尊師尊教的作文（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的尊師尊教的作文（通用20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
尊師尊教的作文 篇1
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引着我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛着我們；老師，您就像一名海手，帶領着我們走向知識的海洋……
記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然後您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了後，感到臉火辣辣的，就不幹和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課後，我跟在您身邊，當時我的心裏害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想着想着，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽幹什麼？”“他用筆來擦我腰。”我結結巴巴的說。“如果你不去理他，他會神經是的來搞你嗎？在說了，你還是保安區的三好學生，以你這樣的表現，別人會怎樣看你啊！”老師失望的對我說。
聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一後，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了！您爲我們嘔心癧血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師尊教的作文 篇2
伴着幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又來到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機又一次來到了清晨美麗的校園。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽光射進了老師們的辦公室，照在了一個小女孩身上。
咦，這麼早就有學生來找老師了？可是老師還沒回來呀，她來幹什麼的呢？
這個小女孩長着白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀髮編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴脣裏有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿着一件粉紅色外套，袖子半挽着；繫着一條鮮豔的紅領巾，雙肩揹着一個紅色的書包，手裏還拿着好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放着一個地球儀、一盒開着的墨水、一個插滿文具的筆筒；桌上大部分地方被一副眼鏡壓着的一沓還沒改完的語文作業佔了，還有一本翻到九月十日這一天的日曆。
這個小女孩究竟要幹什麼呢？
只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒裏。哦，對了，這天是教師節，是全國老師的節日！原來這個小女孩這麼早來到學校是爲了把這束花送給她親愛的老師！她的嘴邊還掛着燦爛而又有一點得意的笑容，可能是想象到當老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧；也好像在說：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個驚喜。”
多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。老師爲了學生日夜操勞，爲了學生不顧自己，爲了學生無怨無悔，難道我們不應該在這個崇高的節日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎？老師不要求什麼貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個節日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁採來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁，培養祖國的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上爲迷途的人指出光明的道路；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道！
尊師尊教的作文 篇3
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們；老師的工作辛苦繁重，爲我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。
老師，謝謝您！教師節到了，祝您教師節快樂！
尊師尊教的作文 篇4
何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因爲有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因爲有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因爲有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們纔會有那麼多優美的詞來讚美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”……
俗話說：“一日爲師，終身爲父。”說的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現實生活中，又有多少尊敬老師的佳話啊！舉世聞名的物理學家居里夫人，在發現放射性元素“鐳”之後，聲譽極高，當她站在主席臺上準備演講時，她一眼看見自己小學時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的身旁，深深地吻着老師的臉頰，然後推着老師的輪椅緩緩走向主席臺……
一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？
你說，我們該不該尊敬老師呢？
尊師尊教的作文 篇5
有人說："老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。"
有人說："老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。"
有人說："老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。" 衆所周知，老師是知識的傳播者。假如沒有老師，時代的車輪還能隆隆前進嗎？
你還記得嗎，西方的一個古王國裏，在衆多的科技人才、經濟學士中，至高無上的國王深情地說："教師，是對國家貢獻最大的人。"你還記得嗎，居里夫人推着輪椅走上領獎臺的那一刻，輪椅上坐着的是她的小學老師；你還記得嗎，魯迅案前的牆頭上，掛着一幅他的老師藤野先生的相片……
這些有識之士，他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師，因爲他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石。今天，我們坐在明亮的教室裏，教師費盡心血教導我們，當我們遇到挫折時，是老師在幫助我們。老師要的是什麼？他們要的是學生學習的進步，素質的提高。只要學習肯努力，有進步，那怕是小小的一步，他們都感到欣慰。
單憑這些，就可以解釋衆多令人動容的尊師之舉；單憑這些，老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上，要落實在行動上。
路遇老師，打個招呼；犯錯時，正視老師的批評，認真改過；上好課，完成作業，尊重老師的勞動，這些都是尊師的表現。時代也越來越深刻地啓示我們，我們只有在生活上自強不息，在學習上堅韌不拔，在事業上有所成就，以此來回報社會，回報老師，這纔是真正意義上的尊師。
重師，是時代的潮流；尊師，是永恆的樂章。
尊師尊教的作文 篇6
當媽媽牽着我的手走進校園大門時，一個高大的形象深深地映在了我的記憶裏，那就是老師。爲了我們，老師嘔心瀝血地給我們備課，批改作業；爲了我們上好一堂40分鐘的課，老師甚至花費了多少個40分鐘來爲我們查閱課外知識，讓我們的視野變得更加開闊。那嚴父般的批評，那慈母般的關心，讓我們深深地感覺到了家的溫暖。
老師，是人類的工程師，培育着我們未來祖國的棟樑；老師，是護花園丁，不顧日夜疲勞爲我們這些祖國的花朵發光而操勞；老師，是隱隱發光的蠟燭，燃燒着自己，爲險些誤入歧途的我們指出了一條明亮的路。
歷史上，哪位名人不曾尊敬過老師？榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，在一次慶祝會上匆匆走下臺，把鮮花獻給一位在人羣中最不起眼的老人，這位老人就是居里夫人的小學老師。偉大的祖國領袖者毛主席，念念不忘自己的啓蒙老師徐老先生，在祝賀徐老先生60大壽的信中，毛主席寫道：“您二十年前是我的先生，您現在還是我的先生，今生永遠是我的先生。”偉人尚且如此，更何況是我們呢？如果哪一個人不尊敬老師，那麼他就不會懂得去尊敬父母，去尊敬長輩，那麼他將來如何走向社會？
讓我們永遠銘記鄧小平爺爺的名言：“整個社會都應該尊敬老師。”
尊師尊教的作文 篇7
尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統，是我們的美好品質。
教師，這是一個偉大神聖的職業。爲我們美好的祖國培養了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的成長中有着不可替代的作用。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，爲我們排憂解難，同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭，爲我們照亮前行之路，引導着我們走向光明。
我國古代就有許多尊師的人。進士楊時放棄高官厚祿，拜程顥爲師，並且虛心求教，程顥死後，他又前去拜程顥的弟弟程頤爲師。一日，楊時和朋友一塊去拜見程頤，但正遇上程老先生再閉目養神，不便打擾，而此時屋外紛紛揚揚得下起了大雪，二人卻不捨離去，便在門外等候。等到程老先生掙開眼時，屋外已積起了一尺多厚的雪了，這樣的尊師精神值得我們每一個人學習。
我們要繼承中華民族的優良品質，一如既往得尊重我們偉大的老師！
尊師尊教的作文 篇8
尊師是一個古老而永恆的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種優良傳統，我們要尊師。
尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業_教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，爲了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要！
尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，在學校以面向未來的姿態昂首闊步，我們作爲學生，更應該讓尊師愛校成爲我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行爲卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閒話；課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行爲，更有甚者，居然當衆頂撞老師，如此惡劣的行爲難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年後，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作爲我們最敬重的人！
孝經雲：“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”
尊師尊教的作文 篇9
尊師，是一支永恆的歌。一句句真誠的祝福，說不完的師生愛，道不盡的敬師情，它比什麼禮物都珍貴！
感激我們的老師。“您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！”“一路上有您的教導，纔不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。衷心地感謝我的老師！”“您是火種，點燃了我的心靈之火；您是石階，承受着我一步步塌實向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”“老師，您可還記得我——一個常惹您生氣的學生，至今仍內疚，您那縷縷銀髮有一縷是爲我而白。”“您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到這世界的溫暖……”
思念我們的老師。“多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，說一聲想您，用所有的真誠。”“我雖然不是您最好的學生，但您是我最好的老師。”“敬愛的老師，並不是今天才想您，而是今天特別想您！”“（老師您好）老老實實育人，世世代代受敬，寧願白了雙鬢，好讓小樹成材。”“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。”
祝福我們的老師。“辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您節日快樂！幸福永遠！”“像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！”“將來，無論我成爲參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福。”
“在這美好的節日，我用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，爲老師寫一首最美的小詩……”“鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心願：老師辛苦了，祝您天天教師節，天天快樂！”
歌頌我們的老師。“用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。”“講臺上，寒來寒往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園裏，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。”“我是幼苗，您是雨露，滋潤我乾涸的心田；我是小草，您是太陽，照耀我成長的路途。”“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下。”“您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁崛起一片鬱鬱蔥蔥的森林。”
年年教師節，不盡尊師情，一聲聲電話，一封封信箋，共同傳遞着人間的真愛至情。
尊師尊教的作文 篇10
曾幾何時，當我們翻開塵封的記憶，會看到我們昔日的笑臉，曾經的快樂，而在幸福的背後，老師與父母的恩情我們又記錄了多少。一個人無論地位有多高，成就有多大，都不可以忘記老師與父母在自己成長道路上所花費的心思。飲水要思源，常懷感恩。 ——題記
尊師
中國自古就有“尊師”的傳統。煌煌史書，有多少關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師傳說。“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根於中華傳統之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？
我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。
一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經讓您頭痛，讓您擔憂，但是，您知道嗎，昔日您和風細雨般得話語，浩蕩東風的叮嚀，已經盪滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經在我們身上散發出智慧的光芒，閃爍着您當年點燃的火花。終於明白，您如父母一直給着我們特別的愛。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，幹青雲而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記於心。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！
孝親
世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關懷最溫暖，你的一生都要從這裏開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就。——這就是父母的愛
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那就註定於那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們全部的“他們”便是我們可愛的父母。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母爲了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海纔對”。我們可曾想過要用什麼回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天後遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候於安慰？
也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆裏隨便花，全世
界隨便玩，或許你真的會成爲有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候。這些纔是父母內心所渴望的！
“孝悌也者，其爲仁之本也”，對於養育我們二十餘年的父母，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細節，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及。那是因爲我們只知道“孝順”二字怎麼寫卻不能認識到它的真正含義。其實，我們的父母很容易滿足。我記得有這樣一片感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端着一盆水，天真的對媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡單的廣告時至今日仍在熱播，動人的原因不是演員的當紅，而是它的感情動人心肺。很多人爲其流淚，不止未可愛的小男孩，更是爲了那一份至深的愛和發自內心的感恩。就這樣的事，每個人都能夠做到，卻不願去做，試問：“我們的孝心在哪裏？”
孝順父母是發自內心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，儘管我們年齡還小，還不能承擔家庭重任，但是我們可以爲父母做一些力所能及的事情，分擔他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關愛，我們的孝心。
文化的血液永不會斷絕，經典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現在的我們應該像白雲奉獻給藍天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善於觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對於老師，對於父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將爲我們的人生指明道路。
尊師尊教的作文 篇11
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生裏卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出衆，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學，老師的愛時時刻刻牽繫着我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作爲少年我們應該感謝老師，作爲學生我們應該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那麼溫柔，老師的愛是那麼體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生， 老師用愛展示生命的真諦。
我願意與這樣的老師在一起學習，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我願意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
尊師尊教的作文 篇12
媽媽很好強，所以在我們這個小家裏家務活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之餘，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學習，因爲她小時候，雖然學習很好，但在那特殊的年代，高中畢業就工作了，沒能圓上大學夢。對知識的渴求，她內心的感受，我是體會不到的。
從我記事起，母親就格外支持我的學習，買零食，去和母親討錢是很少答應的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書……書櫃裏各類學習書一應俱全，母親爲家操心，忙這忙那閒不住，本應享受快樂，卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學習取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學習落後時，書房成了我避風的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，並不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學習差的原因，尋找補救的方法，我發現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀髮，此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望着家裏溫馨的學習環境，看着母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心裏好不是滋味，母親爲我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落後，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子。
尊師尊教的作文 篇13
古人云：百善孝爲先，可見人類在很久很久以前就明白了做人先學孝，我們今天就來談孝
孝沒有很多種，只有一種：懷有一顆感恩之心。我們身邊對我們好的人太多了，在我們成長過程中給予我們幫助的人更是數之不盡。俗話說：滴水之恩當涌泉相報，那有沒有一種恩情是我們花一輩子也報不完的呢？有啊，我們身邊的母親不就是最好的例子？
我曾聽過這樣一個故事：一個剛剛出世的小姑娘因爲父親嫌她是個女孩，揹着妻子拋棄了她，把她扔在了馬路邊的板凳上，一個撿破爛的女人經過，看到了女孩，在她旁邊等了一天一夜也沒有見人領孩子，於是她把女孩抱回了家細心地照料着，因爲女人沒有雙腿，幹什麼事情都是她一下一下爬出來的，所以自己的生活起居自己都照顧不好，何況又多了一個什麼都不會做的孩子。女人撿破爛時經常注意撿孩子的附近是否有人在找孩子，可是一年過去了，沒有任何人像丟失孩子的人來過或詢問過，而隨着時間的加速，女人也接受了女孩，還供她上學，因爲女人認爲這個小姑娘就是上帝派來的天使，與她這個孤獨一輩子的人做伴的。女孩雖然得不到父愛，但是她最不缺母愛了，她一直在心裏很感激母親，什麼事情都幫着母親去做，並暗暗發誓，一定讓母親過上好日子。女孩人窮但是志不窮，十分出色的考上了大學，但是這個消息帶個這個家庭的是喜與悲，考上大學是喜，可是不少的費用無疑給這個家庭增添了沉重的負擔，女孩想要放棄，可是母親堅決不同意，她想盡一切辦法把費用湊齊了學費，這時的家裏已經窮的四面徒壁，能賣的都賣了。四年後女孩畢業了，她小時候發的誓終於可以實現了，可意想不到的事發生了。女人要趕她走，女人把女孩的身世告訴了她，並要她去找自己的親生父母，原來女人得了癌症，而且是晚期，時日已經不多了，不想讓自己的病情拖累到女孩，好讓她有個更好的前途，則女孩肯定是無論母親怎樣的驅趕和勸說都不願離開母親，並告訴女人，她就是自己心中的親生母親，會陪伴女人永遠的。講到這裏我們都應該都能體會到這位女人的偉大，她其實只是盡了一個母親的責任：努力讓孩子變得更好！
我們中也許每個人都比這個女孩幸運得多，和她比起就是天上與地下，那我們是不是應該更加珍惜現在的生活以及對我們百般照料的母親呢？母愛是最純真的愛，是不圖回報的愛，母親把她的愛毫無保留的給了我們，那麼我們對母親的孝心也要是最純真，最永恆的！就像這個女孩對待她心中的母親一樣！
尊師尊教的作文 篇14
那天下午，數學測試卷發下來，我整整差那個文靜女孩二十分！周圍，同學們有的在祝賀那個女孩取得了第一名的好成績，有的在議論自己的成績，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界裏，與滿教室的喧囂隔絕開來。
這時，老人進來了，看了我一眼，想說什麼卻又沒有說，便開始上課了。放學了，同學們陸陸續續的離開了，只有值日生在認認真真的掃地，掃把揚起滿教室的灰塵，把整個天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什麼時候，老人進來了，我趕忙把頭扭向一邊。“怎麼了？這段時間好像很不開心，也不愛學習了。”
老人撫摸着我的頭，“是因爲那個新同學搶了你的位置嗎？”我再次聽到他那麼和藹的跟我說話，鼻子一酸，眼淚就流出來。“我知道你是一個要強的孩子，突然被別人超過了，心裏是不好受，但是你就是選擇逃避嗎？逃避能解決問題嗎？你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎？你不能，你只會越來越差，離第一名越來越遠。
你只有重振信心，努力學習才能夠回到當初啊！我選擇她做數學課代表，是因爲她的確比你強，學習成績的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對不起！”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍着我的頭：“不哭了，你沒有對不起我，要好好學習，知道嗎？”“嗯。”我鄭重的點了點頭，掛着淚珠的臉上綻開笑容。“那就好，回家吧。”我們一同向門口走去。這時，教室的灰塵已經散了，天空，依舊是藍色的。
從那天后，我又變回了從前那個我，自信、活潑、快樂。
我拾起一片秋葉，仔細的看着上面的紋理，一遍又一遍的.看，就像小時候和那位老人一起在學校樹林裏看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看着它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛，想像着他就在我身邊，撫摸着我的頭，問我：“今天的算術題會做嗎？”我會笑呵呵的回答：“會，我全都會做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開眼，笑出聲來，轉過頭想要看看他的滿頭白髮，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現在已經不教我的書了呢。”
可是那又怎麼樣呢，在我心裏，他永遠都是我的老師，是我親愛的爺爺，永遠永遠，不會變。
九月了，教師節就要到了。我敬愛的老師，不，我親愛的爺爺，此刻，我要對你說：謝謝您。我知道，這簡單的三個字怎麼也表達不了我心中對您的感激，但是我還是要說，謝謝您！謝謝您給予我那麼多的的知識，謝謝您給予我那麼多的關愛，謝謝您！
尊師尊教的作文 篇15
星期五下午，天上烏雲密佈，不一會兒，就下起了雷陣雨，雨越下越大，雷聲越來越響，小螞蟻從低處搬到了高處，蜘蛛也從網上垂下來，逃走了。
這時候，陽光小學放學了，同學們都拿着雨傘站着路隊往校門外走去，一年級二班的同學曉雨忘記了帶雨傘，她只能在傾盤大雨中走着。一位高年級的老師在大門外值班，看見了曉雨沒有帶雨具。老師三步並作兩步，走上前，把自己身上的雨衣脫了下來，讓曉雨穿了上去。曉雨高興地說：“謝謝您，老師。”老師說：“孩子，趕快穿上別淋感冒了。”正走到校門口的李剛看到老師在雨中淋着，他大步跑到了老師的跟前，給老師遮上了雨傘。老師說：“謝謝你了，李剛，快進來吧！別淋着。”旁邊走過的師生，都對雨中發生的這一幕投來讚許的目光。
尊師愛生是一種美德，我們應該向他們學習。
尊師尊教的作文 篇16
韓愈曾經說過：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”老師一生在爲我們付出，可我們有沒有做到尊師呢？恐怕沒有！某些課堂上，有的人在談天說地，有的人在玩手機，有的在自開“小竈”。
這些同學他們根本不在乎學業荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，爲了要上好一節課，老師們常在課前要做許多準備，爲了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什麼呢？某些課堂我們一些同學的所作所爲，不僅是學習上的“自殺行爲”，而且是對老師極度的不尊重！不僅如此，老師每天佈置的作業，竟有極少數人以各種各樣五花八門的藉口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業當成負擔，結果考試起來，成績極差，既拖了班級的後腿，更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴。
不知從何時起，幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣衆之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學們經常說笑，時不時還學着老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身爲父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻爲我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。
尊師尊教的作文 篇17
"古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。"——從幼兒園到現在參加上工作，我接受了20年來自老師的教育：幼兒園裏的老師細緻耐心的引導我們提高學習興趣，幫助啓蒙智力和培養好的學習習慣；中小學的教師不斷提高我們對於學習的自覺性，主動性，灌輸我們正確的思想觀念，以及全面提高我們的綜合素質；大學教師關心我們的學習方面的同時，還要關心我們思想和在校生活，引導我們正確的學習方式和成果，帶領我們參加各類社會實踐活動。如今到了機務段上工作，師傅們把自己熟練的業務知識和豐富的行車經驗傳遞給我們這批剛上崗位的年青人，他們也是我的教師。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"——古往今來教師都是被人稱頌讚美的，因爲他們確實是一羣可愛的人：像蠟燭，極力燃燒自己，將知識照亮給周邊的人，像路標，引領我們走向正確的人生道路，像春雨，細緻綿延的爲祖國潤育桃李，像園丁，勤勞質樸的澆灌培養出絢麗多彩的鮮花，像春蠶，無怨無悔的傾其所有……
"隨風潛入夜，潤物細無聲。"——對於老師，除了敬重，我更多的是感恩。讀書20載，老師們相伴了我20年，是我學習生活中的脊樑，也成爲了我人生中不可或缺的一部分。老師把自己寶貴的人生經驗傳授給了我，並樹立了一個正確的榜樣，在我學習正確的時候鼓勵我繼續努力學習，在錯誤的時候孜孜不倦的教導我認真改過。我要感謝老師，感謝他們教授了我這麼多的文化知識，讓我對待生活充滿無限樂趣；感謝他們教育我這麼多的人生哲學，讓我在面對迷惑時依舊充滿勇氣和希望。同樣的，在工作上，師傅們把實際工作經驗和理論知識充分結合起來，耐心的傳授給我們，讓我在工作中存在的問題得到順利的解決，也提高了我的業務能力，同時，師傅也是我工作中的夥伴，是我生活中可遇不可求的良師益友。在教師節來臨之際，衷心祝願所有教師節日快樂，永遠幸福健康！
尊師尊教的作文 篇18
“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。”一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。
尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘着我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一隻無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒着自己，照亮着我們的心靈，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映着你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造着一批有一批社會的棟樑。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們瞭解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！老師，謝謝您！
尊師尊教的作文 篇19
六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏雲遮住了整個天空，不一會兒，就下起了傾盆大雨。
放學了，同學們有的穿着雨衣，有的打着雨傘，陸陸續續地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預報，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望着天想；這雨要到什麼時候才能停？等裏好久，也不見小，小紅便冒着雨衝出了教室。
當她跑出校門時，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會生病的，誰來給我們上課啊？”王老師笑着說：“我是大人，抵抗力強，沒問題的。你要是生病了，就會缺課的。”正當她們推來推去時，突然，王老師覺得雨停了，她仔細看了看，發現雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉着雨傘，踮着腳尖幫王老師打傘，自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下着，雨中演繹着一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都溼淋淋的，但是心裏卻很溼暖
尊師尊教的作文 篇20
作爲一名機車乘務員，無論是閘撂的有多棒，業務有多好，都離不開我們一開始上車帶我們入門的師傅。
我們從學校出來，對於機車乘務員的作業流程都是一片漆黑，完全沒有乘務員待班、出勤、出庫、掛車這些概念。還記得剛來機務段，第一次上車，師傅只教了我一個內容，一個最爲重要，也是對我們自己最負責任的東西，人身安全。還記得他當時對我說："這是你第一次上車，要學的東西很多，只是今天我要教你的，是人身安全。既然車隊把你安排給我帶，先不說我業務好不好，我今天把你帶出去，明天一定要把你安安全全帶回來，至於其他的，你先看着我是怎麼做的，不懂的東西就問，不知道的東西千萬不要動手。"
後來跟着師傅時間越來越長了，是他從一點一滴教會我，作爲一名機車乘務員應該做到哪些。從待班到出勤，到上車…所有的作業流程，都是耐心的給我講解，無論是書本上有的，還是他辛辛苦苦跑了一輩子車積累下來的經驗，他都會在空餘時間跟我說。從最開始撂閘，教我套用公式算好開閘地點，到後來看着LKJ速度曲線撂閘，再到後來教會我熟記地面標記開閘，根據減壓量的不同，坡道的不同，開閘地點也不一樣。
是他把我領進機車乘務員這一行業，是他教會了我所有作業流程，是他幫助我從一名學員晉升到一名司機，在此，我衷心對他說一聲，謝謝師傅，您辛苦了。
現在，我們才單獨，要學的東西還有很多，無論是搭班的師傅，還是指導司機，以及我們車隊隊長，都時時刻刻在教我行車經驗，故障處理，特殊行車辦法，碰到特殊事情的處置。每次去車隊學習，隊長都會把模擬LKJ拿到車隊，讓我們每人親自動手操作，一遍又一遍，每次一學習都是一上午，學完都13點多了，都餓着肚子教我們。這麼熱的天氣，跟指導司機更是在學習完之後帶着我們上車跑位，在我心中，你們都是我的師傅，都是我的恩師，教會了我很多。
你們的批評，爲我們指引方向，你們的獎勵，是爲了讓我們繼續努力，你們的激勵是讓我們奮發向上，學到更多的東西，以至於在碰到特殊情況不會手忙腳亂，在此，我衷心感謝每一位教我業務知識的師傅，你們都是我的恩師，謝謝你們！
