校園寫景的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的校園寫景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園寫景的作文1

悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁着輕盈的腳步，走進了我們的校園。秋姑娘揮舞着她那神奇的畫筆，把校園打扮得多姿多彩……

秋姑娘在校園裏畫呀畫，不知什麼時候，畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學樓大廳的兩側裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學樓大門兩側，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭奇鬥豔，光彩奪目。

秋姑娘在校園裏畫呀畫，不知什麼時候，畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩着鞦韆，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛。小果園裏瓜果飄香，讓人垂涎三尺。

秋姑娘在校園裏畫呀畫，不知什麼時候，畫出了生機勃勃的小菜園。一畦畦長方形的菜地裏生長着各種蔬菜：綠油油的油菜、細長的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動的結晶。

秋姑娘收起畫筆，來到文化長廊裏，跟同學們一起瀏覽柱子上的文學名家。在浸潤着濃濃文化氣息的文化長廊裏，古往今來的文人賢士及其佳作，一一展現在同學們面前。聽着同學們在文化長廊裏博古論今，暢想未來，秋姑娘不禁笑了。聽，風吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。

秋姑娘來到操場邊的銀杏樹上和同學們一起跳舞。寬闊的塑膠操場上，同學們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優美的舞姿，變換的隊形，充滿活力的節奏，彰顯着同學們朝氣蓬勃的精神面貌。操場邊，一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風了，看，那是秋姑娘揮着金黃色的小扇子在空中爲同學們伴舞呢！

秋姑娘手捧畫盤，笑意盈盈，她輕揮畫筆，畫下了我們豐富而多彩的校園，畫下了同學們一張張開心的笑臉，畫下了老師們兢兢業業、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳着這幅精美的畫卷愛不釋手，她請同學們爲畫卷題名：秋天的校園！

校園寫景的作文2

中飯過後，我和幾個朋友來到校園，觀察校園裏的植物。

我們先來到香樟樹下，這可是一棵生長了十年的香樟樹。香樟樹樹幹很粗，樹枝又細又長。從遠處看，就像一棵巨大的花菜。它的樹葉茂盛，一年春、夏、秋三季，都是綠葉茂盛，像一把撐開的綠色的大傘。許多人在樹下乘涼、嬉戲。這裏儼然成了人們遊玩的樂園。

我們又去了八角金盤所在地。這棵八角金盤修剪得十分有型，像葉叢上有一隻又蹦又跳的可愛的小狗。在八角金盤前面，有一種我不認識的樹。它的高度，與我們兩個小朋友的身高疊起來差不多。它的樹枝和樹根一樣粗，樹葉大大的，很光滑。在旁邊，還有一棵小樹。它的綠葉像樓梯的形狀，一簇一簇，真是讓人大開眼界啊！

最後，我們來到了食堂門口，發現了一種奇怪的樹。樹很香，老遠就能聞到香味。它接近開花了，但花是開在果實中間的。沒開花的果實圓圓的，是金黃色的；開花的果實半個開花，沒開花的半個卻是粉紅色的。真是太奇妙了！

校園裏的植物真是千奇百怪啊！我愛美麗的校園！

校園寫景的作文3

驚蟄一到，隨着那聲驚雷，伴着綿綿細雨，天氣暖了，樹綠了，草青了，各種小動物都甦醒過來了，到處生機勃勃。

春到校園，那天邊的雲霞似的桃花，像極了小姑娘的笑臉，在枝頭含蓄地綻放着；那雪白勝雪的梨花，不正是小孩子那純潔的心靈，驅趕着寒冬？蜜蜂在粉紅色的桃花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……她們用星星點點的潔白、串串枝枝的鵝黃、隱隱約約的湖藍、明明麗麗的殷紅妝點着校園的一角。

春到校園，垂柳像一位姑娘，把那飄逸的長髮在水中梳洗，微風吹來，長髮迎風飄蕩，輕撫着孩子們純真的笑臉。我看看操場兩旁的樹木，枝頭長出了翠綠的小嫩芽兒，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透着光亮，溫順地耷拉着。枝頭上，“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉悅耳的叫聲；“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲；許許多多的鳥兒也加入了這場交響音樂會，各種鳥叫聲清脆如水音，勝似天籟。

春到教室，數學課上，數學老師正講解着一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個“彎“才能解出的習題，同學們都把雙手深深插進衣袋木偶般端坐着，眼睛緊盯黑板，似乎很認真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫；語文課上，同學們有的捧着書本搖頭晃腦大聲吟誦着經典篇目；音樂課上，熱鬧非凡，笑語盈盈，同學們正在老師的帶領下在歌聲中成長……

春天來到我們的校園，走在春天，感受春天的氣息；走在春天，感受着春所帶來的精神。春是一種象徵、是一個起點、是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

校園寫景的作文4

有人說今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱纔將將笑鬧着離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個秋季不似春天繁花似錦，張揚得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進了校園的每一個角落。

晨跑前路過操場邊的小徑，桂樹從中已點綴上細碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥着一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香，在沾衣欲溼的晨露調和下讓人心曠神怡。在鳥兒的啁啾聲中邁開晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽便冉冉東昇，不由讓人心生希望，堅定了步伐。

午間的太陽也遠不似夏季毒辣，慵懶地懸着，打幾個哈欠。有時起了玩興，還扯一把雲幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個朦朧的金色影子在雲端時隱時現。樹葉們，有愛美者，施施然換上金黃的盛裝；也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖；可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什麼“萬山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯覺——其實秋意又怎會不濃？那是獨屬於秋天的閒適在枝頭嬉笑。

太陽斜掛空中稍揮手作別，身子便一點點向視線不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，彷彿是用了摻了灰色的油畫筆匆匆塗抹。樹木環繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風咋起，吹皺一池秋水。誰說秋風蕭瑟？在我們校園裏，秋風也能爲靜美的秋景平添生意——請試想一下，霞映橙塘，碧波盪漾，這該是怎樣不可思議的美景？

轉眼間，秋便整理行囊前往下一個目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進的腳步，只能獨自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬分呢？

校園寫景的作文5

陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學。來到校門口，我向老師和值日生問好，當然不會忘了我們伏牛路小學的形象代言人——機器人“HAPPY牛”。“HAPPY牛”隨即會從嵌在我胳膊內的芯片裏讀出我的身份，爲我打開校門，並向爸爸媽媽發出信息我已安全進入校園，向班主任發出信息我正常上課，同時還會讀出我的體溫和健康狀況，做出晨檢記錄。

我歡快地跑進校園，呼吸一口新鮮的空氣，校園裏綠草茵茵，操場角落的葡萄架上結滿了累累的果實，耳邊傳來朗朗的讀書聲，我趕緊跑進教室。

我們的教室是一間智慧型教室，它可以根據天氣預報自動調整教室的溫度、溼度，還可以根據光線的情況調整窗簾和燈光，教室裏還安裝有空氣質量控制系統，保證爲我們創造一個最舒適的學習環境。上課了，前方的黑板和同學們的課桌都變成了使用4D全息影像技術的顯示屏，老師用手指就可以操作電腦，同學們在自己的課桌上就可以看到老師講課的內容。這節課老師講的是《鳥的天堂》，我們彷彿置身熱帶雨林，我看到一棵大榕樹，數不清的枝幹，那翠綠的樹葉，明亮地照耀着我們的眼睛，拍一拍手，鳥兒們飛了起來，樹上變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。這樣的語文課同學們都很喜歡。

第二節，我來到操場上體育課。“HAPPY牛”和我們一起打籃球、做體操，還會實時監測每個同學的心跳和脈搏，方便體育老師制定個性化的運動量，還可以糾正同學們的動作，保護同學們不會受傷。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，咦？原來是我的鬧鐘響了，我要起牀去上學了。現在我要好好學習，長大了我要成爲一名科學家，把我的校園建設成爲真正的智慧校園。

校園寫景的作文6

我們的校園坐落在羣山環繞、依山傍水的椅山山窪裏，很隱蔽。步入校園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的沙發上，非常幽靜。我們的校園不算很大，但花草樹木遍佈，在羣山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園裏頓時一片生機勃勃的景象。那野火燒不盡，春風吹又生的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過，一羣小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫着，像似在說：春天來了！春天來了！

花壇裏，各種花兒紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏鬆土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對着那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園裏一片琅琅的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞着滿園生機勃勃的春色，趁着大好春光進行着各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的.在打乒乓。

校園寫景的作文7

校園，以它獨特的魅力，讓我們深深地眷戀其中，不能自拔。如四季的輪迴，看落，都是美麗。

春季，讓我們尋着綿綿的細雨去行軍，腳下亦是綿綿的草地。看那校園，在雨霧濛濛中若隱若現，如同我們的青春，在跌跌撞撞中起伏。那露水絢麗的掛滿枝頭，那泥土散發出潮溼的氣息，讓我們去沉醉。校園呵，別讓我們沉醉，我們的書本還等着我們去領悟和認知，只把你的小亭借我一用吧，在這裏可以平靜我躁動的心。讓我們在你的懷抱裏，好像你剛剛孕育出的新芽一樣，勇敢的去行軍，不畏懼什麼狂風和驟雨。

初夏，綻放的潔白花樹。一樹的花開，一樹的呢喃，在週一的晨早，站在國旗下高歌的我們，被起風吹落的花瓣淹沒，只剩下思緒，在空氣裏蔓延。靜默的空氣，莊嚴的氣氛，是五星紅旗鮮豔的血紅色讓我們肅穆，還是對這漫天飛舞的落花的憑弔？我着實說不清。在激昂的國歌下，竟也藏着這般柔情！校園呵，別讓我們感傷，我們的青春還等我們去燃燒和綻放。花瓣紛落，我們踏着他的殘骸去行軍，不要有悲傷，不要有惋惜，今天或許不幸，明天或許不幸，但後天一定是美好的。帶着信心去行軍。

晚秋，校園裏再也尋不到路的痕跡，明黃黃的秋葉已鋪滿一地。尋不到路？校園呵，你是想多挽留我們的腳步一會兒嗎，那麼別孩子氣了，我帶一片秋葉作爲對你的回憶吧，這濃情的明黃色，牽住我們學子感恩的心。別迷失了方向，信念在行軍的沙沙聲中愈發堅定。

初雪的校園早晨行軍，有跳動的、溫暖的心。校園的潔白，我們在行軍途中留下整齊的腳印。

我想在校園的四季裏，行軍。行走到，我們的殿堂。你會不會也爲我們驕傲，在四季的輪迴中，絢爛我們的殿堂？

校園寫景的作文8

我的學校——南京秦淮區第一中心小學是一座歷史悠久、環境優美的學校，我很喜歡它。

一進門，就看見一個噴泉池，它不但能淨化校園裏的空氣，而且還能美化環境。它的造型千姿百態。一會兒是“鳳凰臺上鳳凰遊”，一會兒是“萬條垂下綠絲絛”。一會兒是鼎鼎大名的“趵突泉”，一會兒又是聞名遐邇的“大明湖”……先介紹“鳳凰臺上鳳凰遊”吧！只見前面的大水孔，冒出的水是“鳳凰”的頭和身子，後面有許多“鬚子”往上衝，這合起來不就是“鳳凰臺上鳳凰遊”嗎？接着就是“萬條垂下綠絲絛”。原來“鳳凰”的頭和身子都消失了，只剩下後面綻開的又細又長的尾巴，很像《詠柳》中講的柳樹。“趵突泉”就是關掉噴泉後的水池。

往前走，就是一個萬紫千紅的花壇，有顏色豔麗的海棠花；有樸實無華的菊花；還有一些深藏不露的花苞，那已綻開的花是爭芳鬥豔，那沒開的花苞則是含苞欲放，真是滿園春色、美不勝收啊！

花壇後面有一座“照壁牆”，上面刻着“讀書明理，立志報國”八個蒼勁有力的大字，也是許多同學的座右銘。

繞過花壇，就是那寬闊的操場，中間有兩棵顯眼的水杉樹，它們肩並着肩，就像校園的兩個守護兵，時刻保護着校園。不遠處那棵要4個小孩才抱得住的泡桐樹更是蒼天挺拔，它夏天爲我們遮陽，做了不少貢獻。如今那片翠綠色已成爲我們學校不可缺少的一部分，也體現校園的勃勃生機。每天早上，我們在樹陰下做操晨練。

下面該介紹我們的教學樓了。我們L形的教學樓坐落在最後，走進每個教室都是那麼寬敞明亮，窗明几淨，那後面的黑板報給教室增添了幾分雅意。

這就是我美麗的校園，在老師辛勤的教育下我們正在茁壯地成長。

校園寫景的作文9

我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛我們的校園。

早晨七點半，校園大門還沒有開，可師生們已早早地出現在學校門口。這時，學校門前的路已被學生們圍得水泄不通，路旁停着各式各樣接送孩子的小車子，中間還夾雜着幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車，是一些賣菜的小販。當大門緩緩地打開時，學生們各個百米衝刺一樣爭着跑着比誰先進到教室裏。不過多久，每個教室裏就傳出了朗朗的讀書聲。

隨着悠揚的鈴聲響起，上午的學習開始了。讀書聲消失地無影無蹤，連天空的小鳥也都靜靜地飛回樹上。過了一會兒，只偶爾聽到一兩聲回答問題的聲音，同學們都聚精會神地盯着黑板，認真聆聽老師的講解，整個校園安靜的彷彿凝固了一樣。

太陽在天空中徐徐往上爬，爬到高處時就擠開雲朵露出笑臉來，同學們列着整齊的隊伍在操場上練習健身操，太陽曬得渾身暖緩和和，一個個臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操後，學校操場立刻熱鬧起來：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……彷彿要把操場掀翻一樣。當上課鈴聲再次響起時，這些聲音全都霎時停止，同學們又投入到全神貫注的學習中。

中午時分，太陽已經爬到天空中央，一班又一班的同學們列隊走出學校。操場上空空蕩蕩，兩側的教學樓寂寞地互相對望，它好像對飛翔的小鳥、高空的飛機、大路上的汽車們說：“你們能來陪我一會兒嗎?我太孤單了。”確實，它無聊地已要呼呼大睡了。

一覺醒來，學校裏重新沸騰起來，學生們又像潮水一般涌進校園。下午的主課很少，所以同學們沒有一個不是興高采烈的。國旗在學校高空飄揚，空氣中瀰漫着陣陣桂花香，南側的小園裏花朵們在靜靜開放，只有一陣陣風颳過鬆柏的唰唰聲。

日漸西沉，一天的學習任務結束了。太陽慢慢滑落下去，月亮抱着幾顆小星星出來值班了，沒有什麼聲響，只聽到它們時不時地和我們的校園竊竊私語……

校園寫景的作文10

我的學校——本原小學坐落在繁華的新基三路，那裏是個風景優美，古樸典雅卻又不失生機的地方。

在學校裏，我最喜歡的地方，莫過於圓方園了。圓方園的門口有一個拱形牌坊，牌坊有一副對聯，上面寫着“不以規矩，不成方圓”。進入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋着在不同時間的美，如畫一般。擡頭一看，只見一棵高大挺拔的棕櫚樹矗立在我的眼前。它的樹幹很粗，大概有一個人的身體那麼大，它的枝幹一眼望不到頭，讓人忍不住驚歎：“真高啊！”棕櫚樹的葉子很大，像撐開的巨傘，陽光下，密密麻麻的樹葉漏下斑斑點點的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會發現一棵黃皮樹，黃皮樹的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現給我們看。春天到時，樹上開滿了花朵，把整個圓方園點綴得更加美麗迷人。到秋天的時候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹旁邊是兩個亭子，一個是六邊形的方亭，一個是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園裏一道獨特的風景。

圓方園對面是籃球場。籃球場上有一個“我要飛”的雕塑，它是由七隻鳥組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵着我朝着夢想，不斷往前，努力飛翔。籃球場是同學們活動的天地，留下過同學們升旗時的影子；留下過同學們灑下的汗水，留下過同學們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風中舞蹈，陪伴着我們度過每一個課間，放學。

我們的學校，真是一個古色古香，生機勃勃的地方！我愛我們那美麗的校園！

校園寫景的作文11

春天的校園裏，到處春意盎然。小草探出了嫩綠的腦袋向我們張望，香樟樹又增添了新的綠葉，各種顏色的花兒都已悄悄開放，爭奇鬥豔。但最令我喜歡的還是後花園裏的海棠花。

走進後花園，空氣裏就飄蕩着一股淡淡的花香。突然一團紅雲就出現在我的眼前。我站在魚池旁望着那株海棠花，感覺它就像是一支燃燒的粉紅火炬。走到樹下，我仔細看，海棠枝幹繁多，每根枝幹上都開滿了鮮花，樹枝伸展到哪裏，花兒就開到哪裏。盛開的花朵是漸變色的，由外到內，顏色由紫紅變成淺紅，最後變成白色。花蕊是嫩黃色的，像可愛的豆芽。還沒有開放的花骨朵兒，就像一顆顆紫紅色的小櫻桃。葉子的形狀像一顆顆愛心，邊緣長着不扎手的小刺。微風拂過，花朵、“小櫻桃”和“愛心”一起舞蹈，像在歡迎我的到來。

站在樓上往下看，海棠花就像一片粉紅的花海，在春風的撫摸下翻滾着“波浪”；站在樹下往上看，海棠就像一頂懷抱着無數粉紅笑臉的巨傘，在微風中連綿不斷地揮撒着粉紅的花瓣雨。小小的花瓣輕巧地落在女同學的頭髮上，變成了好看的蝴蝶結；飄落到大地上，變成了大地媽媽的花毯子；落到了手中打開的書頁上，我輕輕合上書，它就變成了美麗的書籤，永恆的回憶……

校園裏的海棠花嬌豔、優雅，它是春天裏的仙女，美得那麼與衆不同！

校園寫景的作文12

校園，是我們每個人學習知識的聖地；是爲我們每個人成功的第一步；是帶給我們快樂的寶地。今天，我就來說說我們校園的四季吧。

春姑娘邁着步伐，走進我們的校園。頓時，校園百花爭豔，鶯歌燕舞，生機勃勃。小草探出了小腦袋，但是又立刻縮了回去，大概是害羞了吧！“擦擦擦”是什麼聲音？哦，原來是大樹抽出了嫩枝。一陣花香飄來，讓人神清氣爽。“大家快看！”春姑娘叫着。哇！一羣花蝴蝶翩翩起舞，圍着春姑娘吸吮花蕊。

太陽爺爺在天空中悠閒的吃着冰激凌。大樹哥哥在炎熱的天氣下，撐開手臂，爲孩子們遮陽呢！“知—知—知”是誰在唱歌呢？原來，是知了弟弟熱的直叫呢！“夏哥哥！夏哥哥！你別在這兒亂晃了，我惡魔呢好熱啊！”動物們和孩子們叫着。

“呼”校園立刻變成了金黃色。一片片的楓葉落下來：有的像紅蝴蝶，有的像手掌，有的像郵票……“哇！好漂亮呀！是誰把我們的校園裝扮的這麼美？”一陣秋風吹來，秋魔術師現身了。他繼續變，校園像被金粉鋪蓋着。

冬姐姐來了。校園銀裝素裹，像被白棉襖鋪在地上。樹上的樹枝變成了冰棍。“嘭”冬姐姐摔了一跤。孩子們、樹兒們冷的直打哆嗦。冬姐姐在我們呢校園裏滑來滑去，把我們的校園當做遊樂場。

你們瞧，我們的校園多美麗！

校園寫景的作文13

如果你問我那裏最美，我肯定會毫不猶豫的回答：“當然是我們的校園最美啦！”

清晨，一進校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點點綠油油的顏色，伴着聲聲鳥語，我們來到校園中間。左邊是寬闊的操場，右邊是一座教學樓。幾棵大樹栽在教學大樓旁，大樹長得非常茂盛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。大樹真高啊，足以比得上六層教學樓；大叔真高啊，比路邊的電線杆還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹下被幾盆鮮豔的蘭花圍繞着，蜜蜂在上面飛舞，穿梭着。

操場上，同學們早已做健身運動，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。

走過操場，有一處非常美麗的小園林，那兒載着許多鬱鬱蔥蔥的樹，還種着幾棵蒼翠挺拔的竹樹。那一棵棵竹樹，清新又雅緻、高潔，讓人感覺竹樹迷人的魅力。竹樹旁有一個大花壇，花團錦簇，五彩斑斕，到處都呈現百花爭豔的美景，花壇裏的茉莉花像噴了什麼名貴香水，可香了。紫色的牽牛花像喇叭一樣大大地綻放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風的吹拂下綻開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。

花壇旁邊還有一個小池塘。池塘中央有一個怪石嶙峋的假石山。太陽照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛。‘金子’在池塘上閃閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見底、纖塵不染的池塘中，小魚兒們，三個一羣，兩個一夥地嬉戲着。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點綴的更美麗。

小園林環境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長長的小徑。這條水泥通道，像一條長長的錄音帶，真實地記錄下我們的成長故事……

啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來看。我們在這美麗的校園裏，如飢似渴地吸取知識，這樣的學習環境多麼好啊！我愛我們的校園！

校園寫景的作文14

學校是傳播文明的搖籃，文化是校園的主題。在喧囂的都市中，有一個夢幻般的知識王國，這就是雁江區第二小學。

走進校園的大門，首先映入眼簾的是學校東樓牆壁上的五個二小吉祥娃娃——二小星仔，它們快樂地向你招手：“歡迎你來到夢的花園，在裏面你會感覺到快樂的!”再往裏走，你就來到了一個夢幻般的知識海洋。“哇!真是太漂亮了，真美呀!”四棟教學樓的牆壁被各種各樣的，靚麗的圖形所覆蓋：紅豔豔的蘋果、黃澄澄的花瓣、綠茵茵的樹葉……環視四周，你簡直不敢相信自己的眼睛。啊!這哪裏是一所學校，應該是一個比歡樂谷還美麗的花園呀!走近一看，這些可愛的圖形原來是每班的文化展板呀!展板上有同學們美麗的科幻畫、絕妙的書法、感人的文章、精美的小製作……如：那個紅蘋果上的書法作品令人佩服不已;那片黃花瓣上的美術作品令人大加讚賞;那片綠樹葉上的作文令人回味無窮……讓原本冷冰冰的牆壁變得文化流溢，靚麗招人。這些飄逸着筆墨香味的文化牆，讓每一位經過這裏的人都駐足欣賞。

學校的外操場也是同學們最喜歡的地方，經過了一學期的改造，一條嶄新的塑膠跑道搬進了我們的校園。第一節體育課，我們像一頭頭野牛一樣，瘋狂着進入了外操場，體育老師讓我們跑一圈後便去感受塑膠跑道。連最不愛跑步的我也情不自禁地加入了跑步行列中。“啊，真舒服!”躺在塑膠跑道上，真是舒服，雖然規則很多，但大家都在紅色的跑道上玩耍，男孩子們有的直奔藍色的乒乓臺，有的直往利於架下衝去，玩的是不亦樂乎……

學校的自然環境在學校校長的精心設計下，也變得優美和諧：棵棵綠樹，團團鮮花，重重院落，處處乾淨，時時亮麗。聽着琅琅書聲，享受着豐富的校園文化的薰陶，讓你感受到雁江二小的獨特魅力。

校園寫景的作文15

今天，我們小記者一行人來到了南京信息工程大學，那裏的風景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個最好的地方——操場，青草散發出淡淡清香，像一個巨大的綠毛毯鋪在地上，操場上有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫啊！

隨着一路的好風景，我們來到了南信大物電科協大樓，那裏的大哥哥給我們講解了我國航空事業的發展以及火箭發射的基本原理，我也知道了我國第一個登上太空的飛船是“神舟五號”，坐在裏面的人是楊利偉。

接着，就是自己動手製作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個威力十足的水火箭，我們還給它取了個響亮的名字“閃電隊”。

“水火箭”發射比賽開始了，每個小組的隊長紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結果出來了，雖然我們組是最後一名，但是我還是很開心，因爲這個活動太有意思了。在以後的學習和生活中，我也要更加認真努力，學到更多的知識，建設我們美好的家園。