我的特長作文（精選16篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的特長作文（精選16篇），希望對大家有所幫助。

　　我的特長作文1

我的特長是“神通手！”我會拼7、8個魔方。有一次，不對！是有兩次，第一次是我在學校魔方展示，有100多個校長和領導來參觀，我得意洋洋地拼着手裏的“風火輪，”我只用了2分鐘的時間把它拼完了。還有一次，還是學校裏魔方展示，這次有200多個校長和領導，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼着，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學，剛進到教學樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動又自豪。照片上的我正在認真地拼着三階魔方。啊！我太厲害了！

我不僅有靈活的大腦，還有健壯的體魄，我還有一個特長是跳繩。記得上次運動會，我是跳繩運動員。比賽開始了，我拼命着跳着。繩子在我的周邊形成了一個圓兒，我就在裏面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來似的。1個、2個、3個……幫我數數的大哥哥小聲的自言自語道“唉呀媽呀，這個人跳繩也太厲害了。”比賽結束時，我完美的一個雙跳結尾，大哥哥更是大吃一驚。之後決出，我跳了165個，這個成績讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進前三名了。我們班第一個跳了178個，第二個跳了168個，我是第三名，只跟第二名差了3個。

其實，我是一個多才多藝的人，我還有很多特長，比如跳遠、跑步、象棋……

　　我的特長作文2

我今年十歲，天蠍座，是一個活潑開朗的男孩。我那黑乎乎的頭髮下面有張圓滾滾的臉蛋，大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，嘴角微翹着，看起來又帥又可愛！

我會吹竹笛、會畫畫、會打跆拳道。不過，我最喜歡的還是做飯。我一直特別喜歡吃我爸爸燒的菜，也喜歡看爸爸燒飯。他拿着鐵鍋鏟在鍋裏鏟來鏟去，特別靈活。有一次在泰國遊玩，因爲那邊的食物不合我們的胃口，所以爸爸親手燒了一桌菜給我們吃。當時我就覺得，燒飯特別快樂，不但可以吃到自己喜歡吃的菜，還可以自己創作新的菜單。

我有幾道拿手好菜，分別是：番茄炒蛋，涼拌黃瓜和皮蛋豆腐。每次外公外婆不在家，我就會做給我媽媽吃。每次媽媽吃完了，她都會連連稱讚，有時還會發朋友圈。我覺得很慚愧，因爲我並沒有燒出我想要的味道來。我繼續跟着爸爸好好地學燒飯。

現在每個星期天，我都會做一次飯，並且讓爸爸媽媽評價味道怎麼樣。爸爸會提出意見來，指導我怎麼放調料，怎麼控制時間。

做飯的過程給我帶來了主動性和想象力，燒好的飯菜給我帶來了美味和香甜，爸爸媽媽誇我燒得好給我帶來了喜悅和快樂。我愛做飯！

　　我的特長作文3

說起我的特長，那就非彈琴、唱歌莫屬了。

先說彈琴吧！不到五歲，“狠心”的媽媽就把我送到了音樂中心。老師當時說還沒有像我這麼小的年齡來學琴的，試試看吧，沒想到我一學就會，就很高興地“收我爲徒”了。我開始對彈琴還是有些興趣的，就很興奮。可是去年暑假，媽媽說在那裏學琴一年才學了幾首曲子，練的曲譜太少了，簡直是在浪費時間；班裏學員太多（二三十個吧），聽力也受影響，就要給我換老師。可是我在那兒學的挺好的呀！雖然曲子學的少一點兒，可是我都練得滾瓜爛熟，休息時間還可以和小朋友們一起玩，多快活呀！但是媽媽心意已決，即使我心裏有一千、一萬個不願意，可還是無可奈何，勉強答應了。媽媽將我交給了她的一位同事，每星期去老師家裏單獨輔導。剛開始，老師的課還是比較生動有趣的，可是漸漸的，老師對我不再那麼熱情，彈的曲子也越來越難。

終於，有一天下午，我在媽媽面前掉下了“金豆豆”：“媽媽，我不想彈琴了！老師教的曲子好難啊！再說每次老師只教我一遍，我一點兒也不認識那譜是什麼，你給我一本初級書我還不認識譜呢！嗚嗚……”媽媽聽後，吃了一驚，然後語重心長地說：“小鈺，你可不能打退堂鼓呀！你看，你不到五歲就開始學彈琴，五年了！你是一步一個腳印走過來的。如果你現在放棄的話，豈不是前功盡棄？再說了，如果你不是彈琴的料，媽媽也不會硬逼着你去學，每年六一兒童節你表演的多好啊！媽媽想一定是現在遇到了什麼困難吧？”媽媽停了一會兒繼續說到，“女兒，人生的道路可不是一帆風順的，前面的路上還會有許多的困難等着你去克服，你可不能被這一點兒小困難嚇倒了呀……”聽了媽媽的話，我仔細一想：嗯！媽媽說的對！我還小着呢，這點困難算什麼，今後的人生路上還會有很多挫折等着我去挑戰呢！我可不能這麼懦弱，一定要勇往直前！於是，我擦乾了眼淚，打電話向老師請教，終於把困擾我一時的“攔路虎”給趕跑了。現在想起，那時的我真是被困難嚇倒了，我一定要把琴彈下去！

說起我的第二個特長，那可是全校無人不曉滴——百靈鳥！其實，自從媽媽把我送到音樂中心後，老師就每隔一節彈琴課教一節唱歌。那時，我酷愛唱歌，而且天生有一副金嗓子，這就是人們所說的“天賦”吧！什麼《讓我們蕩起雙槳》、《小揹簍》、《種太陽》、《我和我的祖國》、《讓世界充滿愛》……都不在話下，晚上媽媽刷鍋，我會給媽媽唱歌聽，鄰居們見到我都說喜歡聽我唱的歌。特別是我唱《七子之歌》，每當我唱到“那三百年來夢寐不忘的生母啊，請喚兒乳名叫我一聲澳門”時，媽媽都會爲我鼓掌，說我的嗓音好，唱的也不跑調，比原唱容韻琳唱的還好（媽媽的鼓勵哦）；有時候，媽媽嫌我的嗓音太亮乾脆捂住耳朵。在我的“薰陶”下，我會唱的歌媽媽也幾乎會唱。除了會唱兒童歌曲之外，我也很喜歡流行歌曲。媽媽經常說，我兩歲多就成天哼哼周杰倫的“聽媽媽的話”那句歌詞，兩年前我就會唱的這首《聽媽媽的話》已成爲媽媽的最愛，可能媽媽也希望我做一個“聽媽媽的話”的女兒吧。現在，電腦上的“酷我音樂盒”裏全是我喜歡聽的流行歌曲。每次進入校訊通，我總是邊評論，邊聽歌，我倒覺得這樣的“兩全其美”法很好哦！媽媽把我送到現在的音樂老師家，老師先教我彈琴，後教我唱歌，在那裏，我學會了不少新的兒童歌曲，也慢慢地認識了一些曲譜，別提我有多高興了！

特長的路，任重而道遠——琴，要彈下去；歌，也要唱下去。我知道：在漫長的特長路上，不會只有坦途，還一定會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我會一直堅持走下去的！在這條路上力爭越走越遠，越走越好……

　　我的特長作文4

每個人都有着自己的特長，有的人善於朗誦、有的人善於書法、有的人善於繪畫、有的人善於模仿……而我的特長是拉二胡。

有一次寒假，我去濮陽哥哥家玩兒，正好聽到他用二胡拉曲子。只聽那聲音悅耳動聽，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符，好像變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了豔麗奪目的綵帶，突然，又好像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。回到家，我就迫不及待的說：“我也要學二胡！”

正好學校裏也有二胡興趣小組，從此，我就開始了學習二胡的生活。不知不覺中，我已經學了差不多半年了，快到六·一了，趙老師說：“我們二胡要和葫蘆絲、吉他、鋼琴等樂器在六·一節時表演節目。”聽到這句話，我心裏想：太好了，我終於有展示的機會了！趙老師又說：“我們表演的曲子是《軍港之夜》。”“軍港之夜？我不會啊。”我對趙老師說。趙老師對我說：“沒關係，離六·一還有一個月的時間呢，我把譜寫給你們，你們自己練，不會的就問我。”“好的。”我和其他學二胡的同學異口同聲說。

其實拉曲子不難，可趙老師說：“六·一表演的時候不能看譜子，所以你們要把譜子背下來。”一聽到這個消息時，我和其他學二胡的同學一同說：“啊！”從此，晚上我一回到家，就在那練啊練啊，練了20多天，終於，功夫不負有心人，我背下來譜了！回到學校，我就迫不及待的對趙老師說：“

趙老師，我背下來譜了，我好期待六·一節的到來啊！”

六·一節終於到了！第一個節目就是我們器樂合奏《軍港之夜》。只聽見主持人說：“首先讓我們學校器樂合奏的同學們表演《軍港之夜》。”上臺時，我的心情又興奮又緊張，排好座位之後，趙老師就說：“同學們，發揮出我們最大的水平，讓全校的師生都看見，好嗎？”我們一起說；“好！”

音樂開始了，我們隨着那個節奏，漸漸進入意境，我好像看到我國遼闊的大海，海面上陳列着戰艦， 海軍戰士威風凜凜的爲保衛我們的海洋而巡邏……我爲我國強大的海軍而感到驕傲和自豪，我的手指感到無比的流利，動作輕盈嫺熟，渾身有用不完的勁頭。我們的節目剛演奏結束，臺下就響起了師生們熱烈的掌聲。

所有節目表演完後，我們就回教室了，這時，不知趙老師什麼時候進門了，忽然走到我們面前，說：“拉得不錯，下次表演節目還找你們。”聽了這句話，我的心裏就像吃了蜜一樣甜！

　　我的特長作文5

我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱爲樂器之王的鋼琴呢!

說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。

提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊!因爲它，我失去了許多玩的時間;因爲它我的心情有時會變得緊張;因爲它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。

有時我真不想練了，可媽媽說做什麼事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!

我愛在鋼琴上自由地彈着我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的誇獎，那時我心裏的美呀，說不出來的美!

媽媽說，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因爲任何特長都不是能夠輕鬆地獲得，要需要付出汗水和淚水的!

　　我的特長作文6

每個人都有自己的特長，我也是一樣，那就是吉他。但我的求學之路並不是一帆風順的。

走在我二年級時，就已經對音樂有嚮往，看到電視上人在彈吉他，酷極了，就懇求父母給我報一個吉他班。

第一天我高高興興的去上課了，內容還比較簡單，只是備背一下音符，練習一下基本手法，但下一次就讓我驚呆了：掌握並背誦20個基本左手部位，案發每天練習30分鐘！“什麼，竟然這麼多？”我傻眼了。

經歷了重重的困難後，我終於把20個左手部位按法都按會了，但付出慘重的代價：我的手磨出了血泡，疼得要命！

三天後，終於學歌了。一曲歌裏就有十幾個音符和按法，左手要不斷調音，右手要打節奏，忙的我顧不過來。

幾天後，我把想要不學其它的想法告訴父母，他們說“你不要覺得太難，相信自己。勇敢面對困難，就能克服它”聽了這話，我深受鼓舞！

於是我又努力的學了下去，三級、四級、跳級、八級，我已不在話下。成爲老師眼中最“好”的學生。

　　我的特長作文7

每個人的心裏都有許許多多的心願，那就像星星一樣多。比如夢想之星、理想之星、才藝之星、道德之星、音樂之星、喜愛之星、特長之星……還有其他許許多多的星星。而我要講講我特長之星中的體育。

我的體育愛好裏包括：足球、籃球、田徑、羽毛球、網球、檯球、乒乓球、排球等……裏面這些項目大部分我都會，打的也不差。

有一次，我和兩個同學打乒乓球。我左防右攻，以6比0的比分完勝。可唐佳鑫來了，他要跟我打，我一看，唐佳鑫又矮又瘦，怎麼可能勝過我呢？再說了唐佳鑫才學了幾個月，我心裏已經浮現出了勝利的笑容。我一向來者不拒，所以我倆打了一局。唐家鑫一會往這打一會往那打，一會近發，一會遠發，把我調動得是團團轉，你這是聲東擊西啊！我心想：“你可真狡猾，狡猾的像只狐狸。”可我用的是障眼法，我做了一個假動作，唐佳鑫以爲是往左，但我突然往右發球。唐佳鑫大叫“What（什麼）？”然後我以3比2戰勝了唐佳鑫，我傲慢地對他說：“想跟我鬥，再過一百年吧。”

我除了會體育，我還懂生活中的養生。媽媽一下班就說她全身都累，想讓我給她按摩。我按完後媽媽直誇我手法專業，還給了我五星好評。我突然想起了《賣油翁》的一句話“無他，但手熟爾。”

　　我的特長作文8

每個人都有出衆的地方，那就是特長。我的特長是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。

剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池裏去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽對我說：“想學習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什麼事情都學不會了。”聽了爸爸媽媽的話，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓着游泳池邊，慢慢地走着，那速度就像一隻爬行的蝸牛。在水裏適應了一會兒，我放鬆了很多。這時，教練教了我一個技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會沉下去了，這個動作就像小鳥真的在飛一樣。我學的很快，才一會兒功夫，就能在水裏漂着了。

接下來，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩隻腳踢水，雙手用力把水往後推，我的身體就像一隻小青蛙一樣，非常靈活的衝了出去。我在心裏想着“怪不得叫蛙泳，果然遊起來像只青蛙呢。”我繼續保持這個動作，很快就在游泳池遊了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心裏比吃了蜜還甜。

現在，我的游泳技術越來越棒了！只要我兩隻腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水裏自由自在的遊動了，有時，我都能超過爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，誇我是游泳健將。我聽了之後，心裏像開出了一朵花，喜滋滋的。

游泳讓我不但讓我愛上運動，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！

　　我的特長作文9

我有許多特長，就像蜘蛛絲一樣多，其中有兩根很長的蜘蛛絲，也就是兩個很奇特的特長，我把這兩個特長介紹給大家吧。

我的動手能力很強。一天晚上，我採訪了姥姥小時候和小夥伴玩什麼，她告訴我說她小時候在秋天喜歡和小夥伴抓螞蚱，冬天喜歡在雪地裏玩搭城堡，滑冰刀……其中還有“玩槍戰”，當我聽到這個詞那股興奮勁兒一下子就跳了出來。我再次問她那些槍都是哪來的，一問才知道，這些槍都是用紙做出來的，我很驚訝，才知道用紙也能做出玩具。

好奇心驅使我拿起手機查找，終於我查到了一個用紙製狙擊槍的視頻，看了後我說做就做。我準備好材料，跟着視頻一步一步學，先用紙捲成一個很長的紙卷做槍管，再用兩張大小不一的正方形紙做彈夾和槍把，最後用一些廢紙做準星和望遠鏡，不一會兒，一把小小的狙擊槍出現在我的眼前。看着看着，就感覺這把槍一點都不好看。我又做了一把AMW狙擊槍，在網上查到一張高清圖片，我仔細觀察這個圖片，把細節全部放大細看，把圖片印在腦海裏。邊想邊做，一會兒AMW狙擊槍就做好了。軍綠色的外衣彷彿是一名武裝的戰士，再加上超高的精準度和還原度，讓這把槍變得更加逼真。於是我拿着這把槍給家人們顯擺，他們都讚不絕口還一個勁鼓勵我在手工製作的路上走的越來越遠。

我不僅動手能力強，也懂得生活中小小的熱身運動，那就是跳繩。

記得在原來的那所學校一年級的時候，學校要舉行一分鐘跳繩比賽。我參加了這場比賽。當我來到比賽區域時，與比賽成員站成一排，內心十分緊張，爲了調整好狀態，我做了深呼吸，再打起十二分精神。當哨聲剛剛響起，我就飛快搖起手中的繩，一邊呼吸一邊跳繩，時間過得真快只剩十秒鐘了，我開始進入狂暴狀態，如同一頭髮怒的獅子不停吼叫。時間到，在短短的一分鐘，我跳了一百二十多個。最後我在全校的跳繩比賽中獲得了第三名。

我的特長不僅給我帶來許多歡樂，還讓我交到了許多朋友。

　　我的特長作文10

每個人都有自己的特長，我小時候就喜歡畫畫，繪畫對我產生了巨大的影響，不過影響我最大的還說那次學素描。

記得那是一個春光明媚的一天，我正在拿着一隻鉛筆在紙上天馬行空的畫着我的畫，我畫完之後拿起一看，滿意的笑了。“”兒子，兒子，爸爸給你報了一個素描課怎麼樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑着對我說。我一聽素描二字。，眼前一亮，笑着說上一定要上。

我準備好了紙和筆，二話不說，直接跑去的美術教室一進到美術教室，簡直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個個白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照着一個人頭像畫呢，“真像”我說了一聲。小朋友來坐吧。只見一位漂亮的姐姐對我說那就是我的美術老師。老師拿了一個畫板，我就急忙的畫了起來。老師見了，二話不說就用手阻止我繼續畫下去。還一邊嚴肅地說等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對，拿筆也要講姿勢，真麻煩，我原以爲畫素描只要把物體畫系畫的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓着我的手教我一步一步的畫下去，先把物體定好，在畫中線漸漸的，一幅我自認爲完美的畫就誕生了。我看了看老師，老師對我笑了笑。說真棒！

在那之後我不斷的去練習，不管時間多麼緊張，我也會抽出時間去練習。果然，付出是會有收穫的，不僅得到了媽媽的誇讚，而且還得到了繪畫第一名的好成績。

這就是我最喜愛的藝術，我最驕傲的特長。

　　我的特長作文11

每個人都有自己的特長，每個特長都獨一無二，現在我要和大家介紹我的特長。

我的特長是寫毛筆字，有時在練習班上都是第一第二，但是在練習書法上便有一段艱難的過程。

在長時間練書法時，有着“酸甜苦辣”。先說酸，我每次站着寫字時，站久了都會覺得腳又酸又麻的，十分難受，只要動身，就會感到腳不能動了，手也不例外，手握久筆會出許多汗水，油油的可不舒服了。

說到甜，我便會覺得十分開心，這是因爲甜是甜蜜蜜吧！每當我很認真寫毛筆字或者寫的字很好的話，老師都會笑眯眯的表揚我“你看看她寫的多好呀！”“你寫的不錯，繼續加油吧！”面對老師，同學以及家長的那帶笑容的臉和讚美，我的心情都會像喝了蜜一樣甜。

另外，第三個“苦”，平時練習十分艱苦，每天每日不斷的練習，總要把字觀察的很很很仔細，有時候我的筆劃有不會的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。

第四個，是“辣”。我的辣，是心裏辣。我記得有一次書法課，我一般寫字都很好的，但那天我沒有認真寫，在當天點評時，老師當衆說出了我的錯誤“馨慧的德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點，不要離的太遠了！”老師的話似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。

經過我的一段艱苦的練習，我終於成功了，也便成了我的特長，好了，這就是我的特長，是不是挺有趣，你有自己的特長嗎？

　　我的特長作文12

每個人都有出衆的地方，那就是特長。我的特長是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。

剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池裏去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽對我說：“想學習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什麼事情都學不會了。”聽了爸爸媽媽的`話，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓着游泳池邊，慢慢地走着，那速度就像一隻爬行的蝸牛。在水裏適應了一會兒，我放鬆了很多。這時，教練教了我一個技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會沉下去了，這個動作就像小鳥真的在飛一樣。我學的很快，才一會兒功夫，就能在水裏漂着了。接下來，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩隻腳踢水，雙手用力把水往後推，我的身體就像一隻小青蛙一樣，非常靈活的衝了出去。我在心裏想着“怪不得叫蛙泳，果然遊起來像只青蛙呢。”我繼續保持這個動作，很快就在游泳池遊了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心裏比吃了蜜還甜。

現在，我的游泳技術越來越棒了！只要我兩隻腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水裏自由自在的遊動了，有時，我都能超過爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，誇我是游泳健將。我聽了之後，心裏像開出了一朵花，喜滋滋的。

游泳讓我不但讓我愛上運動，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！

　　我的特長作文13

我是南京煉油廠小學四年級的學生，我是個男生，很好強，也很調皮。雖說成績蠻一般的，但是我有自己的特長。比如：畫畫、吹薩克斯、體育方面等都很強。

讓我用畫畫和吹薩克斯方面的故事吧!有一次，我們上美術課的時候，老師讓我們畫和諧色與顏色大小對比。一開始聽着有點懵，後來老師說明白規則，我就開始發揮我的強項，一筆一畫的畫起來，先畫海洋，然後在畫一點海洋生物與植物，然後再畫一個蝦米在海帶底下，最後畫一條小魚在蝦米上面，小魚的眼睛像一顆愛心，看起來很可愛，再畫上花紋，在畫上一條大魚，在小魚的上面，再畫上鮮豔漂亮的花紋，用勾線筆在畫裏勾線，最後用各種顏色塗色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚吃蝦米，大魚吃小魚，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優加星。我開心的跳了起來。我認爲畫好圖畫能夠給我的生活帶來豐富多彩的內容。

再說說薩克斯吧!一開始學習的時候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的樣子，我暗暗下定決心，一定要學會它。通過我的努力，我終於能夠吹奏好多好聽的樂曲。得到老師與同學們的讚賞。我要通過學習薩克斯，給自己的學習上有一個幫助，耐心加上細心和多練習，什麼事情都能學得好。

還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯。我的特長就是這些，希望我能夠發揮特長，給生活學習帶來快樂。也要用我的特長給老師同學帶來快樂!

　　我的特長作文14

每當我聽見對面傳來一聲聲動聽的音樂，一聲聲優美的旋律時，心裏總是癢癢的：要是我也有一臺電子琴就好了！終於，我得到了一臺嶄新的電子琴，我得到了一臺我喜歡的電子琴。當時的喜悅真是無法形容。

剛跨進學電子琴班時，我心裏有些膽怯，想：這麼多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？一個又一個的問題浮現在我的腦海裏。不知是誰喊了一聲：“老師來了！”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是一位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第一頁。”隨後，她便認真地給我們講起了課。可我那右手的小拇指總是像老人一樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟你拼了，經過N次的“挑戰”。但我還是輸得一敗塗地，老師走過來說：“怎麼了，是不是彈不好？沒關係，彈琴並不是一下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？”“恩。”我擦乾眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”！

耶！ 現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是讚不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會；媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。還有很多的評價，讓我記也記不清楚。

怎麼樣，想學嗎？很有趣哦！

　　我的特長作文15

我是一個活潑而又有一點瘋的“瘋丫頭”。活潑就不說了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來了。

四年級可以換藝選，我雖然剛上四年級，但是我早在三年級的時候，就已經計劃着換藝選了。我本來是想學十字繡的，可是我發現我不符合十字繡的學員要求，我轉念一想，李老師的水粉畫班也不錯，我就去了水粉畫班。我的草稿還沒畫好，編織班的鄭曉玲老師就來我們水粉畫班挖人了。我一聽，心裏可高興壞了，我想學十字繡不就是受編織的影響嗎。然後我就興致勃勃地跟着鄭老師去編織班了。

到今天我才學了三個星期編織，但是在姨母和媽媽的指導下，我織東西的時候已經不怎會掉線或掉針了。我還會了上針和上下針，雖然這兩種針法很難，但我還是比別的新同學快一步學會了這兩種針法。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當着所有同學的面，表揚了我和我的小老師。我心裏那個美啊！

下課了，我微笑着對我的小老師說：“姐姐，我們下星期三見！”她也微笑着對我說：“下個星期見。”說完了我才依依不捨地回到教室。

我喜歡編織，我相信只要我堅持練習，我的編制水平會越來越高的。

　　我的特長作文16

一頭烏黑的長髮，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰？先不告訴你，等一會兒再揭曉。

你瞧，她正在練功房裏。她像一隻蝴蝶一樣翩翩起舞，只見她左一個前橋，再翻一個後橋，再一個筆直的側手翻，她在空中舞蹈，像一隻活潑輕盈的小鳥。老師讓她做示範，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學們一個個來，但是做的都沒有她好，她呀，跳得真好！

門外的家長也被她的舞姿吸引，也許是一個技巧，使得那些家長都用嚴肅的表情望着自己的孩子。她的媽媽也投來讚許的目光。老師讓每一個家長都來感受一下她的輕和她的穩。老師深吸一口氣說：“她已經會了倒立、前橋、後橋、雙飛燕，你們什麼時候才能會，你們先把側手翻練好。”這時她聽了高興起來，心裏好像在想：我最棒，最厲害！於是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個眼色，她立馬正經了起來。

有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那麼豔麗，跳得是那麼優美。下面的觀衆也讚不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實在太好看了，你再看她的技巧也不錯。真是多才多藝。”大家都聚精會神地欣賞着，沒有一個不想看這隻舞的，老師在臺下也感到驕傲，這次一定贏。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過了幾天老師在教室裏宣佈上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰？她們連忙問。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會更好。

現在讓我來揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長，我以跳舞而感到自豪。