我的朋友500字作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的朋友500字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的朋友500字作文1

聽到這個題目，你一定會問道：你這個朋友是誰？彆着急，我現在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長着一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴脣很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以爲我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。爲什麼說我敬佩他呢，那是因爲他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。

有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：還不走哇，別人都走了，你怎麼還不走。心裏暗想：真是個傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：你先走吧，等我寫完就走。跟我預料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，於是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。

還有一次上課時，老師佈置了課堂作業，一到下課，很多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的時候，他卻在認認真真地做作業，他說：我寫完再去吧。我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在複習語文，我就走過去說了一大堆話，什麼下課不緩解一下疲勞啦什麼的，這才答應和我出去玩。我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認爲他是個書呆子，可是我認爲，他是一個值得我學習和敬佩的人。

我的朋友500字作文2

我的好朋友是一位女生，她活潑可愛。熱愛幫助別人的一位三好學生，她也是我們的文明班長——張晨璐。

她標準的身材，勻稱的瓜子臉上長着一對柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長長的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個大洋娃娃。不過她的耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問別人他們把這種耳朵叫做“招風耳”。當她生氣的時候她那小嘴嘟嘟的撅着。對着人嘟嘟囔囔的，真是個不知疲憊的小喇叭。怎麼樣，她很特殊吧！

她具有超出她年齡的領導能力，幹起活來也是特別認真，誰要是這個月能跟她在一個組，不用想了，準能成爲優勝小組。

我們班裏有一個“搗蛋鬼”，成績不太好，日常的行爲習慣更不好，總是給小組扣分。哪個組長都不喜歡他加入，看見他就頭疼。就這樣的一個“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長的領導下，每天都能按時完成作業，從沒落下過，就連他從沒上過的黑板展示他竟然都有了很大進步，並且小組意識特別強。看看吧！這可都是我們的文明班長張晨璐的功勞。

她還自我要求特別高，那天我們老師給學生留了很多的作業，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學生都沒有做完作業，我一想我的組長張晨璐肯定也沒有完成，我也就放心了，可是到了交作業時，她確是班裏完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。

瞧瞧吧！我們的文明班長，也許你在我們學校再也找不到像張晨璐這樣優秀的學生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優秀學生。

我的朋友500字作文3

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。不錯的，正是書籍伴隨了我來到初中。

記得在三年級放暑假的時候，天天在家裏無所事事的。爸爸看見了，對我說：“趁現在放假多讀幾本書吧，增長課外知識。”我說：“讀什麼書呢？”爸爸跟我說：“咱們去趟書店，你喜歡什麼書就買什麼。”就這樣我和爸爸興高采烈地來到書店。“哇，這裏的書可真多啊！簡直是書的海洋。”我挑了一本《古詩詞》和一套《四大名著》。還沒有在這“海洋”遊玩，爸爸就催我走了。“下回再來，這回就這樣，省得你看不完。”

回到家後，我迫不及待的把《四大名著》打開，看見裏面有《西遊記》，《三國演義》，《紅樓夢》和《水滸傳》。我腦力產生了一連串的問號，我到底看那本書呢？還是從《三國演義》開始看吧！不看不知道，原來書籍有這樣的吸引力，他可以讓我廢寢忘食。過了一段時間，我終於把這本書看完了，從中我最喜歡的人物就是足智多謀諸葛亮。讀完了《三國》我想讀那本《古詩詞》。“爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺。”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”……這一首首古詩詞在我腦海裏放映，假期很快過完了，我買的書也讀完了，回頭想一想這個假期收穫的可真不少啊。書猶如人們的精神食糧，不錯的，人們再吸取物質上的同時，也要吸取精神上的。讀書破萬卷，下筆如有神。不正是這樣嗎？書籍是人類進步的階梯，讓我們一起讀書吧！

是他伴隨了我來到初中，是他讓我讀懂了中國歷史，是他帶領了我走向了知識的海洋，噢！我有一個這樣的朋友——書籍。

我的朋友500字作文4

來新教育學校一年多了，我認識了很多的朋友，在這一年裏，我們一起學習，一起生活。下面跟隨我的腳步去認識認識她們吧！

王雨軒學習成績不太好，在組裏是三號，但是作爲她的組長我也有責任，所以以後在學習方面我會監督、指導她，爭取讓她的學習有所提高。不過，王雨軒書寫很認真，每個字都寫得橫平豎直，一個個排列起來就像我們的三軍儀仗一樣整齊，很是好看。每次上板老師都把她的板書當作示範呢！看看厲害吧？而且她朗讀非常有感情，總是能把一篇課文繪聲繪色的讀出來，配上她那甜美的嗓音就像唱歌一樣，總是讓人有一種身臨其境的感覺。還記得有一次的大課間分享時間，王雨軒作爲我班的代表參加，當時她朗誦的是《感恩》，她在臺上聲情並茂的展示讓底下的同學們不禁爲之一動，原本還有些小聲說話的同學也被她的朗誦所吸引了，都把耳朵豎起來仔細的傾聽着，朗誦結束後同學們紛紛爲她鼓起掌來，聽說校長也大力表揚了她的表演呢！什麼時候我也能像她那樣就好了，那麼就能當個“小小演說家”了。

張菊芳長得很漂亮的一個女孩。她特別愛笑，笑起來就有兩個小酒窩很是迷人呢，只要我們看到她就什麼煩惱也沒有了。她是我們組的開心果，誰有矛盾了，只要對着她說一句“來，張菊芳笑一個。”大家就會把不愉快的事忘記了。她還是一個舞蹈小天才呢，她跳舞跳得非常好，通常舞蹈老師講一遍動作要領她就能很快的跳下來，班主任秦老師也說她是舞蹈世界的一個天使。我們學校的課間操都是我們的張菊芳同志領舞呢，你們說她棒不棒啊！

我的朋友還有很多，在這裏我就不向大家一一介紹了，你們的朋友什麼樣的呢？你也來給我說說吧！

我的朋友500字作文5

蒂皮·德格雷（Tippi Degre）是一個法國女孩，她1990年出生在非洲納米比亞。她的父母阿蘭·德格雷和茜爾維·羅伯特是專業的野生動物攝影師。蒂皮出生後就跟隨父母輾轉於非洲南部的沙漠、叢林，接觸過許多野生動物。一個小女孩，把大象視爲哥哥、和狒狒相伴、與鴕鳥共舞、小獅子吮吸着她的拇指睡得很香……這不是童話，這是全球暢銷書《我的野生動物朋友》爲我們講述的法國小姑娘蒂皮和非洲野生動物交朋友的真實故事。

看了這本書我很嚮往小女孩的生活啊！尤其記得她和一隻小豹子相擁睡覺的照片，原來動物不是那麼可怕！原來人和動物可以這麼親密，特別是這種很“兇殘”的動物，真是叫人驚訝！多希望我也能和蒂皮一樣，有很多的動物朋友，爲什麼我的身邊看不到這些可愛的動物？爲什麼只有在動物園才能看到那些被關在籠子裏無精打采的動物呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，在以前，叢林中有很多的動物，但是人類越來越多，爲了生存，森林被毀滅，動物被殺害，也就越來越少了，有的都快滅絕了，比如我們中國的大熊貓。在這個世界裏，人們已經習慣於動物們被關在牢籠裏，被擺上餐桌，被以各種手段殘殺掉。媽媽的話讓我沉默，從此我心中有一個夢想，我渴望也能到非洲去，走進那些野生的動物，與它們成爲朋友。希望有一天，我們全體小朋友，團結起來，共同保護我們的地球，保護我們的動物朋友們！

我的朋友500字作文6

一排排書整齊地站在書架上，陽光從窗外飛進屋裏，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂的回憶。

在我還是一個小小的我時，書朋友就已陪在我的身邊。我結識的'第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂的在牀上直打滾兒。《父與子》在我最年幼無知的時候，教給了我父愛，讓我體會到了讀書的快樂！

當我稍微長大一些時，新的書朋友也隨之而來，注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏，它們帶給我無盡歡樂的同時，也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。

還依稀記得《伊索寓言》裏那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會了我做人不能貪心，要學會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光，教會了我太多太多，說它們是我的良師益友更爲貼切！

現在，我已漸漸長大，書朋友更成了我不可分離的一部分，《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領着懵懂的我走出了無知狹隘的小天地，來到了新奇未知，等待着我探索的大世界。

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡裏面的小林宗作校長，喜歡巴學園的電車教室，午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書時，再壞的心情也會不知不覺得隨之變好，書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢？

和書朋友待在一起的時光，總是充滿了快樂！美好的陽光依然如初，照在我和書朋友的身上。

我的朋友500字作文7

在我的身邊有很多熟悉的人，比如趙佳俊。

趙佳俊他是一個樂於助人的人。有一次，在假期裏的時候，他在我家玩，我們倆就玩投沙包，看誰投的最準，他連勝好幾局，我去只勝了一局，我就非常的生氣，我一氣之下不完了，把我氣得幾乎眼淚都快流出來了，他看到我這情形，就鼓勵我繼續讓我玩，我就不服氣的再次站在來，但是還是沒投中，然後他就教我竅門，我就一步一步的學，儘管一步一步的學，最終還是沒有練成，但他還是不耐煩的教我，他說：“學東西要做到認真。”我看着這樣，我也就開始認真了，他先右腳往後退了一步，然後身子往後仰一點，最後，他的手一使勁兒，就把沙包扔了出去。沒想到，沒過一會兒，我就練成了，而且有時候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續了比賽。就這樣每次我什麼不行，他就會教我。

還有一次，也是在假期裏，中午吃完飯，我們倆人就在一起玩了，我們玩的非常的熱鬧，然後，過了很長很長的時間，我們就感覺非常的餓，他就去他家拿了幾塊錢，我也去家拿了幾塊，姥姥還囑咐我說買幾個黃瓜和西紅柿。到了商店，我們就一個一個的挑零食，我剛要拿起一個零食時，我想起來姥姥說的話，我就先買了蔬菜，隨後我就挑了一個零食。結賬時，沒想到，我沒帶夠錢，我就只好把零食放回去了，趙佳俊看見了就對我偷偷地對我說：“給，你先拿我的錢，用這些買零食吧！”我就答應了。買完以後，我看他倆手空空，我們倆就一起分享，儘管一起分享，他還是沒有吃。他除了幫我這兩件事以外，還有很多很多的事。

這就是一個樂於助人的趙佳俊，他在我的心中永遠都是一個好的朋友。

我的朋友500字作文8

你在朋友眼中的是怎麼樣的一個人呢？你在朋友的眼中是可愛的嗎？是溫柔的嗎？是聰明的嗎？還是善良的呢？如果不清楚的話，可以問問你的朋友們哦，看看朋友眼中的你是怎麼樣的。我在朋友的眼中是做事是非常有毅力的一個人，非常孝順的人，爲什麼朋友會這樣子說我呢？一起來看看朋友中的我吧：

朋友眼中的我是非常毅力的。還記得初三考完，還有2個多月纔會開學，然後就跟着老師的團隊去打暑假工。當時去的是一個工廠，還記得是用纏聖誕樹的樹枝的，一天要上14小時的班，當時我的大拇指都腫了，後面是十指連心呀，十個手指長滿了繭，十指的指甲附近全部都脫皮了，那個時候就想着賺錢，想着我要堅持下去，十個手指貼着創可貼的纏聖誕樹的樹枝，就這樣子疼了半個月，後面就習慣了，手跟着也變粗糙了，手看着就像是在家一直幹農活的婦女一樣。表姐把我打暑假工的經歷跟我朋友們說，我朋友們都對我豎起大拇指，認爲我做事情非常有毅力，能吃苦耐勞。

朋友眼中的我是孝順的。我家裏的經濟條件不是很好，我從來不主動問爸爸媽媽要零花錢或者禮物啥，別人家的小孩想要什麼都跟爸爸媽媽要，爸爸媽媽不給買還會哭鬧；跟我同齡的小孩子週末都是在家看電視，而我是幫爸爸媽媽做家務，洗衣服做飯，還有到田地裏幹活；吃飯的時候，我都會給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯；在學習上，我也從不讓爸媽操心的，爸媽從不主動問我的成績，而我的成績都能在全班前三；所以朋友們都認爲我對父母孝順，能幫父母分擔家務，能體貼父母。

你認爲我朋友說得對嗎？既然朋友眼中的我是這樣子的，那我更加得繼續發揚這兩個優點了。

我的朋友500字作文9

書，既是我們的良師，也是我們的益友。它教會了我們知識，讓我們懂得道理。沒有書，我們就像一隻沒有翅膀的鳥，飛不起來。

書，它能夠給我們智慧，我們有什麼理由不和書交朋友呢？所以，書就是陪伴我們一生的朋友。書也有品質和感情，就像我們人類一樣，也有好與壞，也有悲傷和快樂。它們像人一樣和我們分享它們的感情，和我們訴說它們的故事。書，常常給我們送禮物，我們總不好意思不接受它們的好意，好好讀書，多探望探望它們。

在有些人眼中，書只不過是一根草。而我卻把它們當作寶，因爲它們是我的朋友，我當然要保護我的朋友，跟它們和諧相處。一有空，我就去找我的老朋友——書。絕對不會因爲看電視、去玩，就把書拋在一旁。因爲它們是我形影不離的好朋友。哪怕我已經和它們見了一百遍面，當見到它們第一百零一遍時，它們還是能給我們新的感受，所以我不會厭倦它們，反而讓我更加熟悉它們，留意起以前我忽略的地方。這位良師益友在我的習作中，幫了我不少的忙，它給我提供了許多好詞佳句，使我的文章錦上添花。

我還要認識更多的朋友，這樣，我的知識才會不斷增長，就像在海洋中，潛入得深，景色也會更美；像是擁有充足陽光的小幼苗，茁壯成長。所以，我們離不開書，書是給我們前方照耀的明燈，也是上帝關閉了一扇門後打開的一扇天窗。書籍給予我們知識、力量、勇氣，我已經和它們交上朋友了，你們呢？

我的朋友500字作文10

敬佩的好朋友我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的就是我的同桌的葉世傑。

你瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍細溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴脣因爲忍住笑而緊閉着，蓬鬆的短髮烏黑透亮。

我和她是形影不離的好朋友，一起做算術，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。

但朋友之間也有些衝突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：看一看嘛，我不會做！可她義正辭嚴地說：你不懂，我可以幫助你沒等她說完，我就冷冷的說：我要的是答案！她沒有動，只是用坦誠的目光望着我。哼，真不夠意思！我沒好氣的說。

我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家衝去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是葉世傑。她不好意思地說：對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。不不不，是我的錯！我不應該抄你的答案我趕忙說。

我們又成了好朋友。放學了，我們搭着肩膀，說笑着回家。早晨，我們揹着書包衝向學校。一切都在快樂中迴盪着，好美好美

我的朋友500字作文11

書，書是打開智慧大門的鑰匙。書是人們進步的階梯。書是前人總結的經驗與智慧，每個人都喜歡看書，我也把書當作我的良師益友。

每當我有零用錢的時候，我都會去買書。有一天，我買完書，還沒出書店門就開始看起了書。回來的路上，我走進了一片樹林，我還是目不轉睛的盯着書面，然而我前面出現了一棵粗壯的大樹，我當時沒有注意，只聽咚的一聲，我撞在了樹上，撞的我眼冒金星。我大叫一聲：“是誰撞的我？長沒長眼睛！”只見前面有一棵大樹，我才知道自己撞上樹了，只好自認倒黴，吸取教訓，以後不能邊走邊路邊看書了。

還有一次，媽媽在櫥窗裏，媽媽在廚房裏做飯，我在書房看書。媽媽叫我去超市買鹽，我說：“等一會兒，這一張馬上就要看完了！”十分鐘過去了。我還沒有去買，只見媽媽憤怒的從廚房裏走了出來說：“我叫你去買鹽，怎麼現在還沒有去？快去！”我見媽媽這個樣子，馬上腳底像抹油一樣給跑了，走在路上，滿腦子裏都是在想書，想後來劇情的走向。來到超市，不知道要買什麼，又跑回家問媽媽買什麼，媽無語的說“買鹽！”我又跑了回去纔買了鹽。他說我中了書毒，是一位癮君子。

問我爲什麼喜歡讀書？因爲書不僅能教會我知識，瞭解社會，陶冶情操，還教會我如何做人，書是我的朋友，更是我的良師益友。

我的朋友500字作文12

友情是心中的一元錢，永不丟失……

——題記

微風輕輕吹過髮梢，滑過你紅潤的臉龐，留下一絲痕跡。桂花飛起的枝丫下，我看見了你手中那枚被擦得發黃的一元錢。你把那帶着手中殘餘的溫度的銀元，小心翼翼地放在我手心裏，你朝我嘴角輕輕上揚，那金燦燦的朝陽穿過冰冷的空氣，照在你臉上。可我卻不知那小小的一元錢竟是你的……

又是星期五，星期五是我又愛又恨的一天。週五既有體育，也有美術。體育要跑來跑去，跳來跳去的，身爲一條貨真價實“懶蟲”怎會喜歡呢？美術嘛，就一點不好：要買鉤線筆，“糟啦！”我剛走到校門口，頓時恍然大悟，“今天，要買筆，差點忘了。”我不顧前方的同學，像一頭牛般向前撞，撞，撞！可好不容易到店門口，卻發現少帶一元。正當我圍着老闆娘轉到第八圈時，我看到了一位自帶光芒的“救世主”——你！

我遠遠望見你優美身影在桂花的襯托更加美麗動人。耳畔傳來一陣陣清脆的“交響會”，我跟你講完事情的由來，一雙眼睛中充滿着期待。你從口袋中掏出那一枚小小的銀元，遞給了我，我興高采烈地跳向商店。可我卻沒有瞧見背後的你卻是一臉的苦澀，卻是一臉的擔憂，卻是一臉憂鬱……可當你望見我走出商店卻是一臉的笑意，一臉的溫暖，一臉的溫馨……

美術課時，你被古板的老師罵了一頓。我望向你時，你卻微笑着迴應我的眼神……

我心頭一振，呆住了……

月，悄悄爬上枝頭；風，送來無邊幽香；霧，擋住了我的眼線。一朵飄落的桂花落在了我的窗前，落在了窗臺的銀元上面，遮住了它的“思緒’，也遮住了我的回憶，不被你所發現……

我的朋友500字作文13

他，長着一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻樑，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友羅尚易。

他很樂觀，從不爲考試沒考好而沮喪。

隨着鈴聲的伴奏，數學老師邁着大步走進教室，手裏拿着試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。

“同學們，這次考試的分數已經出來了。下面，我把分數念一下！”老師一字一頓地說。

臺下，我們一片譁然，有的手裏抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。

“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”

“啊？羅尚易78？不會吧？！”同學們站起來，瞪大眼睛望着羅尚易。要知道，羅尚易可是數學課代表啊！

順着同學們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。

放學後，我問他：“這次你考砸了？有什麼感想？”正在整理書包的他，忽然轉過頭來，把我嚇了一大跳。他皺着眉頭，嚴肅地對我說：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不着這麼愁眉苦臉的！”

“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結經驗，就會有好回報的，用不着這麼愁眉苦臉的！”這句話我銘刻在心，更不會忘記這位樂觀的朋友羅尚易。

我的朋友500字作文14

他既調皮又善良；他既懶惰又聰慧；他既不乖巧又節約，他身上有很多優點，也有很多缺點，但最值得一提的還是他調皮、善良兩大特點，他就是我的朋友—呂恆一。

他走起路來一蹦一跳的，活像個調皮的袋鼠，他脖子上時刻掛着一個公交車卡，彷彿那是他的象徵。可能是瓜子磕太多的緣故吧，他長着一張瓜子臉。別看他調皮，他卻有着菩薩心腸。

他調皮是出了名的，一下課他就站在講臺上使勁一拍桌案，連“金堂木”都不用，說：“大膽刁民，本法官來這辦案，還敢在這擺攤，還不快給本官讓座！”同學們想看他表演，這時，他說：“怎麼不給本官上菜？”說完，有個同學把粉筆盒推到他面前說：“麪條。”他拿起筷子，裝模作樣的吃了起來。吃完後，呂恆一說：“我是辦案法官—狄仁傑，快嘴李，你來說說案情。”這時，老師進來了，呂恆一沒發現，來的老師一向幽默，說：“被告人陳朗天天惹事生非。”陳朗是我們班一大惡棍，天天毆打同學，呂恆一說：“好，來人，把被告斬了，結案。”他又一拍桌案，準備回去，看見了李老師，李老師說：“配合的不錯，看你精力旺盛，把書發了。”他翻了個白眼，接過書就發了起來。

雖說他調皮，但是也很善良。有一次，我們一起回去，看見一隻死麻雀，我心想：真晦氣，快走！想着便伸手拉他走，並用腳踢麻雀，可麻雀被呂恆一護住了，他想救活它，可麻雀死了，它把麻雀埋了。

調皮、善良這兩大特點合成了他——呂恆一。

我的朋友500字作文15

彭樂山在我們遊學營大名鼎鼎！在寫文章方面，他算是我們棟樑班的翹楚了。我每週必拜讀他的大作，我們遊學營的老師和同學對他的文章評價也極高。可我與他的友情，緣自下棋。

我在遊學營裏，有幸和他在圍棋上有兩次對決。第一次的對決，是在老師的安排下我們相遇的。經過一番激烈的角逐，最終以彭樂山主動認輸結束了近半個小時的對決，從此我們便熟識了，成了朋友！

本週老師讓我們自己帶棋子找對手下，爲了彌補上次對決的遺憾，我們倆都主動找到對方，又開始了一場激烈的廝殺，在開局的前三分鐘中，我步步爲營佔爲上鋒，一連將他的好幾顆子兒請出了棋盤，但是並不見彭樂山慌亂，而是鎮定自若，我們又接着下了十多分鐘，在這十分鐘裏我們不相上下，難以分出勝負。這時，耳邊傳來了老師讓集合的聲音，我不禁感嘆時間過得可真快呀！可是我們還沒分出勝負，彭樂山說：“不如快刀斬亂麻！”他提議：“我們就用石頭剪刀布，三局兩勝決定輸贏吧！”我想也沒有什麼別的好辦法，就同意了！最終以我的兩局失敗而告終！但是我的心裏很不服氣，覺得他勝之不武。

我想如果下次老師再組織下棋，我還要找他，希望老師留給我們充足的時間痛痛快快的來一局！

在集合的路上，彭樂山請他的朋友給我們指導棋技，我們又學了一新招“百目大三角”，此時的興奮立刻趕走了剛纔心裏的不快。我想：總是追求完美，但很多事情都不會有完美的結局，只要再過程中感到快樂，有所收穫，不也是一種美嗎？