四年級的作文（錦集9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

我的家裏有位“福爾摩斯”非我媽媽莫屬，要知道，她可是一位“超級大偵探”，我幹什麼事都躲不過她的“法眼。”

這位“福爾摩斯”有着高明的破案手段，一張嘴說出話來能使我心服口服，而我常常尋找作案機會。星期六一天，“福爾摩斯”剛去上街，爸爸又在樓上聽音樂，我便丟下了作業，偷偷打開電視，盡情欣賞精彩電視節目。啊！真是大飽眼福。“作案”後我又小心小心再小心地關掉電視，並把電源插頭還在老地方，還照着原來的.地方將遙控器放好……直到現場僞裝完畢，我才鬆一口氣，又坐在椅子上心不在焉的做作業。誰知“福爾摩斯”一回到家中，便隨手摸摸電視和電腦。問我：“又看電視了吧？”我一本正經地搖搖頭，摸摸故作玄虛地說：“那就是電視感冒了。不然，它怎麼熱乎乎的呢？”聽媽媽這樣說我不好意思地低下頭，心想真是的。”

最後，我向媽媽承認了錯誤。媽媽語重心長的對我說：“電視有價，誠實無價。”

瞧，着就是我家的“福爾摩斯”！

四年級的作文 篇2

到了三亞，如果不去泡泡溫泉，那可是一件遺憾的事哦！今天我們來到了珠江南田溫泉。我們在更衣室裏換好衣服，披着毛巾，一路走去。剛進南田溫泉，我就覺得比外面要熱一些。我們接着往裏面走，那裏的溫泉許許多多，各式各樣：有趣味無窮的水上兒童樂園；有熱氣騰騰的紅酒泉；還有舒適溫柔的花瓣泉……但是，我最喜歡的還是魚療泉。

魚療泉裏水溫適中，魚羣密密麻麻。這些魚專吃人身上的死皮，就像在治療皮膚病一樣，因而得名“魚療”。我脫下沙灘鞋，沿着臺階走入池子，我剛下去的時候，小魚們都跑了。我想：“不能動，動了小魚就會離我遠遠的'了。”我坐在水裏一動不動，不一會兒，忽然又一條小魚遊了過來圍着我的腳轉了幾圈，然後他它就在我的腳背上“巴”的親了一下，我對媽媽說“媽媽，小魚親了我一下，是‘巴’的一下，好癢哦，小魚有沒有來親你？”“禺禺，小魚也親了媽媽了，也是‘巴’的一下的。”哈哈，太好玩了，小魚每親一口，我就忍不住動一下。

接着我又去了花瓣泉、紅酒泉。在泡了幾個溫泉池後，我們來到了一個非常非常大的溫泉池跟前。“媽媽，你快看。”哇，我實在是太激動了，原來不知不覺中我們來到了水上兒童樂園。這裏有水上滑梯呢！這個滑梯很大很長，呈S形，我迫不及待地衝進水中，爬到了水上滑梯的頂上。我一滑，只聽“唰”地一聲，我就滑到水底去了。哈哈，實在是太好玩了，我一次又一次地玩了很多次。

這次的泡溫泉真是次奇妙的經歷啊！有機會我一定還要再到三亞珠江南田溫泉來玩。

四年級的作文 篇3

我家旁邊有一所美麗的學校，這也是我所讀的學校，在我心裏它是最美的，現在就讓我帶着大家一起走進這美麗的校園吧！

一進校門，一陣陣微風拂面而來，，樹葉、小花、小草都會微微地顫動，發出“沙沙”的響聲，好像對我們點頭微笑。讓我感到心情舒暢。

再往裏走是我最喜歡的漂亮的大花園，遠遠望去，就像綠色的大傘，在“大傘”旁邊開滿了各種各樣的花，大的，小的，紅的，藍的，粉的，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的，有的才展開兩三片小花瓣，有的'全展開了，奼紫嫣紅，姿態萬千。微風吹過，一園的花兒隨風舞動。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶飛過來，停在花兒上，好像告訴花兒們飛行的快樂。

花園裏有一條彎彎曲曲的走廊，走廊的頂上滿是爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，綠的鮮豔，看起來心裏十分放鬆。我很喜歡爬山虎葉子的形狀，像倒立着的綠色皇冠。爬山虎的腳會貼在牆頭上，一點一點地往上爬，就像蜘蛛俠一樣。走廊裏有8或9張木板凳，下課鈴一響，同學們會紛紛坐在木板凳上，有的在談天說地，有的在靜靜地看書，還有的在玩遊戲，走廊裏一片歡聲笑語，上課鈴一響，同學們陸陸續續地離開走廊，走廊又恢復了原來的平靜。

整個校園，無論哪一角，都是美麗的，都是充滿快樂的！

四年級的作文 篇4

“叮鈴鈴！”下課鈴一響，陳彥之就以便起身，一邊拿下這自己的水壺一溜煙就不見了，再看一看，他已在操場上灑水了，靈之這個文靜的女孩也站了起來，回頭看着葉君文再和他聊着什麼，我只好拉着陳翀蹦蹦跳跳的出了教室，這是老師也站了起來，只見她把椅子往桌肚裏一推，拍怕屁股，走出了教室不見了。而葉君文卻坐在自己的座位上，他一隻手託着腮幫子，書平放在桌上，另一隻手還不時的往後翻上幾頁，看你一下，像是要前後聯繫一下們這時一個討厭鬼在他的頭上做了一個兔耳朵，可他一點也不知情，仍舊在認真的的.看着書。

突然，有人撞了她一下，而她卻一點也不在意，看着書，搖搖手又看了起來，過了好一會兒，可能是坐的不舒服了，可是她連移椅子眼睛也盯着書，一刻也不願意移開那本書，她就是我們班的小書蟲，要不然同學們也不會叫他“小書蟲！”。

四年級的作文 篇5

自從那一次之後，我就一直在那位老奶奶那兒買青菜，不管多遠多貴，我一直在那兒買。

那還是在暑假裏，媽媽用“河東獅吼”將我叫醒後，給了我一百元錢，說：“你去給我買點黃鱔回來，正好讓你好好鍛鍊一下……”“哎，你怎麼還不去，快點吧，馬上挑不到新鮮的了。”看到媽媽又要催我了，我立刻加快速度，騎着自己的自行車，如離弦的箭一般出去了。

來到菜市場，我優哉遊哉地晃着，找到了賣黃鱔的攤位，看見了一條又肥又長的黃鱔，當機立斷地買了下來。買完黃鱔在回家的路上看見一位又瘦又小的老奶奶，蹲在烈日下賣着青菜，我看見了，想起媽媽每次買菜的時候都會先買這些老人的，我也學媽媽，我去把小青菜都買了，老奶奶就不用頂着烈日賣青菜了。我走過去，蹲下來，順手就把黃鱔放在了老奶奶的攤位前，熟練地挑菜，付完錢，我拎着小菜，哼着小曲，騎着自行車開開心心回家了。

一進家門，我就喊：“媽媽，我回來了。”媽媽答應着從廚房走出來說：“你回來了啊，真不錯，來，把黃鱔給我，我來燒。”這時，我再看看自己的手裏只拎着青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門，對媽媽說：“我把黃鱔丟在賣青菜的老奶奶攤位前了。”媽媽拍拍的腦門說：“你真健忘，快去看看還在不在”。接着我繼續騎着我的自行車，頂着烈日，開啓尋找黃鱔之旅。來到菜場，我遠遠的看見老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來一個人就攔手問：“請問有沒有看見一個騎自行車，戴眼鏡的小姑娘。”看着老奶奶一臉焦急的尋找着我，頭上不停地有豆大的汗珠流下來。老奶奶遠遠的'看見我，急急忙忙跑過來，氣喘吁吁地說：“孩子，你的黃鱔，落在我這裏了”。就在一剎那，我留下了感動的淚水，我握着老奶奶的手說：“奶奶，謝謝您。”

從那以後，我一直在老奶奶那買菜，因爲她是一個講誠信的人。

四年級的作文 篇6

今天，弟弟康康到我家來寫作業。一聽到這個消息我就立刻崩潰了，大家一定覺得奇怪，不就是到我家寫個作業嘛，又不是什麼驚天動地的大事，用得着崩潰嗎?哎呀，事情纔沒有你們想得那麼簡單，不過，一會兒你們就會知道了。

知道這個消息後，我顧不上別的了，連忙去做準備工作。“把顏料盒一罐罐放進一個大箱子裏，把魔術道具整好，放進一個角落裏，然後把……”

“叮咚!”弟弟這麼快就來了，幸好我已經把最重要的物品藏好了。媽媽去開了門，弟弟把鞋子一甩，大大方方、搖搖擺擺地進了屋，媽媽在後面喊：“要穿拖鞋!”弟弟皺了皺眉，說：“不想穿。”媽媽沒好氣地回了弟弟一句：“必須穿!”弟弟只好懶洋洋地去穿鞋。

媽媽把弟弟帶到客廳的.書桌旁，坐下來，對弟弟說：“今天上午寫……”還沒等我媽說完，弟弟就在“嘩啦，嘩啦!”地搗鼓我從山東帶來的雨花石了。媽媽瞟了弟弟一眼，弟弟總算把雨花石放回去了。

老媽終於把該說的話講完了，一回頭，看見弟弟沒有在聽講，而是舒舒服服地躺在沙發上，玩着從沙發的扶手上拿來的遊戲機，在津津有味地玩呢!時不時輕輕地說聲耶耶呢!那樣子可真滑稽。過了好一會兒，弟弟才意識到氣氛不對勁，一擡頭，看見我媽在盯着自己，弟弟只好戀戀不捨地把遊戲機放回去

別急別急，這纔是剛開始，好戲還在後頭呢!

四年級的作文 篇7

她，有着一頭銀絲般的白髮；她，有着一張因歷經歲月而佈滿皺紋的臉；你若問她是誰？我便會滿面笑容的回答——她就是我那敬愛的姥姥！

她住在一個四周環山的小村子裏，我常與她拌嘴。但是，當我要與她分別的時候，她卻拉着我的手遲遲不願鬆開，我對她說：“姥姥，你先回去吧，這裏風大，冷！”她沒有說話，只是默默的站在我旁邊，她的手依然緊緊的拉着我的手，我感受到了她手的溫度，是溫的，與我冰冷的'手比起來，她的手，是太陽！過了一會兒，她說她要給我買麪包，我推遲了半天，她依然要給我買，我說不過她，我便讓她買了。因爲，我知道，雖然只是幾塊麪包，但裏邊卻包含了姥姥對我所有的關愛。我收下了，大概姥姥是怕我餓吧！這樣或許可以讓姥姥安心些吧！

我坐在長途客車上，透過窗戶，看到了她那不捨的眼神，眼裏已泛起了淚光，我的眼也有了淚，不過我剋制住了，沒有讓它流了下來。

姥姥，你的情，我收到了，你不要再爲我操心了。你只需要記住，你有一個永遠愛你的外甥女就行了！我永遠愛你！

四年級的作文 篇8

橡皮、鉛筆和尺子是好朋友，每天都開開心心的在一個家裏。可是突然有三件事情讓他們吵架、絕交了。

有一天，鉛筆出去買東西，他說：“你們倆個在家裏，我出去買東西，買完東西我還要去辦一件事，千萬別跑了。”說完鉛筆就走了。鉛筆買了一袋餅乾，橡皮很貪吃，他趁尺子不注意偷偷地把餅乾吃了，其實那包餅乾是鉛筆給尺子的早餐，因爲尺子早上沒有吃東西。等鉛筆回來的時候發現餅乾不見了，大罵道：“尺子，我不是叫你給我留一點兒餅乾的嗎？”尺子說：“我一點兒餅乾都沒吃呀！”他知道了，原來是橡皮把餅乾吃掉了，於是說：“餅乾是橡皮吃的'！”鉛筆說：“明明是你吃的！你還狡辯！”橡皮撒謊說：“對呀！明明是你吃的，還說是我！”

第二天，他們三人還賭着氣，這次他們是打架了。

中午，他們在吃飯，橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳，因爲尺子和鉛筆坐的比較近，所以鉛筆以爲是尺子踩的，瞧！他們又打起來啦！你踩一腳，我踩一腳，誰也不相讓。每次尺子都是冤枉人，唉。

晚上，尺子睡在牀上，橡皮睡在沙發上，鉛筆呢？鉛筆當然是打地鋪睡啦！

第三天，小主人把鉛筆拿出來寫字，又拿出尺子來畫橫線，當她把鉛筆和尺子放下的時候鉛筆不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子撿了起來，鉛筆連對不起都不說。

後來，小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個同學，從此，他們三個再也沒相見。

四年級的作文 篇9

我的夢想是當一隻可愛的小黃鶯，穿着一身金黃的衣服，站在枝頭唱着最動聽的歌！

我站在枝頭上，每天快樂的唱歌。我唱着歡快活潑的歌曲，使愁眉不展的'朋友慢慢高興起來；我唱激昂奮進的調子，使懈怠落後的朋友開始努力、進步；我唱着悠閒的調子，使在工作中忙碌的人們慢慢輕鬆下來；我唱着幽默、詼諧的調子，使朋友開懷大笑……

我呢，也陶醉其中，高聲唱着，跟着旋律在枝頭上跳來跳去，手舞足蹈，快樂至極……，當我唱累了，我會輕盈的拍拍翅膀，在天空中自由自在的翱翔，從這頭飛到那頭，在天空中轉一圈，一個俯衝，捉一個害蟲，將它吃到肚裏。有時，我還會和羣鳥嬉戲，比賽誰唱歌唱的更好，一起追逐嬉鬧，天天生活的快快樂樂！