假如我是四年級作文集合10篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的假如我是四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是四年級作文 篇1

假如我是外星人，我會把沙漠變成一個有山有水有泥土的地方，在上面撒上無數的種子，把它變成一個有山有水，有樹木的地方我是外星人，我是奉命主人的命令，來到地球上把地球變成和平世界，把地球變成更加有數木，有文化我要把地球改成一個發達的更美麗的更完美的一個星球，我想把白雲做成一個汽車，可以飛行的汽車上面可以睡覺，一個屋子裏面舒服極了，可以放一個很重很重的東西，白雲都可以撐住，我們可以在天空中自由飛翔，自由行動，還有下雨時，我們的白雲會自動變成一個擋雨的白雲，絕不會讓我們淋到一滴雨水

還有我想把大海做成一個，可以隨便走的大海就是在海上也不會掉下去，大海如果鯊魚攻擊人的時候，大氣層就會幫我們擋住，鯊魚不會吃掉，我們下海的時候我們不用一些防護準備就可以直接下去，還可以，呼吸，那樣我們就可以看見海里面的所有生物動物物體海鮮等等等等還有我想把有色的水變成一些乾淨的水，這樣我們就有天然，的水了，不會被污染，也不會不怕沒水喝了，每天都可以去山山水水的地方隨便就可以喝到一口水，而且還是乾淨的。

最後我希望地球可以變得和平，可以變得更加有文化，可以變得更加發達，我希望地球可以變成一個有山有水，有樹木的星球。

假如我是四年級作文 篇2

一天，我搖搖晃晃的從牀上爬起來，回味着那甜蜜的不能在甜蜜的夢。

我夢見，我變成了一隻蝴蝶。

清晨，我飛向一朵朵嬌豔的玫瑰，享受着它們醉人的露水，那清甜清甜的味道，使我在一片芬芳中站起，我來到純淨的湖邊，欣賞我那奶黃色的翅膀，擡起頭，幾隻天鵝不知什麼時候飛了過來，她們是優雅美麗的水中王后，雪白的羽毛在清藍的湖裏划着，迷人中帶着一份活潑，使人心曠神怡。

我來到雪兔的花園，這是我最喜歡的地方，這裏有一叢叢的野玫瑰，這裏有一枝枝的粉百合，這裏有一束束的牡丹花，在石頭砌成的圍牆旁，還有我最喜歡的紅薔薇。它們是大自然烘培的小點心，比機器烘培的蛋糕、麪包、餅乾還誘人。

我來到我們蝴蝶的棲息地。這裏綠樹成蔭，百花盛開，美麗極了。在那裏，每隻蝴蝶都有一片葉子作爲自己的房間。我找到了自己的那片葉子，是片楓葉，躺在上面，喝着花露，吃着花蜜，真是享受啊。

我們圍成一個圈，在繁星下跳起舞來，跳着跳着，我，就回到了自己的牀上…

假如我是四年級作文 篇3

假如我是一名設計師，我想要設計一款全新的遊戲、多功能的衣服、怎麼都打不開的保險櫃。但我更想設計能在地上跑、水裏遊、天上飛的家。

首先，它可以全自動操控，是要按下一個紅色的自動按鈕，就會自動駕駛和操控。如果你想要飛起來不受“堵車”的控制，那就摁一下藍色的飛翔按鈕。這時候，車房的兩邊會神不知鬼不覺地長出一對翅膀出來，慢慢地飛起來。如果你想要去海底或者水裏看看奧祕，就摁一下深藍色的潛水按鈕和縮小按鈕。這時候，車房會縮小50倍，化身成爲潛水艇模型，可以透過窗戶看到鯊魚、章魚、蝌蚪等等。如果你想要在屋頂上喝茶，就按一下綠色的悠閒按鈕。這時，會出現一個超小電梯，你只要站在中心就會自己升到屋頂上，但如果下雨了，擋雨篷自動會升起來。如果……

假如我是一名設計師，想象力都沒有就不能像愛迪生那樣發明更快捷方便的物品、稀奇古怪的實驗、發現特殊的原理……

我愛天馬行空的想象，我愛當一名設計師，把現實生活中不可能的把它設計出來，期待有一天我能真的當上一名聞所未聞的設計師，爲大家設計出前所未有的萬物！

假如我是四年級作文 篇4

在星期六的晚上，我看了一部電影，具體寫的是許多解放軍叔叔爲了保護祖國，爲了保護人民，而壯烈犧牲，他們的鮮血染紅了大地，場面非常驚人。我想：”我要是一名解放軍那多好。解放軍叔叔穿上軍裝，揹着槍，多威風啊。”

晚上我做了一場夢，夢見了我真的變成了一名解放軍，我們跟着部隊上前線打仗了，敵人的.子彈像冰雹一樣射過來，幾個戰士受傷了，醫生馬上趕來幫他們治療。我們不顧一切的向敵人衝去。正在緊要關頭，我雙手拿起手榴彈，扔向敵人的陣地，把敵人炸得四腳朝天。“衝啊”響聲驚天動地，戰士們像海濤一樣衝向敵人，敵人一個又一個的消滅了。最後我們勝利了。“羅懋還不起來，已經七點半了。”媽媽大聲說。我突然被大聲驚醒了，哦，原來這是一場夢，當上解放軍真好。

假如我是四年級作文 篇5

假如我是一隻小鳥，我會飛進像棉花糖一樣軟綿綿的白雲裏，用我好奇的眼睛去探索它的奧祕。我會輕聲地詢問白雲：爲什麼你會千變萬化？你真的會成爲傳說中的筋斗雲嗎？如果是真的，你可以送給我一朵嗎？我保證會好好地愛護他。

假如我是一隻小鳥，我會在浩瀚的天空中展翅翱翔，在天空中盡情享受陽光的愛撫。在我興起時，我會像夸父一樣，勇敢地追尋太陽的腳步，讓自己與陽光融爲一體，將光明和溫暖全部灑向人間；在我悲傷時，我會孤獨的在空中盤旋，體會速度帶給我的安慰。

假如我是一隻小鳥，我會尋找森林中最繁茂的大樹，在上面構築自己最溫暖幸福的小窩。晴天，我會飛到樹梢引吭高歌，享受大自然的慷慨給予；雨天，我會在舒服的小窩裏，笑看外面雨滴敲打葉面叮咚叮咚的聲音，多像一曲曼妙的音樂啊！我還要早出晚歸，給啄木鳥醫生當助手，去捕食那又肥又大的蟲子，爲越來越少的森林貢獻自己的一份力量，爲人類環保做出一份努力。

假如我是一隻小鳥，我很想飛到那遙遠的埃及，親眼看看金字塔。我要進入曲折而漆黑的坑道，去看看裏面是否真的有外星人留下來的電視機和黑水晶；我還要證實法老那可怕的詛咒是否真的存在。我要飛到獅身人面像的身上，去親身感受它的宏偉和壯觀。我要問問它：你的鼻子真的是拿破崙給你打掉的嗎？你的外表爲什麼這樣奇特？人面、獅身代表着什麼？我還要問問它……我真想破譯這一個又一個的未解之謎。

啊，我多想變成一隻小鳥，沒有作業也沒有考試……

假如我是四年級作文 篇6

假如我是一滴水，我可以讓人們吃上乾淨的飯菜，也可以讓人們穿上乾淨的衣服，還可以供人們食用。

假如我是一滴水，小草變的又嫩又緑，使小樹茁壯成長，小花開的五彩繽紛。

假如我是一滴水，我就可以救活許多小生命，讓世界充滿生機。

假如沒有我的話，就會失去所有的生命，花草樹木將會枯死，世界將會變的不堪設想。

假如我是四年級作文 篇7

假如在二十年後，我是設計師，我希望，我是一名服裝設計師，我深深地希望能把人的喜、怒、哀、樂體現在一針一線上。

如今，人與自然是一個十分熱門的話題，大量的生態環境被破壞，爲了讓地球不受到更多的破壞，我能幹些什麼呢？此時，我正坐在幻想工作室裏苦苦思索，好久沒有設計和自然有關的服裝了。正當我抓耳撓腮、毫無頭緒時，窗外的風把一片樹葉送到了我的窗前，原來是門口那棵香樟樹的葉子。就在這時，我靈光一現，我發現我可以把四季的美麗風景同時展現在一件衣服上呀。我迅速打起十二分精神，打開圖紙，畫了起來。這是一件禮服裙，我要先用綠色的柳條來做一個圍在領子上的披肩。在披肩裏面，我決定用迎春花和報春花來裝點。這部分上衣表示的是春，迎春和報春二種花表達的是植物對春天的歡迎，它們對春天的期待是數不勝數的，春天給予了它們新生，春天在它們眼裏應是神的形象吧。下面裙襬的顏色是深藍色，綠色和藍色交界的地方採用了過渡，讓二種顏色十分和諧地連接在一起。裙襬的深藍色上面還有許多小白點，你知道那代表什麼嗎？是星星，這璀璨的銀河和滿天的星星只有在沒有光污染的時候纔看得見。也是在提醒人類哦！這滿天繁星指的是夏季，因夏天的夜空最美麗是家喻戶曉的。

接下來還剩下秋季和冬季了，這可怎麼做？我又發愁了。不過辦法總是有的，我很快琢磨出了一個點子。在袖子上印上了楓葉的圖案，又配上一雙帶有雪白亮粉的靴子，就代表了雪花。

衣服設計完了，我打量了一下圖紙。嗯，好一派美麗的四季風光。我不禁感嘆要是我也住在這樣的環境裏該多好，整天在樹林裏與蝴蝶追逐，與野獸打鬧，躺在植物懷抱裏，呼吸清晰的空氣，那該多好。可如果人類不好好保護大自然，那美麗可能就真的會離我們而去了。

但願生態環境天長地久，我希望它永遠守護在地球，造福人類。

假如我是四年級作文 篇8

敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不苟的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：“抓緊時間，好好學習”，經常給我們佈置很多任務，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裏人人平等。首先要改革課堂教學網 ，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶着問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們佈置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然後幫他解決問題。因爲學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任，我會少做家訪，因爲這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。

假如我是四年級作文 篇9

望着黑板上語文老師佈置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！

如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！

如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章纔會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。

如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作爲考查他的題目，最後把他和別的有這個強項的同學的分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班裏的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以後再也不會因嫉妒別人成績高而發生衝突。

雖然我非常想成爲剛纔說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成爲那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！

將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎麼說，我還是想當一名語文老師。

假如我是四年級作文 篇10

筆，對大家來說，都很熟悉，無論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過書或沒讀過書的人，都有。但是，誰有像《神筆馬良》這部動畫片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過，我希望的是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會和馬良一樣，造福於人。

黃河進幾年來不是一到洪水季節的時候，兩岸的堤壩很容易被沖毀，形成了可怕的大水災，一定會有許許多多的老百姓受到了不同程度的傷害，我會給那些災民們畫上一些生活中需要用的東西，讓他們過上好日子。另外，我還會給他們畫上一些房子，讓他們也過上像我們這樣的生活。

我們學校的教學樓已經很破舊了，我要給學校畫上更好的教學樓，在教學樓上面和下面都畫上一些花，如：牽牛花、百合花、蘭花、菊花……我還會在操場旁邊也畫上一些樹，再畫幾個花壇，畫上一些鮮花，這樣一來，我們學校的環境一定不比其他學校的環境差。環境好了，我還會再畫一些體育用具，畫一個乒乓球館和籃球館，讓我們的體育素質更好。

有了神筆是件好事，但是，如果沒有神筆，我們一樣能做得一樣好，大家都和平相處，這個世界就不需要神筆了。