【必備】四年級生命作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級生命作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級生命作文 篇1

我常常想，生命是什麼呢？

在20xx年3月28日14：20分左右，山西省臨汾市，鄉寧縣境內，王家嶺煤礦發生透水事故，有153人被困井下，經過9個日夜的救護，有115人被救出。在沒有食物，在沒有食物，沒有音訊，只有無邊的黑暗和隨時有可能沒頂而來的大水。可是他們不放棄，他們堅信奇蹟。奇蹟不光來源於人類，在動物世界裏也有時不清的奇蹟在發生。

我家的樓下，有一隻流浪狗。有一天我看見它已經懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是爲了生小狗才這樣做的。過了幾天，在一個車庫裏，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那隻大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看着它的孩子。啊這就是生命的延續！

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。

四年級生命作文 篇2

今天，我和媽媽來到她工作的醫院。一進門，就看見一個和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽着，瘦小的臉蛋漲得通紅。看着他痛苦的表情，我問媽媽：“他怎麼了？”媽媽告訴我：“這是媽媽醫院的老病號了，他得的是原發性肺結核。”“什麼是原發性肺結核呢？”我緊接着又問。媽媽耐心地解釋道：“原發性肺結核是結核桿菌首次侵入人體，經呼吸道到達肺部形成感染的結果。特別是兒童期經常發生。臨牀以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦爲特徵，並伴有胸痛、疲乏、消瘦等現象。結核菌主要通過呼吸道傳播，排菌的肺結核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時排出的結核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結核菌的感染。”

怎麼樣，可怕吧？但是媽媽卻若無其事地走過去，給那個小病人倒水，並微笑着安慰他。我急壞了，迫不及待地喊媽媽回來，生怕她被傳染。媽媽走過來把我拉到一旁，輕輕地說：“那個小病人的痰中已經沒有結核菌了，所以不用害怕。他是個孤兒，非常可憐，媽媽關心他是希望給他信心，戰勝病魔。你可不能因爲他得了肺結核而歧視他哦！要像媽媽一樣給他鼓勵好嗎？”看着媽媽嚴肅的樣子，我似乎明白了什麼。媽媽又接着說：“只要我們平時加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，就可以預防這種可怕的疾病。”

疾病如此瘋狂，生命如此可貴，讓我們大家一起攜手打敗病魔，讓生命綻放出絢麗的光彩！

四年級生命作文 篇3

今年春天，我家的蠶卵孵出來許多。剛孵出來的小蠶是黑黑的，只有幾毫米，稍微一用力，就會被我捏死。它們一開始只是在盒子底部，我生怕桑葉放上去壓壞了它們，就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子，把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時候，一不小心小蠶掉到了盒子上，當時我很驚慌，生怕小蠶就摔死了，可是它還在動，看起來沒事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上，放的時候，我屏住呼吸，好像稍重一點，那條蠶就會被吹走。

有一個週末，爸爸媽媽不在家，我就住在姐姐家，一天過去，我纔想起家裏的小蠶，沒有放多餘的桑葉，生怕小蠶會餓死。到了家裏一看，我發現那幾條小蠶在扭着身子，爬在盒子的最底部，只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉，給那些小蠶餵食物。剛放下去，四周的小蠶都爬上來，不一會兒，那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個小洞洞。

因爲我有時會忘記喂，所以小蠶們吃飯時間不太一樣，有時五天喂幾片大桑葉，有時兩天喂一次，想到了纔會去喂。就這樣子的待遇，蠶還是頑強地活着。我看着它們一天天長大，感受到它們頑強的生命力。

還有一次，我去爬山時，看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花，紅色的花瓣中帶着一點點紫。仔細觀察它的葉子，其實並不大，但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽光，也沒有充分的水，泥土也很硬，但是它還是頑強地開出一朵美麗的花，讓我驚喜。

蠶和小花都那麼嬌嫩，但是又那麼頑強，它們身上體現着多麼強的生命力啊！

四年級生命作文 篇4

生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬於我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生於憂患，死於安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎麼行呢？

要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成爲安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全。或許你會說：“幹嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什麼事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能爲今後發生重大事故埋下禍根。

. 大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇蹟，因此這位校長也被網民們評爲了最“牛”的校長。

地震往往是突發事件，有些人不瞭解求生常識，採取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉着冷靜，化險爲夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的傢俱如牀、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼牆根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……

地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。

我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！

四年級生命作文 篇5

面對日益增多的交通事故，可能有的同學會認爲，交通事故只是偶然現象，交通事故離自己還很遠很遠。但是，事實並不是這樣，交通事故時時刻刻隱藏在我們的身邊。

據統計數據顯示，去年，全國共查處不按交通信號燈指示通行交通違法行爲2649萬起，平均每天7萬多起。全國接報涉及人員傷亡的路口交通事故4.6萬起，造成1.1萬人死亡、5萬人受傷，分別上升17.7%、16.5%和12.3%。其中，因路口違反交通信號燈導致的事故起數上升17.9%。這是一個多麼觸目驚心的數字啊！死傷無數，親人悲痛欲絕，那血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！

同學們，交通事故時時刻刻都會發生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦.所以我們一定要遵守交通規則.

李茜，女，13歲，巴縣中學初一學生。1999年10月10日21時20分晚自習後騎自行車回家，在魚洞街上靠路左邊騎行，與迎面駛來的一輛中巴車相撞倒地，搶救無效死亡。

20xx年10月4日10時30（星期日），巴南區蹇家館小學二年級學生趙傑，男，8歲。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車後輪上並碾壓，搶救無效死亡。

20xx年 2月11日14時5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛新開（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中（男，19歲）駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。

大家看到這些發生在我們身邊的這些可怕的事例，心裏肯定都會有一絲絲的辛酸，一絲絲的擔憂。是的，雖然說，人可以主宰世界，但在天災人禍面前，人類是多麼的渺小，多麼的無能無力，人的生命又是多麼的脆弱啊。

寫到這裏，我突然想到了一些同學的所作所爲。比如，有的同學亂闖紅燈、好多人並排騎自行車、在路上追趕打鬧、顯示自己的車技單手騎車…這些都是在我們身邊經常發生的小事。但是，就是這些普普通通的小事，就存在着極大的隱患，就有可能是致命的根本。所以，在日常的生活中，我們一定要遵守交通規則，紅燈停綠燈行、騎車時不嬉戲打鬧、不橫穿馬路……我們一定要牢牢記住：生命屬於每個人只有一次，珍惜自己的生命，就是對父母最大的回報。

同學們，從現在開始，讓我們珍惜自己的生命，不要再讓殷紅的鮮血一次次沾染這個美麗的世界，更不要讓交通事故再次奪走一條條無辜美麗的生命。不管你身處何時，也不管你身處何地，都請你深深銘記：你的生命只有一次，你的生命不僅僅屬於你一個人，你的生命還深深地牽連着你的家人，讓我們共同行動起來：遵守交通規則，珍愛美好生命！

四年級生命作文 篇6

當我們降落到這個世界間，就意味着又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來爲這個新的生命而慶賀。生命是神聖的，值得我們去敬重。

我曾經在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到。慌亂中，劫犯劫持了一名婦女來做人質，雙方僵持了很久。突然那位婦女發出了痛苦的呻吟，劫犯這才發現自己劫持的人質竟然是一名孕婦，因爲過度驚嚇而即將面臨早產，劫犯思考片刻後，舉起手來投降的人羣中居然響起了一片掌聲。當警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲說：“我是醫生，讓我來吧”爲了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時這一個敬重生命的醫生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣陣啼哭聲劃過耳邊，劃過了城市上空時，圍觀的羣衆再次響起了熱烈的掌聲。

當時，我面臨這道艱難的選擇題時，依然爲後者而感動。這無疑是一場良心與罪惡的角逐：一邊是漫長的`牢獄生活，而另一邊卻是一個即將誕生的小生命。如果我是那個劫犯，我會對那牢獄望而卻步，因爲在那兒，暗淡無光，但另一方面，活潑可愛，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景閃爍在我的腦海之中，或許我不得不被這個生命而征服。因爲生命是嶄新、希望、美好的象徵。它喚起了人們對幸福的渴求，讓最黑暗的心靈被陽光照亮。

生命，古往今來一直爲人們所讚頌。生命，這是一個通向人內心最深處的代名詞，它使人敬重一生！

四年級生命作文 篇7

人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活着。世界上也有一羣人，因爲種種原因而殺，這就是典型的不熱愛生命，不珍惜生命。

張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學。但她在家自學，先了中小學的內容，後來連大學的內容也能自學。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵着她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛的小朋友。

張海迪自學鍼灸醫術，給鄉親們無償治病。她在外地期間就治好了一萬多個病人。張海迪還當過無線電修理工，還自學了多門外語，每學一門都十分精通。

一個殘疾人，幾乎全身不能動，但她那頑強的意志使她活了下來。她雖然無法上學，卻能比健全而且正常的人學得多、學得快。她實在是太厲害了！我們光一門英語就學得大腦要塌下來了，但她能學會那麼多門外語，真令人佩服！一個小女孩身有高度殘疾應該會想不開，或在牀上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學習，爲人類做出了貢獻。

我想了很久纔想明白我們爲什麼要活着。那是因爲我們要把世界建設得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬於自己的繽紛世界。但如果我們現在不好好學習，天天打遊戲，和一羣壞小孩玩，長大以後一定會當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個世界。

所以，我們一定要熱愛生命，好好學習。

四年級生命作文 篇8

在世界上，可愛的小白兔，活潑的小狗，甚至一棵大樹……所有活着的東西都有生命。但是，生命到底是什麼呢？

一天，我在公園裏散步。剛找到一個石凳坐下來，好像隱隱感覺到屁股底下有東西。我立馬站起來，轉身一看。呀！剛纔幾隻螞蟻被我的大屁股給壓住了。雖然他們

被壓得很難受，但是觸角還是微弱地搖來搖去，好像在說：“我們不能坐以待斃，我們一定要撐下去！”

過了一會兒，一隻螞蟻用腳慢慢地撐起了他那身體，用盡全身力氣，緩慢地爬到了他同伴的身邊，用觸角輕輕地碰了一下他同班的身體，好像在說：“快點起來吧，

我們不能一直在這裏等死！”同伴也用觸角迴應了它，“沒關係，你先走吧。”那隻螞蟻似乎聽到了他同伴的微弱呼聲，一瘸一拐的向石凳的邊緣走去，好像想快點

離開這個地方。突然，螞蟻從石凳上掉了下來。它的命運，究竟如何?是在這裏止步？還是繼續堅強不屈地走下去……

經歷過這樣一件事情，我知道生命是什麼——是堅強不屈的精神。

四年級生命作文 篇9

在公園的拐角處，有一片小小的草地，上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面，耷拉着腦袋，無精打采地趴在地上。我好幾次努力試着想把巨石挪開一點點，可石頭太重了，它不論我怎麼變換着法子，始終紋絲不動。小草肯定活不成了，連我都挪不動，更別說着柔弱的小草了，我感到非常沮喪。

幾個星期後，我再次去公園遊玩，無意間逛到公園的拐角處，我眼前一亮，原來奇蹟發生了，小草居然從石頭底下的縫裏鑽出了腦袋，嫩綠的小芽在草地上傲然挺立着，鬱鬱蔥蔥的，那塊大石頭已經被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿了全新的色彩，到處都是綠色，有嫩綠、青綠、墨綠，眼前一片明媚，不再是以前灰濛濛的景象。那一片綠，猶如一位位堅定的士兵站立在微風中。我的心頭驟然一震，我被深深震撼了。

我在想：“生命的意義是什麼？”小草如此頑強，自強不息的精神不正是對生命意義的美好解釋。塞內加說過：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”小草使我懂得什麼是真正的勇氣，連小草都知道如此熱愛生命，更何況我能？

四年級生命作文 篇10

人的一生大約只有三萬天，我們一定要好好地愛護生命。

一天，我和我的小夥伴兒在我家的附近玩耍，突然，天空上傳來了一聲聲的“轟隆隆！轟隆隆”我的一個朋友說：“哎呀，雷公公和雨婆婆馬上就要開歌劇院啦！”又一個小夥伴說：“這可怎麼辦呀，我還沒玩夠呢。”我說：“不如我們去那座涼亭躲一躲雨吧！”大家異口同聲地說：“好！”

我在躲雨的期間，看見亭子外一株小草被大雨打得東倒西歪，不一會兒就被打得貼在了地面上。我正想着要扶起那株小草的時候，我聽見了：“雨停了。”我擡頭看了看天空，雨真的停了，我又低下頭看小草的時候，奇蹟發生了，那株草，又站了起來，像個堅定的士兵，陽光照在了它的身上，使它身上散發出翠綠色的光茫。這讓我想起了小方姐姐。

小方姐姐是我們的鄰居。她身材苗條，頭髮烏黑髮亮，溫柔可愛。可是白血病，卻奪走了她那美麗的身材。她要去醫院做化療，因爲化療的副作用，讓她身材變胖，頭髮一下子掉光了。據說治療的時候，她很痛苦，我去看她時都忍不住流下眼淚，可她還是堅持下去，不曾放棄，每天在病房裏鍛鍊，慢慢地，她的病情就開始好轉了。

是啊，人生中總有一些挫折和坎坷，不過，我們只要熱愛生命，永不言棄，勇敢地面對它，就會成爲生活中的強者。