我的拿手好戲小學作文精選15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲小學作文1

我的本領很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，這項本領學之不易啊！小的時候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，於是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

後來媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯後，媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個妹妹在房間寫作業，一寫完作業我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威風一下了，我剛想站起來，卻來了個四腳朝天的造型，逗得兩個妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來的造型更是千奇百怪，一會兒橫叉，一會兒豎叉……

經過一番折騰，我終於能勉勉強強地站起來了，想不到這時我撞倒了一把椅子，發出了很大的聲響，媽媽在客廳說：“兒子，裏面怎麼了？”“沒……沒什麼！”還沒等我說完，舅舅就已經走到門口了，“原來你在學溜冰啊！讓我來教你吧！”說完舅舅就扶着我溜，當我要摔倒的時候，舅舅抓住了我。

舅舅扶着我溜了十幾分鍾，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開心極了，卻在這時又摔倒了，差點忘了我還穿着溜冰鞋呢！舅舅跟我說：“週末你可以去公園練練，會大有長進哦！”舅舅又提醒我去公園練習的時候一定要戴上護具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個道理，就是做一件事情不能急於求成，只有堅持不懈，才能取得成功。

我的拿手好戲小學作文2

我從小就開始拉小提琴，到目前已經拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時到目前，我有過非常多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不只使我更有自信心，並且也讓我有才藝在其他人面前展示。

還記得那時，我最初學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓練，由於那時我還太小，非常多道理都不懂。我以爲我可以拉得非常不錯，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到母親那裏，開始敘說我的苦。哪個知母親聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個時候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什麼，我可不感覺這是一個可笑的話題。”母親摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒什麼事是可以一次就成功的，你去根據老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你肯定會有非常大的進步！”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真訓練。

幾年後，我果然“修成了正果”，有了很好的進展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也爲我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家來客人時，問我有哪些才藝時，我就會拿出我的小提琴。若是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，被人放鬆。

小提琴使我快樂，讓我有了非常大的進步。我不只培養了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

小提琴有哪些好處有非常多，比方說我先先後後獲得了不少的獎項。

小提琴是我的拿手好戲，使我放鬆，快樂。同時也讓我掌握了堅持不懈的精神，培養了好習慣。

我的拿手好戲小學作文3

人人都有拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。釣魚是我從小就喜歡的，姨夫是我的“啓蒙老師”。

那一天，我們一起來到一片清凌凌的魚塘。“想要釣到魚，先得準備香噴噴的餌料！”姨夫說着就忙開了，我好奇地在一邊觀察。姨夫掏出一包“不空軍”、一瓶“鯉魚八號”，還有一包“紅蟲”，神祕地說：“這些可是我的獨家配方，一般人我可不外傳！”說着，他熟練地把餌料加水和勻。

開釣了！我學着姨夫把魚竿揚到水中，但是，釣線怎麼也不聽我的使喚，隨便我怎麼揚就是揚不到水中。姨夫見狀：“濤濤，你幹嗎？”我大聲回答：“魚線到不了水裏，煩死了，不學了！”姨夫見我這麼快“繳械投降”，無奈地搖搖頭，只能手把手教我了。姨夫的大手抓住我的小手一揚，我第一次體會到揚竿的滋味，“咚”地一聲輕響，餌料終於進入水裏。我心裏想着：真不錯！不過三十秒，浮在水面上的漂動了，我把竿子擡起來。不過姨夫的大手壓住了我的手，並說：“釣魚呀，不能心急，要一步一步慢慢來。”說完此話，漂又動了，這次姨夫把竿擡了起來，鉤子上竟然有一條魚！我拼命按捺住喜悅，沒有大叫，因爲“此時無聲勝有聲”。

初戰告捷，接下來，由我獨立完成。我學着姨夫揚竿的樣子揚竿，隨着一道優美的弧線，魚鉤一下子就進入到了水中，很順利。沒過多久，魚開始咬鉤了。不過我按兵不動，魚的膽子愈發大，正在這時，我猛地把竿子擡了上來，果然鉤子上有一條魚了！

就這樣，我又多了一項拿手好戲，真不錯！

我的拿手好戲小學作文4

“我的烏龜一歲啦！”去年，媽媽領着我去市場買了一隻小烏龜，而現在它已經在我家度過了整整一年的光陰。

哈哈，是時候展現我的絕活了，沒錯，我的拿手好戲就是養烏龜。

那天回到家，我就拿了一個小盒子給它裝修了家，放了水盆、食盆。於是從這天開始，我每天幫他清理小窩，換水加食。

一天，我還是如往常一樣去看它，可是卻發現它不見了，我一時間非常地驚慌，它去哪兒了？會不會跑出家丟了？我焦急得東找找，西找找，但怎麼都找不到。這時，媽媽過來對我說：“再找找，說不定找的到，也有可能遠在天邊，近在眼前。”媽媽的這句話喚醒了我，對啊，烏龜爬的這麼慢，肯定跑不遠。

於是我就在它生活區的附近找，果真，我在一條毛巾中，找到了它。呀，這烏龜還挺聰明的呀，覺得自己的窩不暖和，就找了一個暖和的地方睡。

看來我還得幫小烏龜的家再裝修裝修，於是，我從鄰居家的大鵝手裏搶了一點毛過來，放在他的小家中，再用手試了試這個窩，確定很暖和了。我才把這隻聰明的小烏龜放進去，看着它一臉舒適的神情，我才放下心來，安心的吃起了早餐去。

從這次的“烏龜出逃”事件，我發覺自己養烏龜還不夠細心，以後我要再細心點，讓它過的舒適，我才能安心和開心。這就像和朋友相處一樣，得換位思考，才能明白烏龜真的需要什麼。我相信，我的拿手好戲養烏龜，一定會越來越厲害的！

我的拿手好戲小學作文5

我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。

自從看到學校裏同學們一個個活躍在乒乓球檯上，我心裏就有了一種想學乒乓球的衝動。爸爸是我最好的教練，剛開始我連怎麼拿拍子都不知道，但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然後，爸爸教我如何發球，經過一邊又一遍地反覆練習，我不知經歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準的失誤才學會了發球。學好了發球接球自然就簡單了，我經常接不到球，爸爸教給我一個好方法，別人發球時，你的眼睛要盯着球，當球飛起時，你要估計它大概到什麼位置，然後一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。

剛學會不久，爸爸就說“我們都練了這麼久不如，比一場”“增麼樣？”我見爸爸一直這樣追問下去只好答應。但想了想覺得吃虧了，於是對爸爸說“不如今天賭誰看電視”爸爸一口答應，第一局爸爸反應速度極好，發球也很好，但我依然不退縮，但最後以技術不熟輸了他，那時我感覺非常失望，於是我對爸爸說不如我發球第二局，我開場一個旋球，爸爸還沒反應過來就輸了第三局我打起了十二分精神，只見爸爸一個快球，我立馬一個抽，但爸爸一個大抽，只當我快輸時，突然球一下落到了地上。我高興的大叫起來，今晚可以看電視嘍，我像一匹撒歡的野馬，又蹦又跳。

通過這次比賽，我居然愛上了乒乓。

我的拿手好戲小學作文6

人們常說“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷牆技藝高超，刷牆如踩着鼓點，悠然自得；泥人張捏泥人，個個都栩栩如生；貝多芬彈樂曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。

記得剛開始，我連水都不不敢碰，到後來慢慢習慣，不知不覺，四年過去了，我的水平越來越好，速度也提升了不少。

到了比賽那天，我興奮地來到了比賽現場，現場人山人海，每個人都在討論比賽時的感受，我不由得興奮起來。當我去更衣室時，裏面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組纔到我那組。我悠閒地坐在準備凳上，我問我的對手：“你最快是幾秒？”他們都說是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點小擔心，我怕他們會隱藏實力。

到我了，我走到跳水的臺，脫下毛巾，站了上去，隨着裁判一聲哨響比賽開始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進了水。起初，我沒用全力，想試探他們的實力，立馬有人超越了我，我看到後，腳在水面快速地打着，手有條不紊地划着，可那人如同一隻捕食的劍魚，飛速向前衝去，我緊張了起來，心想着：終於遇到旗鼓相當的對手了。快到岸邊了小他好像有點兒着急了，手腳開始不協調，我抓住這個空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細胞都在運動，手快速地划着，像在空中飛舞的龍一般，衝向雲霄；腳快速地打着，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬着，奮力向前衝去。最後我先碰到了池壁，我以38秒67的成績險勝他39秒的成績。計時間的裁判驚訝地看着我倆，原來其它人還在遊，場上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認識”“我也是。”

這就是我的拿手好戲游泳，你呢？

我的拿手好戲小學作文7

“天啊，你投的這個三分球竟然進了！”跟我一起打球的幾個夥伴叫道，“這也太厲害了吧！”

是的，我的確投進了一個三分球，這就是我的拿手好戲——投遠球。要說這是怎樣練成的，還是因爲一場激動人心的比賽。

當時，我正坐在電視機前看着一場籃球比賽，看着球員們將球準確無誤地投進籃筐，我不禁熱血沸騰，歡呼起來。在歡呼的時候，我又想：要是我也能練出這麼準的三分球，該多好哇。於是，我每次在籃球場打球時，都會練習投籃。在我日復一日的不懈練習下，我終於可以在三分線外連續投進五個球了。

有一個週末，我約好了幾個夥伴一起去公園打球。我們做了熱身運動，便分了組，在籃球場打起了比賽。

到我們這隊發球時，我拿到了籃球。一個在籃框下的隊友想要我把球傳給他，但我沒有理會，而是在三分線外停下了腳步，將手中的球投了出去。只見球準確地投進了籃筐，大家都驚呆了。過了好久，大家才清醒過來。隊友們都在爲我歡呼，甚至連對手也稱讚道：“這個球太帥氣了！”

比賽繼續進行着。過了一會，一個隊友將球傳給了我，我運着球不往籃筐底下走，反而向外走去。出了三分線，我轉了一個身，將手中的球投了出去。和剛纔的那個球一樣，投進了籃筐。

大家看到了我這球，紛紛對我說：“你投得真準！”也有同學對我說：“你真是個三分王！”我聽了，臉上都樂開了花。

看！這就是我的拿手好戲——投籃。

我的拿手好戲小學作文8

每個人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的特長，是。但你可能會問我：“你的'特長呢?難道你沒特長嗎?”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”

我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦(路人甲：“你現在纔多少歲呀!還說來話長。”嘿嘿。)

在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學學繪畫!”

媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。

就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。

當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”

於是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。

我的拿手好戲小學作文9

每個人都有自己的特長：唱歌、畫畫、做手工……而我最喜歡的拉丁舞就是我的特長。

我學拉丁舞快六年了。起初，我不想學拉丁舞。但是我媽說學拉丁舞有很多好處：大小會變好，成爲一個好的特長……於是我聽了我媽的想法，開始學拉丁舞。當時我並不覺得拉丁舞是一個很累的項目，只是覺得很好玩，但是學了很久才發現自己完全錯了。

最基礎的基本功一開始就折磨我，要練身體動作。每次上課都很開心，然後回家好像很累，每次上課對我來說都是折磨。後來漸漸習慣了這種感覺，漸漸覺得這些東西辜負了我。我慢慢明白了老師給我們講的要點，也跟上了老師的節奏。就這樣，我成了同學的榜樣，成了班裏最好的學生。

一年半很快就過去了。當時我去參加了人生第一場比賽，蘭多杯——。蘭多杯在浙江是一個比較大比較正規的比賽場地。我現在所在的省隊是由蘭多杯的主辦方組織的。當時場上人很多，臺下人更多。四面八方都有觀衆和評委。玩之前手心額頭都是汗，小鹿不停的亂撞。上臺的時候，我努力讓自己的頭腦冷靜下來，擺好動作，等待音樂響起。

比賽結束後坐公交車回家的第二週，我們舉行了頒獎儀式。我從來沒有想過，在我人生的第一場比賽中，我以優異的成績獲得了冠軍和獎盃。這讓我很開心，也給了我很大的信心。直到現在，我仍然把那個獎盃放在我的收藏裏。

後來越來越喜歡拉丁舞，參加的比賽越來越多，獲得了很多獎牌和榮譽。我覺得拉丁舞可以讓我變得自信和強大。如果沒有他，我會覺得自己的生活變得無趣無色。

我的拿手好戲小學作文10

每個人都有自己的拿手好戲。大的可以聞名於世，就像我國著名的鋼琴家郎朗；小的可以增添樂趣，就像我的媽媽，她每天晚上一有空就會抽時間練字，書法成了她的拿手好戲。

我也有一個拿手好戲——繪畫。

七年前，正是我四歲的時候，我就對提着畫筆和顏料盒到青少年活動中心樓上畫畫的哥哥姐姐十分嚮往。我央求媽媽給我也報個名，去參加繪畫學習。可是媽媽幾次三番都沒有放在心上，可能是覺得我年齡小。後來，在我第五次給媽媽提出時，媽媽終於引起了重視，給我報了一個美術班。我當時高興壞了，去美術班的路上一直緊跟媽媽的腳步，生怕漏掉一步。

到了美術班，老師溫柔地領着我到教室。我第一次畫的是貓頭鷹，當時只覺得筆很不好控制，紙張也很大，肯定效果不怎麼樣。畫完後，我心裏一直沒有底，可是老師卻稱讚了我，還把我的畫給全班展示，讓同學們學習。

從此，我對繪畫的熱愛便一發不可收拾。一張又一張的畫從我的筆尖流出，一張更比一張好。

同學和老師們都會誇讚我的畫，也會提出建議。我經常參加各種各樣的繪畫比賽，每次都有很大的收穫。記得有一次，老師讓我參加繪畫比賽，主題是“消防在我心”。我剛聽到這個消息時，又激動又緊張，想：我一定要好好畫，驚豔所有人！經過五天的構思和繪製，一幅精美的作品《119》“橫空出世”，成爲了大家稱讚和熱議的對象。我的作品不出意外地成爲了第一名。聽老師說，所有的評委都對我的畫讚不絕口呢！

我對繪畫的熱愛至今未變。不知不覺中，繪畫成了我的拿手好戲，不僅可以爲我“加分”，還可以讓我沉浸其中、放鬆身心、陶冶性情。

我的拿手好戲是繪畫，你的呢？

我的拿手好戲小學作文11

我是一個很會挑西瓜的人，所以挑西瓜就是我的拿手好戲，挑西瓜有個技巧，技巧裏面有三招。

第一招是“看”，我會通過看西瓜的顏色、形狀、大小等樣子來進行挑西瓜，先挑出幾個西瓜；第二招是“拍”，把第一次選出的西瓜拍一拍，試試皮的厚薄；第三招是“聽”，把選出的西瓜敲一敲，聽一聽，聽聽西瓜的敲擊聲音，看西瓜是否清脆，是否好吃。

有一次，我和爸爸一起去買西瓜，剛走進水果店就看見了琳琅滿目的水果，各種水果都被老闆包裝得小巧玲瓏。看，桃子們正在向我們招手；蘋果們的小臉蛋就像冬天裏被凍紅孩子的臉一樣；香蕉們穿上了金燦燦的衣裳，面帶微笑的迎接我們；葡萄比那土產的冰糖還甜。我搶先來到放西瓜的地方，首先看着西瓜，挑選出10個西瓜；再用第二招拍了拍，選出5個西瓜；最後，我用第三招敲了敲，最終有兩個西瓜被我選中，被我買了回去，帶回了家。

兩天後，我拿出了其中一個西瓜走進廚房，把西瓜切開後再嘗一嘗，甜甜的西瓜汁便流入了我的嘴裏，漸漸的家人們也陸續吃起來了西瓜，紛紛誇讚我，我很得意。

又過了幾天，我又拿出了第二個西瓜，把西瓜切開之後一看，發現這個西瓜並不甜，我給家人們吃，他們都說沒有第一個甜。西瓜沒有吃完，結果尷尬收場，我的拿手好戲搞砸了。

每一個人都有自己的拿手好戲，也許有時會大放異彩，有時也會尷尬收場，但是我們要相信，我們總有一天會讓更多的人讚歎。

我的拿手好戲小學作文12

有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。

那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。

我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結，再把橡皮筋的兩端打了一個死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調試和比賽開始了。

30分鐘內，我不斷調試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。

比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會。”

第二次比賽開始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下，像一隻自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最後平穩降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”

我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。

我的拿手好戲小學作文13

棋盤面前，兩位高手對坐着。棋局已陷入僵局，兩個人的眉頭都緊鎖着，時間一分一秒地流逝。忽然，一個男孩眼前一亮，一招破局，這個男孩就是我。圍棋，是我的拿手好戲。

想當初，我是因爲坐不住纔去上圍棋課的，沒想到學到後面圍棋成了我的拿手好戲。

每一天我都會準時去上課，回到家還去做死活題，或者用AI進行練習。可是到後來，我對下棋的激情逐漸冷卻，再加上學業負擔也重，也有些想放棄了。但是有一天，媽媽告訴我：“棋如人生，人生如棋。在學棋中，你還可以悟出許多人生道理，你試試看，真的很有趣。”我對媽媽的話似懂非懂，但深深地思考起來。我的媽媽趁熱打鐵：“比如說棋局上勝負未定時，你就先棄局了，這不就是做事半途而廢嗎？”我聽完臉一下子就紅了，於是我決定再試試。

後來，我一有時間就拿出《定式大全》看兩眼，死活題偶爾也會做兩題，然而，我越做越覺得有趣。

再後來我又繼續吃上圍棋課了，爲了擺脫我老是喜歡走後手的局面，我常常控制自己，不要跟着別人下，強迫自己“脫先”。我還改掉了自己老是愛防守的毛病，看到對我有利的斷點，我就會強迫自己斷上去，爲了下好棋，我費了很多時間和精力。

後來，我發現這其實並不是我想象中的那麼枯燥，因爲我懂得了許多人生道理。比如，做事要隨機應變，不要老是按照原理去行動。再比如要打破常規，要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽說的“人生如棋，棋如人生”的道理。

後來我終於在圍棋界中脫穎而出，在重重困難中殺了出來，現在我已是強三段了，在全校已經可以打遍天下無敵手，同學們都稱我圍棋大師呢！

我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭，更進一步，以後成爲像柯潔一樣的高手。

我的拿手好戲小學作文14

有一次媽媽帶我去廣場上散步，我看到有很多人在騎自行車，他們用腳踩着腳踏板在廣場上飛馳，如同騎了一匹匹駿馬，在草原上奔跑，多麼自由自在，我看呆了，非常羨慕。

回家後我把我想買自行車的願望告訴了媽媽，她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。

等貨到了，爸爸按照說明書上組裝完成，我就開心地把自行車擡到樓下玩。我剛坐上去就摔了個狗啃泥，我馬上站起來，扶起自行車繼續，可是我剛坐上去，又摔了下來，這輛自行車好像故意在跟我作對似的。媽媽在一旁哈哈大笑，我生氣地說：“有本事你來！”媽媽二話不說，馬上走上來，坐上去，握住龍頭，踩着腳踏板，開始非常熟練地騎車。我疑惑地問：“我爲什麼就不行了呢？”媽媽停下來說：“你在騎自行車的時候，要保持平衡。”我就再試了試，可是還是摔了下來，我氣急敗壞地說：“不騎了！”我丟下自行車，嘟着嘴氣呼呼地跑了。

再一次，我又去了廣場上，看見很多人都失敗了無數次，但他們堅持不懈，反覆練習，最終成功了。第二天清晨，我從家裏又重新拿出自行車，反覆練習，最終我成功了，我不再摔跤了，我終於可以騎一段路程。此時烈日炎炎，可我卻不累，也不在意，不斷練習着。一天又一天，兩個月後，我可以在廣場上飛快地騎車了，也可以像高手那樣玩花樣：轉圈，單手騎，放手騎……

騎自行車變成了我的拿手好戲，我喜歡騎自行車！

我的拿手好戲小學作文15

廚房中輕霧環繞，一股餃子的淡香撲鼻而來，勾起我的胃口。那是我親自包的餃子，我的拿手活。

兒時，家人每逢佳節或客人來訪時，桌上總是會有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子，刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來的。憑着我聰穎的天資，再加上幾次實踐，就掌握的八九不離十。

除夕那天，家人團圓，大街上張燈結綵，掛上了火紅的燈籠，一副喜氣洋洋的景象，自然也少不了那可口的餃子。剁肉，剁菜，擀麪皮，一系列的工序繁瑣而又快樂着。

先是剁肉，得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究，很考驗技術，“快，狠，力”，不僅下達的力不能少，第一刀下去的要是切的不好，那後面可難剁了呢。不過，現在有了攪肉機，就省心多。

之後將剁好的肉與切好的白菜相拌，拌好之後纔是真正的包餃子環節。兩根筷子插入餡中，快速的翻拌，順時針，再是逆時針，拌着拌着，餡會越拌越稠，直到最後那筷子是深陷“泥潭”，無法自拔，那餃子餡的嚼勁就有了。最後的包餃子纔是最難把關，最嚴的一項。包得好，色香味俱全；包得不好，滿盤皆輸，下鍋之後會自動散開，成了四不像。父母在一旁認真地做着皮兒，我就名正言順地坐在了包餃子的位置上，兩隻手攤開餃子皮，夾起肉餡，放在居中，向內合攏，漸漸合上，再用指尖捏出一個一個的小褶皺。然後再反着再捏一遍，一個水靈靈的小餃子便在我的手上，誕生了。

看着一盤盤出鍋的餃子，色香，形美，味佳，爲自己的拿手好戲暗喜着。