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【必備】四年級下冊作文彙總7篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的四年級下冊作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級下冊作文彙總7篇

四年級下冊作文 篇1

今天早上,我來到課桌前。驚奇地發現桌子一角多了一張的蜘蛛網。

這張蛛網排列整齊對稱,那細細的絲線似乎閃着銀光。細細的白白的,細到一呵氣就覺得要斷了的那種細。白到一走動灰塵就會把它染黑的那種白。這跟蛛網不是單個立着,而是有幾根銀線連向不同的方向,其中一根銀線上還有一隻米粒大小,橙紅色的小蜘蛛正在忙碌地吐絲。

這不是我第一次看到蜘蛛網,但是看到如此細緻、整齊、潔淨的蜘蛛網還是第一次。

聽別人說,蜘蛛網可不是簡單的活,要找好位置,掌控好長度,做不好的話之前的努力算是白費了。所以當做完一個蜘蛛網時蜘蛛也相當累了。然而這隻蜘蛛正在當一位偉大的建築設計師。我滿懷興趣地想:如果把蜘蛛網毀了它會不會再造一個呢?因爲有很多作品都寫過蜘蛛不會因爲蜘蛛網被毀而氣餒,所以我想瞧瞧是不是這樣的。

於是我拿起筆輕輕地在蜘蛛網上來回攪動。晶銀色的蜘蛛網像沒了骨架的風箏般嘩啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不轉睛地盯着蜘蛛,等待着。大約過了一兩秒後小蜘蛛像沒發生什麼事一樣,繼續吐絲,我驚呆了,決定再來搗鼓一下蜘蛛網。看看它有沒有書上說的那樣有着無窮的毅力。

於是我再次拿起筆顫顫巍巍地伸向蜘蛛線,猛地一抖。蜘蛛像斷了線的木偶一樣“碰”!地摔在桌子上。我心想完了!這下真的完蛋了!可出乎意料的是大約過了20多秒蜘蛛又動了起來。只見它緩緩吐出一根銀線,然後費力地爬了上去。這一舉動足以讓在場的每一位人士爲之感動!我不再去管蜘蛛了,因爲蜘蛛的舉動讓我陷入了沉思。在這世界裏,平靜、安穩、舒適的生活固然很好,但敢於去挑戰,在困難中不放棄,有時卻能走向輝煌,可見生命的毅力和變動,往往不是沒有意義的。我看着正在重新建造的小蜘蛛,欣賞着那整齊完美的蜘蛛網,想到這個世界上可能有些蜘蛛還沒吐絲就離開了世界,在這愈來愈失去創新、克服困難的時代,大部分人也像那些蜘蛛一樣活着,不是他沒有能力,而是他從未知道自己的價值和意義。在困難前退縮,讓後萎靡不振地度過生命,這真是非常可悲呀!

我看着努力建設的小蜘蛛不經悟出一絲道理:文明的創造、智慧的提升、藝術的輝煌,其實只不過是不斷地挑戰冒險,擊破困難,讓真正的精華從土地裏開出來罷了。

四年級下冊作文 篇2

霍金是誰?他是一個大腦,一個神話,一個當代最傑出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人。或許,他只是一個坐着輪椅、挑戰命運的勇士。

一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時後,他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑,在他已經完全無法移動之後,他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”;當他與查爾斯王子會晤時,旋轉自己的輪椅來炫耀,結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然,霍金也嚐到過“自由”行動的惡果,這位量子引力的大師級人物,多次在微弱的地球引力下,躍入輪椅,幸運的是,每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年,霍金動了一次穿氣管手術,從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》,探索出宇宙的起源。

四年級下冊作文 篇3

看着桌面上那盆不知名的小草,勾起了我的記憶,那天的往事歷歷在目,一點一點地浮現在我的眼前,就好比是昨天發生的一樣……

那天,我討好般地走到媽媽身邊,笑嘻嘻地說:“媽媽呀,我來給你按摩吧!”媽媽受寵若驚地說:“喲,今天吹的什麼風呀?”我說:“沒有什麼風啦!就是我生日你準備送我什麼禮物呀?”媽媽疑惑地說:“生日?你生日不是還早着嗎?”我內心突然燃燒起熊熊烈火,什麼啊,連自己女兒的生日都不知道,不行,我一定要平靜。我說:“什麼還早啊,就是後天啦,老!媽!”“那你要什麼禮物嘞?”老媽說,我興奮地說:“衣服!”“不行。”老媽說,經過一翻爭吵後,老媽還是不讓我買,我氣憤地跑入房間。

我的生日終於來了,可是那天我心裏五味雜陳,既高興又失望,爸爸看到我一副悶悶不樂的樣子,扮了張鬼臉,對我說:“親愛的雅軒同學,今日是你的生日爲何如此不高興?”我看到爸爸的樣子,忍不住笑出了聲,爸爸說:“這樣纔是你嗎?”到了送禮物的環節了,親人們都紛紛地送出禮物,有零食、學習用品和書,唯獨沒有衣服,到了媽媽時,媽媽拿出一個很重的禮物,我興奮地拆開盒子,裏面卻只是一盆草,我臉上高興的樣子一下子掉了下來,媽媽說:“我送你這盆草呢,是希望你能像小草一樣堅強、樂觀。你呀,只是表面堅強,內心是軟弱的。”我眼淚已經在眼眶裏打轉了,我說:“知道啦!”

每次遇到困難時,我都會想要退縮,但是一想到這盆小草,我就會盡力去完成。

四年級下冊作文 篇4

親愛的爸爸,我有很多心裏話想對您說,可是一見到您那嚴肅的神情,我就很害怕,一直不敢對您說,我想用這篇作文來代替。

爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲,經常不讓我出去玩,怕我不知道學習,讓我整天在家裏學習,我很苦惱,也很憂愁,我知道您是爲了我好,可是我也想出去玩呀!應爲玩是我們孩們天真的愛好呀!希望您能深刻的理解我。

親愛的爸爸,您非常疼愛我,這我也知道,平常您出工作時總要問我:“我的小寶貝,我出工作時,你想要點什麼呀?回來時我好給你買。”“我要一個文具盒,還有一盒彩筆,當然吃的也不會少。可以給我買嗎?我的好爸爸!”沒問題,但是你要好好學習,每次考試都不能落下。”

等您工作回來時,您想到了我對您說的話,,就步行帶我去買彩筆和文具盒。

我親愛的好爸爸,我非常愛您,您那麼疼我,那麼關心我,我知道,所以在這篇文章中,我想對您說:“爸爸我愛您,愛您!如果要用時間來概括的話就是,天長地久,海枯石爛,一句話:“我——愛——您——爸爸!”

你的爸爸很愛你,你也愛你的爸爸,就用你的話來實現把,願你們互愛到天長地久。

四年級下冊作文 篇5

爸爸,從小學開始,您一直對我的學習很上心,記得小學的時候,考試我考砸了,您就朝我吼道:

“這次考試是怎麼回事,怎麼考成這樣?叫你平常好好複習,你不聽,這下好了,考試考砸了吧!”

雖然我當時都快哭出來了,但是我明白了,那是您對我學習的關心,我非常感謝您。到了現在,上初中了,作業肯定變多了,有些家長都不管不問的,孩子問他們題,不會的說不會,會的也說不會,讓孩子自己做;需要檢查簽字的,從不檢查,就直接潦草的籤個字就算完事。可我看出來了,您絕對不是那樣的人,就比如說昨天晚上。

因爲今天就要月考了,我讓您給我聽寫,您爽快的答應了:

“行!”

您開始聽寫了,您還不是順着聽寫,還是挑着給我聽寫。哈!我早就知道您會這樣,您是怕我背過了詞的順序,跟您耍花招。從這裏,我就可以看出,您對我的學習還是上心的。聽寫內容裏有一課詞語很難,您讀錯了兩個,我給您指正,您還笑了笑,然後我也笑了。我也明白,您這是爲了讓我的學習有一點樂趣。

通過這件事,我看出來了,爸爸還是那麼的關心我,還是那麼良苦用心。所以,爸爸,我想對你說句心裏話:

“是您,給了我感動和快樂;是您給了我幸福的生活,爸爸,我愛你!”

四年級下冊作文 篇6

我的校園很美麗,最美麗的地方就數操場角落裏的小花壇了。你走近一看,肯定會問我,你怎麼會喜歡這個花壇,它既不是規模龐大,又身處於角落,很不顯眼,你怎會喜歡?可我還會毫不猶豫的說,:“會!”

穿過兩道大門,走過三棟大樓,纔到操場。操場上總會有很多學生玩耍,每當他們路過花壇,都只會嫌棄的看一眼就走了,我不這麼認爲。操場上本來全是松樹挺立,孩子們自由自在的嬉戲玩耍,可多了這樣一個花壇,又給我們帶來了無盡的樂趣,有時,我覺得疲憊和傷心時,都會走到花壇旁邊做作業,看書,聞到陣陣花香,讓人感到神清氣爽,煩惱自然而然的散開了,還有時,我會摘下幾朵小花放在文具盒裏,仔細欣賞着······可能你還會問:“這是什麼花呀?這麼迷人?”

這並不是什麼名貴的花,更不能入藥,甚至連我也不知道花的名字,它不是花中皇后雪蓮,不是花中君子君子蘭,它可能只是一種小野花,但它依然五顏六色,紅的似火,黃的似金,粉的似霞······在它遇到風雪摧殘時,也不會低頭,展現出自己最好的一面。在炎熱的夏天,其他的花兒又會垂頭喪氣,快要枯萎的樣子,然後不得不躲到陰涼的'房間裏去,只有它依然驕傲的昂起了頭。

再想一想,如果沒有它,我們校園的操場該多麼單調呀!只有草木、建築、學生,而這樣多好,有一個花壇,引來了不少蜂蝶,不又給操場上增添了不少勃勃生機嗎?從高處向下俯視,操場如同鑲上了一段彩色的絲綢,這該有多美呀!

啊!花壇,你給操場上增添了勃勃生機,更使我的童年多姿多彩。

四年級下冊作文 篇7

春天來了,陽光明媚,風和日麗。說起春天,每個地方都有着春天的陪伴,不過,我們校園裏的春天卻更加的美麗,相信你看到這麼美麗的校園也會很高興的。

春天裏我們的校園,是一座美麗的大花園。當你走進那雄偉的大門,迎來的就是一片春意。一棵棵小樹緩緩地長出了嫩葉,微風吹過,樹葉不斷地跳動,就好像在悄悄談論着春天的美景。小草也充滿了力量,爭先恐後從地底下破土而出,決定和大家一起在校園裏度過一個愉快的春天。

站在操場上放眼望去,校園裏的花兒更紅了,草兒更綠了,原來,是春姑娘來了。她給我們的校園帶來了無限的生機和活力,這也告訴我們,萬物復甦的春天到來了,所有的花兒和小草都唱起了春天的讚歌。

此時,在寧靜的校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲,把鳥兒都吸引過來了,它們停在窗臺上,靜靜地聽着我們朗讀。下課了,同學們在操場上玩耍着,有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽,盡情地享受着校園裏這美麗的春天。

雖然每個地方的春天都別具一格,不過,又有哪個地方的春天能比得上我們校園裏的春天呢?都來我們的校園看看吧!