有關四年級我們的學校作文四篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級我們的學校作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級我們的學校作文 篇1

當我們一走進校園，就能看兩排整齊的樟樹在歡迎我們“上船”。一直沿着樟樹走，再轉個彎就能看見我們的教室了。

我們的教室裏有一排排整齊的桌子、椅子，後面有繪製好的美麗的黑板報，前面有講臺、黑板。早晨，在這裏會傳出整齊響亮的讀書聲和同學們的歡笑聲；晚上，教室裏靜悄悄的，甚至連一根針掉下去的聲音都聽得見。

這裏不僅是學習的天堂，還有些我曾經的回憶呢！

第一次入學，我沒有一個認識的人和朋友，所以自己一個人呆呆的坐在座位上，可崔琳霞卻大膽地找我玩，讓我有勇氣去結交更多的好朋友了。畢竟是第一次上小學，所以我也經常犯糊塗，經常把好多字都寫錯了，比如我把武字多畫了一撇，把擬人寫成了似人。可這裏有老師耐心地、一點一滴地教我。

我還很粗心大意呢！有好幾次不是把語文書弄丟了，就是把課堂作業本放在家了，後來都是同學與我共用的，讓我感覺到很溫馨。

我除了喜歡教室更喜歡學校的花壇。春天，那裏鮮花盛開，小草也從地裏探出頭來。我經常去那摘花瓣，離花壇不遠處有一道圍牆，那裏有一簇簇鮮花和一團團草，還有好多好多的樹，有楓樹、樟樹……給了我們舒適的休息環境。

啊，我愛學校，學校就像一條大船一樣，在大海中陪伴着我。

四年級我們的學校作文 篇2

每個小孩都有一個快樂的校園，校園裏有花草樹木、有漂亮的教學樓、最可敬的老師、快樂活躍的同學們……。

校園裏的一切美好事物都刻在我的腦海裏，進入了學校大門你就變成了學生，要是你想觀看我們學校的話你一個小時都走不完，因爲學校特別大。

學校總面積是133786。17平方米，建築面積85216。32平方米，設計規模84個教學班，其中小學48個教學班，初中24個教學班。還有預留的高中班。我們學校一個是小學部一個是初中部，小學部有一個電梯，初中部有一個電梯，每個電梯都自帶音樂，教學樓頂上有一片美麗的大“天堂”，我所說的“天堂”就是指樓頂上有一片漂亮的人造草坪，平躺在上面軟綿綿的好舒服呢。教學樓下有很漂亮的游泳池，學校中央還有一個圓形建築物，裏面有很大很大的一個圖書館呢，只可惜圖書館還沒完全裝修好。等裏面書完全擺到位後我一定要好好去讀讀書，把我沒看過的書一一讀完。哈哈，我好像說大話了。但我一定會盡力去多讀些書的。校園裏還有那引人注目的大操場，爲什麼說是引人注目的操場而不是普通的操場呢？因爲學校有兩個大操場一個在東面一個在西面。要是站在學校大門前往裏看，是看不到操場的，因爲被氣派的大門和漂亮的教學樓給擋住了視線。但是也能欣賞到美麗的校園景色。寬闊的大門、漂亮的花園、嫩綠的草地、反正有太多太多的美景會出現在你面前。要是你覺得走得累開車觀看的話是沒有任何意義的，因爲你會錯過很多美景的。

靠近校園北大門口還有一個籃球場，專門是打籃球，你們可別把足球場和籃球場說到一起，你們知道怎麼看籃球最近嗎？一定是站在籃球場上最近。雖然我不怎麼喜歡籃球，但是每次走進籃球場，就會情不自禁的去打籃球，現在打着打着籃球變成了我的強項。

這所學校是由很多勞動人民用汗水和智慧建造出來的，我真爲我是這個美麗校園的學生而感到驕傲。我一定要好好學習。用優異的'成績來回報祖國對我們的關愛和呵護。

四年級我們的學校作文 篇3

我們的學校我們的校園很美麗。 向北走進校園，對面就是四層高樓，這就是我們的主教學樓，教學樓的最上面有很多小旗子，有黃的、有紅的、……五顏六色，好看極了。教學樓的東邊還有一幢更高的樓房，它的旁邊還有花壇，花壇裏面有很多草，這些草都挺直着身子。精神十分飽滿。

教學樓的正前方是操場，操場西邊有很多樹。其中有一棵是松樹，它的葉子像一把大扇子，下面有很多樹枝，每個樹枝都有幾片葉子，像個小樹，樹枝下面有螞蟻、螳螂等動物在裏面玩耍。

操場的西南角有沙塘，沙子在陽光下金光閃閃，像一堆金子，沙塘裏有很多體育運動器材。

操場西邊是籃球架，一到體育課，老師同學都在籃球架下大籃球。操場正中間是旗杆，高高的旗杆上掛着五星紅旗，五星紅旗迎着風在空中飄來飄去。小朋友們，你說我們的學校美不美？

四年級我們的學校作文 篇4

我的校園坐落在鄭州市金水區。分爲豐慶校區和博頌校區兩部分，一、二、三年級在豐慶校區，四、五、六年級在博頌校區。兩個校區有地下通道相連。我們的操場也是充滿智慧的立體操場，分爲地上和地下兩部分。地上有跑道，有足球場，地下部分是籃球場。我們的校園裏隨處可見名詩名句，充滿了經典文化底蘊；也有風格各異的美工創意，不乏雅美時尚的前衛氣息。處處彰顯設計者的智慧。

我的校園將智慧播種傳承，我帶你們去看看這個充滿智慧的校園吧！有一次科學課上老師讓我們製作紙飛機，同學們各顯神通，做出的紙飛機也是色彩不同、形態各異；老師給每個飛機都做了點評，然後又分組升級飛機，在每個小組裏飛機都得到改良，集每個組員的優勢於一機。這次手工課讓我們學會了團隊合作，懂得了博採衆長爲我所用。

數學課上，老師講完一道題之後，會問同學們還有沒有其它方法解這道題目。有一次，我舉手把自己的方法告訴老師，得到了老師的肯定和表揚

我們的校園裏智慧無處不在。有一天，我和我的朋友晉浩昌在玩磁鐵，一不小心磁鐵掉到了空調後面的縫隙裏，我們費了九牛二虎之力也沒把磁鐵取出來，正當我們倆抓耳撓腮、無計可施的時候，王子涵拿來一個帶鐵的空竹竿伸進去，磁鐵一下就吸出來了。她真是太聰明瞭！能想到這樣好的點子來解決難題，我的夥伴可真有智慧。我的同學、夥伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園裏，我怎麼會沒有智慧呢？

有了我們智慧的校園，我才能把智慧分享給同學。也會得到同學分享的智慧。我們就像校園裏的智慧樹，每一位同學都是智慧的種子，在自己成長的同時也用智慧滋養着同學。

這就是我的智慧校園。我在這個校園裏發光發熱，積極思考，相信我的校園會越來越美麗。你也來說一說你的智慧校園吧﹗我們來比一比﹗