小學四年級優秀作文錦集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的小學四年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級優秀作文 篇1

我愛行知小學。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱爲小巷裏的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以爲我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

我們不要在乎生活中有多少磨難，因爲我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們爲生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。

人總是要長大的，一個人由兒童成長爲大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。

我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時

候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。

園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的探險區都長滿了草。

剛在十分鐘前才收到你的信，纔給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！

大自然的啓示

人類從大自然中得到了許多啓示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……

人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啓示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……

這就是大自然給我們的啓示。

小學四年級優秀作文 篇2

“什麼?今天…….要……軍訓!?”聽到這個“驚天動地”的消息,班級裏一下沸騰了,我“啪”的`一下從課桌上跳了起來,不!是飛了起來!各種想象隨之而來,軍訓對我來說,既熟悉又陌生,以前只在電視上見過,但畢竟沒有接受過正規的訓練,“今天頭一次訓練會怎樣呢?”“今天會訓練什麼呢?”“那些動作難不難?”……我的心情又激動又緊張,心不停地“砰砰”跳.

隨着武警叔叔嘹亮的口令聲,軍訓開始了……

“立正!稍息!”幾聲口令後,同學們開始了隊列對齊訓練.起先,同學們有的站得靠前,有的站得靠後,有的相隔近,有的相隔遠,東斜西歪,隊伍就像一條彎來彎去的繩子.經過耐心的武警叔叔反反覆覆地“吐口水”,我們才勉勉強強地對齊了點,可這時,我已經感到四肢無力了.

接下來練轉身,武警叔叔一喊“像右轉”的口令,大家“陸陸續續”地轉身,有的快，有的慢,有的卻向左轉,有的撞在一起,有的……亂七八糟東倒西歪的.武警叔叔見狀馬上來到同學們之間開始糾正動作,“你……要……你不要……”“還有你……這樣做……講得同學們頭昏腦脹.

好不容易從一陣“唧唧歪歪”裏逃出來,但繼之而來“可怕”的口令聲表示新動作的訓練又開始了,我心裏暗暗叫苦……

我們還要學習這節課最後一個動作----喊口令原地踏步。首先,武警叔叔講了一下動作要領,然後示範了動作.緊接着,我們進行喊口令原地踏步訓練.儘管武警叔叔不時地提醒我們:要和他的節奏保持一致.可我們不是口令節奏不對就是腳步混亂,老是改正不來.武警叔叔又是喊口令又是糾正動作,只見他,累得汗水不停地從額頭往下淌,渾身都溼透了.

可不僅他累,我們也累啊!許多同學忍不住伸手去擦汗,有的甚至蹲了下來.我也不例外,又是擦汗又是伸腿……

“丁鈴鈴,丁鈴鈴”下課了!“苦苦”訓練了兩節課,終於解放了!同學們像是幾天幾夜沒喝水似的,不僅口舌乾渴,還手痠腳軟,雖然站在樹下,但烈日所散發的熱氣,卻不依不饒、毒辣地烤曬着我們。有好幾位同學出現了頭暈想吐的症狀,其中一個女同學甚至暈倒了.

經過這次軍訓,讓我懂得了軍訓是怎麼一回事.讓我真正懂得了什麼叫“苦”!讓我明白了一個道理:凡事要有所收穫,就必須付出辛勤的勞動.

小學四年級優秀作文 篇3

人世間，處處充滿着情，有的情，可以隨着時間的推移，化永恆爲雲煙，一去不復返;有的情也會承受不起信息任重道遠的重負撒手而去，唯有親情是亙古不變的，美好而又溫馨，如春日的陽光，濃濃的灑進我們的心田，令我們幸福無比。

今天，我在報紙上看到一份報道，才知道了另一種親情。

報道上寫着：在一個小山村裏，信着十幾戶人家，都是苗族的，唯有小姑娘一家地漢族的。

小姑娘家裏很貧苦，在她兩三歲時，爸爸就去世了，只有她和媽媽相依爲命。

小姑娘的鄰居是一位獨身的苗族老奶奶，老奶奶對小姑娘一家的處境看在眼裏，疼在心裏，這麼多年來，老奶奶把小姑娘當成孫女一樣精心地照料着她。

日子一天天過去，小姑娘長大了，但奶奶已經老的很厲害了，她的腿腳也不靈便了，但是小姑娘並沒有忘記老奶奶對她的恩情，她也把老奶奶當成自己的親人，她每天都在爲老奶奶砍柴、挑水、做飯、洗衣服，照顧着老人的生活。

這一天，小姑娘早早就把老師佈置的作業做完，來到老奶奶家裏，她發現老奶奶沒有在家，她正準備離開，忽然又看見老奶奶家的地上有一些還有洗的衣服，於是，她拿來了一個竹筐，把這些衣服放在裏面，來到小河邊。那時正是夏天，烈日當空，她頭上晶瑩的汗珠不時的流下來。天快黑了時，她才揹着洗好的衣服回到老奶奶家。而就在她進門的那一刻，老奶奶一把把小姑娘抱在懷裏，疼愛地對小姑娘說：“你真是我的好孫女，孩子!”“沒什麼，奶奶，這是我應該做的，我長大了。”小姑娘害羞地低下了頭。

我想，人世間，還有一種真情，那就是超越了血緣關係的親情，無私奉獻，不求回報，如同鑽石一樣珍貴，它更是一束燦爛的鮮花，當花開放在心靈深處，只需要微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的、讓人陶醉的芳香。小姑娘和老奶奶雖然不是親人，卻勝似親人，她們展示的愛是人世間最偉大的愛，她們展示的親情是人世間最偉大的親情。

小學四年級優秀作文 篇4

今天是中秋節，放學回家吃完晚飯後，我就連蹦帶跳地來到我最要好的朋友——小春家。我和小春來到草坪，看到了成羣結隊的小朋友在草坪中快樂盡情地玩耍：男孩有的在玩遊戲，有的在跳繩；女孩有的在轉呼啦圈，有的在跳皮筋……於是我們也跑到草坪中，玩電風扇的遊戲。

時間過得飛快，一下子就到了八點，我們的遊戲仍在進行，忽然，一個小朋友指着天上，興奮地大聲地喊：“月亮出來了！”我們都向天空望去，只見圓圓的月亮在高高地掛在空中，把它那明亮皎潔的光芒灑向大地，頓時大地被照得亮晶晶的。草坪旁的沙池中，一顆顆沙粒閃着銀光，好像是天上的星星落到沙池裏似的。再擡頭望望星星，似乎比平日少了許多。我看着月亮，月亮上面似乎有了什麼東西？噢，那可能是傳說中的嫦娥和玉兔吧？於是，我問好朋友小春：“小春，你聽過《嫦娥奔月》的故事嗎？”“沒有。”小春說。“那你想聽嗎？”我接着問。小春說：“當然想，當然想。”於是我開始學着大人的樣子，眉飛色舞地講起《嫦娥奔月》的故事來。小春聽得入了迷，恍如身臨其境。忽然爸爸媽媽把月餅也送來了，我們開心地吃着月餅。我邊吃邊看月亮，想起了往常的開心事。

該回家了。我依依不捨地走回家。明亮的月光把我的房間照得亮堂堂的，我還在想嫦娥奔月的故事，想着想着，就進入了夢鄉。

小學四年級優秀作文 篇5

4月11日星期二，火辣辣的太陽灑在大地上，我們穿着冬季校服(因爲只有這一套)爲的是上語文公開課。帶領我們學習的是教高中的何彩芸老師。我們學習的課題是《大雁歸來》，何老師利用多媒體課件上。

在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學們欣賞得津津有味。但是新課標教學理念：主要是讓學生自主學習，要自我展示呀。所以一些同學準備了關於大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺交流。這些資料有從教科書裏收集的，有從報紙上收集的，可見同學們學習的積極性很高。同學們還準備了一段話，對收集來的圖片進行解釋、說明其內容和含義。有了圖再加上配上詩就會更加美。於是我把從網上收集到的一首現代詩《南飛的大雁》送上講臺給同學們做了介紹。學習課文時遇到有幾個生字不懂，當時可把我急壞了，幸好有同學支援，矇混過了關。

第二階段是正式學習課本的內容。何老師提出了課文中幾個重點問題。我開始有點擔心這悶熱的天氣，可能會使同學們精神不振。出乎意料，同學們的學習熱情反而更加高了。再加上大家準備比較充分，就算同學們一時答不出來，但是經過老師循循善誘，藉助輔助資料參考，再難的問題也就不是問題了。然後何老師總結了這些問題表現了作者寫的文章體現了形象性、知識性和抒情性。

第三階段的學習，老師提出瞭如何保護野生動物?我們應該採用什麼方法和建議?這時同學們積極地發表自己的看法，並且提出了保護野生動物的建議。在課上到末尾時掀起了一個高潮。

一聲下課鈴聲響起，結束了還沒有講完的話題。不過看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節課應該上得不錯。這與同學們的功勞是密不可分的。當然最主要的是老師與學生默契合作得好呀!

小學四年級優秀作文 篇6

當我剛跨進初中的大門時，心理有無數的喜悅。

剛走進初一時，我一直以爲上我們的語文老師很兇，然而到他即將離開我們的那一時刻起，我才感到了他對我們的愛是多麼偉大，是那麼無私。那時，我並沒有感覺到，這時我才感到是多麼的懊悔。

記得那是一個初冬的早晨，由於下雪很大，地上鋪着一層厚厚的雪花，我家離學校遠，所以遲到了。

讓我想不到的是，我本以爲要被語文老師體罰，可是語文老師卻語重心長地對我說：“以後早點，不要再有這樣的現象，然後叫我回到座位。”這時，我才體會到老師對我們的愛。

那是一個黎明的早晨，語文老師突然說這是他給我們上的最後一節課，全班同學都感到很驚訝，並異口同聲問到“爲什麼？”語文老師並沒有向我們解釋什麼。

直到第二天早晨，我們才聽到消息：語文老師被抽調到教育局工作了。就這樣語文老師走了，連最後向老師告別的機會都沒有。

老師，你還記得嗎？在剛開學的時候，由於我們基礎差，考試時，在閱讀題上，丟了許多分數，你就對我們說：“只要同學們要有信心，在這學期結束以前我一定能把你們的成績提高，你們一定會成功的。”我們考試失敗了，你這樣鼓勵我們。

老師，你是我們的清醒劑，在我們失敗的時候，你指導我們走向成功。老師，我會永遠牢記你的教誨。

當我成績下降時，你的話又浮現在我的腦海裏。都想起你的教誨，因爲你是我的清醒劑，每時每刻都在引導我走向成功的一面。

老師，我們會牢記您的諄諄教導，努力學習，讓您感到欣慰。

小學四年級優秀作文 篇7

假期計劃

酷熱的夏天來臨了，緊張的期末考試終於結束了。想一想期末考試成績，我考的不理想，數學考得最差，語文就差四分就滿分了。語文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問句了，還有一道是縮句我給弄成了擴句。數學題把計算題裏的198給抄成了178。這些都是學習不認真、審題不仔細、不細心的表現。老師說過做數學題來不得半點馬虎，做應用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白爲止。這個暑假本想痛痛快快的玩一個假期，可是一想起我那張期末考試成績單，我就趕緊制定了一個暑期學習計劃：

一、假期57天，每天暑假生活2頁，讀書筆記1篇，日記每週2篇，每天練字10頁，預習新課程。

二、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，早晨是一天中最好的時間，跟着學習機讀、背英語單詞、句子一小時。朗誦課文一課，背古詩文一首。

三、中午吃完飯，休息一小時，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時，讀書半小時。

四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個安穩覺了。這就是我豐富多彩的假期計劃，寓學於樂，爭取把上學期不懂的地方補上，預習好下學期的課程，把所學的音樂知識學好，我一定努力做到。

小學四年級優秀作文 篇8

聽，春天的腳步近了，更近了！春天像一位善良的女巫，用魔法把世界變成了一個生機勃勃的大花海。你看，有金黃的菊花，有粉紫的魯冰花，有鮮紅的玫瑰，有橙色的炮仗花……不過，我還是喜歡校園的一牆炮仗花。

春暖花開，到處一片奼紫嫣紅，形成了一幅百花鬥豔的圖畫。沿着古詩長廊來到了大榕樹下，它真高啊，像一個綠巨人一樣高；它真綠啊，像一個綠色的屏障；它真粗啊，就像一根支撐着天的大柱子。茂盛的芒果樹下，我被一堵“花牆”深深地吸引住了——它真長啊，長得讓你感覺不到盡頭；它真綠啊，綠得比翡翠還要綠！

剛剛迫不及待地下樓梯，映入眼簾的是一大片在陽光照耀下的炮仗花——嬌美的炮仗花奪苞而出，星星點點地佈滿在綠牆上。我看見有一朵炮仗花從外牆探出頭來，真像一個調皮的小孩子！

突然，一陣嗡嗡聲響起來，啊，是蜜蜂！噓！它在一大片炮仗花間飛來飛去，好像在想：到底哪一朵纔好呢？突然，它鑽進一朵炮仗花裏面，細細地挑選花粉。我也彷彿化身一隻小蜜蜂，在花叢中自由自在地玩耍。

瞧，這些炮仗花一團團，一簇簇，一串串，像鞭炮，像辣椒，像煙花。我想，也正是因爲它像鞭炮，所以才因此得名吧？

這樣的花圍繞着這樣的樹，這樣的樹映襯着這樣的花，再加上空中藍天白雲，讓人感覺到像是走進了一幅美麗的畫卷，真是“人在校園走，美在心中留。”

小學四年級優秀作文 篇9

假如我是一名科學家，我想發明能去宇宙遠航的飛船，建造能對抗地震、海嘯的樓房，可我總不能一步登天啊。我還是先發明在生活中需要的"萬能垃圾處理機器人"吧。

萬能垃圾處理機器人簡稱小機器人，因爲它的體積與我們成人相仿，別看它體積小，可它的功能可強大了。它的主要燃料是光能，白天的太陽，夜晚的月亮和星星都是它的燃料提供者。如果最近幾天總是陰雲密佈，它也可以利用自身儲備的能源來暫時代替光能。只不過這個小機器人也是需要助手的，那就是城市要設立固定垃圾投放點，這個投放點和小機器人相互有感應，只要有人投放垃圾，系統就會聯繫離這個垃圾投放點最近的小機器人，它直到之後會按照人類分類投放的物品進行處理。

小機器人的肚量真是大，它的肚子可以變廢爲寶。小機器人會把那些它消化不了的物品清理一下，然後放到垃圾集中處理間等待統一處理。而那些它能消化的物品，它會吃到肚子里加工一下，這些物品就會變成對人體有益的氣體，然後釋放出來。這樣做不僅能節省人工，還能節能環保，可真是一舉兩得啊！

要是沒有人投放垃圾，小機器人也不會閒着，它有時擦拭和檢查一下公共設施，有時清掃路面，有時舉着它可以伸縮的手臂去樹上處理那些被風吹到樹上的垃圾。我們已經不把它當做機器人了，它是我們人類的好夥伴，讓我們一起來營造一個更美好的家園吧。

小學四年級優秀作文 篇10

你要是問江西那個地方最好，我會毫不猶豫地告訴你，那就是我的老家！

老家的春天好。春天是播種的季節。跟着舅媽來到田地上，拿起一根苗，就往田裏插。往四周看，大家都忙得不亦樂乎。等過一個星期，田裏都插滿了。一陣風吹過來，形成了一道綠色的波浪。這時候都會讓所有的人心曠神怡。

老家的夏天好。一到夏天，田裏面的雜草多得，扛起一個鋤頭，一抖下去，在一拔，一顆顆嫩綠的小草被拔起來了。等做完了這些事後，你就可以河裏去游泳了。在外面苦熱點太陽下，跳進涼爽的小河裏，再加上綠綠的樹蔭下，真舒服啊！太好了！

老家的秋天好。秋天是收穫的季節。那上一把鐮刀，跑到田裏去，“刷”的一下割下一棵稻穀，宰割下一課稻穀。直到中午才大汗淋漓地回家。遠遠望去，仍是一片金色的麥浪。

老家的冬天好。戴上手套，跑到雪地裏扔雪球，一個個雪球飛來飛去，縱橫交錯，是大家躲閃不及，同時歡樂的笑聲打破了冬天的那種寂靜。我們還會堆雪人，一個大大的雪球上堆着一個小小的雪球，挖上兩個洞，在插上一個紅蘿蔔，一個學人就做好了。滾雪球也很好玩，雪球跟別的雪球一起，在雪白的場地上滾來滾去。

老家的一年四季度好，不信你來看看。