(合集)四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

在我記憶的相冊中，有一幅幅美麗動人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。

我坐在去奶奶家的公交車上，看着窗外的美麗景色，感受着微風輕輕拂過我的臉龐。突然，車停了下來，我的好心情一下子沒了。幹嘛呀！怎麼停下來了。一位滿頭白髮的老爺爺，臉上佈滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏着艱難的腳步走了上來。讓人看着心酸。

我掃視着周圍坐在椅子上的人，一個個那麼年輕。我想，他們應該會給老爺爺讓座吧。可是一個人也沒有要讓座的舉動，包括我自己。

過了半天，老爺爺依然拎着袋子，搖搖晃晃的站在車上，看着真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔着了怎沒辦，我可不想出洋相，可……可……

這是一位身着平凡的'人站了出來，他是要下車，還是……對！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視着他，可他臉沒有紅，依然那樣鎮定自若。從他拿過老爺爺手中那個袋子時挽着老人坐下時，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動融化了。

我眼中的美是一幅幅動人的畫面，是一位位爲人民服務的人們，是一個個令人感動的真誠舉動，是不求回報的幫助別人，使用有着高尚品德的尊貴的人！

四年級作文 篇2

週五，終於迎來了我夢寐以求的秋遊。這次，我們要去拔蘿蔔。

上午九點，我們奔着目的地出發了。一路上同學們在車裏玩得不亦樂乎，他們有的在打psp,有的在玩手機，還有的在閉目養神。我和小姜在一起玩魔方。時間過得飛快，轉眼間我們就到了目的地——城陽採摘基地。

一下車，一陣涼風吹來，讓我感到一絲深秋的寒意。大約步行了十分鐘，我們就來到了一片一望無際的田地邊。放眼望去，一行行排列整齊的`蘿蔔伸展着它們綠色的葉片，顯得生機盎然。還沒等老師說話，同學們就迫不及待地衝了過去，我也緊隨其後，站在田壟上，開始拔蘿蔔。

我環顧四周，發現了一棵蘿蔔的葉子特別茂盛，估計藏在土裏的蘿蔔也是個“大傢伙”。“就是它了！”我想。於是我先用右手緊緊地握住露出地面的一點兒蘿蔔左右搖晃，等到周圍的泥土變鬆了，再用雙手猛地一拔，嗬！一棵大大的蘿蔔出土了。只見它足有二十多釐米長，比我的拳頭還要粗，果然是個“大傢伙”！我忙把蘿蔔纓拔掉，又把蘿蔔上的土擦乾淨，一棵綠油油的大蘿蔔就呈現在我眼前了。我嚐到了甜頭就越拔越起勁。再看看周圍的同學們，大家都忙得不亦樂乎：有的在仔細地找，有的在使勁地拔，還有的在把收穫的蘿蔔往口袋裏裝。最有趣的就是小祥了，泥巴抹到臉上都渾然不覺，看着他灰頭土臉的樣子，我不由得哈哈大笑起來。這時旁邊的小王說：“別笑了，快拔吧！不然蘿蔔就被拔光了！”我連忙低頭繼續忙活起來。這次我一連拔了三棵，但都不大，如果第一棵是“蘿蔔爺爺”的話，它們只能算“蘿蔔孫子”了。就在這時，集合的哨聲響了，我和同學們一起抱着大包小包的蘿蔔滿載而歸。

秋天是收穫的季節。今天我們不僅收穫了綠油油、脆生生的蘿蔔，更收穫了滿心的喜悅和勞動的快樂！

四年級作文 篇3

“鈴……上課鈴響了。同學們連忙跑回座位端端正正地坐着。咦？老師怎麼還上來，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時議論紛紛。

“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來，大家馬上安靜了下來，向門外一看。老師正笑眯眯地望着大家呢！現在請小組長把這些試卷袋發下去！老師發話了。小組長李紅連忙拿起一疊，一個一個發了起來。“我不要這個，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來：這個破了！“說完就從李紅手裏抽出一個，把剛纔的那個換掉了。李紅只好把那個破袋子放在自己的座位上。隨着時間的推移，嚷叫聲越來越多：“這個皺巴巴的，我不要！”“呀！這個的折角爛了，換一個……嚷叫聲一浪蓋過一浪。李紅望着手上一個個被頻頻換掉的試卷袋無可奈何地搖了搖頭。

呀！快發到我了，我會不會也拿到一個壞的呢？我一緊張，心裏就嘀咕起來：“老天保佑啊！我可不想拿到一個爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒想完，試卷袋就發下來了。天哪！我望着眼前那個袋子，瞪直了眼：你看！這個袋子封口已經壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫滿優秀成績的'試卷就要裝進一個這樣的破袋子裏，我真想去換一個。正當我轉身要去換一個時，我一眼就瞟見了牆角上貼的《小學生日常行爲規範》“不拘小節，爲人着想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進了抽屜……

經過同學們的“拿了又換，換了又拿”後。試卷袋才勉強發完。這時，站在一旁沉默許久的老師發活了：“同學們，要體現一個人品德的好壞，不僅是嘴上說，還要有實際的行動。從剛纔的發試卷袋看來，只有31號與11號滿分！頓時，同學們向我們倆投來了敬佩的目光。我既爲我剛纔自私的想法感到愧疚又爲我後來的舉止感到高興。看來，老師說得沒錯：一個人的品德好壞不僅停留在嘴上說，還要有實際行動，才能真正映出一個人的品質如何。

同學們，聽了我的講述，你們是否也認爲這是一次別開生面的考試呢？

四年級作文 篇4

今天我打開相冊，看到了記憶中最珍貴的那一張。

那天，我表姐來了，我打算和表姐一起騎自行車。可表姐說：“我不會騎自行車。”真把我驚呆了，我說：“你爲什麼不學呢？”表姐說：“我害怕。”我興致勃勃地說：“不要緊的`，我來教你吧。”表姐害羞地說：“好吧。”

來到自行車前，我先給表姐講了騎自行車的方法，然後，她點點頭，說：“知道了，可是我還是有點害怕，等會兒你扶着我，千萬不要撒手。”我說：“沒問題，放心騎吧。”

我扶着車後座，表姐騎了好遠，我試着鬆開了手，可表姐就像感覺到了一樣，車子一下子歪道了，表姐也摔得直嚷：“你怎麼鬆手了？”我趕緊上前問表姐：“疼不疼？”表姐說：“不疼，但是我不想騎了。”我連忙說：“不要灰心喪氣，只要你堅持，一定可以學會的。”我剛說完，表姐就說：“好吧，我試一試。”

這次，表姐不用我扶也騎了很長時間，我不由得誇讚：“表姐，你真厲害，進步太快了。”我和表姐都開心地笑了，正在這時，爸爸拿起相機“咔嚓”一聲，爲我們拍下了一張照片。

每當看到這張照片，我就想起我的表姐，也讓我做事更加學會了堅持！

四年級作文 篇5

在農民眼裏莊稼有個好收成，這就是幸福；在商人眼中，商品被顧客搶購一空，這就是幸福。幸福在某種程度上就是自己的願望得到了滿足。但在我眼裏，媽媽的嘮叨也是一種幸福。

那是六年級時候的事了，當時我和同學韓思亮在通電話：“最近我發現媽媽越來越嘮叨了。”他說：“同感我也感到媽媽有些嘮叨，這到底是怎麼回事呀？”“代溝唄！家長都這樣。”我和他你一言我一語說了半個多小時，最後通話在“理解萬歲”中結束了。

這時媽媽走進屋來，“怎麼打這麼久呀？”“怎麼，不行呀！”也許是打電話興奮勁沒有消去，我突然冒出這麼一句話。媽媽一下愣住了，我意識到了自己的錯誤，但由於愛面子，我什麼也沒說徑直走進房間……

好久，母親靜靜地走進我的臥室在桌子上放了一杯溫熱的牛奶，什麼也沒說默默地走開了。在平常母親一定會嘮叨幾句“高擡頭，手握筆往上些，腰直些……”今天，我什麼都沒有聽到，反而有些寂寞。在那一剎那間，我一下子明白了媽媽的良苦用心，媽媽不讓我們看電視，不是怕我們的眼睛累壞了嗎？媽媽不止一遍的`叫我好好學習，不是爲了讓我們長大出人頭地幸福的生活嗎？想到這些，我意識到我錯了，我真的錯了！我打開門，奔向媽媽，緊緊地抱在一起，向媽媽承認錯誤！那一瞬間我明白了：嘮叨也是一種幸福！

做兒女的只是希望換位思考，希望父母站在自己的立場想一想，但我們爲何不站在父母的角度想想，此刻父母的想法呢？可能就有新的想法了。

媽媽的嘮叨也一樣，它蘊含了媽媽對我的愛。細細品味，你會發現嘮叨裏藏有媽媽對我的關心，藏有媽媽對我的愛護。嘮叨也是一種幸福！