【必備】四年級的作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我有一個哥哥，他今年上初三了，他很強者下面我講講吧。

我的哥哥長着高高的鼻樑，小小的眼睛，笑起來就像一個半圓的月亮。哥哥有個習慣，經常拍我的頭，見一次拍幾十次。

我崇拜他的原因：他是個電腦高手，電腦哪裏壞了他都會修。()哥哥學習也不懶，每次能考“前幾名”真是讓人佩服啊，這回，他認爲自己考得很好，考了50名，但是，他們班只有50人，牛！

每次我搗亂了他都幫我頂罪，真是“替罪羊”啊！還有一次，我考試考得不好，我給家長看，家長不簽名，這時，哥哥充當英雄，冒險來給我簽了名，那字體就像大人寫的一模一樣，我要謝謝他。

每當我和弟弟玩電腦玩得起勁時，碰巧，哥哥來了，二話沒說，把我們推到一邊，玩起自己的CF來，我們拼命的搶，把電腦都弄壞了，哥哥力氣很大。

哥哥吃飯更有意思了，他們吃飯的時候，把嘴張得大大的'，然後用勺子挖上一口飯，“阿姆”吃進了嘴裏，咬上幾下，就進了肚子裏啦，就有個詞：“狼吞虎嚥”。

這就是我的哥哥。

四年級的作文 篇2

嗨！大家好！我是一朵小小的蒲公英，聽媽媽說：“明天我們要離開家，獨自過生活了。”我很傷心。

第二天我很早就起了牀，我整理好衣物時夥伴們也起來了，我問他們去哪裏？夥伴們搖搖手說：“我們也不知道。”這時媽媽也起來了，她給我們每人一把降落傘說：“你們可以離開家去獨自生活了。”忽然，一陣春風吹來，把我和夥伴們吹上了天。飄啊飄、飄啊飄，不知在空中飄蕩了多少時間。我們來到了一片大森林，那裏有茂盛的小草弟弟和高大的大樹媽媽。

忽然，走來一個小女孩，她把我小心翼翼地捧起來，用雙手把我翻來覆去地在手上玩弄，覺得很好玩。但我受不了，請求她放了我，她彷彿聽見了我的求情，鬆手放了我，可是我的夥伴們他們已經離開了我。

我被風吹到了另一片大森林，大樹媽媽撐着綠雨傘給我遮陽，小草弟弟和小花姐姐跟着我玩，真快樂。我想：就在這裏安家吧，這裏風景優美。你看，有清清的小溪、綠色的森林和無數不知名的五彩繽紛花草等。這裏的夥伴既善良又美麗，還很誠實，所以我要在這兒安家。我們大家還給這座森林起了一個名爲：幸福、快樂、誠實的.森林。從此我們大家過着幸福、快樂的生活。

四年級的作文 篇3

春天到了，爸爸、媽媽和我一起到梅園裏賞傲骨的梅花。

一到梅園，“哇！仙境呀！”媽媽不禁大喊。這裏的傲骨的梅花都是一大片一大片的，遠遠望去，紅得似火，白得賽雪，粉得如霞，還有的宛如一片片燦爛的雲彩。

我上前仔細一看，原來傲骨的梅花的花瓣是心形的。它們有的單瓣，有的雙瓣，層層疊疊，像士兵一樣保護着花蕊；一絲絲的花蕊像柳枝，像數據線，像豆芽，它們在花瓣的懷抱中健康地成長。

一陣風颳過，樹上的'花瓣像仙女一樣在風中翩翩起舞，像小精靈一樣從空中飄落下來，又彷彿在下一場“花瓣雨”。這雨，落到了爸爸手裏，輕輕的；落到了媽媽的頭髮上，柔柔的；還落到了我的鼻子上，癢癢的……

空氣中飄散着淡淡的傲骨的梅花香，好似香甜的糖果一樣迷人。

我真喜歡這色彩斑瀾、香氣四溢的傲骨的梅花。

四年級的作文 篇4

在五年的學習生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽傑了。

他一米四的個子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。

他的興趣愛好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關係處的'很好，同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。

他上課認真聽講，積極發言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子裏，我發現了他的很多優點：做題認真，知識廣泛，不與同學們鬧矛盾，這些都是我們要學習的。這麼優秀的一個小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。

有一次上英語課，我有一個單詞卡殼了，實在想不起來它該怎麼念，這時，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒着被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關鍵時刻還得靠同桌呀！

還有一次，我們約好打乒乓球檯，爲了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

我先上陣，說：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好“獨樂樂不如衆樂樂。”馬烽傑跟着附和：“是呀！”可是他們說：“小孩兒去一邊去，別影響我們。看看，都讓我們打錯了，真是的。”看來我是徹底失敗了。

該馬烽傑了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：“看看，這個球打錯了，據《乒乓球法則》第16條規定……”

他們納悶了：“你們也會打球？”馬烽傑一本正經的說：“那當然，不會怎麼行呢？”他們說：“那你們試試。”我們就開始打起來。馬烽傑還不忘給他們說一聲：“好好學學啊。”就這樣，我們打了半個下午，一會兒單打，一會雙打，玩的不亦樂乎。

在學校裏，我和同桌——馬烽傑一起快樂地學習、玩耍，對方有錯誤指明且指導，對方有優點提出並表揚，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習着。

怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！

四年級的作文 篇5

爺爺退休後每天都騎着他的電瓶車來學校接我回家。爺爺的兩鬢白髮，一臉絡腮鬍子，總掛着樂呵呵的笑容。快到放學時間的時候，他總準時出現在班級後門的牆角旁，安安靜靜地在那裏守候着，等待我放學，而且他隨身帶的小包裏面彷彿有取之不盡的零食。以前我總是認爲，這些事情都是理所當然的，但經歷了那件事後，我對爺爺有了更深的一層認識。

那是一個陰雨綿綿的秋日下午，我還在教室裏，急促的鈴聲響起後，老師整理了一下課本說道：“同學們，下雨天路滑，大家注意安全！”以往，我會飛快的衝出教室，接過早已等在外面的爺爺手中的零食，一邊走一邊驕傲地昂着頭，讓大家都看到我有一個好爺爺。可今天呢，教室外連我爺爺的影子也沒有。我失落地回到教室，眼睜睜地看着一個個同學被他們的'家長接走，心裏像有千萬只螞蟻在咬似的。教室裏的人越來越少，最後，只剩下我一個人了。我開始侷促不安，眼望着窗外，幾次彷彿看到了爺爺的身影，可都只是其他家長。“爺爺，你快來吧！”我在心裏暗暗祈禱。“希望不要出什麼意外才好。”窗外淅淅瀝瀝的雨滴聲，彷彿在嘲笑我，難道爺爺忘記來接我了？

突然，我的視線裏出現了一個一瘸一拐的身影。“難道是爺爺？可爺爺一直很矯健，怎麼會一瘸一拐？一定不是爺爺！”

身影漸漸近了，我定睛一看：那位老人家，臉上佈滿了皺紋，可兩條手臂卻粗壯有力。這……這不是爺爺，還能有誰？我小跑向爺爺靠近。正要埋怨，卻驚奇地發現爺爺的褲角有一點泛紅。“啊！”我大聲驚呼，爺爺不好意思地笑笑，說：“豆豆，剛纔出門騎車過來不小心滑倒了，車子摔壞了，是走路過來的，你等急了吧？我帶了你最愛吃的薯片……”我的心突然一陣糾痛，淚珠即刻如同涌泉般滴了下來。爺爺用那又粗又糙的手摸了摸我的頭，並把一大包薯片塞入了我懷裏。“好了，爺爺並沒有什麼大傷，我們走吧！”

自從那天后，每到放學時間，我回頭望向後門的牆角，看到靜靜守候在那裏的爺爺，我總是會投以微微的一笑，在心裏說：謝謝您，爺爺！