【精選】小學四年級優秀作文彙總八篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學四年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

大家肯定看到過美麗的剪紙作品，但是大家瞭解剪紙嗎？有沒有現場看到過剪紙呢？好，我現在就給大家介紹介紹剪紙吧。

剪紙是我國民間藝術的一種，是以紙（主要是紅紙）爲加工對象，以剪刀或刻刀爲工具進行創作的藝術。剪紙在我國民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國北方地區，每逢過年過節，家家戶戶都要剪紙裝飾家裏。

剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一隻美麗的紅蝴蝶，在微風中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細細的觸角好像在尋覓着鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個愛心，雖然看上去很善良很可愛，但都吐着紅信子，讓我有點怕怕的。媽媽說這是“吉祥雙蛇”，會給我們帶來吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接着就情不自禁去摸摸它們了。

剪紙最考驗的就是人的耐心和細心，薄薄的紙和精細的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會破壞作品。老師剪紙的時候我只有認真地看，心裏對老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習，爭取能儘快完成一個沒有缺憾的作品。

小學四年級優秀作文 篇2

星期天早上，天氣晴朗，爸爸帶我去田野遊玩。

一路上我們說說笑笑地到了目的地。一到那裏，我眼前一亮，看那遠處連綿起伏的青山，像一個個高大、挺拔的巨人，看！一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優美的山水畫啊！山的腳下是一條清澈見底的小河，如同一面碩大的銀鏡。小河裏有羣快樂地在游來游去的小魚，有些小魚很調皮，它歡樂地跳出水面。看！那條金燦燦的魚兒在吹着水泡泡。在它的不遠處，一條魚媽媽帶着它的孩子們追逐嬉戲着！

河水靜靜地流淌着，用她那無比寬容的胸懷包容着大自然賜予給她的孩子。河邊有一隻兔子在吃着嫩綠的青草，它有着兩隻圓溜溜的紅眼睛，一雙靈敏、豎起來的耳朵，時刻監聽周圍的聲音。突然！小鳥在樹枝上“吱呀”地叫了一聲，嚇得兔子一下子就鑽進了岸邊的草叢裏。看那一碧如洗的天空真美，這裏真是一個世外桃源啊！

小學四年級優秀作文 篇3

在一座大森林裏，有許許多多的動物，他們都過着悠閒的生活。不知什麼時候，有一天突然聽見了一聲槍聲，原來是獅子軍隊來捕獵了。

動物們聽到槍聲，就四處逃散，有的被炸傷了手，有的被炸斷了腿，有的被打飛了，甚至有的被炸死了呢！

有一隻小猴帶着重傷來到了猴子大王的王宮裏，一到就癱倒在地上，氣喘吁吁地說：“大、大王，我們受到了敵人的攻擊，損傷慘重！請你快想想辦法吧！”說完，就倒在地上死去了。後面的猴子一個接一個地請求大王，大王越聽越生氣，最後用手狠狠地拍在桌子上說：“不，不行！我們不能再這樣下去，受盡欺凌，絕對不行！”所有的動物都同意了。

第二天早上，獅子軍隊又來了，可是動物們早就各就各位埋伏在預定的位置上了。突然，聽見猴子軍隊裏一聲槍響，投石機立即啓動了，只見大大小小的石頭如雨滴般密密麻麻地飛出去，無數的獅子被石頭擊中，獅子軍隊亂作一團，紛紛滾下山去，簡直下成獅子雨了！最後只剩下獅子司令了，猴王命令全體動物撲打過去，把獅子王打得遍體鱗傷，滾到了山下去．

不久，在山頂上出現了一塊粗大的木牌，上面寫着：請不要殺害動物！

小學四年級優秀作文 篇4

我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能爲學生不斷充電。

我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。

學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。

我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。

我心目中的語文老師應該是我們的領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆裏，更不易被人發現，他又是一個“探祕”的高手，雖說語文老師也常常跟着我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？

我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這麼說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱爲“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣着穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗爲幽默，時常透露出智慧的味道。

總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。

小學四年級優秀作文 篇5

每一個人都有自己的母校，在校園裏有最美麗、最熟悉、最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是--德育廣場。

走進校園，走過遊樂場，出現在眼眸的是一位令人肅然起敬的人物雕像—孔子。它是青銅色的，栩栩如生的，讓人倍感親切。它的周圍有一大圈代表真摯永恆的愛的雞冠花，有的紅色，有的黃色，有的白色。花兒是光滑光滑的，聞起來很香，有時我會忍不住摘下一朵，拔出花心，吸一口蜜。

到了冬天，冬爺爺把彩色帶走，只留下枯色一片。在孔子像身後有一片芒果樹，夏天時總能看見許許多多的芒果掛在上面，它的葉子很粗糙，一陣風吹過總能聽見沙沙沙的聲息。在我憂傷時，往下望能看見一片淡淡的憂傷黃，在我快樂時，又能看見一片歡快的翠綠。在秋天時可以看見每片葉子上都有一絲憂傷，這是離開母親的憂傷，落在地上化作腐土，離開母親卻爲大樹帶走病痛，留下健康。

這就是我的校園一角，我愛孔子像，我愛綠綠的芒果樹，我愛這美麗的德育廣場，我愛我的母校。

小學四年級優秀作文 篇6

我的小貓叫可可，它既活潑又機靈，和我很有緣分。因爲奶奶知道我最愛小動物了，就在暑假給我買了只貓。沒想到我和它是同一天到爺爺奶奶家的。

它有一雙黑裏透亮的大眼睛，老愛滴溜溜地轉，炯炯有神，放着警惕的光。它有一個小巧黑溜溜的鼻子，總是左聞聞、右嗅嗅的`，十分可愛。最可愛的地方就是它那對大大的、毛茸茸的耳朵了。聽東西時，總會一個勁兒地朝左或朝右轉動。它的嘴巴小小的，愛一動一動的，跟兔子的嘴巴很像，簡直就是親兄弟。一個是三瓣嘴，一個是人字嘴。加上它那修長的腿和條紋交錯、小巧玲瓏的身子，簡直是十全十美了。

它剛來時，性格十分文靜、靦腆和孤僻。老是躲在櫃子底下或牀底下喵喵叫。給它東西，它也不吃。難道它要絕食嗎？這令我萬分焦急。爸爸說：“小貓叫，可能是不熟悉這裏和想媽媽的緣故。”聽了這句話，我的心總算放了下來。

現在可可已經成爲我的一個新“朋友”，成天和它形影不離。吃飯時，它就趕緊跑過來。看電視時，它就趴在地上陪我一起看。我和爺爺奶奶聊天時，它也過來湊熱鬧。我睡覺時，它就在我的牀邊的某個角落裏呼呼大睡........

瞧！這就是我的小貓---可可！

小學四年級優秀作文 篇7

今天是個秋高氣爽的日子。

天空蔚藍蔚藍的，沒有一絲雜色，好像打翻了一瓶藍墨水似的。在杭州是很難看到這麼藍的天空的。過了一會兒，天空中出現了一條鱷魚，懶洋洋地趴在那兒睡覺，下面好像還有幾個又大又圓的鱷魚蛋。那條鱷魚好像在護着自己的孩子，等着它們的出世。過了一會兒，幾個鱷魚蛋不見了，可能是小鱷魚出世了，看的人正在找小鱷魚，大鱷魚也不知爬到哪兒去了。

一會兒功夫，天空中出現了一隻羚羊，後面好像還有老虎在追趕，那隻老虎張開血盆大口，裏面還有好幾顆閃着寒光的尖牙齒，好像一口就能吞下一隻羚羊似的。再把視線轉移到前面的羚羊身上，只見它用出十獅十象之力往前跑，有時向老虎踢一腿，擺脫老虎的追擊。不一會兒，羚羊不見了，不會是被老虎吃掉了吧！剎那間，那隻老虎也變模糊了。

看到這麼美麗而變化多端的天空，我的心情也變得異常的純淨。真希望天天都能見到這美麗的天空。

小學四年級優秀作文 篇8

感動，一個溫馨的話題。你可以爲了愛而感動，可以爲了親情而感動……而我體會最深的，還是爲友誼而感動。

記得前幾天，我一早起來，頭昏昏沉沉的，四肢也沒有力氣，好像是重感冒。媽媽見我十分難受，就幫我跟老師請了假。老師囑咐我好好休息，我在牀上躺了一早上，纔有些好轉。

中午我家電話響了，是潘奕晗!我剛一接通，她就問我怎麼樣，哪裏不舒服，要不要上醫院。她還向我說了作業，耐心教我課上的難點。我問了她許多，她耐心地一一解答。潘奕晗還說了許多班上發生的有趣事情。一股甜蜜的滋味涌上心頭，是友誼，甘美的友誼。不一會兒，韓瀏也打來電話，她說我一個上午沒有來，她已經想死我了。我笑了，笑得好甜。這就是朋友，一旦你出現什麼情況，一定會焦急的詢問你情況;這就是朋友，一日不見如隔三秋!我感動，我認識了她們，這羣真正的朋友。

下午，我正發愁作業怎麼辦?電話又一次響了，那熟悉的聲音從中傳出，是管鈺萌!她輕快的說：“我馬上幫你把作業送來!”我又笑了，內心充滿了感動。果然不一會兒，管鈺萌來了。她並沒有因爲爲我送作業耽誤時間而煩躁與埋怨，這有開心的笑臉。她給我講了作業，和課堂重點。不知不覺，時間匆匆而過，她說要走了。我這才猛地想起來，我家比她家多兩站，她爲了給我送作業坐到我家，還需要他的爺爺來接她。我再一次被這一羣朋友給感動了。

第二天我到了學校，許多人看見我來上學了，便來噓寒問暖。看着他們關切的眼神，一種暖暖的感覺涌上心頭。那是我覺得我就是世界上最幸福的人了：擁有許多朋友，擁有一個溫暖的班集體是一件多麼快樂的事呀!

感動，不需要做一件轟轟烈烈的大事，平凡的事也許更值得去品味，去感動。我爲認識了這羣朋友而驕傲，爲身在六(14)班這個集體而自豪。我想對同學們說一句：“認識你們真好!”