實用的四年級的我作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的四年級的我作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

陳老師每天都抽出一點時間來，精心照料我們帶來的植物。不管有多忙，老師也會給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什麼時候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個部位繁殖的，她都門清着呢。我們從陳老師那兒不經意間就學到了一些小知識：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進土裏就會生根發芽，長出一株新的植物。因此，同學們都稱她“植物專家”。

學校裏，我們三樓的植物最漂亮，我們班的植物最生機勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長得多壯哪。有時還會爬到旁邊的植物上，真是生機勃勃呀！綠蘿長出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進行扦插，繁殖出一盆新的來。我們班的植物越來越多，擺滿了兩個教室的走廊。課間，看着這生機勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來了多少樂趣呀！

這就是陳老師，對植物瞭如指掌，能聽懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什麼問題，也可以向她請教呦！

四年級的我作文 篇2

這個世界上，天空總是變幻莫測，晴天，雨天，還有一種叫陰天。在陰天裏常常會有一個感情複雜的女孩，癡癡的仰望着天空。望着那鉛灰色長滿寂寞雲朵的天空。在她的心中總有一種感覺就和那雲朵一樣，那就是寂寞。她就是另一個我。

她喜歡與孤獨爲伴，與寂寞爲友。她喜歡獨自一個人看作文，卻不喜歡寫作文，因爲她的手筆不好。她不願把自己心中的感請丟在陽光下供別人欣賞或者唾棄，而是留在自己的心中，獨自去享受那酸甜，寂寞的滋味。因爲她不喜歡被別人看透時的那種感覺，卻渴望被人理解時的感動。

曾經以爲自己很快樂，現在才發現原來自己並不快樂，因爲我找到了她，看着她寫滿寂寞的臉，我知道她不快樂，可我卻只看到了她的悲傷，卻沒有安撫她內心的痛楚，任憑她自己一個人在寂寞中游蕩。

我想她肯定會很希望有一個人可以牽着她的手向前走，一直走，直到世界的盡頭，走到她擺脫所有的寂寞與痛楚。可她卻沒有被人發現，唯一找到她的人，也沒做到，還任憑寂寞圍繞着她。

她也曾有過美麗的幻想，想象擺脫寂寞後輕鬆的心情，她也想象韓寒那樣叛逆，想象可愛淘那樣浪漫，可回到現實，她才明白爲什麼會有再殘酷的現識面前裝聾作啞的感慨。所以她現在仍在寂寞中游蕩。

縱然我的世界裏有一半是陰天，是寂寞，但我依舊保持着微笑，縱然我依舊保持着微笑，但我的世界仍有一半是陰天，是寂寞。因爲我的世界中有另一個我。

四年級的我作文 篇3

我印象最深的人就是我的母親。

母親一天總是忙碌着，總有幹不完的事。母親從來不抱怨什麼，總是默默地做着她該做的事。

有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因爲，小時候，母親總會在幹完活後先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家後，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。

母親說：一雙腳，有什麼好洗的，我自己洗就好了。

我對母親說：那不一樣。

最後，母親在我苦苦哀求下答應了。

晚上的時候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來。

母親看見我的樣子，關切地說：是不是很臭？要是臭的話我自己洗。

我連忙回答說：不臭不臭，真的不臭！

我又把頭低下去繼續給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親幹了一天的活，晚上已經很累了，可還要給我洗腳。那時候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費了好長時間。而她自己總是用我洗過的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親並沒有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。

想到這裏，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。我剋制自己不使眼淚流出來，因爲我不想讓母親看到我哭的樣子。

母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地裏幹活磨出來的。母親是我們家的支柱，父親長期在外打工，這個家是母親整日操勞支撐着的.。而我卻不理解母親，總覺得她太愛嘮叨。我怎麼就這麼不懂事呢？現在想起來，我以前真是太愚了。

母親，千言萬語我只有一句話-——我永遠愛你！

四年級的我作文 篇4

我喜歡彈古箏，並且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

那是我才六歲，只是聽到那行雲流水的聲音繞樑時，我的心就徹底被收服了。那悽婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的慾望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現着，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。於是，在衆多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

在7歲那年，我知道了什麼叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水纔會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因爲按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，並與另一個讓我“一見鍾情”的樂器——琵琶交朋友……

而就在今年，我順利的通過了10級，併爲日本友人演出！

所有的汗水都值了，因爲它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因爲它教會我怎樣才能成功。

從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之後的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

四年級的我作文 篇5

我的媽媽很有趣，和我媽媽在一起的日子，生活充滿了各種樂趣。

我的媽媽很喜歡睡懶覺，早上我起來穿好衣服，一看牀上的媽媽還在睡覺，我對媽媽說：“起牀了，快起牀了。”媽媽閉着眼睛說：“我等會就起來。”我說：“好吧，別忘了等會要起牀的，知道了嗎？”媽媽說：”知道了。”過了一會而，我再過來看媽媽還在睡覺。

我的媽媽很能吃。一到吃飯的時候，就吃了好幾碗，比我和姐姐加起來吃的還要多。

我的媽媽很有耐心。一次我一直問問題，媽媽就一直回答，直到我沒有問題可問爲止。還有一次我讓媽媽給我講故事，我要求媽媽給我講一個很長的故事，媽媽說好，果然媽媽講的故事很長很長，都講了一個多小時。

我的媽媽有時候讓我覺得很小氣。一次媽媽帶我去超市，我想要買兒童牙膏。媽媽看了看商品，最後她嫌我選的牙膏太貴，然後自己幫我選了一隻大牙膏，因爲買牙膏可以送杯子。

我的媽媽有時候很暴躁。有一次我洗手忘了關水龍頭，水龍頭就一直流水弄得滿地都是，媽媽發現是我搞的氣得大聲說：“爲什麼把水龍頭開了沒有關？”我說：“忘關了。”媽媽接下來就對我進行了一番教育，告訴我要節約用水。她的聲音很大，旁邊房間裏的姐姐都聽到了。

這就是我的媽媽，我很喜歡和我的媽媽在一起，我愛我的媽媽。

四年級的我作文 篇6

在學習中，她的音容笑貌，舉手投足，總會在我心中揮之不去。她並不是別人，正是隔壁班的天誼。

她，一雙炯炯有神的眼睛下面襯托着張櫻桃般的小嘴，再加上兩個小小的酒窩，就構成了一張活潑可愛的臉蛋。在她動人的外表下有一顆善良的心，當同學在學習上有困難時，她會主動幫同學們解決；當有一位老婆婆過馬路時，她也會主動扶老婆婆過去；當有個別同學在測驗或考試中因成績差而自卑時，她更是會主動開導她們……在學習上，她總是名列前茅。

她，是學校的大隊長，是學校的合唱隊，是舞蹈隊員，是繪畫能手，是十佳少年，是班長，是三好學生……反正她是我們學校的驕傲，而且她還當選過廣州市的“三好學生”，家裏的獎狀和證書好幾個紙箱呢。

我就說上次吧，她呢，就在美術室畫畫，我就在做作業，突然，這一題任我怎樣算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天誼竟走了過來，教起我怎樣做來，經過她詳細的講解，我終於做出了這道所畏“難題”的答案；當我在課室裏做作業時，剛好天誼從窗外走過，看到我愁眉苦臉的時候，她更是會幫我解決一個個難題……

無論是外貌，動作，語言，職位或是學習都更勝我一籌。雖然她生活在那樣惡劣的環境下，但是她能學習得那麼好，難道我不會由心佩服她嗎？