【集合】四年級作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

去年冬天的時候，媽媽覺得家裏有時空氣太乾燥，容易生病，所以媽媽買了一個加溼器。

我家的加溼器是白色的，它的外形像一個水桶，有一個棕色的蓋子。體積大小比農夫山泉家庭裝的瓶裝水稍微大一點，水箱的'容積是5升。加溼器的外面還有靈敏的觸控開關，以及可以顯示溫度的屏幕，它可以實時監控屋子裏的溫度。而且它是可以定時的裝置，晚上睡覺前設置一下時間就可以運行一個晚上。

使用時需要在裏面加上水，把上面棕色的蓋子拿下來，把水箱取出來然後往裏面倒上適量的水，再把水箱按原來的樣子放回去，打開開關就可以使用了。加溼器工作的時候噴出來的水汽就像霧一樣，感覺很漂亮，空氣變得溼溼的，呼吸起來很舒服。媽媽說這個加溼器裏面有抑菌水箱，不用擔心不換水會有細菌，反而對身體造成傷害。

我覺得加溼器就像媽媽澆花用的噴水壺一樣，噴水壺可以調節出水的大小，有時候也能噴出和加溼器一樣的水汽。與噴水壺相比，水霧更加細膩溫和。加溼器可以省去很多的時間和人力，不用一直按着噴水，而且晚上加溼器也可以繼續工作，而噴水壺不可以。

我喜歡我們家的加溼器，它讓我們家人都變得更健康了。

四年級作文 篇2

有的事與物會隨着時間流逝而變淡或改變，唯有真正的友誼是永恆的、不變的。

我和洪浩鑫經歷過多少坎坷，越過多少山溝，我們一共經歷了小學三年，三年時間不算佷長，也不算很短，卻讓我有無數美好的回憶。

洪浩鑫是一個瘦小而快樂的人，我們一起玩遊戲，一同回家……常常形影不離。因洪浩鑫佷瘦小，常常被一些大個子的、頑皮的同學欺負，我常幫他趕走那些欺負他的人，而他什麼也做不了，只能在旁邊爲我加油打氣，漸漸地，那些人再也不欺負他了，久而久之，那些人也慢慢變成了他的好朋友、好夥伴。雖然洪浩鑫有了許多好朋友、好夥伴，但他卻始終沒有忘記我這個“大功臣”，我們也和以前一樣情同手足。

洪浩鑫像個“開心果”，整天喜笑顏開。有一次，我問他：“你爲什麼每天笑個不停，那麼開心快樂，一定有什麼祕訣，說來聽聽？”他昂着頭，故作神祕地說：“這可不能隨便告訴你。”“告訴我吧。”我纏着他說。經我的軟磨硬泡。過了好一會兒，他才慢慢悠地說：“哎，其實也沒什麼祕訣，只是不開心時，我會常常想一些以前歡樂幸福的.事情，凡事“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，心胸要寬廣，有一顆包容的心，那你豈能不快樂！”

聽了他的話，我沉思了：他言之有理。

受到他的感染，我的心胸也寬廣多了，人也開心多了，教室裏、回家的路上總瀰漫着我倆的歡聲笑語。後來，我轉學了，我再也沒見到他了。

以前，我總以爲我們的友誼會因此慢慢的淡掉，心裏總有些遺憾。可現在，我倆時不時會在QQ上問候對方、關心對方，心裏老是暖暖的。

真正的友誼是不會因分離或其它而像“曇花一現“後，慢慢的變淡、凋謝，它只會隨着時間的流逝而更加深厚、永恆，像杯香醇濃郁的葡萄酒，讓人回味無窮……

四年級作文 篇3

在生活裏，我們要多一些微笑，對自己微笑，對別人微笑，用微笑去迎接一切。微笑，這是樂觀迎擊的第一步，是自我激勵重要的一環。微笑雖然簡單卻很容易被忽視，甚至在充滿殘酷競爭現實生活的煎烤下，無形中已經把這樣寶貴的本能丟失了，這也就難怪當聽到講師說要訓練微笑的時候確實有些訝異。我們不得不承認，如果我們失去微笑的本能，那將會是人類最大的悲哀。 微笑是人類共通的語言。友好的微笑是親切的問候，是善意的請求，甚或是肯定的承諾。她能化解外語或方言造成的'誤會，她能融化冷漠的冰霜，縮短彼此的距離，更是人與人之間最好的潤滑劑。 微笑自然流露的時候，無異於一幅美麗的畫作——一個人不管他長得是否俊美，笑起來的時候都會是一樣的陽光燦爛。因此，只要從內心讚歎世界的豐足，感恩我們所擁有的一切和平安，我們都應該要微笑面對有情世界。如果你想做一位世上最美麗的人，微笑是最好的化妝品。

微笑是盛開的美麗花朵，給你給我也給他送去歡樂，化解心中的抑鬱，抹平歲月留下的疙瘩。

綻開真誠的笑，不要假笑，不要皮笑肉不笑 ，不要譏笑，我寧願傻笑！

笑一笑十年少，少了你少了我，更少了暮年的悲慼，中年的憤懣。

多一些微笑，多一些歡樂，驅走了憂愁，忘掉了忌恨，笑一笑吧！

四年級作文 篇4

有一個偉大的人，是她生了我，又養育我，教我做人，送我上學。她就是我偉大的母親！

有一天，我放學剛一進家門，媽媽就對我說：“你瞧！我給你做什麼了！你最喜歡吃的魚。”我聽到了媽媽的話，非常開心，跑到飯桌前就要吃，可媽媽卻說：“吃飯前，要洗手。”我只好乖乖地去衛生間洗手，洗完手，我回到飯桌前開始吃魚，吃着吃着，我卻猛然間想到：媽媽怎麼不吃？她吃完了嗎？於是，我問媽媽：“媽媽，你怎麼不吃魚呀？這魚多香啊！”媽媽說：“媽媽吃完了，你吃吧。”我問：“那魚怎麼那麼完整啊？”媽媽說：“魚太腥，我吃口米飯就行。”我就開始大口大口的'吃了起來。我感覺到媽媽做的魚一點也不腥，我剛想對媽媽說，可媽媽早已回到自己的房間去了。

我吃完了飯，回到了自己的房間寫作業，寫着寫着，有一道題難住了我，我喊來了媽媽，媽媽耐心的給我講解，認真地告訴我這道題的解題思路和答案，頓時，我感到了母愛的偉大。我寫完作業從房間裏出來，發現媽媽正在飯桌上撿着我吃剩下的魚，我的眼淚瞬間就流出來了。

我感到媽媽是多麼地愛我，我不由得要感嘆一句：母愛真是太偉大了！

四年級作文 篇5

我太餓了，已經五天沒吃東西了，在這樣下去，我一定會餓死的。但我不能死，因爲我是地球上最後一隻獅子，我的家族在地球上繁殖了這麼多年，今天竟面臨着滅絕的威脅！我一定要活下去。

森林裏找不到一隻動物，連螞蟻都沒有。我有些惱火，本打算到城裏之前在路上先找點東西墊墊肚子，現在連這個希望也破滅了。唉！只好到城裏再說了。終於來到城內，我看見了人，許許多多的人，腳挨着腳，在大街一步一步挪動着。我太高興了，今天我至少要吃五個人！我別無選擇，因爲除了我，人是地球上的唯一生物。

我伸長脖子，長嘯一聲，提醒那些人做好獻身的`準備。街上的人做好獻身的準備。街上的人驚異的轉過頭，看見了我。我本以爲他們會尖叫，會丟下東西四散逃跑。但我錯了，他們血紅的眼睛裏分明是驚喜，然後又變得貪婪，接着我聽到一陣令我不寒而慄的笑聲。

我感到悲哀，地球上最後一隻獅子也即將消失。那麼下一個會是誰呢？

簡評：沒有獠牙利爪的文明人類，居然讓這個世界的其它動物感到危機四伏，真是人類的悲哀！下一個受到威脅的將是誰呢？是你，是我，是他！

四年級作文 篇6

這是一個小山村。 二月天氣，正是陽光明媚，萬物甦醒的時節。山埡裏、小河邊、農舍旁，青青的小草紛紛鑽出了小腦袋。她們迎合着東風的節拍，一左一右地搖來晃去。因爲正月剛剛過去，空氣中還殘留着春節的味道。

小黃鶯飛來了，她們在天上邊飛邊唱，快和的歌聲喚醒了小山村和山村的樹木、流水以及山村的孩子。

一羣孩子“呼啦啦”地從村邊一所書塾裏散學出來，他們蜂擁而出，高興而又興奮。他們要去哪裏呢？要去幹什麼呢？哦，你看他們的手裏，個個都拿着副風箏。原來他們要去放飛風箏啊，是去放飛他們的夢呢。

他們的夢有什麼形狀啊，有蜻蜓形、有蜈蚣形、有孫悟空形，還有老鷹形呢。他們的'夢有些什麼顏色啊？那可豐富了，有紅色、黃色、紫色還有各種顏色混在一起的七彩色。

孩子們拽着線軸，開始奔跑，東風也來湊熱鬧，是越刮越大、越刮越猛。“嘩啦啦”，孩子們的夢想全都上天了，她們在天上與白雲爲伴、與清風做友、陪小鳥散步……孩子們高興得尖叫起來，他們太興奮啦……

這真是一副美麗而多姿的村居風景圖畫啊。

四年級作文 篇7

今天我和媽媽一起看電影，片名叫《一個也不能少》 ，看完了這部電影，真的很感動。

裏面講了一個在偏遠的農村裏面一些和我們差不多大的孩子的故事，因爲高老師有事，需要請一個臨時老師，可是農村裏面窮，只好請了一個才十三歲的`孩子來當老師，高老師沒有辦法，離開的時候面帶無奈，反覆的跟這個臨時老師交待，學校裏面現在一共有28個學生，在他回學校的時候，要一個也不能少，然後從一盒粉筆裏面小心的拿出幾支給她，讓她省着點用，學校沒有錢！

高老師走了，她開始上課，她只能按高老師交代的方法，讓他們抄寫，而自己就把門關起，坐在門口的臺階上面守着，不讓一個學生逃學，可是她爲了守住那個“一個也不能少”的諾言，，了。不久她們班上的張慧科也不見了，因爲他家裏太窮，跟別人去打工，她知道後，，就帶着全班的學生去磚廠搬磚賺路費，進城後，才知道張慧科在車站走丟了，她幾處尋找，貼尋人啓事，可是還是沒有辦法，她最後，就去電視臺找臺長，可是門衛不讓進，她就在那裏等待，後來臺長知道了這件事，就讓她進來，通過電視幫她找到了張慧科，並開車把他們送回來了老家，因爲這件事，四處都送了來募捐來的東西！

看完後，我想到了自己，飯來張口，衣來伸手，想一下同年的他們，真的是好幸福，可是我們卻還是不知足，沒有好好學習，想一下遠在他鄉的那些同齡朋友，內心一酸，所以我要好好學習，天天向上，省下自己的零用錢，捐贈給他們，讓那些朋友們可以安心學習，希望你們也和我一樣，好嗎？

四年級作文 篇8

A組

1、作文題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，爲什麼要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，

2. 作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓?

3. 作文題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

B組

1.作文題目： 有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

2.作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏，

3.作文題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1.作文題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?爲什麼?你不愉快?爲什麼?[2]寫出自己真實的感情和想法。

2.作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的'感受。

3.題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

D組

1.作文題目： 真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2.作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓?

3.作文題目： 真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。