【實用】四年級勞動作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級勞動作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級勞動作文 篇1

老師要求我們要孝敬父母，協助他們做好家務事。我一個週末都在找“工作”幹。

今天，媽媽接我走在輔導班下課的路上，媽媽隨口說想吃個蘋果，我心想：這回我終於可以幫媽媽做點事兒了。一回到家，不出我所料，媽媽拿出了兩個蘋果，馬上要求媽媽把削蘋果的機會讓給我。我拿出了一把刀，先把蘋果用水衝了衝，開始削蘋果皮。媽媽也選了另一個，教我削皮。

雖然媽媽一步一步的教着我，可我還是很吃力。媽媽看我吃力的樣子，哭笑不得，最後建議我用刨刀。有了刨刀，我削得快多了，不過還是比不上媽媽的速度。我把蘋果從紅紅的臉，削成一個滿頭是“血斑”的“人頭”，再把它削成長滿“青春痘”的“頭”。最後，這個頭上一乾二淨了。我們又把它分成幾小份，用鹽水泡過後，我嚐了一口，自己削的蘋果真是甜啊!

吃完晚飯，我又主動幫忙擦桌子。我先把桌子上油漬和垃圾全部擦得一絲不落。我把擦桌布洗了又洗，擰了又擰，瞧，盆子裏的水還有灰塵和油花呢!我又再用乾淨的桌布，再一次擦一遍桌子，這次連一點點的水跡都看不到了。看，桌子在燈光照耀下，反射出光芒，好像在對我微笑。

擦完了桌子，我又把自己的襪子洗乾淨。今天是我第一次爲父母爲自己做這麼多事，我心裏甜滋滋。

我是家庭勞動小模範，勞動最光榮!

四年級勞動作文 篇2

人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！

我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻溼潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！

那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的`信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

四年級勞動作文 篇3

星期天的上午，我打開書櫥，想找出一本書出。來看看，可是，由於長時間沒有整理書櫥，原先歸好類的書，現在大部分已經被擺得亂七八招，有的應該在最底層，現在卻被放在最上層；有的應該在最上層，現在卻被放在第二、三兩層，有的橫躺着，有的斜放着，雖然不是很亂，找書時卻不好找。我的作業做完了，就決定來整理自己的書櫥。

想到這裏，我按照循序漸進的辦法，先把一疊疊書抱下來，因爲書太多，若兩三本一起拿，要花不少的時間，於是，我一口氣一下子抱了十幾本書，一隻手在下面託着，一隻手在上面扶着，兩隻手忙不過來，就把書靠在自己的胸前，用下巴頂住書，輕輕地將書放在牀上。一次，兩次，三次……，沒過多久，我的胳膊就開始痠疼了“我不幹了，等爸爸、媽媽回家再說吧！”我剛想到這兒，自己就立刻否定了自己的想法，“幹活怎麼能夠半途而廢呢？要幹就要幹好，讓爸爸、媽媽回來瞧瞧，我不再是不愛勞動的懶孩子了。”想到這裏，我鼓足幹勁，兩隻胳膊用力把書托住，把書從書櫥上搬了下來。過了一會兒，書全部搬了下來。下一步是該分類整理了，最下層是爺爺的，第二層是奶奶的，第三層是爸爸的，第四層是媽媽的，最上層是我的，接着我將牀上的書都整理地井井有條，雖然很累，可我很高興。

等爸爸、媽媽回來，看到我把書櫥整理得整整齊齊，連聲誇我，說我是一個勤勞的孩子，我的心理就像吃了蜜那樣甜。

四年級勞動作文 篇4

今天，我們跑完操之後，數學老師跟我們說，我們今天上午要進行大掃除，老師讓某某某分好工後，我們就開始行動了，某某人幹這個，某某人幹那個。

一小時，兩小時，時間一分一秒地過去了，我們所有的同學都幹得特別起勁，特別是某某某，她幹完這個，幹那個，什麼都幹。我真是特別佩服她的那種愛勞動，爲班級做貢獻的好學生。老師給我的分公是；打掃樓道，在我們正打掃的時候，班主任進了樓道，把我們叫到了一起，告訴了某某某都讓我們幹什麼，我麼拿好了東西之後，某某某告訴了我具體幹什麼，然後，我就開始行動了，沒一會，我就做完了所有的事情，我做完了之後，就回教室休息了，剛休息了一個小時，然後老師進了班，說，樓道打掃的不合格，那隻好我們還得重返崗位繼續打掃了，可剛打掃了沒幾分鐘，就剩下了我和某某某打掃了，某某某和某某卻偷懶不想打掃了，我那時候真的好傷心，爲什麼她們不想打掃了，她們也是樓道組的呀，爲什麼只讓我們兩個打掃這太不公平了。

學校分配的任務我們就應該及時完成，不應該像其他同學那樣，不愛勞動。勞動既可以讓我們的身體更加健康有益，也可讓我們學會做家務，在家裏可以幫父母做，長大了也不用愁不會做家務，同學們，讓我們一起勞動吧。

四年級勞動作文 篇5

清理家裏的衛生環境，還是很有必要的。我就是執行家務工，在家裏，我算是老本行了。

拖地，我總是拖三個房間。第一次要求自己要拖房間的時候，媽媽笑着說：“呵，就你那點小身板兒，還想把咱家三個房間拖乾淨？你的力量的兩倍都不夠哦！”我卻執意要拖房間，媽媽沒精力跟我耗，就隨了我。

我拿起拖把，加油幹。我雙手握着把柄，彎着身子，奮力地向前一推，向後一拉，地板上彷彿沾了些天的光，亮了許多，我發現拖把這麼神奇，於是幹得更起勁了，非常用力地把拖把往上戳，地板也要被我戳成了個洞。

不一會兒，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了，累癱在椅子上，來了個熱情的擁抱，才拖了一個房間，拖是拖乾淨了，在椅子上小睡了一會。

洗碗，是我在家裏常乾的事，鍋碗瓢盆，只要是我洗，無一倖免，我洗碗可是勤勤懇懇，沒有過力不從心。

我將碗放在水盆裏，將洗潔精噴在抹布上，輕輕地在碗上擦拭，擦了一圈，都擦完之後，把碗放在水裏一圈一圈地清洗，還有外面，最後讓碗淋一淋，衝一沖水，它們就“洗好澡”了。

它們每天都在唱：“我愛洗澡，皮膚好好……”幫它們洗完澡就‘寄’到它們的家——櫃櫥裏，它們玩着“疊羅漢”，靜靜地看着窗外……

當然還有擦玻璃、窗戶、茶几，整理沙發，我也必不可少，我把溼布與玻璃放在一起切磋，打得不相上下嘛！沙發的抱枕被我歸位了，聽到我的命令便乖乖地回家了。

執行家務工的活兒可不小啊！可我很樂意幹家務，因爲這是快樂的事情。

四年級勞動作文 篇6

別看我已經上四年級了，但我還是第一次做家務呢！在星期天下午，我寫完了作業。我看到地上很髒，正好媽媽不在家，於是我想，媽媽平時那麼累，這次就讓我來幫幫媽媽，同時也感受媽媽的勞累。

說幹就幹，我拿起拖把，學着媽媽平時的樣子，把拖把放入水桶裏，來回晃盪晃盪，等拖把溼透後，再在拖把盆內轉一下把多餘的水甩掉，然後就開始拖地。自己就好像是一位“司令”，指揮者拖把“團長”和那些英勇的“水士兵”奮戰沙場，把一個個污泥“反動派”打的死無全屍第一次做家務。看到乾乾淨淨的地板，我高興的笑了，那時我已筋疲力盡。

忽然，我的目光告訴我角落裏又出現一些泥巴，我帶着拖把“團長”趕忙走過去，拖來拖去，可那些泥巴“反動派”像一個個頑強抵抗的敵兵，一直在進行最後的防禦。我想起媽媽拖這些難拖的地方時，不用拖把而是用小刀輕輕的刮掉。於是我也拿小刀小心翼翼的刮，最後終於攻克了敵兵的堡壘，看着自己的傑作，我得意的笑了。

通過這次做家務活，我知道了父母一天天有多麼的辛苦，爲我們付出很多，我們要孝敬父母，不讓父母操心，有時間多幫幫爸爸媽媽。

四年級勞動作文 篇7

今天，我和小夥伴在院子裏玩。我看見院子的地上很髒，我對她說：“我們倆來掃掃地吧。”“好的。”小夥伴說道。

我們看看旁邊沒有掃把，於是我們找來兩片竹葉，當成掃把來掃。我們假裝公主來了要趕緊掃。

不一會兒就把地掃的乾乾淨淨，門衛看見了說：“兩個小朋友真好。”

我心想，以後我要多做點活兒，還可以多受到別人的誇獎。