小學作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文 篇1

家裏的牆上長了黑黑綠綠的小點兒，據說是因爲裝修時沒弄好水管。而那長了小點兒的地方，就被老爸拿斧頭敲了下來。只見那潔白的牆面，有一個個或大或小的坑，都露出了裏面的磚塊，可這樣也不行，老爸便決定，要親自給牆打“補丁”……

週六下午，我正在書桌前奮筆疾書着，思緒沉浸在眼前這道數學題上。突然，只聽“嘭嘭”。那突然想起的巨大響聲讓我嚇了一大跳。回過神來，頗有些認命地去開門。只見一個身材魁梧的穿着迷彩服的中年男人站在門口。沒錯，他便是我的老爸。

“迪迪，跟我下去一趟，去拉點兒沙子。你就看着點兒車上的水泥，再幫着撐下麻袋就好了……”他說着就走下樓了。

我連忙穿上外套下了樓。上車，感受顛簸的“旅途”……

到了小區一個還在建樓的地方，那裏有一大堆沙子。老爸便讓我撐着袋子，自己一鍬又一鍬的將沙子倒進麻袋裏。一共裝了大概有3袋子沙子，我們纔回來。不過稅後老爸的所作所爲卻讓我迷惑了……

只見老爸拎下車上的一代灰色粉末狀的東西和一袋沙子。隨後，他將兩個袋子裏的東西倒在地上。然後，盛一鍬灰色粉狀物，再盛一鍬沙子……以此類推。只見一個小山包出現在我眼底。

但，事情並沒有結束，老爸緊接着又將小山包一鍬又一鍬像切蛋糕一樣縱着切。令我感到神奇的事發生了。那小山包被縱着切着時可以看見那小山包是一層灰一層黃，一層灰一層黃排列的，好似那真正的千層糕。

緊接着，那杯切成一塊又一塊的“千層糕”遭到了毀滅性的打擊。那塊狀的“千層糕”被橫着又切了一下又一下，直至形成網格的樣子。再將形狀攪和壞。只見那最後的成品，早已換了顏色。那顏色不知怎的，讓我覺得眼熟，卻又想不起來。

“迪迪，去接一桶水下來。”

“哦。”我便也不再想了，乖乖上樓打水。打完水下來，就見老爸又將沙土堆成一座小山包。又用鍬，小心翼翼地把山尖舀下來，又在中間挖了一個坑。心中好奇極了，將水放下，便在一旁看了起來。

老爸將水倒進了坑，隨後又開始給小山包塑形。趁着這機會，我問老爸：“爸，你這是在幹嘛呀？”

“和水泥。”

“哦——”我恍然大悟。隨即又開始看老爸的動作。

新奇地看着老爸倒多少的水、和的姿勢、加固“小火山”的地基……面對我好奇的神色，老爸嘆了一口氣，說道：“平時你難道沒注意到嗎？只有留心觀察，才能寫出好文章。”聽到這兒，不禁有點兒羞愧。是啊，只有細心留意身邊的小事兒，纔能有物可寫。

和完水泥，我們便將水泥一盆一盆搬到了家。老爸拿上工具便開始爲牆打“補丁”。而我，則在一旁擦着地板上的水泥。我幹得格外賣力，將地板擦好，便在一旁觀摩起來。看着那醜陋的大坑被水泥一點兒一點兒糊上，直至糊好，不禁想到：學習也是如此，一點兒一點兒積累，才能在要考試時不至於自亂陣腳……

當所有牆上的坑都被打上完美的“補丁”後，看着那大大小小的“補丁”。不禁又想到“這先前的屋子，便入我們自己，而那一個個坑便如我們身上所存在的問題和缺點，只有打上‘補丁’，將那些個缺點和問題不斷地解決，我才能變得更加出色。進步、成長、蛻變，我想這些過程是每個人在任何一個人生階段都需要的。儘管像那打上‘補丁’的牆壁，我們哪怕不斷的去改變、糾正，我們的身上依然會有問題的存在與瑕疵。但，人雖不能十全十美，但追求完美的心是不可丟棄的。”

細細觀察身邊的點點滴滴，你總會有不同的收穫。就像“給牆打補丁”，這一件小小的生活瑣事卻蘊含着深刻的人生哲理。

所以，請用一雙發現探索的眼睛去尋找生活中的點點滴滴，請用一顆細緻敏銳的心去感知點滴中的光暈，請用一顆冷靜理性的大腦去分析光暈所折射的哲理……

小學作文 篇2

每天早晨，在我上學的路兩旁，迎着微風，迎着太陽，都會盛開着一朵朵的小野花，那野花隨着微風的拂過，輕輕的左搖右晃着，它們的花朵小小的，葉子圓圓的，看起來不是多麼漂亮，也許正是因爲它們沒有多麼的與衆不同，所以許多路過的人們纔不注意它們，有的甚至還會踐踏它們，可我卻非常的欣賞它們。

每次當我一踏上這條小路，我就要刻意的看看那些小花兒。它們五顏六色的，有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。它們悄悄的生長在道路兩旁，沒有那麼顯眼，卻也有另一番的別緻的美。瞧，那小紅花一簇一簇的開着，一簇和一簇又連了起來，就像一條紅色的綢緞被風吹的此起彼伏，那小黃花，偷偷的望向一邊，像是沒出過門的小姑娘在害羞呢，還有那小紫花，它彷彿是要盛開，可又半裹着，像是剛結婚的新娘子，羞答答的。別的花也各有特點。這美麗的花天地，我真想痛痛快快的在這玩上一天啊！可是又怕破壞了它們的和諧、安靜。

它們沒有像家裏養的花那樣，有人刻意的照顧着，體貼着，下雨了有人惦記着，天冷了，有人照料着；它們都是憑藉着自己頑強的生命力在活着，它們沒有依靠，只有自己，不管是陰天下雨，它們都昂着頭，對着天，從來沒有被這些惡劣的環境打敗，反而是開的更豔麗，更燦爛。

小野花不像牡丹那樣富貴顯眼，也不像玫瑰那樣高傲冷豔。它只是一朵生長在大地上，從來都沒有引起過人們的注意，但是它們又努力的生長着，使勁的爲大地的美貢獻着自己的力量，把大地點綴得像個花園一樣。我覺得做人也要像小野花一樣，像它那樣頑強的拼搏，像它那樣默默的奉獻，即使沒有在顯赫的地位上，即使在一個沒有任何人知道的地方，也要努力的爲祖國、爲人們奉獻自己的力量。

小學作文 篇3

去年暑假，我報個英語補習班，一轉眼就到了期中考試。我的心怦怦的跳，也不只是緊張還是興奮。

試卷發下來了，我一看到那些題發想這些題很簡單，我小心的做，生怕做錯了。寫完了，我的眼睛掃描着每一道題，我檢查了一遍一遍。當我不想再檢查的時候，老師進來了，說：“同學們，都寫完了嗎？"“都寫完了”我們異口同聲的說。

到了領捲紙那天，我竟然發現我考了94分，這怎麼可能呢。我平時也就考個70多分，這次竟然是94分。我掐了我一下，很痛，是真的。我心裏很高興。

晚上，我在家人面前好好地誇了自己一下。該睡覺了，可我滿腦子都是這件事，興奮的睡不着。還讓我明白個道理，做什麼事都要認真。努力就有回報。

小學作文 篇4

九江，一個擁有“魚米之鄉”“基塘之鄉”等美稱的歷史古鎮。經過改革開放的洗禮，它以嶄新的面貌進入了新世紀，翻開了新的一頁，展現在別人面前。

九江，在往昔人民公社的'土地上，如今條條大道奔馳着輛輛轎車，座座話亭依伴着幢幢高樓，構成了一道家鄉的新景觀。如果你來到了九江，你不得不眼前一亮。以前，彎彎曲曲、凸凹不平的羊腸小路全都消失得無影無蹤，取而代之的是筆直、平坦、寬闊而堅實的混凝土大道。四通八達的公路，形成了縱橫交錯的網絡。改革開放，天寬地闊，路路暢通。

九江，在往昔人民生活貧困的土地上，如今人們想擁有一輛屬於自己的轎車，已經不是一個稀罕的夢了。轎車的品牌多的數不清，什麼寶馬、本田……它們的顏色各異：紅的，黑的……九江的僑鄉載着自己騰空的理想，在新世紀暢通的大道上縱橫奔馳。

九江，在往昔沒有高樓大廈的土地上，如今高樓聳立，直指天宇，霧中恍如瓊樓。別緻的洋房別墅，更是星羅棋佈，散落田野。座座農家小院，洋溢着家庭那幸福和溫磬。

九江，在往昔科非常落後的土地上，如今科技發達，人民走進了科學的世界。那些電話、電腦等高科技用品，早已“飛入尋常百姓家”，街道上的電話亭，可以說是五步一崗，十步一哨，成了這個歷史古鎮的一道科技的美麗新風景。

九江，在這個永遠肥沃的土地上，人們用自己勤勞的雙手創造出欣欣向榮的景象。農民，用自己智慧的頭腦，令九江人民吃得更好；工人，用自己勤勞的雙手創造出一件件優秀產品……使九江邁向中國，邁向世界！

九江，在往昔沒有美譽的土地上，人們靠着自己的心血，自己的汗水，自己的頭腦，令這個不出名的小卒翻身，變成一個海外聞名的地方。雙蒸、龍舟、箭堆等美稱已經配上了九江這個地方，這都是九江人民共同努力的成果！

九江，在這個美麗、肥沃、科技發達的土地上，大道，轎車，高樓，家電科技，環保，才智，美譽，形成了一道美麗的彩虹，使我不由得讚歎：九江，我的家鄉，改革開放二十年來，你完全變了樣！我相信您在祖國母親溫暖的懷抱中生活，一定會變得更加美麗、肥沃、科技發達！

小學作文 篇5

校園是一個充滿朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。

清晨 ，那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上，我們就在這裏放聲朗讀，因爲這時的頭腦是最清楚的。我個人最喜歡在早讀課上背書，二三個人湊在一起，一會高聲，一會小聲，一會默背，一會齊讀，有時甚至在背的過程中還不時偷看一眼，爭執高低。

一晃兩節課都過去了，又到了我們陽光鍛鍊的時間了。沐浴着陽光，伴着歌聲，我們排好隊開始跑步了，剛一圈下來，有些女生已經累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個個臉蛋像個紅撲撲的大蘋果，淌着亮晶晶的汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑着步，喊着口號，繼續跑完第二圈。

接下來，我們喜歡的時間就要跳到下午那段放學時候了。每天，那時候總會有1——2個老師在批改作業，我們作業做好了的就可以在這段時間裏盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時光對於我們來說是重要的，我會拿出自己喜歡的書在裏面暢遊，看到有道理的重要的還會把它記下來，以後慢慢感悟。

吃過晚飯，又到了自習時間了。最近，我們開闢出了半小時的自主學習時間和20分鐘的新聞時間。每當到自主學習段的時候，我們便可以預習各科書的內容。在新聞時間，我們傾聽得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開拓了眼界，增長了內涵。

當我們寫完作業時，聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起，頭腦裏回憶着快樂的一天，我又要在睡夢中迎接新的一天。

小學作文 篇6

星期六，媽媽從水果店裏買來一些水果，有蘋果，有香蕉，有梨子，有橘子……我最喜歡吃橘子。於是，我仔細地觀察橘子。

橘子圓圓的，大的像一個個小皮球，小的像一個個乒乓球;用手摸一摸，表皮不是很光滑;用鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲面而來。橘子外表有的是黃中帶綠，有的是綠中帶黃，好像穿着一件花衣裳。橘子的頂部有一個黑點，好像是一頂小帽子。把橘子往桌子上丟一丟，很有彈性，像一個頑皮的小孩子，在桌子上蹦蹦跳跳，都滾到桌子下面了。

我經不住誘惑，把橘子撿起來，開始剝皮。我把橘子的皮剝成一片一片的往，它好像一朵剛剛綻放的黃色花朵。我以前曾聽外公說，橘子皮可以用來泡茶，曬乾後可以入藥。橘子皮剝完後，露出裏面的橘黃色的果肉外那白色的莖，那莖好像一張網包住了橘子瓣。我把莖小心翼翼的撕掉，就露出果肉來。橘子瓣有幾小瓣，好像幾個小朋友圍在一起討論，又好像在一起唱歌跳舞。我把橘?

橘子既能解渴又能解饞，還有許多藥用價值。我非常喜歡橘子!

小學作文 篇7

上課了，黃老師說要玩一個非常有趣遊戲。我們高呼。黃老師在黑板上寫上：木頭人。原來玩木頭人，真是小意思。

遊戲開始了，隨着山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動的歌謠。頓時，沸騰的教室變得寂靜。我做了個睡覺的動作，雙眼睜大，雙手放在桌子上，下巴趴在手上。我用餘光看了看同學：陳煒做了個思想者，一手頂着頭放在站着的腿上，另一隻手放在後背。徐攀做了個奧特曼變身的動作，一隻手握拳擡在頭頂，雙腳站直，另一隻手彎着，靠在耳旁；周操做了個桃形。

玩第二個遊戲了，黃老師在黑板上寫了逗笑兩個字。黃老師問：班上誰最會逗笑？大家齊聲說：是鄭書禮。好。 鄭書禮你上來，我在請一個冷漠的男生。黃老師說。我……大家都舉起了手。

好，何宇鵬你來。黃老師點了我。我上到臺前，黃老師輕聲對我說：等下你做個睡美人的動作。哦。我回答。大家頌完歌謠，我做了個睡覺的動作，但沒有閉眼睛。

鄭書禮講起了笑話：從前有一箇中國人和一個英國人叫放屁，我無意識的擡了擡頭。

竟然被叫回位子上去了，黃老師說：同桌玩一個當木頭人，一個當逗笑者。開始了，我是木頭人。

駱震宇是逗笑者。駱震宇說：你是誰？哈哈哈！我聽完大笑。

遊戲結束了，輕鬆愉快的是多麼短暫啊！

小學作文 篇8

你看到題目是不是感到很奇怪呢？題目的來原是因爲，爸爸和媽媽都屬蛇的。你覺得是不是很有緣分呢？我覺很有緣分。

“馬奶奶”每天叫我起牀，我這“羊女兒”呢。卻成了“蛇爸爸和蛇媽媽”的小鬧鐘，所以，我起牀第一件事就是去叫“蛇爸爸和蛇媽媽”起牀。“蛇爸爸”每天準時18點30分“到站”，我剛剛游完泳出來就可以走了。我每次去撥牙時，“蛇爸爸”和“蛇媽媽”都一定跟着去。準備撥牙時，“蛇爸爸”就抱着我這個“羊女兒”輕輕地在我耳邊說：“不用怕。放鬆，如果你越緊張就越疼的，越放鬆就越不痛。”“蛇爸爸”的這一句話果然有效。使我一生感悟。“蛇爸爸”是一個多變的人，看到我考到100分他就笑嘻嘻、考到95分-99分他就點點頭、考到95分以下回家就準備“炒雞蛋”吧！

我愛我的“蛇爸爸”和“蛇媽媽”。