小學四年級優秀作文錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學四年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級優秀作文 篇1

當夏姑娘描繪完盛夏的畫卷，就該輪到秋姐姐來描繪瓜果飄香的秋天了。

秋高氣爽，天空藍的猶如洗過的藍地毯，可能是秋姐姐嫌盛夏時那驕陽似火的太陽把湛藍的天空染成紅色的了，所以特意在爲人們展示之前，洗了一下吧，所以才變得這樣藍。這時，一陣微風把那靜立不動的白雲催了起來，爲它伴舞。天空中的大雁排成一個“一”字，飛去南方，可能也是嫌棄北方那寒冷的氣候把它們的潔白羽毛弄髒了，飛往溫暖的南方。

那紅彤彤、金燦燦的田野，更是美麗無比的。你快看呀！高粱以爲人們在欣賞它，羞紅了它那嬌嫩的小臉蛋，害羞的低下了頭，像一個不好意思的小姑娘一樣站在舞臺上，害羞爲人們展示着它的美麗之處。你再看看玉米吧！它其實並不像高粱一樣害羞，而是大大方方的，不是嗎！它在豐富的田野裏隨風擺動，在金色又耀眼的舞臺上左一搖，右一晃，跳起了優美的華爾茲。水稻看上去其中也挺不錯的！不對嗎？它那金色的長髮，在風姑娘的伴奏下飄起它那金髮，隨風晃動！

果園裏，葡萄早已熟得露出了笑容，個別葡萄寶寶提前成熟被擠破了，留下了水滴。掛在葡萄架上葡萄像一個非常有勁的男孩子在訓練一樣，留下了汗水……

秋天不像春天是那樣美麗，也不像夏天那樣迷人，更不像冬天那樣好玩。一陣陣秋風吹來，讓人感到十分涼爽。秋天是個多姿多彩的季節，是個美麗的季節，啊！我愛你，這個多姿多彩又美麗的秋天！

小學四年級優秀作文 篇2

我身邊有許多令人感動的人和事，比如說我外婆家的鄰居——王大伯。

外婆家有一隻很可愛的小貓叫喵喵，我和外婆都很喜歡它。有一天，喵喵不見了，我和外婆都急得像熱鍋上的螞蟻，我們着急地到處尋找。一個小時過去了，兩個小時過去了，還是沒有找到我們心愛的喵喵。外婆急得團團轉，不知該怎麼辦纔好。這時鄰居王大伯走了過來，他是我們村裏有名的熱心腸。王大伯見我和外婆緊張的深情，趕忙跑過來問道：“怎麼啦？你們家出什麼事了嗎？”我焦急地回答道：“我們家那隻可愛的喵喵不見了，我們都找了大半天了，可還是沒找到。”說着說着，我傷心地哭了起來。王大伯見我如此傷心，安慰道：“小寶貝，不要急，不要慌，更不要哭。遇到事情我們更加要沉着冷靜，你認真回憶下喵喵是在什麼情況下走丟的。”我邊哭邊想，抽泣道：“剛剛我和喵喵還在一起玩躲貓貓的遊戲，我一會兒躲到桌子下，一會兒躲到衣櫥裏，前幾次都被喵喵找到了，但是這次我躲在門後面卻遲遲不見喵喵來找我，原來喵喵找不到了。”說着說着，我又開始大哭起來。王大伯聽了我的話，二話沒說就和我們一起找起了喵喵。這天天氣出奇的熱，王大伯一會兒跑到這裏，一會兒跑到那裏。又過了一個小時，還是沒找到喵喵，這時王大伯的臉上已經冒出了黃豆大的汗珠，但是他沒有半句怨言也沒有半點想放棄的念頭，反而鼓勵我們繼續尋找，“我們一定會找到喵喵的！”他的語氣是那麼堅定不移。說完，又到處尋找了起來。“找到啦！找到啦！”突然，從遠處傳來了王大伯喘着粗氣的疲憊聲音。我們立刻向王大伯方向看去，只要王大伯抱着受傷的喵喵向我們走來，原來喵喵被老鼠夾夾住了腿，受傷了。這時的王大伯也已經疲憊不堪了，我們都十分感謝這位助人爲樂的王大伯，但王大伯卻說：“不用謝，不用謝，這是我應該做的。”

王大伯真是個助人爲樂的`好心人，真心希望我們身邊能出現越來越多像王大伯這樣的好心人，讓我們的社會更加溫馨和諧。

小學四年級優秀作文 篇3

伴隨着歡快的樂曲進入學校，讓我們參觀一下我的學校吧！

站在校門外，可以看到校門上八個金黃色的大字“濟南師範附屬小學”，上面還有一個地球儀，或許想讓我們一帆風順吧。

進入校門，便來到了前院，左邊是泡桐樹，右邊分別是柿子樹、皂莢樹和石榴樹，它們好像衛兵一樣站在那裏，守衛着我們的學校。

繼續向前走，便來到了操場上，平時，同學們有的在打籃球，玩得滿頭大汗、不亦樂乎；有的在跳大繩，累的喘着粗氣；還有的在賽跑，他們跑得越來越快，恨不能飛過去爭當第一。

在操場的兩側有兩個小菜園，上面分別標有“勞動最光榮，陽光種植園”和“附小是我家，人人愛大家”的標語。春天，我們會撒上黃瓜、辣椒、白菜等各種種子，等到了秋天，種植園裏就會結滿果子，我們就能親身體驗到收穫的喜悅了。

繼續向前走，便來到了東北角的後操場。東邊有兩顆不知名的高大花卉，枝頭開滿了粉色的小花。路邊小草和小樹的顏色是翠綠的，煥然一新。再向東走，便是三年級上操的地方，左側種植的是海棠花，花朵是白色的，花瓣裏還帶有淺白色的花粉，花香撲鼻，引的小蜜蜂都前來採蜜。右側是幾株迎春花，黃色的花朵開滿枝頭，在綠葉的襯托下，更顯得格外耀眼。

繞過操場走進祝晨樓，便來到了崇正門。這裏張貼着我校與崇正小學聯誼的一些老照片，記錄着歡慶的時刻。崇正門的右側展示的是同學們的圖畫、科技展品及獲得的榮譽等等，在展板的上方還標有友誼、學習、互動、成長、交流與共贏的字樣，旁邊粘貼的十幾只小鴿子，展翅飛翔，這一切都好比學生在知識的海洋中自由飛翔！

我愛我的校園，更愛春天到處洋溢着芳香的校園！

小學四年級優秀作文 篇4

我的小貓叫可可，它既活潑又機靈，和我很有緣分。因爲奶奶知道我最愛小動物了，就在暑假給我買了只貓。沒想到我和它是同一天到爺爺奶奶家的。

它有一雙黑裏透亮的大眼睛，老愛滴溜溜地轉，炯炯有神，放着警惕的光。它有一個小巧黑溜溜的鼻子，總是左聞聞、右嗅嗅的，十分可愛。最可愛的地方就是它那對大大的、毛茸茸的耳朵了。聽東西時，總會一個勁兒地朝左或朝右轉動。它的嘴巴小小的，愛一動一動的，跟兔子的嘴巴很像，簡直就是親兄弟。一個是三瓣嘴，一個是人字嘴。加上它那修長的腿和條紋交錯、小巧玲瓏的身子，簡直是十全十美了。

它剛來時，性格十分文靜、靦腆和孤僻。老是躲在櫃子底下或牀底下喵喵叫。給它東西，它也不吃。難道它要絕食嗎？這令我萬分焦急。爸爸說：“小貓叫，可能是不熟悉這裏和想媽媽的緣故。”聽了這句話，我的心總算放了下來。

現在可可已經成爲我的一個新“朋友”，成天和它形影不離。吃飯時，它就趕緊跑過來。看電視時，它就趴在地上陪我一起看。我和爺爺奶奶聊天時，它也過來湊熱鬧。我睡覺時，它就在我的牀邊的某個角落裏呼呼大睡........

瞧！這就是我的小貓---可可！

小學四年級優秀作文 篇5

·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴着個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我爲什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因爲水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因爲上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑着說：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是隻會說“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

小學四年級優秀作文 篇6

今天陽光明媚，我早早地就起了牀，打算幫媽媽乾點家務。我看到媽媽正在包餃子，我突發其想對媽媽說：“媽媽，你能不能教我包餃子？”“當然可以啦！”媽媽笑着說“首先要把餃皮周圍塗上水，再把肉放進餃皮裏，然後使勁把餃子捏緊，一個小巧的餃子就包好了。”媽媽快速地說。我照着媽媽說的去做，可媽媽說我包得太醜了。我歪着頭，他他細細把我做的“小蝦小將”們徹徹底底地看了遍，發現的確有點兒醜，準備拆掉。可媽媽說：別拆了，再拆就壞了。

終於，餃子包完了，媽媽把餃子一個個推到鍋裏，浮在上面像一個個“水手”。餃子出鍋了，我聞了聞，真香啊！（雖然很醜），但我仍喜滋滋的，津津有味地吃着自己親手包的餃子。

今天我很開心，因爲我既學會了包餃子，又能幫媽媽分擔一點家務。媽媽也爲我感到自豪！

小學四年級優秀作文 篇7

你知道嗎，我的家是個三口之家。爸爸、媽媽和我。我們這三個人各有不同的脾性和特點，雖然各彈各的調，但湊在一起，卻組成了一支和諧的交響樂，使家庭充滿了和諧和歡樂。我非常愛我的家。

爸爸平時工作繁忙，雙休日也經常加班很少在家。但你可知道，只要他一在家休息，那肯定在牀上睡懶覺。有時媽媽數說他幾句，他總是笑眯眯地說：“夫人，別發火，我是彌補過去一些時候的睡眠不足，請支持我好嗎？”經他這麼一說，媽媽也就不說什麼了。家裏又充滿了和諧的氣氛了。

媽媽非常愛我。他不因爲爸爸工作繁忙，家中大小事全是由她一人操持，而放鬆對我的學習、思想品德的教育。她一旦發現我有缺點和錯誤時不像有些家長用棒頭教育，而總是耐心地開導、嚴格的要求，從不放過。爲了擴大我的知識視野，媽媽還在外面藝校班給我報名，不管颳風下雨，嚴寒酷暑帶我去讀書，她爲我真可謂嘔心嚦血呀！對我的愛是偉大的。

看到父母這樣的辛苦，爲的是這個家，我想：我也是這家的一份子，已是十歲了，不小了，也應爲這個家出點力。除了我認真學習之外，課餘時間我也幫助家裏做些小家務。如：掃地，洗紅領巾，洗碗等。

每到節假日時，爸爸總想方設法抽空組織全家外出旅遊，享受三人之樂。

看着“五好家庭”的獎狀和“全家福”的照片，我爲生長在這樣一個家庭感到自豪、幸福。

指導教師：朱菊紅