我喜歡的一堂美術課的作文

　　【篇一：我最喜歡的一堂美術課_800字】

我喜歡輕鬆愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。

記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看着大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學們鬨堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。

說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看着蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什麼關係？老師突然發話了：“等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嚐，一邊盡情地想象，然後把想到的畫在紙上。”我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿着老師分發的蛋糕狼吞虎嚥地吃了起來，我一邊吃着又鬆又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉着眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在鬆軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……

我正沉湎於繪畫，不知老師已站在我身後許久。直到畫完後，老師纔拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿着我的作品和一位同學的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚歎。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因爲她畫了我們沒有想到的東西。”老師點點頭“是啊！第一幅是顧綺清同學的傑作！”這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。“而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點值得你們學習。”聽了老師的評價，我心裏好像吃了蜜一樣甜。

從這節課後，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣生動有趣的一節課，我怎能不喜歡呢？

　　【篇二：我最喜歡的一堂美術課】

隨着一段優美的音樂鈴聲響起，我們上課了。我翻開鉛筆盒看了一眼裏面的課表。喲！是美術課。頓時，我心裏的喜悅洋溢在臉上了。因爲，那節美術課上金老師讓我們根據自己的思想設計一幢建築模型。以鍛鍊我們的手工技巧。

那是四年級第二學期的一節課，美術老師金老師一走進教室就綻開了她的美麗的笑臉。然後柔切地對我們說：“我們今天做建築模型！”同學們聽後雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來。老師先做了示範，然後講了一些注意事項後，便讓我們發揮想像力，開始做起來。

同學們開始動手做了。我也投入到了做手工的歡樂活動之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然後再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推，一個拱形的建築就大功告成了！

我又爲這個建築裝飾了一番。然後把它交給了老師，老師又爲我作了點評和指導，我接受了老師給我的提示，準備作修改！

我回頭看了看周圍同學們設計的，他們真可謂八仙過海——各顯神通。他們有的設計的建築小巧玲瓏，有的設計了高聳入雲摩天大樓，還有些獨創風格，真是讓我大開眼界。

我的建築經過了與老師的交流，我把它設計成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺可以看看星空，白天可以曬被子，風格別緻的現在地球上還沒有的式樣，爲了使它好上加好。我把以前學到的一些做模型的裝修技巧，一起用了進去，在作品展示時，

我真喜歡這堂美術課！這是節輕鬆自如的課，我享受到了創造的樂趣，也感受到了同學們智慧的靈光在熠熠生輝！

　　【篇三：我最喜歡的一堂美術課作文】

我喜歡的課，莫過於美術課了。它不僅培養了我的藝術細胞，還讓我十分輕鬆，十分快樂，每節課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉於其中。

在這節美術課上，美術老師讓我們用冷色調在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然後把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開，填滿紙張，最後再根據不同的效果添加相應的背景。老師剛說完，教師裏便沸騰了起來，同學們紛紛拿起紙和筆畫了起來。但不一會兒教室就安靜了下來，只聽見尺在紙上發出的“唦——唦——”的聲音了。

畫什麼好呢？我託着下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終於下定決心畫夜空，還要做到最好。

我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水裏沾了沾然後在紙上颳了起來，完工後，我對着這幅底色左看右看，總覺得有些不妥，顏色深深淡淡的，於是，我又在畫紙上做了些修補，一幅美麗的底色新鮮出爐了，

等到顏料幹了，我開始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然後用不同程度的黃色點上月亮，鑲上星星，然後用修正液途出窗戶，最後再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神祕。就這樣，一幅美麗的星空完成了。

我前後左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學的底色沒有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。

收作業啦，我自信地把作業交給美術老師，只見她看了我的`作業後覺得非常滿意，並表揚我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠遠看去，那夜空十分美麗，隱隱藏着一絲憂鬱。

我喜歡美術課，因爲它淨化了我的心靈，陶冶了我的情操，難怪我對這堂課“情有獨鍾”。

　　【篇四：我最喜歡的一堂美術課】

週三的美術課上，老師告訴我們要教我們學摺紙，我們班的同學開心極了。

上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示範，她一邊摺紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學着老師的樣子拿出準備好的紙開始練習摺紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示着，議論着。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落後，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩隻圓耳朵，把它變成了一隻小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。

　　【篇五：我最喜歡的一堂美術課】

小學生有許多課程，有的精彩，有的有趣，這些課程就如鮮花一般，灑滿了我們的學習生活，讓我們的學習生活變得多姿多彩。其中，我最喜歡的課程是美術課。我癡迷於畫家那栩栩如生的美術作品，自己也在一絲不苟地練習着。

談起我對美術的鐘愛，還要從四年級的一堂美術課說起。

四年級以前，我的美術很差，連一些簡單的小動物都畫不好，更別提掌握什麼繪畫技巧了。然而，在四年級的一堂美術課中，我對美術書上的一幅遊樂園圖片產生了興趣，便認真地在畫紙上畫了起來。由於這次畫得極其認真，我的畫比原來好多了。人都有追求完美的天性，畫好之後，我又一遍遍的修改，注意細節。最後，終於畫出了一幅令我滿意的畫。我望着這幅畫，露出了微笑。這次的繪畫我居然得了優星。我高興極了，克服了自卑感，增強了自信心。

從那以後，每堂美術課我都認真地聽講，認真地繪畫，並在課餘認真地練習。每到週六晚，我就會鋪開畫紙，畫一幅水墨畫。寒暑假裏，我也忘不了繪畫。一有時間，我就會觀賞班上“繪畫大王”的畫，揣摩細節，領悟技巧。

現在，我的繪畫雖然達不到栩栩如生的地步，但我相信：堅持就是勝利。只要堅持下去，我的繪畫水平就會不斷提高。

我喜歡美術這門課，它是我小學生涯中一株絢麗多姿的花。

　　【篇六：我最喜歡的一堂美術課】

我喜歡的一堂課是屈老師上的美術課，究竟怎麼喜歡，那你就聽我講下去。

“叮鈴鈴”上課了，屈老師走進來對我們說：“今天我們畫動物。”說着就從大屏幕上放出幾張關於動物的照片，說：“這幾張照片你們可以參考。”話音剛落，大家就認真畫了起來。我看大屏幕上，那隻小羊別提多可愛了！我就把它畫了下來，我先畫羊角，再畫頭，接着畫身子，最後我再畫上尾巴和腿，一隻活靈活現的小羊就畫好了。可這還不夠，只有一隻小羊太單調了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾隻長頸鹿，哦！不！再畫一個池塘吧！等我畫好了這些，我一看，怎麼總覺得漏了什麼，我想了想，才知道這幅畫中沒有一隻動物會飛。

我想：蜻蜓點水，這兒有池塘，就畫幾隻蜻蜓吧！我畫好了拿起來一看，太棒了！開始塗顏色了！我把蜻蜓塗成了一隻花蜻蜓。長頸鹿畫上了顏色看起來惟妙惟肖。小馬也塗的各式各樣，可小羊怎麼塗呢？它身上絨毛是白白的，難道不塗？那可不行，把它的外圈描得藍藍的吧！我把畫送上去，屈老師誇獎了我，她往我身上別了個別針，我問屈老師：“這事幹什麼？”屈老師告訴我，這是畫畫小組長的標誌。

這堂畫畫課真是一堂動腦筋的課，我喜歡這堂課。作文

　　【篇七：我最喜歡的一堂美術課】

“鈴鈴鈴”第二節的上課鈴聲響了，開始上課了，同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課。“的篤、的篤”隨着一陣響亮的腳步聲，老師快步進入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學習“壺的聚會”，大家用橡皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的做。”

老師剛說完，大家便開始做了。前桌的蘇亦榛動作很快，一下子就捏了五個，只見那些壺靜靜地躺在桌上，好像在說：“主人，你怎麼不讓我站立。“美術老師走了過來，此時，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳着，生怕自己做得不好，挨老師的批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎麼都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐憶就是其中一個。我一瞧，她正在那裏聚精會神地捏壺的身體吶。她選了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來，一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快地搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什麼，原來粗心的我忘了捏壺柄了。教室裏的一個個壺，五顏六色，神態各異，真是一場有趣的壺的聚會。

　　【篇八：我最喜歡的一堂美術課】

今天，我們班四十位手巧的同學在集體教室上了一堂生動而有趣的美術課。

教我們美術的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國結。

一進集體教室的大門，我們就發現黑板、牆上都掛着許多中國結，各式各樣，美麗極了。有的像一隻在遊動的小金魚，有的像一隻翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強壯而有力的牛……美術老師還給我們放了一個片子，片子上有很多的中國結，有吉祥結……聽着美妙的音樂，看着美麗的片子，我的心情愉快極了。

片子放完了。老師教我們編織中國結。她告訴我們中國節的第一步：上下對摺，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時針編織一圈。最後一步：修出花紋。可以分成三種方法：編、修、拉。我們開始織了起來。我上來不熟練，老師走過來，開始一步步地教我。經過我的不懈努力，我終於編出了一個美麗完整的中國結。

老師把我們的作品拿到講臺，掛在黑板上。老師問我們：“中國結代表了吉祥如意，你們把中國結送給誰呢？”宋文心說：“我把中國節送給災區的小朋友，願他們早日重建家園。”王雨蒙說：“我把中國結送給老師們，願他們工作順利。”我說：“我把中國節送給爸爸媽媽。”

這堂課真有趣。