說說我的班主任高二作文

結實的肩膀，載着我們沉重的夢想；睿智的眼光，穿梭在我們不靜的課堂；寬厚的手掌也曾撫平我們心靈的創傷；他內心的惆悵，又有誰會去體諒……

緣是什麼，緣是一次機遇的把握或流失，是人際間的分分合合，是生活中演繹出的許多恩恩怨怨，也是似是而非的因果關係，因爲有緣一個曾在數學教學中有過輝煌成就的`他便成了我們體藝班的班主任。也許是出於無奈，也許是出於同情，也許是出於挑戰，更也許是出於那顆奉獻的心……自成立體藝班以來我們的相處還是很融洽的。

他熱愛運動，有着健魄的體格，這便成了他爲我們奮鬥的籌碼。面對兩個差距甚大的班級――一個素質班，一個體藝班，他卻如魚兒般在清澈與渾濁中游蕩着。不同的教學內容，一定讓他很是疲憊吧！富蘭克林曾說過“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的”。其實班主任又何嘗不是那隻勤奮的螞蟻呢？多少個日日夜夜，他在爲我們付出着，爲我們操勞着，可他卻從無怨言！

我們在學習上的底子普遍不高，幾次小考下來，我們都處在年級的最底層。我們有些灰心了，原有的那良好的生活習慣也開始淡化了，我們對自己的要求越來越低。可他卻一而再，再而三地鼓勵我們，耐心地教導我們。如今還讓我記憶猶新的是，在一次期中考試中，我們班的兩同學，考出的成績非常好，他答應會給獎勵。大家以爲那些獎勵可能又是本子或筆，讓我們爲之驚歎的是，他卻拿出自己的錢包，滿懷欣喜地掏出了一百二十元，分別發給了那些優秀的學生。其實錢並不是最重要的，重要的是他的那顆心。皇天不負有心人，他的努力沒白費，今年的小高考，我們四十二人全部通過！說真的，如果不是他在別人對我們指指點點之後還依然對我們滿懷信心，不知道小高考後的今天班級裏還留下多少人。

在這個普通又特殊的班級，同學犯錯是在所難免了，他給我們的不是孤立，而是耐心地一次又一次地幫我們糾正錯誤。上帝不是承認過――知錯能改就是好孩子嘛。可惜我們並不能深刻體會到這樣一句簡單的話語。我們的紀律不是很好，也曾多次被校領導批評。身在這樣的班級，他沒有放棄，漸漸地你會發現他用來陪我們的時間越來越多！

在小高考前夕的那次模擬測試，我的成績慘不忍睹，已忘卻了淚水曾多少次打溼那厚厚的書本，我想過放棄，可他卻用那滿懷期望的眼神和口吻告訴我，他看到了我的努力。我的心真的好痛，淚水又一次次不爭氣地在他面前流下。他沒有放棄我，可我爲什麼卻要如此懦弱，不行，不能對不起他，我要奮鬥。的確那段時間我像發了瘋似地努力着，上帝真的很公平，我沒有讓他失望，真的很感謝他，是他在我心靈最黑暗地一處送來了最明亮的火光……

我們一起通過，樂過，成功過，失敗過，每天面對一個笑容滿面的他，他看起來真的很開心，很精神。當我聽說他剛帶我們這個班的一個月，就瘦了十幾斤，我不禁想問，老師現在您又瘦了很多吧！

愛並不都是輕鬆的，有些愛很沉重，不管輕鬆或是沉重，愛都是我們永遠不會忘記的。就像名畫，不論是輕描淡寫的，還是濃墨重彩的，愛是不會褪色的。他愛我們，他的愛即使沉重，但他真的已深深嵌入我們心中……