水四年級作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的水四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

水四年級作文1

我是一滴水，一滴有生命的水。我的家在世界各地，我有千千萬萬個朋友陪伴着我。

我是一滴春天的水，我滋潤千萬條柔柳，讓它們發芽；我滋潤了小草，小草探出了頭；我滋潤了桃樹，桃樹綻開了粉紅的花朵。

我是一滴夏天的水，我催開了荷花，碧綠的荷葉襯托着粉紅的荷花，美麗極了。我把自己送給乾渴的孩子們，給他們送去清爽的滋潤。

我是一滴秋天的水，我染紅了楓葉，讓世界增添一些色彩；我滋潤了果樹，讓它們上面掛滿沉甸甸的果實；把莊稼滋潤的飽滿，讓農民伯伯喜笑顏開。

我是一滴冬天的水，我想給孩子們一個驚喜，變成雪花落了下來，鋪了一層雪白的地毯，孩子們跑出來嬉戲，留下了一個個頑皮的小腳印。莊稼蓋上了厚厚的被子，農民伯伯笑了，心裏想：明年一定是個豐收年。

如果沒了我，果實將不會成熟；莊稼將會枯萎；孩子們將沒了笑臉。如果你們不珍惜水資源，世界上最後的一滴水就是你們的眼淚。

水四年級作文2

一杯水，牽着一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關懷。

在冬天的一天裏，狂風戶，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋裏寫作業，媽媽在那間看書。

窗開着，門開着，大風呼呼的往裏衝，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫完吧，堅持堅持，馬上就好。我自己使勁的勸說那個念頭。我一邊寫一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫着。“在等等吧，快好了”。我皺着眉頭自語道。此時，從我背後伸來一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽，她朝着我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過杯子，大口喝了起來，水中又甜，有一絲母親關懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚後，媽媽說“還要些嗎，快別寫了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫完了。”話剛說完，一件衣服便早已披在我的身上了。

這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關懷之情。

一杯水，不僅溫暖，也溫馨啊！

水四年級作文3

人們都說：“桂林山水甲天下。”當你盪舟灕江、觀賞桂林的山山水水時，就像走進了連綿不斷的畫卷。

桂林的早晨是十分迷人的，輕紗籠罩的灕江溫柔、清澈。朝霞似乎等不及從水面上散盡，就把霞光傾注在江中了。這時，水綠得彷彿是一塊無瑕的碧玉；水靜得像一面鏡子；水清得還可以看見底下各種各樣的石頭。綠水擁抱着紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅交隔在一起呈現出醉人的美。細看朝陽，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡。

桂林的山更特別，有各種奇異石，千姿百態。有的像挺着胸的巨人；有的像扭着腰的小仙女；有的像烈馬騰空……奇峯絕壁，一座座都是大自然天才的傑作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松穿過乳白的薄霧，在勁風中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。向遠望去，一座座高山拔地而起，直上青天。只見山那邊，斷崖峭壁，險峭直立。桂林的山真是神態各異，既有廬山的清秀，又有黃山的峻峭。

桂林山水甲天下，我愛桂林的山和水！

水四年級作文4

在一個晴空萬里的一天，我們一家開車來到舒服的溫馨小屋。它是我最喜歡的地方了。突然，我在停車場的牆壁上看到了海報。上面寫着，戶主您好，我們將在7月3日下午兩點——六點開始新的活動，就在遊樂場內進行。請大家一定到來。

我早早的來到了這裏等待，一轉眼兩點到了，我心裏是那麼無比激動。開始了！水“嘩嘩”的往下流，“譁”的一聲我被水砸個正着兒，沒想到我就站在一棵假椰子樹下，樹上“嘩嘩”的噴出來潔白純淨的水花。那水花噴得到處都是，讓人無處可逃。我莫名其妙的來到了滑滑梯的的面前。心想，反正來也來了，那還不如來玩個痛快。滑滑梯上面有一個和頭一樣大的桶，桶上面有一個水龍頭，水龍頭裏不停的在出水。啊！水桶滿了，周圍的人紛紛都集體大逃亡，儘量離那個水桶越遠越好。而我好像還沒有意識到，沒有逃跑，就傻傻的站在那裏。水桶倒了，水一瀉而下把我衣服溼透了。可我還那麼開心,快樂。

在這個快樂的一下午，我找回了屬於每個人的快樂的時光和美好的記憶。也讓我想起小時候的童年樂趣，而這份記憶是每個人獨一無二的，是世界上絕無僅有的。我非常開心來到了水世界，我也非常期待下一次是什麼時候才能再來到這裏。

水四年級作文5

週末到了每個人都很開心，因爲週末大家都可以放鬆放鬆。有的人去出遊；有的人回老家……我在這個週末很愉快。

今天是週末，我聽到聲音肯定是媽媽在做早飯，我穿好衣服去，去看看媽媽在做什麼，我趴在門縫中，看到媽媽在發麪。我想：媽媽是不是在做水煎包呀？於是，我就進去問問媽媽，我說：“媽媽，您在做什麼？”媽媽說：“我一會要做水煎包給你們吃，我先把面發好。來你一會幫我包餡。”果然不出我所料，媽媽在做水煎包呀。我趕緊跑到廁所，洗洗手。我正在看電視，媽媽突然叫我去幫忙。我趕緊去洗手幫忙。媽媽說：“先拿一個皮，在皮上面把餡放進去，儘量不要太多，因爲煎的時候，不會鼓起來。”我說：“媽媽，這樣對不對？”媽媽說：“對就是這樣，然後先放在一邊，我來包，你來裝餡。”不一會，就好啦。媽媽放在鍋裏煎，媽媽先讓我出去，一會好了就叫我們過來吃。出鍋了，香噴噴的水煎包就好了。

週末每個人都是開心的，希望大家可以很愉快。

水四年級作文6

你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。

在地球上，水面積就佔地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分佈極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。儘管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多麼得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的災難，爲了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由於人們的長期開採，這些深層水也越來越少，甚至沒有。

現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。

水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。

植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現實，愛惜一切珍貴的水資源。

水四年級作文7

水，它能讓人有生命力；水，它能讓人崇敬；水，它清澈，她美麗。水，是這麼輕盈，這麼玲瓏剔透，那麼晶瑩。水，能洗淨一切的罪孽；水，還是最聖潔的，她是這麼的清澈，像月亮一樣純潔。 水是生命之源，如果沒有水，我們人類根本不存在。水在人類需要的時候，她出現，她是多麼聖潔，多麼純淨。 我最喜歡的水是在湖面上，尤其是晚上：湖面上種着荷花，在月光的照耀下，湖面波光粼粼。一陣風吹來，在微風中，荷花在搖曳着，蝴蝶在飛舞、蜜蜂在觀看。這應該就是最美的風景吧！！！

水是生命之源，我的腦海中，有一個淺淺的畫面：在月光的照耀下，一朵朵荷花在風中搖曳，蝴蝶姑娘在荷花飛舞，青蛙在哇哇地唱歌…·我喜歡在太陽和月亮的照耀下的湖面，一滴滴的水，都是生命之源。在不少地區，有許多的的人都喝不上一滴水，而我們，卻可以喝水，這一切都是這麼的美好。要是不節約用水，過幾十年，地球上絕對不會再有生命之源了…·

請大家節約用水，保護我們的環境喲！！水很純潔，在你們的心裏，也有叫一個“心之泉”，那是最最純淨的水，一定不要讓她渾濁喲！！

水四年級作文8

在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌着清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無憂無慮地唱着快樂的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。

當烈日當空的時候，小鳥在它們的上空飛過，對它們揮揮手說：“歇歇吧，你們走得太急啦！”

流水說：“不急，不急，莊稼等着我去澆灌呢。”穿過白馬澗，越過天平山，它們奔向前方的稻田。

下雨的時候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來躲躲吧，天晴了再趕路。”

流水說：“不行，不行，工廠等着我去發電呢。”

夕陽西下的時候，野花朝它們搖搖頭說：“停一停吧，太陽下山了，該休息了。”

流水說：“不累，不累，小夥伴們剛放學，等着我去洗澡做飯呢！”

可愛的流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星爲你們點燈吧。雖然你們沒有堅實的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有着無私奉獻的力量和勇氣。

甜蜜的果實忘不了樹根的默默關愛，遠行的孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠忘不了水的那份情誼。

那水，是不能忘記的。

水四年級作文9

甜到極限是苦，苦到極限是甜。我今天通過兩瓶水而知道了它的`意義。

叮鈴鈴......上課了，毛老師笑逐顏開地走進教室，神祕地對我們說：“今天，我要送禮物給你們。”大家聽了後，個個興高采烈。有的直起身子往老師的口袋裏探察，有的在下面猜測着老師會給我們什麼禮物。有的說是筆，有的說是本子......真是五花八門。等老師打開口袋拿出兩瓶水，一瓶和普通的水一樣，一瓶是黃色的，我們個個都很失望，就像竹籃打水一場空一樣。

老師叫我們從兩瓶水中選擇一瓶。我心想：可能是黃色更具有誘惑力吧！於是我便和大部分同學都選了黃色的那瓶。老師讓我們都嚐嚐味。只見嘗白水的同學像吃了蜜一樣高興，而喝黃色的水的同學齜着牙，閉着眼，一副很痛苦的樣子。我想：這真的很難喝嗎？我一定要嚐嚐。終於輪到我了，我擡起瓶子嚐了一口，呀！從舌尖到嘴，到喉嚨，再到胃裏，全是一片苦味。這時老師又讓我們換水喝，我又嚐到了潔白的甜水。一股甜絲絲的味道一直流到心裏，叫人回味無窮。先苦後甜的味道真好呀！

人生就像這兩瓶水，一瓶是平淡無奇，但裏面卻蘊涵着無窮的財富。一瓶是苦的，但人生總是先苦後甜。

水四年級作文10

哈嘍!我是一滴水，我從出生到現在，一直在臭水溝裏。可今天不一樣了，我可是被迫進行了一次非常可怕的免費“旅行”。

今天我像往常一樣賴在臭水溝裏，可突然之間雷電交加，風號浪吼。我被臭水浪打得頭暈腦脹，不知不覺中已經來到了河面上。這時，天空已經晴空萬里了。哦，原來是雨下得太大，水管破裂，我才得以重見天日。“哇!”前面的水滴一起叫道。我一看，啊，是瀑布!我用盡全身力氣喊救命，可無濟於事。“嗖”地一下，我掉了下去。現在我可算知道什麼叫“飛流直下三千尺”了。過了一會兒，身旁已不再是呼嘯的風聲了，而是軟綿綿的。可我已經無力想是什麼了，倒頭就呼呼大睡。可才睡了不到五分鐘，我就被噴了出來。“哎呀!”我叫道，“誰壞了我的美夢?”我往下一看。啊，不看不知道，一看嚇一跳。媽咪呀!鯨魚!我落到水裏後撒腿就跑。最後，我躲到了珊瑚裏，過着平靜的生活。

不過我覺得，我可能早晚會再次進行旅行旅行。因爲經過這次旅行，我已經愛上了江湖。哈哈!以後我可能不是平凡的水，而是“大俠”水了

水四年級作文11

在一個綠樹茂盛，樹葉成蔭的森林裏，隱隱約約可以望到一幢矮小的，破爛不堪的小木屋，裏面住着相依爲命的母女。

孩子叫李依夕，她一直以來對媽媽都十分尊敬和孝順。1996年，1997年……一直到2012年，世界有了巨大的變化……美麗的昔麗灣景區到處積滿了垃圾，沒有了往日的氣息；充滿活力的珊瑾林公園到處是髒水，沒有了往日的氣勢。人們慌忙地跑着，喊着，跳着……

依夕和媽媽鎮定地待在木屋裏。她還是一絲不苟地照顧着生病的媽媽，突然，媽媽的哮喘病又犯了，依夕連忙拿起杯子，向後院的井口奔去。當她艱難地把木桶從井口放下去再撈上來時，她驚訝地發現：井裏只有一滴水了，她猶豫了片刻，還是從林裏採了點草藥，把藥浸泡在最後一滴水裏，帶回家給媽媽喝。依夕對媽媽說：“這是最後一滴水，裏面有藥，您喝了，一定會好起來的！”

“不，咳咳，依夕啊！咳，你喝吧！”

“媽媽，您喝，您喝！”

……

在依夕的推三阻四下，媽媽終於把那最後一滴水喝了下去。頓時，她精神充沛，煥發容顏，而依夕，卻帶着最後一個微笑去天堂玩耍……

水四年級作文12

童年像一顆星星永遠閃耀着，童年像貝殼在大海裏漂盪。

三年的暑假，我和我哥哥一起去學游泳。這是因爲一個弟弟學會了游泳，而我們還不會，所以我和哥哥決定去學游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場所學習，第一天老師教我們自由泳的游泳方法，我和哥哥目不轉睛地聽老師講話。第一天老師要我們學會手腳如何擺動，我跳進水裏扶着牆，將後腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎麼擺動，一下就慌了神。在游泳池裏打起圈來，水一次又一次進入我的嘴巴和鼻子裏，我拼命的在游泳池裏跳起來，終於上岸了。第一天我們會了手腳自選怎麼擺動。第二天就是下水游泳的時候，我和哥跳進游泳池遊了起來，我們從對面慢慢地游到另一面，我學會了自游泳，心裏美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經學會了，而我就是學不會。我一天一天成長，仰泳的技術也慢慢提高。後來在最後一節課我終於成功了。

童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品着這些“調料”，我就會慢慢成長。

水四年級作文13

這一個禮拜雖然天氣特別的不好，老天一會對我們哭，一會對我們笑。但我還是去玩了很多地方，就在昨天，我還和妹妹去水遊城遊玩。

一走進大門，我牽着妹妹的手便走進了一家無所不有的商店。最先映入我眼簾的是一排排各種各樣奇特的裝飾，有憤怒的小鳥，有可愛的兔子，有笨粗的小熊······忽然，我還發現右手邊還有許多奇妙的意想不到的開心農場，裏面有魔土，有蔬菜種子和肥料，。我又看到了會開花的蛋，覺得特別的好玩。我捧在手心左看看右看看。喜歡的愛不釋手，於是看了看說明書，並不是蛋會開花，而是把蛋打開來，裏面有土有種子，回家來可以栽培。難得看到那麼喜歡的東西，我沒有思考就花了8元8角錢順手將它買下了，在一旁的妹妹也挑了兩張她最愛的貼畫。我們望了望對方，心裏樂開了花，捧在手裏感覺就猶如撿到了珍寶。

回到家，我和妹妹就迫不及待地小心翼翼的種起了蔬菜，我多麼期待這寶貝能夠快快長大啊！

水四年級作文14

假如我會變，我就變成一滴水。因爲動物、植物、人都離不開水。水是生命之源。

假如我是一滴水，在炎炎夏日我來到城市，看到知了在樹上叫個不停，人們熱得滿頭大汗，花兒熱得低下了頭，我和我的朋友連忙跳了下來爲大家降熱，人們露出了笑臉，花兒擡起了頭。

假如我是一滴水，我會來到水力發電廠，看見發電機向我招手，好像說：“快過來，我正需要你們呢”！於是我們衝了過去，爲大家提供了和環保的電。

假如我是一滴水，我會來到正在着着熊熊大火的房子前，看到人們正在大聲呼救，我們迫不及待地衝了過去，用自己的身體撲滅了大火，那些在火裏呼救的人們保住了生命和財產。

假如我是一滴水，我會來到三年級八班，看到老師上了三四節課。嗓子已經幹了，聲音沙啞，我們跳到老師的水杯裏，滋潤了老師的喉嚨。

假如我是一滴水，我會讓大家遠離火災，給人們提供電，讓世界更美好。

水四年級作文15

今天，媽媽去市場給我買了六隻水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸裏，開始養它們。

它們吃食物是很特別的。因爲水蝸牛隻能在有水的魚缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次餵食時，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭我搶，而像一個個小老頭兒，慢慢地走向“美食”。看起來“美食”對它們毫無誘惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物。看來這些水蝸牛可真是水裏的“慢郎中”啊！

水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和裏面的液體是蛋清，五、六個卵是蛋黃。簡直是一個無與倫比的“超級無敵多黃蛋”。那些卵孵化後，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！

水蝸牛養在水缸裏不僅供人觀賞，還可以起到淨化水缸的作用，更重要的是，它們給我帶來了樂趣。