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尊師重教的作文

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篇一:尊師重教

尊師重教的作文


  咦,這麼早就有學生來找老師了?可是老師還沒回來呀,她來幹什麼的呢?  
  這個小女孩長着白嫩的皮膚,一頭烏黑的秀髮編成了兩個小辮子,清秀的瓜子臉上,一雙細細彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,薄薄的嘴脣裏有一排白白的牙齒,笑起來格外醒目。她穿着一件粉紅色外套,袖子半挽着;繫着一條鮮豔的紅領巾,雙肩揹着一個紅色的書包,手裏還拿着好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放着一個地球儀、一盒開着的墨水、一個插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓着的一沓還沒改完的語文作業佔了,還有一本翻到九月十日這一天的日曆。  
這個小女孩究竟要幹什麼呢?  
  只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒裏。哦,對了,這天是教師節,是全國老師的節日!原來這個小女孩這麼早來到學校是爲了把這束花送給她親愛的老師!她的嘴邊還掛着燦爛而又有一點得意的笑容,可能是想象到當老師來到書桌旁,看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說:“ 你們可別告訴老師哦,讓我給老師一個驚喜。”  
  多乖的孩子呀,她是一個尊師重教的好孩子。老師爲了學生日夜操勞,爲了學生不顧自己,爲了學生無怨無悔,難道我們不應該在這個崇高的節日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什麼貴重的、名牌的東西,只要我們記得這個節日,就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡,哪怕只是一束從路旁採來的小野花,哪怕只是一句小小的問候,就完全足夠了。  
老師是辛勤的園丁,培養祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈,總是在黑暗的路上爲迷途的人指出光明的道路;老師是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了學生。尊師重教是最基本的美德,我們應該感謝老師,尊敬老師,回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道!  


篇二:尊師重教


  一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。  
  尊師愛校是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書,有許多關於尊師重教的記載,列列青卷,更有數不清的尊師的傳說。南宋民族英雄岳飛,幼年喪父,家境貧寒,無錢上學。但他非常好學,常在私塾窗外聽課,無錢買紙筆,就以樹枝爲筆,大地爲紙。私塾老師周侗很喜歡這個勤學的孩子,就免費收岳飛爲學生,教育他如何做人,幫助他樹立保國安民、建功立業的遠大抱負,每逢單日習文,雙日習武。還教會他射箭絕技,能左右開弓,百發百中。岳飛不負師教,勤學苦練,文武雙全。後來他率軍收復失地,屢建奇功,成爲令金兵聞風喪膽的一代英豪。周侗去世後,岳飛披麻衣,駕靈車,執孝子之禮,以父禮安葬他。且在朔望之日,無論在外行軍打仗,還是駐紮營中他都要祭拜自己的恩師,每次痛哭之後,必定會拿起老師所送的三百斤重的“神臂弓”,射出三枝箭。岳飛說:“老師教我立身處世精忠報國的道理,還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我,師恩是我一生都不能忘懷的。”1957年8月1日,是中國人民解放軍30週年紀念日。這一天,彭德懷身穿便服,準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說:“彭總,您是國防部長,應穿軍服纔好。”彭德懷說:“今天是去見老師,學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響,瞧不起中小學教師,我們應改變這種不良風氣。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。  
  《呂氏春秋勸學》中,在這樣一句話“疾學在於尊師”,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白雲誰侶,“幹青雲而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,爲了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學生尊重老師的重要。  
  尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天,x中以面向未來的姿態昂首闊步,我們作爲x中的學生,更應該讓尊師愛校成爲我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現,在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,但行爲卻背叛了自己。譬如,同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,說閒話;課後不完成作業等等,這些都是不尊敬老師的行爲,更有甚者,居然當衆頂撞老師,如此惡劣的行爲難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學生之間,而當後者意識到這點時,大多已無法彌補,希望在十幾年後,我們不要流下悔恨的淚水。同學們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,關心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作爲我們最敬重的人。  
  老師教育人,學校造就人。我們以成爲x中的一名學生而自豪。我們的老師們術業專功,而有所得,先修己身,而後施學子,他們犧牲自己的休息時間給我們講課,我們又以什麼回報老師呢?剛畢業的學長們已用他們優異的成績表達了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報,我們更應該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學校榮譽、傷害老師的行爲,樹立良好的文明中學生形象,努力認真學習文化知識,積極參加學校的各項活動,爲學校爭光添彩。讓我們以積極向上的態度,向老師向學校表明自己的誠心,讓我們以實際行動,做到真正意義的尊師愛校。  
  同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校爲動力,以理想、信心爲針,以勤奮,拼搏爲絲,去編織自己彩色的夢!


篇三:尊師重教


  “得滿樹桃花開,他日桃李報恩來。”一個人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘記培育過他的老師。  
  尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富,而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘着我們這些幼小的樹苗,不,老師更像一隻無私奉獻的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒着自己,照亮着我們的心靈,是老師爲我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師,老師在大家心中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。  
  我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數不勝數,我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上,我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個,老師進教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體現在教學上,學生虛心學習,認真聽好老師的每堂課,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。  
  一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下您的無限深情;一個講臺,輝映着你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師,建造着一批有一批社會的棟樑。老師,是您讓我們學到了知識,開闊了視野,讓我們瞭解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻爲我們指引着前進的航程!老師,謝謝您!


篇四:尊師重教


  親愛的老師、同學們:  
  大家好!  
  在9月10日這個特殊而又難忘的日子裏,讓我們一起來歌頌老師吧!  
  老師,您就像一盞明燈,指引着我們前進的方向;老師,您就像一位慈母,時時刻刻都在關愛着我們;老師,您就像一名舵手,帶領着我們在知識的海洋遨遊……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室裏總能聽見您諄諄教導學生的話語……  
  記得有一次,您生病了,可是,您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說:“老師,您身體不舒服,您應該在家休息啊!”可您卻說:“不行啊!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!  
  還記得有一次,我考差了,您把我帶到您身邊,當時我的心裏害怕極了,心想:我會不會被老師批評呢?想着想着,我看見了您慈祥的面容,您沒有批評我,而是拿出我的試卷,把我做錯的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白爲止,還語重心長地鼓勵我說:“一次的失敗,並不代表永遠的失敗,失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵,我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候,我就會想起您的鼓勵,它就像一股力量鞭策着我。多麼偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。  
  老師,您辛苦了,您爲了祖國的下一代嘔心瀝血,我們將永遠愛您,我們將永遠尊重您。同學們,朋友們,社會上的各界人士,讓我們一起來尊師重教吧!  
  我演講完了,謝謝大家!


篇五:尊師重教


老師,您就像一支明亮的蠟燭,指引着我們前進的方向;老師,您就像一位美麗的天使,時時刻刻都在關愛着我們;老師,您就像一名海手,帶領着我們走向知識的海洋…… 記得有一次,我上課和同桌說話,被您看見,然後您突然叫我下課到您辦公室去一下,我聽了後,感到臉火辣辣的,就不幹和韓夢陽說半句話了,直到下課。下課後,我跟在您身邊,當時我的心裏害怕極了,心想:我會不會被老師批評呢?想着想着,我就來到了辦公室了的,您放好東西后,轉過來生氣的對我說:“你上課在和韓夢陽幹什麼?”“他用筆來擦我腰。”我結結巴巴的說。“如果你不去理他,他會神經是的來搞你嗎?在說了,你還是保安區的三好學生,以你這樣的表現,別人會怎樣看你啊!”老師失望的對我說。聽了老師的話,我感到心了十分難過。從那一刻起,我下定決心:從今一後,不可以和任何一個人在上課說話,決不讓老師再次失望。 老師,您辛苦了!您爲我們嘔心癧血,我們將永遠愛您,永遠尊重您。同學們,朋友們,社會的每個人民,讓我門尊師重教吧!


篇六:尊師重教


老師們、同學們:
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日,那就是九月十日——(齊答:教師節)。雖然,九月,沒有嬌豔的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因爲有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。同學們,在這二十四個教師節來臨之際,請允許我帶領全校同學,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創新的輝煌!
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在於以上這些舉動,而是在於我們同學的心裏,同學們的意識中,把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。