關於四年級優秀作文錦集十篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優秀作文 篇1
太陽公公上班了，愛睡懶覺的小明還賴在牀上不起來。太陽公公看見了，心裏很不舒服，想：小懶蟲，看我怎麼讓你快點起牀上學。說着就揮動了自己手中的魔法棒。
魔法棒可真神奇呀，就那麼輕輕一揮，整個世界立刻熱鬧起來了。馬路上出現了各種各樣的車，“滴滴”是小轎車的聲音，“嗚嗚嗚”這是警車的聲音，“滴滴叭叭”是公交車的聲音……各種各樣的車聲變成一首美妙的交響曲。漸漸地小明睜開了朦朧的雙眼，迷迷糊糊的起牀了。這時他又聽見了熟悉的“噠噠噠”的腳步聲，不用看就知道這一定是媽媽的腳步聲，媽媽又在忙碌地爲他做早飯呢。吃過早飯，小明就去上學了。上學的路上經過農林路菜市場，站在外面就聽見各種各樣的吆喝聲“有紅又大的西紅柿，新鮮的青菜，快來買呀快來買……”，各種吆喝聲十分響亮。
正是這熱鬧的車流聲、腳步聲、吆喝聲匯成了一首特別的晨曲，告訴小明新的一天又開始了，也告訴小明要好好學習。
四年級優秀作文 篇2
四年級上冊作文訓練題目：
1、暑假遊記，介紹自己暑假裏印象最深的自然景物或旅遊景點
2、觀察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的雲
4、續寫童話故事
5、文具的對話，文具類童話故事
6、我喜歡的小動物
7、導遊詞一：鳥化石公園
8、導遊詞二：世界遺產
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長的故事一：幼兒園時期
13、我成長的故事二：小學時期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時：暑假遊記
暑假，我和媽媽來到了江城一同去江邊看燈，四年級作文訓練。
首先映入我眼簾的是三隻形象逼真的“黃鶴”，其中一隻在弧形的燈光中飛來飛去，每次飛到終點時，一羣“黃鶴”就飛出來了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點紅”。有的昂首挺胸，彷彿在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像捨不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上雲霄。看到這些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩句：“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠……”。
憑欄遠眺，滾滾長江水嘩嘩地從腳下流過，五光十色的彩燈把江面上的船隻打扮得十分美麗，小學四年級作文《四年級作文訓練》。這些船隻隨着江水起伏着，上面的彩燈不停地閃爍着，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長江上，晴川大橋上的鋼樑在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，彷彿是等待衝上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國紹興的東湖遊玩.
東湖可美了,那清澈見底的湖水上浮現着粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那豔紅的荷花.真是接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾隻鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘着烏蓬船,盪漾在湖面上,當船開到桃公洞時,我叫了一聲,聽見了清晰的迴音;我又來到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個桃子形,開船的老伯說仙桃洞的洞頂是由齊天大聖孫悟空大鬧天宮時,從天上扔下的蟠桃;最後,我們來到了喇叭洞,喇叭洞的牆壁上映着青一道紫一道的線條,五色斑斕!
欣賞完東湖後,我們又來到了東湖旁邊的一片樹叢中.樹叢中有許多花花草草.真是一派奼紫嫣紅的景象啊!
我愛東湖!
遊記的寫法
一、移位觀察法。
我們參觀、遊覽一個景點，總要沿一定的路線，在不同的位置上進行觀賞，對景點的整體或部分作細緻的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。
養成移位觀察習慣對寫作十分重要，我們必須要把握如下幾點：
1.要有一個清晰的轉換順序，即一定的參觀遊覽路線。
【舉例】
10月的北京陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門，擡頭望去，山頂上的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開的菊花像節日的禮花，五顏六色，千姿百態。
我們沿着山路來到果園。這裏各種果樹果實累累。海棠果搖動着圓圓的小臉，衝着你微笑;紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。
離開果園，我們順着青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過程採用“移步換景”的寫法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習】
①從你家去學校的路，是你再熟悉不過的了。現在請你畫一張主要指示學校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建築物和自然、人文場所(如河流、廣場等)。
請在“交通圖”下寫一段話，描述從你家到學校，怎樣走能看到更多景觀，並同時描述這些景觀的主要特點：
②假設，你跟一個朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書，但他從未去過你們學校。現在請你用最簡明的話告訴他，進入你們學校大門後，怎樣最快找到你們教室。寫在下面：
2.要善於選擇觀察的角度。
【舉例】
離開果園，我們順着青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峯，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一隻只遊船彷彿是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴的建築羣展現在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門。遠處，是佈局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯。
【分析】
萬春亭是北京城中軸線的中點，也是制高點。作者選擇望春亭作爲觀察點舉目遠眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴雄偉的故宮，東面是全新的建築。三個方面，既有優美的園林風景，又有昔日皇宮的森嚴氣象，更有現代化建設的輝煌業績。三個角度共同構成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節令的特點也寫得很明顯
四年級優秀作文 篇3
晚上，我上吉的堡英語，我們一起過了萬聖節paety，我帶了小妖怪的面具，扮鬼的是外教老師，外教老師穿的衣服是骷顱頭的衣服，可嚇人了，他躲在三樓等着，準備嚇唬我們，我心裏非常害怕，腿都顫抖着，外教老師把嘴上畫的像在流血一樣。那我就開始講講萬聖節的來歷吧，傳說每年10月31日是遊魂出沒找替死鬼的唯一機會。
爲了不讓那些遊魂得逞，村民在當天晚上都會打扮成鬼魂的樣子，在村莊各地熱鬧遊行，希望嚇走那些孤魂野鬼。久而就之在10月31日打扮的奇裝異服或接受招待便成了一種傳統即我們熟悉的trick or treat。
四年級優秀作文 篇4
今天結束就是爲期一個月的暑假，老師希望我們能利用這個時間，多做些有益身心的事，於是我便計劃每天到家裏附近的籃球場練習打球。
爲什麼會計劃打籃球呢？一來是可以鍛鍊自己的體魄，二來是打球的過程中，也能帶給我許多樂趣。由於身材瘦弱的我，常常在營養午餐的時間，被老師叮嚀要多吃一些纔會發育得好，所以很是羨慕那些長得人高馬大的同學，看起來威風凜凜的樣子！我還聽大人說，發育時期除了營養要均衡之外，運動也是很重要的，而且我平時最喜歡的遊戲就是籃球，當然暑假計劃就非它莫屬了！
此外，我要求自己能學會如何在第一時間，適時的處理運動所造成的傷害。因爲在打籃球時，我們會搶球，難免會碰撞或擦傷，若不小心，小傷可能會成爲大傷，造成無法彌補的傷害！如果能提高警覺，多一分謹慎，就能替自己及別人多增加一分保障。
籃球很好玩，讓我擁有許多美好的回憶，但受了傷就不好玩了。希望我能每天持之以恆的運動，並且小心照顧好自己的身體，等開學時，我就能以強壯健美的姿態與大家見面囉！
四年級優秀作文 篇5
帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，同學們又一次迎來了期末考試。
“希望老師千萬別在辦公室裏，千萬別在辦公室!”我在心裏不停的祈禱。你問我這是爲什麼?當然是作業遲交了唄，要知道老師昨天才強調我這個語文課代表作業不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什麼!
呀!太好了，辦公室裏一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業本朝桌上一放，好，完工了，輕鬆了。當我正轉身準備走時，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來了一個親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心裏只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。
回到教室，心裏緊張極了，七上八下，腦海裏一個聲音在說：“你怎麼辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的，以後可沒你好日子過了。”另一個聲音又說：“怕什麼。辦公室裏那麼多人進出，他怎麼知道是你打碎的，管它呢。”我坐在那裏，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴!”那邊耳朵好象有人在說：“你乾脆來個負荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個耳光。
事情過去了兩三天，一直風平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想鬥爭也越來越強烈。“做了錯事，卻不敢承認，還算什麼好學生?”我下了決心，向辦公室走去。
我到了辦公室，正好老師也在，我壯着膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說道：“哦，我早知道了。”“什麼，老師早知道了。”我頓時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我。”
老師微笑着說：“傻孩子，這有什麼。”
我心裏一下子輕鬆了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎麼會怪罪我呢?我爲我的小心眼感到好笑。星期二的時候，老師宣佈下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說着，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數學。一會兒，語文試卷發下來了，我們大家認真地做起了試卷。時間過得可真快呀！一會兒就下了第二節課。
四年級優秀作文 篇6
“咕咕……咕咕……”布穀鳥歡快的叫聲一下子把我們從春天中叫醒了。睜眼一看，夏天來了。
果園裏，紅彤彤的櫻桃在綠葉間愉快地歡笑，輕輕摘下一顆，慢慢
放入口中，酸酸甜甜，味道美極了。壓低了枝頭的杏兒，在陽光的照耀下，一個個閃着金燦燦的光芒，非常好看。舉起手，跳起來，終於抓住一個，迫不及待地一口咬下去。頓時，一股美美的酸味通過舌尖傳遍全身，直酸得久久睜不開眼睛，半天喘不過來氣。放眼望去，美味的西瓜一個個像吃飽了的綠色精靈，正在陽光的'沐浴下先恐後地成長呢。
田野上，小麥由青變黃，漸漸地又變成一片片金色的麥浪，調皮的風兒一吹，麥浪一會兒向東，一會兒向南，一會兒向西，一會兒向北。閉上那眼睛，到處都是小麥的香味，真讓人流連忘返啦！小河邊，一羣羣魚兒正在高高興興地游泳。河岸上，百花齊放，蜜蜂伴着蝴蝶上下翻飛盡情嬉鬧……
校園中，同學們早早地就脫下了春裝，換上清清爽爽的短衣短褲，不顧太陽公公的“火力勸阻”，一個個像風兒一樣在操場上跑步、踢足球……教室裏，同學們在空調的吹拂下，正精神抖擻地在知識的海洋中愉快地遨遊……
美麗的夏天，真的到了！
四年級優秀作文 篇7
上課時，我浮想聯翩，想到，未來的神奇教室是什麼樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒有老師，而是有機器機器人代替老師，他能自動把知識顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會立刻提醒，地上會出現兩根“手臂”來控制學生的手臂，讓學生抱臂直坐，這樣也不會影響其他學生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節日到來，教室會自動變成那個節日的風格，還有做操時，如果天氣不好，教室會自動把桌椅變沒有，讓學生在教室做操，這樣，學生也能在天氣不好的情況下鍛鍊身體。還有在考試時，教室會把自己分割成一人一個小房間，如果在小房間裏的同學在抄襲時也沒有關係，因爲上面有監控，如果有抄襲行爲會立刻發出紅色警報來提醒這名同學。
神奇的教室可以記清每個同學的生日，這樣，也可以幫這名學生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個同學忘記關燈了，電燈會感應到，教室裏如果沒有人，它會自動熄燈，如果有人，它會繼續開着。還有，學生們可以乘坐校車來回接送，不用費家長的力來接送學生，而且，這個校車不是一般的校車，他能感應到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會自動變成一輛很酷的長賽車，如果天氣是壞的，校車會自動封頂。
這就是神奇的教室。
四年級優秀作文 篇8
生活，使我懂得了許多道理，如：快樂、幸福、感恩、自信……等，但使我懂得分享的那件事，最讓我記憶深刻。
那一天，上體育課，我帶去了自己“珍藏多年”的籃球。頓時，同學們圍了過來，七嘴八舌地說：“陳勁陽，讓我玩一玩你的籃球吧。”可是，我的話打斷了他們的熱情：“不行，這個可是我的私有財產，萬一被你們玩壞了，我可就沒得玩了。”同學們聽後，十分失望地走了，有的人甚至還說：“陳勁陽是一個名副其實的‘小氣鬼’。”
那一天的體育課，我自己一個人在籃球場上打籃球，而其他同學三五成羣地，都玩得十分火爆。而我這裏，冷冷清清。於是，我迫不及待地走進王宇博組織的“扔沙包”遊戲場地中，問：“王宇博，能讓我和你們一起扔沙包好嗎？”王宇博用鄙視的口氣說：“我們不和‘小氣鬼’玩。”後來，我又問了許多同學，請求讓我加入他們的遊戲中，但得到的回答卻千篇一律“我們不跟‘小氣鬼’玩。”
爲此，我十分傷心，我在心中暗暗地想：爲什麼朋友們一個個都遠離了我，難道真的是因爲我太自私了嗎？
後來，我努力改掉小氣的壞習慣，當同學向我借東西時，我會大大方方地給他，最後，我的朋友們都回來了。
生活，使我受到了許多挫折，但在受挫折的同時，更讓我明白了許多道理。
四年級優秀作文 篇9
那一盆花，是一盆滿天星。在你的窗前。它的花，如同淡粉色的星，亮麗在深綠的蔭裏。葉子是深沉的綠色，而葉脈卻透着乳白，葉脈分明。它的花蕾，含苞欲放，嬌羞欲語。
我就是在那一年，看見你的。
你正在陽臺上澆花，澆那盆滿天星。你澆得很細，用一個小而輕的礦泉水瓶，紮了幾個小孔，踮了腳，細細地像土裏和葉片上澆。
你的身邊，是一棵玉蘭，爲這幅畫面作了絕妙的畫框。斑駁的花影，灑下，那些光斑，跳躍在你微笑的臉上，裝點着，你眼角，盈盈的笑意。你看着那些淡粉色的柔光，雙眸璨璨如星般，閃爍在花影下。你那時還很小，還沒有上小學。我知道，你極會養花，窗前那盆滿天星，便是你的“傑作”，滿天星如你的笑般，仿若閃爍着淡粉色的光。那時，正午的日光，切割出了世界的明暗。你站在樹影下，光斑灑在身上，如同那淡淡的粉色。
那天，你與我站在陽臺上，兩個相仿的背影，在玉蘭樹下、滿天星前。你笑了。
四年級優秀作文 篇10
俗話說：“春雨貴如油。”可不，你瞧，雨妹妹一揮魔法棒，小雨滴就快樂地跳出了雲媽媽的懷抱，雲媽媽一生氣，臉色發青，把雷公公給請出來了，他大吼一聲，變成了雷。小雨滴落在了馬路上、車上、人們的花傘上……雨妹妹也來了，帶上了五彩繽紛的顏料，她把粉色給了桃花，桃花笑了笑，開得更豔了；她把黃色給了迎春花，迎春花開得更美了；她把白色給了海棠花，海棠花更香了……雨在春天是個小精靈，她喚醒了冬眠的小動物，喚醒了在地下揉眼睛的小草……春筍在雨中飛快地成長，好像要和大樹比一比誰高。
夏天的雨可是截然不同的，雨打在樹木 那巨大的葉子上，發出“啪啦，啪啦……”清脆的聲音。雨後，一股植物的甜味撲鼻而來，帶來了泥土芳香，漫步在小徑中，讓你心曠神怡。不時還有幾聲鳥叫，腳下爬過幾只蝸牛，這就是夏天雨的魅力。
一場秋雨一場寒，總有這個時候，秋天——金色的季節，收穫的季節，也是在冬天之前的一個季節。這時的雨總帶有一絲絲涼氣，這說明冬天就要來了，小動物知道了，開始準備過冬的食物，尋找冬眠的地方，人們開始找出厚衣服，樹葉開始離開媽媽的懷抱，像一封封金色的信，帶來秋天的問候……
啊！我發現雨的魅力了，春雨貴如油，夏雨人人盼，秋雨連連永不斷！
