【精選】四年級活動作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的四年級活動作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級活動作文 篇1

清晨的空氣涼颼颼的，讓人禁不住打了個寒戰。但這並不能抑制我們心中的興奮——因爲，今天我們要去蕭山湘湖的跨湖橋博物館進行一學期一度的親子活動。

經過了40多分鐘的車程，我們終於到了目的地。湘湖的景色真美啊，湖面一望無際，被風吹得滿臉皺紋。水清澈得可以看見水下的魚蝦。湖邊上栽着數不清的花草樹木，錯落有致。我們在這中間穿梭着、打鬧着，嘻嘻哈哈的笑聲不絕於耳。

跟隨着胡劍波爸爸，我們來到了跨湖橋博物館。這個博物館外形很奇特，像一隻巨大的獨木舟。我非常好奇，便走了進去。

進了博物館，我才知道，原來這裏是介紹八千年前生活在這裏的跨湖橋人的。博物館分爲遺址廳和陳列廳。我們先來到陳列廳，觀看這裏各種各樣的遺物：有梅花鹿角、小孩頭骨、骨針、陶罐、陶碗……數不勝數。讓我禁不住感嘆：哇，原來古人那麼有智慧，在8000多年前就學會製作容器、縫補衣服、馴養家畜，連我都自嘆弗如。

接着，我們來到了遺址廳。遺址廳裏，幾個考古人員正在忙碌着——咦，不對，他們怎麼一動不動呢？走近一看，我才發現，原來他們都是假人。沿着長長的木橋走下去，我看到了一個透明的`屋子，裏面有一塊長木板和幾塊碎木塊。看了旁邊的介紹，我才知道：這可是迄今發現的世界上年代最早的獨木舟，距今有8000-7000年。看到這裏，我又一次爲古人的智慧所折服。

走出博物館，我們就開始野餐了。大家在一個避風點坐下來，分享着自家帶來的美食——有蛋餅、雞腿、雞翅、壽司……讓我垂涎三尺。而且，大家分享的味道就是不一樣。

吃完了飯，我們開始表演節目。除了文藝節目，這次還上演了父子鬥雞、同學摔跤、父子摔跤、母女推掌等活動。看着平日裏嚴肅的爸爸媽媽們頓時成了一個個頑童，我都笑趴下了。

看夠了，吃飽了，玩累了，我們一羣人，便各自搭車回家了。同時帶回家的，還有滿滿的幸福、溫馨、快樂。

四年級活動作文 篇2

草莓是那樣天真爛漫，那樣善良。在葵和蘭試鏡失敗之時，她安慰她們;而在她們試鏡成功，自己卻失敗之時，她爲朋友感到高興;葵和蘭也和草莓同樣。

我不禁深感愧疚。在笛子課上，我常常咒小孫吹得不好，而他吹好了，一股嫉妒勁兒油然而生。這時，我的眼前又浮現出草莓、蘭和葵，爲朋友而感到自豪和欣喜的甜甜的笑容。下課時，不知怎麼的，就說了一句：“恭喜!你今天吹得真是太好了!”。

草莓不怕困難，拼命努力的精神，更值得我們學習。

爬山時，我剛爬四分之三，就氣喘吁吁，汗流浹背汗水淹痛了我的眼睛，腿比千金還重。即使大人再催我，再用電腦誘惑我，我也無動於衷。這時，我的耳邊響起了草莓“偶活!偶活!……”的`口號聲，就有了種自責和堅持、快速爬上山頂的衝動。隨後，我深吸一口氣，衝上山頂……

只要有夢想，並奮鬥於此，像草莓一樣，再平凡的女孩也會閃閃發光。就如草莓、葵和蘭的組合——“太陽”，一般，爲夢想拼搏的女孩終會成爲天上一顆閃閃發光的太陽!

四年級活動作文 篇3

暑假已經悄悄地來到了我們的身邊，小隊活動也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊在壩子橋進行了這個暑假的小隊活動——“紅領巾助力五水共治”活動。

我坐着媽媽的電動車，來到了學校門口，和同學一起出發去壩子橋，我們的`活動開始了。首先當然是河段長叔叔給我們講知識了，他一一向我們介紹對水質有污染的物質。到了我們提問的時間了，在平時馬樑皓總會一馬當先地舉手回答問題，今天也不例外，他問：“東河現在的水質怎麼樣？”河段長叔叔回答：“東河的水其實很乾淨，只不過我們看上去有些髒，不過水質好。”“東河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接着問。河段長叔叔不緊不慢地說：“每一個清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾。”這個數據真讓我震驚。終於到了我提問的時間了，我問道：“‘五水共治’這個活動是從哪年開始的？”“是20xx年。”河段長叔叔簡單明瞭的回答了我。

我們接下來就是進行實踐活動。因爲清理河道中垃圾這活動過於危險，所以我們就清理草叢中的垃圾。河段長叔叔給我們每個人發了工具，我非常認真的在草叢中尋找，不一會兒我們就完成了這個小任務。

小隊活動結束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應節約用水減少對水環境的污染，今天的小隊活動讓我受益匪淺。

四年級活動作文 篇4

今天，樑老師在我們班上舉行一次有趣的活動。

上午，樑老師在教室裏向我們宣佈一個任務，說：“今天，我們來玩兩輪遊戲，它叫做矇眼喂餅乾，遊戲規則是……”一聽到這個消息，我心裏暗暗自喜，這太簡單了。

在樑老師的引導下，我們都做好了準備，隨着老師的開始聲，我們都開始摸餅乾了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。

我左喂右喂，可不料聽見同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最後，我用力一擲，終於喂到了！可聽到大家的嘲笑聲，我一睜開眼睛，發現了同桌用”狗跳式“吃完了餅乾，我連忙舉手，老師在笑聲中宣佈我們得了第一名！

在老師的指導下，我們匆匆忙忙地做好了準備，隨着她的聲音開始玩遊戲，這次是升級版喲——兩人互喂。

開始時，我和同桌互相拿着餅乾在臉上弄來弄去，以便把餅乾喂進去，可出乎意料的.是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數花臉貓第一名“的榮譽稱號。我真開心。

後來，老師說：”通過這個遊戲我們可以明白，只有當你的眼前一片黑暗，才能開發出你的潛能，就能得到不可能得到的東西！“

下課了，我還依依不捨地坐在教室裏，巴不得再來一次。

四年級活動作文 篇5

今天，我們班要進行水果拼盤活動，先是調換座位，然後把桌子拼到一起，這樣就有了一張比較大的桌子，方便我們放製作工具。

那天，我帶了兩把水果刀，準備大展身手，結果兩把水果刀被“你帶的就是大家的”爲理由，一個不剩地被借走了。我們把桌倚搬出去，圍到一團商量起來。商量完了，只有我沒任務，我連忙問組長：“那我怎麼辦？”組長不以爲然地說：“隨機應變吧！”這時，一個負責切水果的組長招呼過去，我悠閒地切着水果時不時哼哼歌，可閒啦！組長又叫我過去擺水果，我認真起來了。從塑料袋裏取出聖女果，小心翼翼地用刀切成兩半，圍在盤子周圍，又取出一根香蕉，切成片，放在聖女果下面，又用牙籤沾了點奶油，各自在聖女果上點了一點。組長拿出一個大哈密瓜，讓一個組員掏空，再把邊上切成鋸齒狀，把上面那部分切掉一半，那形狀真怪、碗不像碗，桶不像桶，這形狀最像什麼呢？對了！像一個馬桶！組長又把芒果切碎，放進“馬桶”裏，又把聖女果用兩個牙籤串在一起，插在“馬桶”上，就像多了兩隻耳朵似的。有一個組員大喊“我們這組做了一個馬桶！快來看啊！”這一吼不要緊，全班都知道我們這組做了一個“馬桶”了，站在一旁嘖嘖稱奇。我不慌不忙地拿出蘋果，切成碎，丟進芒果碎上面，終於增添了一點美感。可這蘋果碎在我眼裏是美感，在其他人眼裏可就更奇特了。“哇塞，你做的是什麼？”有人在旁邊驚奇地叫起來。我的.意洋洋地說：“這叫‘萬草叢中一朵花’，怎麼樣，不錯吧。”

雖然我們這組做得不好看，但那包含了整個組的心血，是我們的勞動成果！