”了，顏色也黑了，他們雖然已年邁，但他們卻還很堅強的守在那兒。殘荷很美麗。雖然他們只有一種顏色——黑色，但他們卻有很多姿勢；有的像個老爺爺彎下了腰，有的站地筆直，像軍人……姿勢真是千姿百態，難怪會有很多人會到西湖邊拍殘荷呢！

我喜歡西湖荷花的一年四季！

四年級優秀作文 篇2

今天，我們全校同學集中在露天操場，參加着全校大隊部大隊委部長的競選活動。我們班級的邵同學也參加其中，進行這非常激烈的競選活動。

首先，第一個環節是老師問題。在本屆會議上，有很多老師會提問，讓競選者回答。其中一名老師提的問題是：如果你競選上，首先要感謝誰？小記者回答說：“我要感謝老師，選上了是老師對我的信任，讓我有機會參加選舉，讓我榮幸地當選上。”。

其次，第二個環節是大家對於學校的一些現象發表意見。一位老師提問：最近發現學校一些同學放學以後去網吧上網玩遊戲，怎麼解決這個問題？這個問題着實爲難住了一些同學，不過我們班的邵同學還是回答了，說到：“我會用心製作一張海報，寫上關於學生進入網吧上網的危害，坦誠地發表我對於這些同學的勸告，然後將這張海報貼在學校的布告欄上。”這個回答，着實贏得了在場很多老師的好評。

不知不覺，這次大隊委部長競選結束了，很遺憾我們班級的邵同學沒有選上，不過他的表現依舊贏得了我們全班同學的肯定。

四年級優秀作文 篇3

在我們的大院裏，綠樹成陰，鮮花盛開，還有那綠得發亮的大草坪也裝點着大院。不過，在那綠茵茵的草地上，石縫裏，卻長出了那不起眼的牽牛花。

牽牛花還小。它的紫色是那麼淡，最上面是淺白色，那麼白，像紙一樣。在牽看碟花那嬌小的身軀裏，還藏有淡黃的花蕊。樹上的雨點打在上面，牽牛花彎了一下腰，這就明顯地呈現出牽牛花的嬌嫩了。

我剛看到它時，它還在鐵欄杆上繞着，綠綠的藤上開出了幾朵小牽牛花。不過，它們卻是那麼美麗。一陣微風拂過，牽牛花擺動着它的身子不停地搖晃，好像在跳舞一樣，連花蕊的香味也隨着那舒服的風，飄到了遠方。

一隻菜粉蝶飛了過來，停在牽牛花的上面，把黃黃的翅膀收了起來，遠遠望去，就像牽牛花上放了一塊小黃金。過了一會兒，它用那又大又內的翅膀，拍了拍牽牛花，依依不捨地飛走了。又過了一會兒，小蜜蜂也飛來了。它“嗡嗡嗡”地叫着，躲進了牽牛花的花朵裏遲遲不肯出來，好像有什麼東西追趕着它，又好像天氣太熱了，酷暑難耐；又可能是花香太吸引了了纔不出來吧！

看着這嬌小、柔美的牽牛花，我希望它能快快長大，成爲大院最美的一道風景！

四年級優秀作文 篇4

我的奶奶是一位樸實的農民。

奶奶愛管閒事。鄰居家發生了什麼事，她一定要出面去管管。人家遇到一些不公平的事，奶奶也會爲他們打抱不平。記得有一次，隔壁一戶人家在吵架，奶奶便馬上去勸說，最後，經過奶奶的勸解，這戶人家有變得和和睦睦了，奶奶也很開心。

奶奶也很嘮叨。每到我們吃飯時，奶奶就對我說：“可可，多吃點蔬菜，有營養，肉也要吃，增強抵抗力，葷素搭配，才能長得白白胖胖……”我揹着書包去上學時，奶奶就說：“要聽老師的話，唸書聰明點，中飯多吃點……”奶奶的話像錄放音機一樣，一直在我耳邊不停的響着，沒日沒夜的。有時，我也會發火，朝奶奶吼道：“煩什麼煩，嘮嘮叨叨的，我知道了，真是的！”不過，奶奶這樣也是爲我好。

奶奶也很勤勞。總是在田野裏辛勤勞動，所以，在我們的飯桌上，一直會出現奶奶種的菜。有脆生生的蘿蔔，有甜甜的紅薯，有碧綠的黃瓜，有金燦燦的南瓜，有嫩嫩的青菜，飽滿的毛豆……每當我們直誇好吃時，奶奶就會得意的說：“買的蔬菜都灑過農藥，所以還是自己種的最好吃，最新鮮。”

四年級優秀作文 篇5

馬老師是我小學階段第二位語文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那麼含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤，更能照出如媽媽一樣的關心與慈愛。

記得有一次，我因爲貪玩兒手弄傷了，因爲很痛，所以我就拿衛生紙簡單地紮了一下。在我寫作業時，馬老師看見了，她心疼地看着我的手，小心翼翼地把我手上地衛生紙解開。“呀！”馬老師臉色大變，拉着我往教室外面走去。馬老師把我帶到語文辦公室，只見她手腳敏捷地從抽屜裏翻棉籤和碘伏，她先用棉籤輕輕地把膿擠出來，然後用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹着，那溫暖的氣流從我手指間拂過，頓時讓我感受到了母親的愛。馬老師用創可帖包好後，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現在傷口已經長好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對我的愛，我永遠忘不了它的故事。

馬老師不僅關心同學，還能說會道。有一次馬老師在講教誨之恩，因爲許多同學把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開玩笑地說：“老師每天教會你們知識，如果你們讀成教“毀”了話，豈不是老師每天都就來毀你們！”同學們聽了開懷大笑，笑得前仰後翻。

誰能像母親一樣用心愛着你、寵着你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續愛着你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝於父母的最美老師。

我愛您，馬老師！

四年級優秀作文 篇6

“耶！”，從教室裏傳來一片歡呼聲，怎麼回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精緻的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精緻的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看着各種精美的物品，我想：要是這麼多的作品都出自我的手，那該多好呀！

老師給我們各發了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學們也都躍躍欲試。

老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然後再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按着老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現在我的魚線中間，笑眯眯地看着我。我繼續製作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很着急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的方法，很快一個三角形娃娃就穩穩地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最後，我把三角形往上一頂，一個小鑽石就出現了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。

後來，我又把小鑽石變成了小骨頭，一個活靈活現的小骨頭展現在我的面前，真可愛啊！我數了數我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重複了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師誇獎了我。我真開心啊！我趕緊爭奪第一名，馬上向老師彙報，可惜沒爭到第一名。

今天的這節課在歡聲笑語中結束了，真希望以後美術課多一點兒！