有關四年級故事作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級故事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

你知道我最喜歡的書是什麼嗎？那就是《一片葉子落下來》這本書。

書裏面寫了一片葉子經過四季，慢慢變老了，最後，終於落下樹枝的故事。這片葉子是主人公小男孩最喜歡的一片葉子了！我每天回到家，想起來了就去翻翻它，它很像我的好朋友！每天我看見它的時候，它都好像對我笑呢！因爲我每天翻它，所以我會的成語變多了！

你知道我不喜歡的一本書是什麼嗎？那就是《會飛的教室》。

其實也不是不喜歡，只是我還沒看過呢，所以不知道里面的內容是什麼。我覺得它也是我的朋友，只是我現在還不想去讀而已。

我喜歡和不喜歡的書都是我的好朋友呀！我會好好讀它們，向它們學習的。

四年級故事作文 篇2

清晨的雨，紛紛揚揚，灑在草地上，灑在了我心中。

小蘑菇在雨中亭亭玉立，撐開一把小雨傘，爲泥土裏的小生物們遮風擋雨，蚯蚓對她說：“你的傘兒真漂亮，和你的心一樣美麗，爲了報答你，我會努力爲你鬆土的，拜拜，我要幹活去嘍。”小蘑菇害羞地笑了笑：“蚯蚓先生，這是我應該做的，做好事不求回報嘛。”

三葉草像一個飄逸的仙女，捧着她精美的、盛滿露珠的小托盤，彬彬有禮地對大家說：“要喝一點兒嗎？可甘甜呢。”說完，一滴滴晶瑩的雨珠灑落在大地媽媽紅潤的嘴脣上，大地媽媽心滿意足地說：“真好喝。”三葉草和小雨珠都歡快地笑了。

含苞欲放的小花骨朵兒可調皮了，他時而躲在青草姐姐的懷抱裏，時而在草叢中探頭探腦，彷彿在對小雨點兒說：“來吧，快來吧，我們來玩捉迷藏吧。”

野菊花似乎知道自己的美貌無法用語言來形容，開心地笑着，她俏皮地對我說：“小姑娘，快來，把我的樣子好好的描寫一番吧，嘻嘻。”

小雨點兒像一個心靈手巧的小女孩，瞧，在青草之間，她織起了一個個晶瑩剔透的網，給泥土裏的小生物們蓋上了一層暖和的雨點被子，小蟲子們連聲道謝：“謝謝，謝謝你，可愛的雨點姐姐。”

在清晨的雨中，草地裏的世界是如此多姿多彩，你有一雙明亮的眼睛去發現，去探索嗎？你有一顆善感的心去體味嗎？

四年級故事作文 篇3

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。我是個其貌不揚的小姑娘，但我非常愛書，對書情有獨鍾。下面，我就來給大家說說我和書的故事吧。

我愛整理書

我有一個非常大的書櫥，有時間就會整理裏面的書。每本書的書脊上都貼着號碼，而我的手裏，有一張書單，上面寫着每個號碼對應的位置，這樣就能又快又準地找到需要的書了。

我愛看書

我是一個小書蟲，用“廢寢忘食”來形容我讀書的忘我毫不誇張。不信？聽聽這個真實的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買鹽。走在路上，路過一家書店，透過櫥窗玻璃我看到了夢寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進書店，拿起它讀了起來。直到看完，這時已經六點多了，買鹽的事早就拋到九霄雲外去了。回到家裏等待我的是一場狂風暴雨。

我愛分享好書

我除了愛整理書、愛看書，還愛分享好書。我組建了一個愛書小隊，利用課餘時間帶領隊員一起寫稿、分角色、做課件。認真排練後爲低年級的小同學分享讀書的收穫和感受。我們的努力贏得了老師的讚許和同學們的好評。

我的話匣子一打開就停不住了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書林、遨遊學海吧！

在書中，我學習謙虛友善，學習頑強樂觀。讀好書讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書把我帶入了一種快樂的境界中。這，就是我和書的故事。

四年級故事作文 篇4

去年的國慶節假期，我沒有到風景秀麗的遊覽區旅遊、也沒有到歡樂好玩的遊樂場去玩耍，而是利用假期的休息時間做了一件有意義的事情，十一那天早上，媽媽開車帶着我跟隨愛心團隊去看望新鄉太陽村身處大山深處的特殊貧困兒童們，用自己微薄的力量去幫助他們、關愛他們。

在爸爸媽媽的幫助下，把自己多餘的衣服、玩具以及自己用小猴子存錢罐裏硬幣買的文具和糖果用車拉到了活動現場，捐獻給需要幫助的小朋友們。在活動中，我和小朋友們一起做遊戲、講故事、吃午餐，當我聽組織活動的阿姨講到貧困山區的小朋友們在破舊的平房裏上課、上學需要步行好幾公里的情況時，我的心裏特別難過，覺得自己有幸能在冬暖夏涼的教師裏學習，上學、放學有家人開車接送，真的很幸運。當我親手將自己帶來的糖果分發給小朋友們時，看到他們臉上洋溢的幸福、開心的笑容，我的心裏暖洋洋的。覺得自己做了一件非常有意義的事情。

這次活動，對我形成了很大的觸動，我覺得自己更應該珍惜自己現在的學習、生活環境，努力學習，爭取長大後成爲一個對社會有突出貢獻的人，創造更大的價值，不再讓貧困山區的孩子們挨餓受凍、讓他們像我一樣有一個好的學習環境。

四年級故事作文 篇5

教過我的老師有許許多多，最令我難忘的是現在的班主任——陳老師。

她40多歲，中等身材，長着一頭烏黑的頭髮像瀑布一般，一雙柳葉似的眉毛，她那飽經滄桑的臉上有了一些皺紋。她的嘴角總是流露出一絲絲微笑。老師身體不是很好，在中午的時候，有的菜我們不愛吃，老師就講我們聽。她小時候因爲那個年代生活不怎麼好，營養不夠，才把自己的身體搞誇了，經常生病。就現在吧!她也有時候生病，只要不是他太嚴重，她都會一直把病託着硬撐着給我們上課，爲了不讓我們學習比別人的班級落後，有時候病越來越嚴重了，只好去附近的醫院打針，不過她打針的時間一般都是從中午吃飯的事就擠出來的。不是特別嚴重，她從來都不會給我們掉課的。

記得有一次，因爲老師病的很嚴重要開刀，所以不能來上課，只能在家休息，過了十幾天，他帶着那還沒有恢復的身體，堅持回來上課，我們也聽見數學老師一再勸她，讓她在家多休息幾天再來，他仍然不聽，還是堅持給我們上課，我們都知道她其實是放心不是我們這個“小班”的孩子，他怕我們掉隊了。我們的班主任陳老師對待學生總是想慈母一般。她是那麼的親切，她是那麼的溫柔，她是那麼的無私奉獻着。

她不但是對工作負責，而且還是很顧全大局的人。

記得有一次，是我在上小學以來，我覺得非常丟人的一次，我的語文學習成績就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等試卷打下來，我發現我有許多的題目都錯了。接下來的幾天裏，我每天每時每刻都是提心吊膽，真怕陳老師當着全班同學公佈分數。該來的終於來了，陳老師提到了那次考試，她先給我們把試卷一題一題的'分析。分析完後，老師說了一句話：“這次的考試結果不是很好，不把分數報出來，希望大家以後更加努力”。

我那顆心終於慢慢平靜下來了。從那一刻起，我心裏便對老師感激萬分，也許在別人看來根本不值一提，但對我卻有着極其重要的意義。要知道重載這個年齡段，我們的自尊心是多麼的強，生怕受到傷害。我們的陳老師是多麼理解我們，她維護我們那一點點可憐的自尊心。

你們說說看，這麼一位優秀的老師能不讓你感動嗎?

四年級故事作文 篇6

車，是人們的交通工具。我們家也有車。

我，有輛車。它是在我過生日時媽媽送我的。它有一套美麗的外衣，黑色的大眼，還會“丁鈴鈴”“轟鳴”。它就是——一輛自行車。

在我的車還未來到我身邊時，我哭着喊着要買。晚上，哭着哭着我就睡了。結果，第二天媽媽就買回來一輛自行車。我興奮極了，馬上開始磨練起來。現在，我已經完全可以掌控它了。

弟弟，有輛車。你們是知道的，那肯定就是滑板車了。這輛滑板車身穿黑色西裝，高仰着頭，還可以增高呢！弟弟非常喜歡它，總是對它愛不釋手。每天下午放學後，總是要踏着它出門溜達溜達，回來還要小心翼翼地幫它洗澡。

媽媽，有輛車。一身雪白的外衣，總不讓人厭煩，它就是家家戶戶都有的——轎車。它總是帶給我們歡樂，帶我們去旅遊，帶我們去走親、逛友……

爸爸的車很平凡，一輛摩托車。爸爸在家時總是騎它，去送我上學，去買菜……

車，你是人們的交通工具，也是連接人與外界的橋樑。

四年級故事作文 篇7

小時候，我聽過拔苗助長這個故事，講述了一個農民爲了讓禾苗長大，就把所有禾苗拔高了一寸，結果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規律，否則後果不堪設想。

一天，我看見爺爺種了花的盆子里長了許多綠油油的小植物，但被我誤認爲是小草，心想：我美麗的花兒還沒開，你們這羣小野草就蹦出來了！噢——我明白了，一定是你們把花兒的養料都吃了，所以我的花才長不高。於是，於是我不管三七二十一蹲下就拔。過了一會兒，那些調皮的小草們終於被我收拾得一乾二淨。又想：媽媽回來一定會表揚我的。滿頭大汗的我越看越不順眼，於是，我又覺得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子，最後，只留下了一枝獨秀。

傍晚，爺爺回家看到滿地的花葉和小草便火冒三丈，問一家人到底是誰幹的。我悄悄問媽媽爲什麼我拔了葉子和小草，爺爺還生氣？媽媽對我說：“原來是你乾的'好事兒'呀！'小迷糊'！你拔的那是蔥，不是草！再說花葉子也是有用的，它可以吸收陽光變成養料傳送給花，這樣花才能長大。”我恍然大悟，見形勢不妙，便悄悄溜走了。

是呀，如果我們違反大自然的客觀規律，就會像我一樣糊里糊塗把事情弄糟！

四年級故事作文 篇8

小時候我很喜歡聽故事，但自己不識字，我就會纏着爸爸、媽媽給我講故事，每天晚上不聽幾個故事我就不肯睡覺。媽媽對我說：“你要多學字，以後就能自己看書了，愛什麼時候看就什麼時候看，多好！”

終於，我上學了，字也識得越來越多，漸漸地可以自己看書了，我真高興！放學後寫完作業，一有空我就看書。我常常被書中的精彩情節給吸引住，什麼都顧不上幹，以至於看書的時候，爸爸媽媽喊我吃飯我都經常聽不見。我常常被書中的人物所感染，看灰姑娘，會爲辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚，看豌豆笑傳會被逗得笑個不停，看十萬個爲什麼，解開了心中許多不瞭解的謎。書，成了我最好的朋友。

通過看書，我知道了世界的奇妙精彩，書，給了我歡樂，給了我知識，爲我打開了廣闊的世界之窗。書，教會了我詞句，教會了我寫作，教會了我許多本領。難怪高爾基說，書是人類進步的階梯。

今後我會保持愛讀書的好習慣，學會更多的知識文化，並把所學的知識用在生活中，把我們的祖國建設得更加美好！

四年級故事作文 篇9

在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經會說、會笑、會哭、會着急，也會像別人表示同情和關心了！小木偶每天跟朋友們玩耍着，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個紅揹包，想有一天找小狐狸拿回來。

終於有一天，小木偶又遇見了小狐狸。當他看見小狐狸正在炫耀從小木偶那裏搶來的揹包時，它滿是恕火，真想從小狐狸那裏把揹包拿回來，但是它不能，因爲它打不過小狐狸，小木偶失望的回去了。

第二天，小木偶去熊警察那裏報案，當它聽懂小木偶說的話後，一下子就糊塗了，說：“你那時候不是笑眯眯的嗎？丟了紅揹包的時候應該是憤怒的呀？”於是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察……“哦，原來是這樣啊！這個小狐狸也太狡猾了。”熊警察用手拍着腦袋說，“我跟你一起去找小狐狸要回紅揹包去，走。”還沒走到小狐狸家，它們就聽見了一聲大叫“救命呀，救命呀”，小木偶仔細一聽，認爲這是小狐狸的聲音，斷定小狐狸有危險。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發現一輛大貨車撞倒了小狐狸，而那輛大貨車撞倒了小狐狸，沒有下車看，卻揚長而去。

“小狐狸，你沒事吧？”等那輛大貨車開走後小木偶着急的問小狐狸，“你不能死啊，我帶你去醫院了。”雖然小狐狸搶奪了小木偶的紅揹包，但是它心一軟，就原諒了小狐狸。

到了醫院後，小狐狸的手術成功了，等到他醒來後，說的第一句話是：“謝謝你，小木偶，我搶了你的紅揹包，你不但沒有批評我，反而救了我一命，我真的很感激你。呢，給你，這是你的紅揹包，現在我把它還給你了，對不起！”“沒關係，每個人都會犯錯，我可以原諒你，但你以後不可以在這樣做了。”

“謝謝你，小木偶。”小狐狸感激的說。這是坐在一旁的熊警察悄無聲息的留下了眼淚。

從此，小木偶和小狐狸成了一對形影不離的好朋友！