我的學藝路作文550字

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的學藝路作文550字，歡迎大家分享。

我的學藝路作文550字1

在生活中，人人都會經歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學書法了。

那是上三年級的時候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學習書法，媽媽對我說，讓我也去學習書法。我想反正哥哥也在那兒，我也學吧，就這樣經小姨介紹我走進了書法教室。

剛一走進教室，滿屋都掛着書法作品，尤其後牆一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長龍躍然紙上，霎那間我被這幅鉅作深深地吸引了，我暗下決心一定學好書法。

我還沒回過神兒，小姨在旁邊說話了：“這是白老師你要跟白老師好好學。”白老師微笑的看着我，並告訴我，我是這個班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是雲裏霧裏，老師講的我都聽不懂，只是盲目的在紙上寫呀寫呀。接下來就是被同學嘲笑，在一次考試時，我非常認真地寫完後拿到老師那裏判分，不想考了一個倒數第一，這時有好幾個同學圍過來看指點着在笑，我當時很難看，跟媽媽說不想學了，媽媽對我說學什麼都要堅持，一次寫不好就寫兩次、三次、乃至上百次一定會寫好的。從此以後，我每天中午都練習書法，按老師教的方法一個字一個字的練，手痠了，有時不想寫了，但一想起笑我的同學當時的表情，我就又開始寫了。老師發的紙我都用完了，漸漸的，我寫的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學也對我刮目相看。

不知不覺中，學書法已經快四年了，回望過去的幾年中，有困難、有坎坷、優惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書法之路上，我越走越遠，收穫越來越多，我相信，我會在這條路上走得更遠、更遠……

我的學藝路作文550字2

練書法，是我最喜愛的藝術之一。至今，我已經練了近三年了，書法可以說是我無法割捨的愛好。在書法中，分爲隸書、楷書、行書、草書……而我，練的是其中的隸書。在我學習書法當中，有多少個困難我都一一面對，沒有退縮。

在我上小學四年級時，一個大哥哥向我推薦了一門藝術——書法。漸漸地，我對這門藝術產生了興趣。在開始學的頭一天，我來到學書法的教室裏，見到了有比自己小的也在那裏學，老師給我找了一個位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時候，我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了，便用平常的拿筆方法寫字，我很快寫完了，老師拿起我的作業，看了看，說：“你怎麼拿的筆?雖然寫的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對，字的力度就沒有出，這個字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認了錯誤，從那以後，我就是堅持用規範的握筆姿勢寫字。

練字，是先從最基本的筆畫練起，然後慢慢地進入字，字也越來越難寫，當我練了有半年多時，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習，我當時高興極了!

當我練了有一年多的時候，正好趕上春節，那天，老師給我們每人發了兩份裁好的紅紙，讓我們寫對聯，當時，我在紙上練習了好多遍，才往紅紙上寫，寫了兩份後，老師看了，還誇我寫得好呢!我心裏美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫的對聯。

這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。

我的學藝路作文550字3

美術是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。

我剛會說話時，媽媽就握着我的手在本子上寫字畫畫，我看着真是有趣，於是便喜歡上了畫畫。

所以以後經常可以看到我拿着一支筆在本子上瞎寫亂畫，畫一個黑蛋蛋，畫一個小圓圈，再亂畫幾條線，我的藝術品就大功告成了，於是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫紅花，畫星星，媽媽就給我畫，還說：“寶寶真棒！畫的真好！”我聽了這話興奮地不得了，於是又繼續跑回屋裏，開始創作我的藝術品了，一個本子不一會兒就被我用完了。

等我上了小學，再把以前畫畫的本子拿出來一看，畫的亂七八雜簡直不成樣子！怎麼也看不懂，於是我就想要學好畫畫。

美術課上，我就拿起畫筆在本子上畫畫，照着老師的樣子畫，老師在黑板上畫，我在本上畫，畫一個火紅的太陽！畫一朵鮮豔的紅花，再畫上一個小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說：“畫的真棒！”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的，於是以後上課便不再認真聽講了。我又大了些，上課畫了一幅畫，拿給老師看老師卻說：“畫的什麼呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什麼？我沒有聽錯吧！畫的很幼稚！”於是我回去和同學的畫作比較，畫的果然什麼也不是，我便認真的聽老師那麼一講，竟然一下子就畫好了。

這時我便明白了，我的技術還差的很，要想成功！路還長着呢！

我的學藝路作文550字4

我酷愛寫字，好像我在媽媽的肚子裏就和書法有了不解之緣，小時候我拿着粉筆在家裏的牆上、地上寫字。爸爸很喜歡我愛寫字，所以非常關注我寫字。在爸爸有空的時候，爸爸還有時帶我出去參觀，我國偉大的書法家寫的作品。

在我小學的時候，爸爸每次出去，回來都會給我買好多本字帖，讓我在字帖上一絲不苟的練字。爸爸，每天給我規定把這幾張字帖，認認真真的把這些字，一筆一劃的寫完。有一次，我在書桌上練字，因爲，爸爸讓我練的字太多，我覺的很累。有時，我真想把練書法這個念頭給打消了，不想練字了。那時候，爸爸認真嚴肅的對我說：“成功=目標+勇氣+努力，沒有艱苦的練習，你要用什麼來打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿了練字的信心。

在我來到英華小學上學時候，我報了書法特色班。每天，在特色班裏跟着趙老師，練毛筆字。一次，在特色班裏上課，趙老師讓我們認認真真的寫這個‘永’字。

我只是爲所欲爲只是拿着毛筆在水寫布上，隨便寫了兩三個‘永’就去找趙老師看我寫的‘永’。我以爲我能得到趙老師的好評。可是，趙老師不說一句話，只是，在我的水寫布上也寫了一個‘永’字，我一下子低下了頭。

我看着我的寫的字簡直就無法和趙老師寫的字比。我拿着水寫布，回到自己的位置，照着老師寫的字練了起來。

那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風就能到達大洋的彼岸。

我的學藝路作文550字5

藝術的魅力是無窮的。我一共報過兩次特色班。這兩個特色班我最喜歡的就是美術了。

其實我一開始並不喜歡這個美術特色班。當時，我沒有特色班。我和溫濤寧是好朋友，當初我想和溫濤寧在一個特色班。就報了美術特色班。到了後來，我才知道溫濤寧是漫畫特色班的。我後悔極了，可惜世界上沒有賣後悔藥的。我想和溫濤寧走，但是跟我一樣報美術的人不讓我走。算了，報美術就美術吧！我心不甘的想。

我自認爲我畫的第一幅畫不咋地，我已經使勁了全身的功夫，可簡直還是爛到家了呀！我的畫和別人一比，簡直一個在巔峯，一個在低谷啊！我從小是有一點點美術的天賦，可是我已經好幾年沒畫過畫了。上美術課的時候，由於老師管的鬆，我不是偷看書就是偷寫別的作業。

這種陰錯陽差的事令我想不到，可是，連我更想不到的，老師居然表揚了我：“嗯，這幅畫畫的不錯！”我呆住了，不會吧？老師怎麼會誇我那。再別人眼裏，我就是個“畫盲”。我的畫都是亂花一氣。不講層次的。怎麼可能那？我沉浸了思考中。就這樣，我一點一點的喜歡上了美術特色班。再回去的途中，我的心情久久不能平息。於是，我很盼望第二節課的到來。

終於又到了上特色班的時間了。我早早的去了，我的畫又被老師表揚了一番。這時，我已經充滿了自信心。老師又交給了我許多的畫法。我也學會了用水彩筆畫，或者用蠟筆畫畫了。

我的美術也越來越好了。

我的學藝路作文550字6

在一年暑假，我經常在電視上看到一些武術的表演。於是我很想在縣城裏報一個武術的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個大大的招牌，上面寫的是“啓武跆拳道館”於是，我就報了這個興趣班。

剛到這個道館，裏面倒很漂亮，但我我對裏面的人還不是很熟悉。剛加入這個集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之後，教練讓我們練習很多東西，其中最辛苦的`就是壓腿。這可不是一項好乾的活，把一隻腿打在窗前高高的欄杆上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準彎，因爲教練手上的靶子可不是吃素的！

天長日久，我漸漸的學會了一些本領，也跟這裏的教練漸漸地熟了，他們也很關心我。

有一次，教練讓我們練習，兩人一組。我的好朋友拿着靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個人都要這樣做，道管裏傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我並沒有就此放棄，而是繼續練習，因爲這樣的事情已經發生過很多次了，這不算什麼！

到離開學還有二十多天的時候，我們就要晉級了，也就是要從原來的白帶升到黃帶。

到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現，說我能成功晉級是沒有問題一點的。

到我們四個人上場了，我心裏很緊張。過了好長時間，裁判終於指揮完了，我們也就要下場了。

在教練公佈成績的時候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進入了前十名的成績，我非常的興奮。

但是心中也有些不捨，因爲晉級以後就要離開這個地方了。在這裏，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。

我的學藝路作文550字7

一年級時，每次升旗我都羨慕地看着跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心裏羨慕極了！

二年級時，鼓號隊招新成員，我抱着試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能鬆懈，因爲還有一個訓練期，如果訓練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個六年級學姐。

第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重複刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每週三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。

回家後，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學，寫完作業就練習。漸漸的，我就熟悉了節奏。每週三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說：“你進步真大，真聰明！以後每週三我要看你的練習成果。”一聽這話，我練得更認真了。

時間久了，節奏我已經會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節奏，悶死了！我這樣想。不過，我把這種心裏藏了起來，依舊練着，訓練課也上。可還是被細心的姐姐觀察到了，她對我說：“怎麼了？厭煩了嗎？剛開始誰都是這樣的，不過，當你背起鼓打時，就不會了。這樣吧，下週一給你背鼓練。”“好！”

週一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是：沉！不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現出一個畫面：我揹着鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看着我。我把打鼓的節奏打出來，發現大鼓是控制整個隊伍的節奏的。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。

學姐要畢業了，畢業典禮那天，她對我說：“小學妹，加油哦！你很聰明，節奏感很強，你一定會是一個優秀的鼓手！”聽着姐姐的誇獎，我不好意思的笑了。

正如姐姐所說，我現在是一名優秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒有缺勤，還拿過校園的獎狀。我真想說：我成功了！

我的學藝路作文550字8

我雖然沒有在學校裏面上過特色班，可是我在家裏也學過五子棋。

我總是見到我們那裏有兩人在拿着一些小石頭放在一個布上面擺造型。我當時還小，還不知道五子棋是什麼。每次他們下完之後。我就喊：“我會，我會。”他們總會把我抱到凳子上。開始下了，我拿着白色的棋子擺成了許多的小動物。我擺完之後，他們總是大笑一場，然後把我從凳子上抱下來。當時我還以爲我贏了呢！

我又長大了許多。一直到二年級放寒假的時候，我在家裏上補習班，我們下課的時間很長，足足有1小時的時間活動。每次下課，老師就開始跟那些比我大的同學下五子棋。他們下的非常的認真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的不高興。回了家，我生氣的把書包往牀上一放。就給爸爸媽媽說：“爸媽，我要學習五子棋。”因此爸爸就給我買了一本五子棋大全，媽媽也在網上給我買了一整套的五子棋。就這樣，我的學習五子棋的學習之路就開始了。

一開始我看着五子棋大全。看着看着。感覺無聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個，或豎的五個，或斜的五個，都可以贏。我簡直是無聊透頂了，立馬把書合住了。

打開了電腦，因爲QQ遊戲裏面有五子棋這個遊戲。我就開始跟別人對戰。

我跟其他人對決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說：“五子棋簡直是無聊透頂了。”媽媽卻說：“如果你還想看着你的同學跟老師下棋，自己卻在旁邊看着的話，就別學。”我想了想，還是堅持下來吧。就這樣，姐姐陪着我學習了大約有半年的時間。終於可以跟QQ上面的那些人對決了。

雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說的那句話，我就心血來潮。

我的學藝路作文550字9

一個二十幾平方米的房子裏，正中間擺着一張木桌，一個小女孩端坐在木椅上，手握毛筆，專注地寫着每一個方塊字，寫書法的情景我至今歷歷在目。

那一年，我在老師的帶領下，一筆一劃的臨摹字畫，一次又一次地臨摹一幅幅字帖。最開始，老師並沒有着急教我字體，而是讓我練基本筆畫，寫了一頁又一頁，每天都要練。剛入門的我拿起毛筆都在顫抖，寫在紙上的筆畫歪歪扭扭。瞧，這一橫被我寫得如泥鰍一般；這一撇又寫出了格，一張紙上的筆畫都形態各異。

而後，我開始練顏真卿的字體。我不厭其煩地把整本書細細抄仿，將字寫得端正，有時一個字寫得不好，我會耐心地寫上許多遍，直到自己滿意爲止，儘管每次練得腰痠背痛，手肘發麻，依然一絲不苟地一筆一劃地勾勒。

學書法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了許多娛樂時間。別的小朋友在家看電視或在外玩耍時，我也只能望着紙上一個個方塊學。就這樣，不論嚴寒酷暑，不論手痠腰硬，我都堅持不懈，認真練字。因爲我懂得“翰墨之美，多以身後騰身。”

終於，功夫不負有心人。我寫的字漸漸漂亮、大方了，自己看着也賞心悅目。看着紙上一行行清秀的字體，終於懂得師長的一句話：“端端正正寫字，踏踏實實做人。”我明白，這不僅是在練字，更是在學做人、練修養。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我終於練就了一手好字，我相信，我會以這美麗的字書寫一生。

我的學藝路作文550字10

琵琶對我有着神奇的吸引力。

三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反覆去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以後，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣佈讓我當班長，我還挺自豪。

後來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完後直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師衝我大喊着，原因還不是因爲我不好好練曲子。“我讓你當班長，是要你給班裏帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！”老師生氣的說，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心裏很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這麼打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。“老師，真的是很對不起，我以後一定會努力練習的。”我用乞求的眼神望着老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。”我點了點頭。

從此以後，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反覆的練，終於終於小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以後，老師就讓我當班長。後來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以後，校長就誇我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節目。

我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！

我的學藝路作文550字11

我上的是籃球特色班，當時上籃球特色班，純屬爲了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓練過。當時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，衝吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看着別人一個一個上，我就差不多學會了，每人只有兩次機會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當時聽了非常高興，因爲我又“復活”了，就這樣，我留了下來。

這是第一節課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節課就練一個內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人。”我聽了之後，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有後福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節課練傳球，我和一個較瘦的一個人傳，他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了，我技術很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。

這就是我的學藝路，雖然我的學藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。

我的學藝路作文550字12

積極勤奮的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼。

我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。

我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。

那一天，老師將我的寫字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫字本上去，我還不知道爲什麼呢?老師說我寫的字很好，以我爲榜樣。大家都說簡直是複印出來的。此時此刻，我就覺得我不能辜負老師的期望。

就這樣，媽媽在少年宮給我報了一個書法班。從此，我就踏上了求學的道路。初練書法時，連“一”字也寫不好，歪歪扭扭的，寫得非常不好。因爲對書法的熱愛，在書法班的學習的認真，所以經常得到同學們和老師的讚揚，父母的自豪。練書法的時間久了，手就開始一陣一陣地痠痛。儘管手是如此痠痛，我仍然認真地練書法。可是，時間長了，這種單調的學習讓我很厭倦，不再想練了。

我雖然曾經放棄書法，但是因爲一件事讓我繼續學習書法。

爸爸親切地問我：“你爲什麼不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語重心長地說：“學習一門藝術，就要堅持不懈，奮發圖強。”爸爸的話引起了我的反思：對呀，做什麼事都貴在堅持，先苦後甜。正所謂“吃得苦中苦方爲人上人”。

暑去寒來，我的書法越來越好，功夫不負有心人呀!

現在，我對書法更是情有獨鍾。

我的學藝路作文550字13

每搜索當我看見牆角上的那臺鋼琴，我就會露出幸福的笑容，因爲我堅持下去了！

還記得那時四年級的時候，媽媽給我報了一個鋼琴班。我到鋼琴版只學了兩節課，老師就誇我彈得特別好，是她所見過的所有學生中最聰明的一個。

聽了老師的話，我開始沾沾自喜了。每次聽老師說回家必須練兩個小時，我總是不以爲然，只練一個小時就“萬事大吉”了。每當我寫完作業以後，老想着出去玩，媽媽讓我多練會兒琴，我就偷偷的跑出去玩。甚至有幾次我還不去上鋼琴課！

結果可想而知，我去老師那都彈不下來學過的曲子了！可我並沒有接受教訓，依然我行我素。

終於有一天，老師打電話告訴了我爸。我回到家，老爸把我叫了過去很嚴肅的更我說：“你爲什麼彈不下來曲子？是不是貪玩了？罰你一個月不許看電視、玩電腦！”說着就把我揍了一頓。

我心裏並不服氣，就開始自暴自棄。我心想：學鋼琴有什麼用？還是不學吧！

直到有一天，老師等着其它同學走後語重心長的對我說：“你不要自暴自棄，要有恆心。學鋼琴可以美化心靈。原來你嘲笑的那個人，現在早已遠遠地把你甩在了後邊。不過你現在追還來得及。”“真的嗎？”“當然，不過你要堅持練。”

我一回到家就開始使勁練琴，經過幾個月的努力，我終於又成爲了大家的好榜樣！

這個故事告訴了我一個道理：做事要持之以恆，不要輕易的就放棄。

我的學藝路作文550字14

“金含齊！你這一星期是怎麼練的，離考級之日只有半個多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快爲你急死了！”

我坐在琴凳上，垂下頭，聽着老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時就好了！

幼兒園看鋼琴表演時，看到了一位黑色長髮的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰着，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無法忘懷。

那般高雅模樣和美妙音樂使周圍的一切都黯淡無光，也使一顆小小的，小小的學琴之夢種子在我心底悄悄地生根發芽。

幼兒園畢業，爸媽帶着我到音樂學校選擇樂器進行學習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心裏還美滋滋地想：終於我可以學琴了，我要成爲世界上最棒的大鋼琴家。

可是第一課時，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個音，並且要反覆地彈，不停地練習手形、坐姿等等。

一下課，我就立馬哭喪着臉對媽媽說：“媽，我不想學了。”

滿以爲媽媽會答應，可她卻對我說：“當初這是你自己選擇學鋼琴，你已經無法反悔，‘採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜’，你不付出，怎麼可能成爲鋼琴家？”我聽了這話，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符。可無論我怎麼練，這音總是不穩，而且手臂也抖個不停，放鬆不下來，練來練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來，唉，爲了我的夢想，還是努力練吧！

就這樣，爲了自己的夢想我堅持了下來，現在的我已經會彈衆多知名的鋼琴曲了，並且通過了一次又一次考級。還明白了一個道理：只有不斷地磨練，纔有可能獲得成功。

雖然我的學藝之路是漫長的，艱辛的，但是由此換來的結果卻是甜美的！

願我的夢想成真！也願鋼琴能陪伴我一輩子！

我的學藝路作文550字15

你們應該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書、畫中的一員呢。我學習它的道路十分的坎坷。

有一次，我去我爸的工地裏玩耍。到了晚上爸爸的兩個工友在一起下圍棋。我還以爲是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說：“你不會，這個呀，是圍棋不是五子棋。”我當時不知道什麼是圍棋所以就很想學。

到了五年級的時候我就報了圍棋班。到了圍棋班，我聽課十分認真，把圍棋的基本功學的十分的紮實。

有一次上課，我實在聽得沒有意思了。就對孫康傑說：“咱們趕緊下吧，來吧下一盤兒。”孫康傑拒絕了我，一直到聽完了定式孫康傑和我就開始下棋了。下的正起勁兒，老師來檢查了，還好我手疾眼快把正要下的圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過了老師的檢查。

我還在網絡上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。於是決定研究研究圍棋。

於是，我買了一本圍棋大全，看了起來一看枯燥的很是無聊。我決定放棄了。爸爸來了對我說：“怎麼了，圍棋有意思嗎？”“沒有，沒有一點都沒有意思。”我無奈的說。爸爸對我說：“你可要堅持下去要相信自己。”

我得到了啓發，翻開書看了起來，一頁又一頁。我隨着書上講的不時地在棋盤上下棋。有時看的頭都流汗了也沒有退縮而是繼續的寫下來。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書我背定式。就這樣我在一個假期記住了二十多個定式，七八個方法。爸爸誇我說：“你真是一個聰明的孩子。”從此以後我不斷地學習圍棋的方法，終於學會了圍棋！

到了學校我便更加勤奮的跟着老師的思維，學會了：爭吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時候我不斷地練習，最終我在圍棋上取得了成就。

我在圍棋的世界裏不斷地長大，學會了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學會了冷靜應對、沉着思考等各種道理，圍棋伴我成長。