作文：日記風波

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的作文：日記風波，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文：日記風波1

自從上學以來，我愛上了寫日記，我寫的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發生的事情，而我的卻不是，我的日記裏都是我大大小小的祕密。

我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內容都跟她說，可是近期我卻發現我的日記內容知道的人越來越多，漸漸的就會傳遍全班。

後來，我知道了，原來是我的這個同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開始不告訴她我日記裏記什麼了。而她呢，在我不知道的時候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒有什麼大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。

有時我倆在一起看書時，看到書上寫搶劫、殺人等罪行，她就會對我說：“這些人真是法盲。”而她的行爲呢？難道不是犯法嗎？很多人都認爲看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯個人隱私權。

在這裏我呼籲人們，不要侵犯個人隱私權，侵犯個人隱私權也是犯法的。

作文：日記風波2

上個月的時候，爸爸和媽媽把我叫到小屋裏，而且拉上簾子，還在屋子中間擺上了三把椅子。我的心裏有一種不祥的預感，又想我也沒犯什麼錯誤呀？嗯，也沒準他們要表揚我呢！前思後想，總也想不出結果，唉！不管了，還是先進去再說。

我一進去，爸爸就說：“新悅呀，我們是不是管你管的太嚴了？”我一時不知道怎麼回答，又一想爸爸說的話不正是我日記裏的內容嗎？便氣呼呼地站了起來說：“爸爸您怎麼又偷看我的日記呀？”爸爸居然理直氣壯地說：“我這樣還不是爲了你？”坐在一旁的媽媽小聲地勸爸爸：“壓住氣。”爸爸摸着胸口，坐了下來，儘量心平氣和地說：“好！我保證不再偷看你的日記了。”我一聽，高興地一蹦三尺高，馬上飛奔出去了。又過了一個月，爸爸果然沒有偷看我的日記，帶着一臉的高興，一臉的陽光，我打開了房門，霎時，眼前的情景使我驚呆了：爸爸正如獲至寶地捧着我的日記，神情專注，臉上流露出不滿和疑惑。我看到這一幕，猶如遭遇晴天霹靂，一種被欺騙的痛苦感覺向我襲來。

我猛然奪過日記，伴着痛苦的眼淚把它撕毀，狠狠地把碎片扔到爸爸的面前。“啪！”一記耳光打在我的臉上。我摸着火辣辣的臉頰，猛然擡頭注視着爸爸，爸爸的手停在半空中，看着愣住的爸爸，突然一種從來沒有過的陌生感油然而生，我衝出家門……

作文：日記風波3

9月2日天氣：陰

今天，我被那傢伙弄髒了一塊。他不屑一顧地將我仍回原處。

9月28日天氣：雷陣雨

心靈的裂痕在不斷地蔓延中，可再過幾天我就會被掛出門外。這可是我一年唯一一次的出頭之日。面對將要褻瀆祖國的尊嚴，我只好，選擇低頭。

9月29日天氣：雨

那傢伙的一個員工發現了我，當然，還有那塊令我萬分自卑的污跡，他怯懦的對那傢伙說“老闆，那國旗。。。。。。”“住口！你要愛國還是要工作。”他紅着臉低下了頭，唉，可悲，一個懦弱的傢伙。

9月23日天氣：陰轉晴

下午，我準備好接受潘多拉魔盒的折磨――被掛到門前。不錯，我膚色鮮紅，有五顆黃燦燦的星，一面名副其實的中華人民共和國國旗，只是，多了一塊污跡。

一位年過六旬的老伯伯站在門口，久久注視着一方，在門口徘徊着那是一位衣着簡樸的老人，臉龐早已接受了艱辛歲月的洗禮，他大概是在猶豫是否應走進那豪華的門吧。終於，他大步流星的跨了進去。

半小時後，我聽見了那傢伙喊：“老頭子，國旗是我的，與你和幹，竟敢來搗亂。老人皺了皺眉，無奈地退了出來。雙眼凝視着我，在那雙潭水般的眼裏，我找到了那顆愛國的赤誠之心，他伸出象泥土一樣龜裂的手，扶摸着那污跡，我感到了無盡的溫暖。

兩個女孩走了過來，哀嘆連綿。終於，拿出潔白的手帕曛了些水，在污跡上檫了起來。我感到，那溼溼的液體不是叫水，而是充滿愛國情感的淚。“出去！快！”一陣喊聲過後，那懦弱的人緩步出來了。裝着和善，說：“走吧！快走！”“不！不！”女孩齊喊。“快走！”他吼道。女孩們帶着憤懣，離去了。

當一對母子走過時，母親拉着孩子快步走過。不一會兒，他們回來了，母親微笑着，用一支噴霧朝那已變灰的污跡噴，然而，僅幾秒後，那傢伙吼道：“竟敢在本大爺的眼下幹壞事。婦女的臉有紅有羞，拖着向遠走。

星星從夜空中窺視着我，我被一雙手收了起來。

10月1日天氣：晴

那老人和兩個女孩還有那對母子，一大早不約而同的向我走來，我笑了，他們也笑了。我衷心的感謝那個愛着中華大地一切的窮孩子。對於世界，我不過是纖芥塵埃，但在那些愛國的人的心中，我卻是那樣的，重要。

作文：日記風波4

最近我把之前上的汪老師家的補習班換成了王老師家的補習班。由於汪老師的態度和教學方法等等都不太好，我之前多次向父母求情換個班，他們死活都不同意，但是奇蹟卻發生了：我聖誕節許願給我換個補習班，剛好那次汪老師態度非常不好，還打罵學生，雖然我知道把她的壞處告訴父母也不會讓我換班的，但是我還是堅持說了出來。沒想到這次父母竟然同意了！這讓我十分驚訝，他們不同意我回家寫作業。

於是就給我換了另外的補習班。那個補習班學費400，比那裏便宜150，而且，廁所可以在老師家上，還聽說不用複習有的時候老師還會告訴你答案。太爽了，我當時非常興奮，可是到了那裏我才知道，那個補習班也不過如此。

我把告訴答案和不用複習的事告訴爸爸，他說讓我寒假卡看作業難不難不難就在家寫，難就去老師家寫，寒假後再給我找別的補習班。這讓我十分泄氣，與其換班還不如直接在家裏寫作業得了，去別人家寫作業又要受苦受難還要交錢。麻煩死了，爸爸還說等這個月他手術後，多掙點錢會自己家住，就可以推出補習班在家寫作業了。可是，爸爸又說他不一定這個月手術而且手術後還要在醫院休息幾個星期呢。等回到家我都快小學畢業了，爸爸才恢復身體。之後還要掙多多的錢才能回家住，他一個月工資才1000，掙到很多錢就是還要等好幾個月那我都上初中了，你想讓我讓補習班也不用上了。那換班還有什麼用啊。

真苦惱啊！

作文：日記風波5

符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛纔發生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的.不敢想象後果。

（頭引人入勝，設置了懸念。符輝失了日記本，猜測可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因爲這個日記本里有許多隻能是自己看的想法，如果讓老師看見後果不塂設想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。）

下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什麼事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心裏像打翻了五味瓶!

（老師的語言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內心的複雜。）

終於進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什麼，符輝已經哭了，憤怒裏夾雜着失望。他說:“老師，您怎麼可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就衝了出去，老師叫他也不回頭。

（看到桌上的日記本，讓符 輝非常傷心，於是拿起日記本衝出去。描寫生動。）

放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道:“你怎麼了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟着也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎麼辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊，所以以後寫日記絕不能寫真心話，這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那乾脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這?樣做是犯法。”

（邢小芳開導符輝，並告訴他以後寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的，這些道理也已爲學生所接受。那麼接下來的事情會怎樣呢？）

回到家裏，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多麼關心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間裏，符輝心裏想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。

（自己的媽媽聽說後非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。）

於是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行爲;老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的;還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解……

（儘管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）

符輝抱着信睡了，他做了一個夢:夢裏他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師說再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜……

（最後用夢的形式實現了原望。）

作文：日記風波6

20xx.06.28 天氣：陰 星期三

有人說：友誼是什麼？友誼就是你智障多年，我依舊不離不棄。此話說得不錯，但我不信。就在昨天晚上，我去上晚自習，旭過來告訴我，她已經知道是誰拿了她的手機（前幾天她手機被偷了），我驚訝的同時也很替她高興，我好奇的要求她告訴我，她沒說，只是說那人我們都很熟悉，我也沒多想。可我沒想到她懷疑的居然是濤。這是我絕對不能容忍的。她沒有挑明，我們也就睜一隻眼閉一隻眼。可今天早上，她居然直接說了，當時我出去吃早點了。回來就聽見她們吵，我就知道情況不對勁了。

濤是我爸爸的乾女兒，我自然不能讓她受欺負。畢竟我知道她並沒有拿旭的手機，因爲每天我們都是一起走的。當然我說出來旭也不信，因爲她知道我和濤關係好。於是我毫不猶豫的加入了這場鬥爭。不止是我，還有其它三個。於是我們就形成了五比四的對立關係，我們五個，她們四個。全班因爲我們的爭吵聲而混亂不已。最後這場爭鬥以旭的道歉而告終。說實話，我挺難過的，畢竟我和旭初中就在一起讀了，讀完高中就六年了，並且關係不錯。可現在因爲手機的問題。其實她有告訴我不要參與，因爲她不想牽連到我，可我也不能不幫濤。或許這就是我們朋友關係的盡頭吧！因爲我還是無法容忍任何人污賴濤。算了，以後再說。

作文：日記風波7

今天下午寫完作業後，媽媽讓我寫一篇日記，我爲了看一會課外書，便寫上日期、星期、天氣，然後就寫上“晴，無事”。

拿給媽媽看後，她怒氣衝衝地對我說：“你怎麼能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道：“怎麼不可以?大作家魯迅就是這樣寫的。”我剛剛說完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對我說：“慧慧，你們小學生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動有趣。”又喝了一口水後，媽媽說：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。於是，我快速地把剛纔的經過寫了出來。寫完後我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫爲止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍後，在上面加了幾個問號，然後讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個詞給媽媽看，這時，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。

於是，我津津有味地看起了課外書。

作文：日記風波8

從昨天開始，張老師讓我們留心觀察生活，記錄生活，每天自願寫日記，爲寫作積累素材。終於可以在日記中暢所欲言了，大家聽了，都欣喜若狂。

今天早晨，剛來到學校，我們都很好奇別人寫了什麼，就開始交換看日記。我用我的日記，讀到了許多同學豐富多彩的生活。趙袁婷想和張傑交換日記，可張傑不讓，趙袁婷只好用硬手段———搶，於是發生了一場搶日記風波！他們開始了搶奪，我和大家當了一回“吃瓜羣衆”。只見張傑揹着他的書包，趙袁婷像一隻老鷹，衝了上去拉住了他，狠狠地說：“快把日記本交出來，不然……嘿嘿！”張傑拼命掙扎，終於逃出了趙袁婷的“魔爪”。他飛奔出去，和吳陳陳一起去校門口值崗。我想：不知道的同學會不會問：“張傑，好好的值日站崗，背個書包來幹什麼？”那時張傑臉上一定有一種比哭還難看的表情吧。

過了一會兒，張傑值崗回來了。他看到趙袁婷，立刻從書包裏拿出日記本，乖乖地交了出來。趙袁婷只要破解密碼，就可以細細品讀張傑的日記了。張傑說：“5……8……”趙袁婷接着說：“5，8什麼呢？用我們最熟悉的3吧！”她按下了583，只聽“啪”的一聲，日記本彈開了，哇！她果真破解了密碼，一位破解密碼的高手啊！我們這些“吃瓜羣衆”都去看趙袁婷的“戰利品”嘍！我們正看得起勁，王豔寧讓大家靜下來，大家都安靜地回到了自己的座位上，開始早讀了。

這充實又愉快的一天，從美好的早晨開始了……

作文：日記風波9

今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。

上課了，老師走進教室，說：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家幫老師猜猜，可能是誰忘交了？”同學們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測是誰，因爲我班誰都不可能不交。

老師開始發日記了，讓領到日記的同學站到講臺上，因爲他們都是按時寫完又及時交上的好孩子。唸了好久的名字，老師把日記本發完了。我才發現竟然是我自己沒交！原來是我只忙着收別人的，卻忘了我自己！

老師原諒了我，給大家解釋說：沒事，孟詩卉不是有意不交的，還說讓我以後先交上自己的，再收別人的……

我好想哭，可是我只能忍着，因爲我哭會讓更多的同學笑話我的。

今天的日記風波，主角是我。我以後一定要細心。