關於上網課的日子的作文（通用33篇）

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於上網課的日子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上網課的日子的作文 篇1

這個寒假還沒結束，新型冠狀病毒就席捲了全國各地，等到開學的時候，疫情依然很嚴重，我們只好宅在家裏上網課。以前我從來沒有上過網課，這讓我感到十分新奇。

爲了上好網課，家裏唯一的一臺電腦派上了用場，之前它一直都安靜地躺在那裏，現在卻忙得不亦樂乎。“叮叮叮……”電腦裏的釘釘上課軟件總是響個不停，有時是老師在佈置作業，有時是同學們在發作業圖，有時又是家長在給孩子們打卡。“同學們好，現在我們開始上課……”熟悉的話語，以前是在教室裏聽老師講，現在從電腦裏傳出來，一樣的親切，一樣的溫暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽着老師的講解，一邊仔細地記着課程重點。當老師提出問題的時候，就要同學們打字或者語音回答。我特別想第一個就把答案“打”出來，可是我之前很少用電腦，對鍵盤打字不怎麼熟練。這個時候，我感覺腦子裏翻江倒海，飛速運轉，學過的漢語拼音就像歡快的小魚兒似的，一個一個往出蹦，嘴裏也一個勁兒的念念叨叨着，目不轉睛地盯着鍵盤上的那些拼音，手指頭卻像點豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個字，急得我緊緊咬着嘴脣，臉都憋得通紅。等到終於把答案打出來了，感覺鬆了一大口氣，這時老師已經開始講下一個題目了。真是有點得不償失啊，要是在學校裏，我肯定不會失去這個答題機會。

網課本來挺好的，如果沒有疫情，我希望新型冠狀病毒過去後，我們能儘快回到學校上課，也能想上網課時，老師給我們再安排上幾節精彩的網課。

上網課的日子的作文 篇2

按理說，“我想上學”這句話應該出自無法上學的兒童之口。爲什麼我會說出來呢？還要從一隻蝙蝠說起……由於一隻蝙蝠的死亡，導致了全國乃至全球的一場疫情風暴，於是老師集體當上了主播，學生全體被停課，家長在家無所事事，就都投入到網課這場戰鬥中。

但是儘管停課，我們每天都在釘釘、微信、QQ等各種APP中奔波，每天忙得焦頭爛額。

儘管老師每一天都精心準備一套又一套的學習方案與教學視頻，可是網絡總是那麼不給力。卡網、斷網讓心急的我不停地念叨：“完了完了，這下可糟了，不知道有沒有回放。”隨後我們一家人對着三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之後終於打開了，這時我以百米衝刺的速度點開聽課羣。幸運的是，這個視頻可以回放，真是謝天謝地呀！

在空曠又孤寂的房間裏，少了同學老師的督促，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。連平時最喜歡的作文課也沒了興趣。雖然這裏也有老師講課，也有老師佈置的各種作業，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡：我不喜歡沒有同學的房間，沒有老師親切笑容的課堂。

有時我會發呆，不知疫情何時結束。爲了讓生活更有趣，我把數學整本書學完後，又開始學習趣味數學。但還是沒有校園生活好。我甚至懷念起了校園中的每一棵樹，每一面牆，每一朵花，每一隻蟲子。

一場猝不及防的疫情，讓我們走近了網課，也讓我明白，我愛上了我們成長的學校與溫馨的教室。我喜歡同學們談笑風生的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情，更喜歡我們美麗的校園。

上網課的日子的作文 篇3

隨着新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學”的號召下，我們開始了線上學習。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網課對我來說就是最重要的變化，然而就是這上網課也給我帶來不少煩惱。

剛開始上網課時，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上着上着，我就發現了網課這個“壞小孩”的種種缺點。

老師用釘釘正講得激情昂揚，突然“壞小孩”的“爸爸”——網絡，不小心開始打瞌睡了；他的“媽媽”——手機、電腦、數字電視，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉呀轉呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會兒，情況好轉，可又沒多長時間，網絡“爸爸”乾脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學們都以爲下課了，紛紛退出學習系統。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀！

網絡“爸爸”一覺睡醒後，意識到自己的過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終於不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個動作，讓人誤以爲是千手觀音降世了。

還有一次，網課“小朋友”用自己“父母”結合在一起的力量，卡我的手機，斷我的網，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發出。這個BUG真是太厲害了。等我重啓電腦連上網，課程已經結束了。唉，網課這個“小朋友”還真是挺難相處的。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學習，我以爲和它是好朋友，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防！

上網課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數的眼鏡，種種不便數不勝數。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學和老師，與網課說拜拜。

上網課的日子的作文 篇4

由於新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發了“停課不停學”的號召。小的時候寫作文，題目是2020與現在的生活會有什麼改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網絡迅猛發展的時代，人們足不出戶就可以解決問題，教學方式也改爲了在網絡授課，學生再也不需要去學校，只需要一臺電腦就可以完成學習任務。”真沒想到，對未來的小小幻想竟可以生根發芽，在2020的到來中真的實現。

上網課的時間已經過去了一週，不知道大家有沒有逐漸適應這種生活。那些本該見到的人此刻由於疫情的爆發不能再相見，但知識則依靠互聯網聯繫了千家萬戶。

使用微信授課，沒想到平時不苟言笑的政治老師用着儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用着本該走文藝範的語文老師頭像竟是！憤怒的小鳥！人設終究還是和現實分道揚鑣了。

但是網課還是有更多刺激之處的。比如說上課回答問題被艾特的慌張；上體育課，老師讓你發視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。說着說着，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網課的推行中感受到了老師對我莫大的關懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。

網課最有趣的一點是善用語音轉文字功能。看着這些文字，我只想問：“在嗎？爲什麼你能發語音？”其實網課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反覆覆地聽，再也不用擔心有哪裏沒聽懂啦。

總之呢，網課肯定是利大於弊的。相信同學們可以把握住這次的寶貴機會，好好學習，不負韶華。

上網課的日子的作文 篇5

網上學習對於老師和我們都是第一次，大家都感到十分新鮮。各科老師都很重視這次網課學習，每次提交的作業，老師總能在第一時間批改，讓我們及時訂正，未按時交作業的，老師會在羣裏反覆催促，甚至打電話給家長，老師們把學生每天的學習情況都瞭解得清清楚楚。這段網課時間裏最讓我印象深刻的是我們的數學陸老師，他爲了讓我們網上學習有效果，費盡心思，錄製各種題目的講解視頻讓我們看，讓我我們分析批註，經常會推送各種提優題，同時讓我們學生錄製題目的講解方法。然後老師會把講得好的發到微信或者釘釘羣裏供大家學習。老師們還通過視頻監考來檢驗我們的學習效果，老師通過釘釘發起直播，每個家長的手機攝像頭打開對準我們學生，老師就可以清楚地看到我們考試的狀態。

通過網絡直播，老師在班隊課上給我們講述了各種抗疫故事，鍾南山爺爺勇敢奔赴災區，帶領醫護人員與病毒抗爭；有些白衣天使剪掉心愛的長髮；不怕辛苦，奮戰前線；警察同志們不怕嚴寒在各路口檢查；志願者們每天堅守在小區門口給進出的人們測量體溫；市場監管部門在各大超市檢查物價等等。其中一個故事最讓人感動，就是河南一女孩，家裏沒有網絡，她的父親每天陪着她到鄉里蹭網上課。看着她那學習的勁頭，我真是自嘆不如。

如今在全國人民共同努力下，中國的疫情已經基本控制，感謝那些奮戰在前線，無私奉獻的人們。通過這次疫情，讓我充分體會到了知識的重要性，無論是通過網上學習還是在校學習。我們都要認真對待。我們已經收到返校的好消息。終於很快就可以見到想念已久的老師和同學們了。

上網課的日子的作文 篇6

就在自己小的時候，看到過這樣的文章，就是說，以後的學生們都不用去教室上課，然後坐家裏就可以在網絡上學習上課。當時的網絡還遠遠沒有現在這麼發達，那篇作文也是寫的關於未來的作文。

只是如今，自己長大了，也真正的過上了可以坐在家裏就上課學習的日子，但是，如今坐在裏上網課，卻成了讓無數家長頭疼的事。

好在，小臭就是那種學習成績並不是特別拔尖，但是學習盡頭十足的那種。之前也聽鄰居家的小姐姐說，上網課，自己很是羨慕。所以，對於今天，疫情期間，第一次坐在家裏上網課這件事很是期待。

早晨七點半不到，小臭就說自己醒來睡不着了，還一直問我，有沒有誤了他的上網課。我說還早的呢。因爲網課九點纔開始。好不容易等到九點，一切準備就緒，但是。因爲是第一次，老師和學生對軟件的熟悉程度也並不是特別的好。

所以就是，第一節課基本上在老師的試課中度過，也有一部分家長總是不停的發起視頻會議，讓自己找不到老師發的視頻。最後好不容易找到了上課的地方，但是，半節課這就過去了。

雖然課後老師也佈置了作業，但是，和坐在教室裏學習比起來，還是效果相差甚遠。

下午的時候，

數學老師相對就對網課熟悉了很多，但是因爲是複習，所以就是，簡單的說了說如何做題，就下播了。

當然，課後也有佈置課堂作業，但是，總覺得沒有坐在教室裏學習效果好。好在現在就是都是複習階段，也都不用費多大的'心思去吸收新的知識。

第一次上網課，倒也感覺沒那麼多的複雜。只希望孩子以後能多多適應，然後學習效果更好點！

上網課的日子的作文 篇7

說起網課經歷，我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始，到現在馬上進入初中，差不多兩年了，網課讓我歡喜讓我憂。

最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課，星期四上作文課。

閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。

老師換了不少，同學更是不固定。這一直是我最擔憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學期後就離開了。還有陪我一起學習的夥伴們，每個學期過後，總會有幾個熟悉的身影消失，陌生的身影進來。好在月月一直陪伴着我。月月是我的小學同班同學，我們一起上的網課，互相陪伴到現在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯後來我家，我們一起寫閱讀課的作業。

我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過。現在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學生還皮的老師，同學們都喜歡上因心老師的課。

閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信羣，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現好的同學們發個微信紅包。錢數雖少，但是同學們的興趣都被調動起來了，在課堂上的表現也更加積極出色。

這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕鬆地調侃一下老師和同學們。經常是大家笑得前仰後合，知識就在這樣輕鬆的氛圍中慢慢融進我的腦子裏。

總的來說，網課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課餘生活。

上網課的日子的作文 篇8

網課的生活已然走過了三天。

這三天時光裏，是對學習另一種方法的詮釋，雲裏霧裏找回了些對之前學習方法的瞭解，也就理所當然派上了用場。

每節課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補筆記，或寫着剛剛佈置下來的作業。雖時間不長，但只要時間把握好，知識理解透，完成大部分作業還是比較輕鬆的。

基訓的難度並不是很大，於是又買來了五三，講一節就寫一節，如此一來，就不會有拖沓的風險了。昨天連做了三科，發現效果是挺好的，也幾乎沒有錯題，也算物盡其用了吧。

從五三裏能找到很多新題型，隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯，還有全面的解析供我參考，這感覺實在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一種類型的技巧與規律，做起來自然就更容易了。

當然了，光做題也是不行的，需要先對已學的知識進行鞏固，也就開啓了講書模式（只不過不發到羣裏），雖然講書的時間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更爲深刻的印象。

知識幾乎都是預習過的了，所以學起來相對會簡單一些，尤其是連排課時，讓對知識理解的連接性再度加強。不同老師的教授風格同樣也是大不相同的，理解的時間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更爲活躍。

網課，挑戰。

這本身就是一次挑戰，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會讓初三的時光更爲精彩，同樣，也會喚醒每一個沉睡的細胞。

課後的時間，必須抓住，誰都想更進一步。

上網課的日子的作文 篇9

有人是科技天才，有人是科技小白，我卻偏偏戴上了這個科技小白的名稱。這個名稱可不是徒有虛名的！

爸爸，這個怎麼放啊？爸爸，你快過來一下。爸爸，你幫我弄一下這個。一天就是由呼喊聲開始的。對於這個我科技小白而言，不得不說上網課實在是很麻煩！

如果你們也是科技小白，就知道就算提前半個小時開始準備上課，也是相當棘手的。要上課就得用電腦，用電腦就涉及到科技。只要是涉及到，就好似是一團亂如麻的線，我無從下手，即便下手，也是沒有解開半分，反而火上澆油。第一次看直播時，手指顫顫巍巍地點開了釘釘，拇指更是猶如被施了魔咒似自然地滑動起來。眼看就要順利成功了，心裏真暗暗自喜，原來這個科技小白名稱，這麼容易就可以甩掉了呀。哈哈，真是聰明如我，如果可以一筆勾銷啦，我是不是就成了科技天才啦！

雲上課宛如是一場彩虹前的暴風雨，而我就是一個沒看天氣預報的行人，淋成了一隻落湯雞。

說那時遲，那時快，已經沾沾自喜的我，彷彿聽到了一首氣勢如洪的音樂交響曲。隨着音區的高低，手也不停地動着，眼看就要按到發起視頻語音。不要啊，不要啊！交響曲好像到了最後的結尾，重重地敲打着樂器。我跟它一樣，重重地按下了關機鍵，眼神呆呆地着看着早已黑屏了的手機，嘴巴驚訝地從o變成了0，看到手錶就要10：30了。我緊張得臉上直冒冷汗，剛纔紅潤的嘴脣，現在也變得乾巴巴。第一節課看來是要遲到了。

科技小白，不愧是名副其實的科技小白，但這個名稱什麼時候才能換個主人啊！

上網課的日子的作文 篇10

我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。

在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

網課，我並不陌生，因爲媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裏教師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那裏了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講着知識。

要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在複習一下，不會的在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。

上網課的日子的作文 篇11

光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過去了，又到了開學的日子，由於新型冠狀病毒，導致我們的開學與學習方式和以往年不同。

往常我們開學了，都是在舒適的教室裏學習的，而今年是停課不停學，是在電子產品通訊網上學習的。

2月9號的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網絡學習了，明天開始要早一點起來，要像平時在學校一樣對待。”2月10號我像平時上學一樣，七點鐘起牀，洗漱完吃早餐，電子課要九點鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準備好聽燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風雨的人，風雨將成爲他助威的吶喊”這句話燕子老師強而有力的誦讀着，我便會一遍一遍的重讀着，去領會句子的意思。快九點鐘了，準備靜下心來聽課啦！我靜靜地聆聽着老師講課，時而跟着老師思考，時而跟着老師朗讀，時而體會句子的意思，時而跟着老師分析題意，時而跟着計算。

雖然有時跟不上老師，有時看不清裏面的字，但是我覺得這樣上課挺新穎的。我覺得在線上學習還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕着走路上學，而且媽媽每天都會準備一個暖水袋，讓我暖暖的安心上課。可是開始聽課就覺得很不適應，老師講課的時候自己無從提問，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時候要一遍一遍的播放，電子產品看久了眼睛也不舒服，又少了同學的交流。真的很想念同學想念老師了。

但願病毒趕緊離去，讓我們快點回到歡聲笑語的、環境優美的校園，安靜舒適的教室裏學習吧。

上網課的日子的作文 篇12

其他同學都覺得上網課很累，上網課很麻煩，但是我卻覺得上網課真開心。

每天都可以睡到自然醒，穿着睡衣迷迷糊糊地打開釘釘開始上課。老師講課時，我都已經魂遊天外了。老師讓回答問題，我從來不連麥，只要老師點到我的名字，我就假裝網不好，卡住了。課下老師佈置的作業，我隨便寫一寫就交了。老師批改以後，我也不看。

最開心的是我有了光明

正大玩手機的理由。媽媽一和我要手機，我就說我要聽課，我要寫作業，我要查資料。整個網課期間我都沉浸在手機的海洋裏。抖音，快手，遊戲，各種軟件我應用自如，各種遊戲我也是得心應手。這個網課上的我真是開心極了。

但是，這樣開心的日子很快就過去了，復課了，我重新回到了學校，回到了課堂。

可是，回到學校的我，卻和過去的我不一樣了。我的眼睛變得模糊，看不清黑板，即使我坐在第一排；我聽不進去老師講的課，一上課，我的腦袋就變得昏昏沉沉；我總是不自覺的想在手裏拿一些東西玩；一回家我就想拿起手機玩

我還變得固執，叛逆，媽媽總會被我惹得很生氣。因爲玩手機，我和媽媽在家裏可以說是大戰了三百回合。

當學校進行復課後第一次測驗時，坐在教室裏，我的大腦可以說是一片空白，匆匆答了幾道題就呆呆地坐在那裏。

其實，當媽媽和我生氣時；當上課我聽不進去時；當我不願意認真完成作業時，我已經感覺到了我的變化。我知道，現在的我一點也不開心。

做什麼事都會有代價的，而我網課期間的開心代價就是復課後一塌糊塗。

親愛的朋友們，你有我這樣的經歷嗎？你有過這樣的開心嗎？看到現在的自己，好後悔！

上網課的日子的作文 篇13

當學習將以網課的形式展開時，我的內心半分欣喜半分愁。

欣喜是因爲用網絡上課可以不用再爲學習沒有思路而煩惱，可以有體系的學習接下來的內容。

但主要還是愁苦。

先不說整天關心電腦還有多少電，就說說這網絡的問題吧：我們家的網絡用的是江蘇有線電視的網絡，這網絡本身就差，就像蘇小妹寫的詩：昨日一滴相思淚，今日方流到腮邊一樣，雖然這首詩是她寫來嘲諷他哥蘇東坡臉長的，但是這滴原本應在蘇東坡臉上的淚也彷彿如同我的淚一般，被這網絡折磨出的從昨日到今日也流不盡，再加上我們家的臺式電腦也不行，所以就像老牛拉破車一樣慢悠悠慢悠悠的走。直到有一天上物理課時終於等到我回答問題但我網絡斷開時，爸爸才終於給家裏裝上了HUAWEI的路由器

再說這對視力的影響，以前的我視力5。0，可以像王維一樣窮千里目，雖說上了初中視力急劇下降，但是5米之內的事物我還是看得清的，爲了保護這一雙半殘的眼睛，我寒暑假都不曾碰手機了，但這次的網課一下破掉了我的修爲，近視還沒有養好，散光又被我養出來了。

平時在學校裏，同學之間雖說也有摩擦，但是大家在一起玩得真的很開心，這次的網課讓我不能感覺到在學校裏上課時的快樂，只能整天對着手機電腦屏幕愣愣的發着呆。唉，校園上課，你讓我思念啊，居然真就如詩經所說的一般彼采葛兮，一日不見，如三月兮！

最後再說這互相干擾的問題，當我下午第一節課時，樓上的剛好在上體育課，所以每當我吃完午飯養精蓄銳準備上課的時候，樓上便準時會傳來核爆一般的響聲，本來我想向物業反映，但是突然想起我上體育課時，樓下肯定也是無法忍受的，於是便自我安慰問君何能爾，心遠地自偏吧！

上網課的日子的作文 篇14

同樣是上網課，我上網課和弟弟上網課可真是不一樣啊！叔叔打來電話告訴我們，課間十分鐘休息，弟弟差點把家都掀過來了，害得叔叔和阿姨現在除了在家上班，還得在家看孩子。

弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上小學四年級，弟弟上小學三年級，我在家上網課是安安靜靜的，他在家上網課像是大鬧天宮。聽叔叔說，弟弟上網課的時候就不怎麼老實。開着視頻看老師講課，老師要是講錯了一點什麼，或者老師視頻裏傳來什麼聲音，他都要轉頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻裏的炒菜聲，弟弟就及時彙報給叔叔阿姨聽了，弄得叔叔阿姨也開始想象老師家裏的情景。每節網課的課間十分鐘，弟弟更是在家裏鬧翻了天，他像是魚兒迴歸了大海，從沙發翻到牀上，從牀上翻到地板上，叔叔阿姨一數落他，他就說課間十分鐘一定要運動運動，纔不至於免疫力下降，讓叔叔阿姨無言以對。

今天阿姨又打來電話找我媽媽“訴苦”，後來我從媽媽的話裏才知道，弟弟上完網課的課間休息時間，總共加起來有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經沒法收拾了。弟弟因爲沒有小夥伴跟他一起玩，他在家裏把小時候的玩具全都倒出來玩兒了，這讓終於熬到了他上三年級的阿姨又開始迴歸到弟弟年幼的時候，在家裏，線上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活裏，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗臺上養花的泥巴挖了在家裏玩兒，弄得屋裏到處都是泥，讓下了班來收拾殘局的阿姨不知道該從哪裏收拾起了。現在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點結束，好讓弟弟迴歸到學校裏去上學，讓他們的生活輕鬆一些。

上網課的日子的作文 篇15

恍惚間，一個學期悠悠逝去，那獨一無二的網課，已離去三個月。

上網課時，正值隆冬轉向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從樑上飛”的場景。在農村，早上飛來一隻鳥，中午又飛來一隻鳥，下午再飛來一羣蜜蜂的場景讓我的網課失去效率。

但這些都不算什麼，最厲害的還是我家的狗，它會捉刺蝟、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什麼是它不能捉到的。最有意思的，莫過於它捉蝴蝶。

它總是在花園裏捉蝴蝶。首先，它會伏在地上，前爪抓地，身體向後縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當蝴蝶確認沒有危險而歇息時，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪裏逃得過迅猛的狗，當狗一爪撲下時，蝴蝶就摔在草坪上，不動了。

然後，這隻狗突然向後一退，對着蝴蝶左右反覆躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重複。據我的不完全統計，大約十次以後，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪着頭，一動不動，過了一會，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數十次，它不動了。

當我又不知它心中又懷有什麼鬼胎時，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經葬身“狗”口了。正當我爲蝴蝶悼念時，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

當油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個春天，成爲我最難忘的一個。

轉眼，四月到來。我在田野裏的“網課”就要結束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念，將永遠埋藏於村頭的古樟樹中，來年，發出新芽，抽出新的枝丫。

上網課的日子的作文 篇16

今天是我們第一次上網課的日子，在疫情影響下，我們以上網課的形式開學了。第一節語文課很有意思，講的是傳統文化中的火神與雷神。

老師講的第一個知識點是火神來歷和火疫的日子。原來正月十六，正是火神走火疫的日子，荊楚大地被認爲火神祝融的後代，祝融則是黃帝的子孫。人的肺部五行屬金，火克金，而荼毒人類肺部的新型冠狀病毒懼怕高溫，火神正好能驅趕瘟神，於是也建立了一家治療新型冠狀病毒醫院，叫做“火神山醫院”。

而雷神與火神一樣，在正月十六燒燈籠，還會坐在轎子上，雷神是懲罰罪惡之神，凡有違揹人倫法理而犯下不可饒恕罪責者，則將受到五雷轟頂而斃亡，這便是雷神的來歷，而雷神是一位叫“豐隆”的。

上完這一課，我有所感想，“火神”與“雷神”都寄託了我們對驅走病魔，與人們美好的期望，同時我希望這場可怕“惡魔”能快快走開，這樣就不會有很多人死於這次瘟疫，中國加油！武漢加油！感恩“火神山”與“雷神山”的白衣天使們！

上網課的日子的作文 篇17

在今年新年之際，病毒“侵襲”了武漢，進而“席捲”了中國乃至全世界。我們全國人民都乖乖聽話，宅在家裏爲國家做貢獻，而我們小學生和初中以及高中的大哥哥大姐姐們，並沒有在家裏玩，而是在家上網課。

我是一名五年級小學生，在疫情期間，我都聽黨的話，聽老師的話及家長的叮囑，在家宅着，每天認真上網課，仔細完成作業，空餘時間讀讀課外書，做做筆記，堅持停課不停學。我每天都在家按照課程表乖乖上網課，我深深地明白，只有上好課，讀好書，好好學習本領，今後才能爲國家做出巨大的貢獻。不僅僅是這樣，每天只要一下課，我就會拿手機打開釘釘，看看老師佈置的家庭作業，認真完成並且及時上傳。

當然，在這期間不僅僅只是上課，還要鍛鍊身體。俗話說，身體是革命的本錢，如果沒有一個健康的身體，又如何能上好課呢？所以，每到午休或在空閒時間，我都會在家鍛鍊身體，當然我會注意不發出噪音，以免吵到樓下的鄰居。

在這期間，一天只有4節課，一節課只有20分鐘，每天的知識點就會一帶而過，如果沒有理解意思，就似懂非懂，需要立即回放課時內容或問老師。我就是這樣做的，有一次老師還表揚我了呢！

總而言之，疫情期間不亂跑，乖乖在家把課上；遇到難題就要問，時間短暫也不怕；勤洗手來多鍛鍊，身體學習兩不誤。同學們，你們也做到了嗎？記住，千萬不要給祖國添亂哦！加油，同學們！加油，我的祖國！

上網課的日子的作文 篇18

上網課的日子，和平時沒有太大的差別。一樣要每天按時上課，只是坐在家裏用電腦上課。但是在家裏上課實在是太無趣了，聽不見同學們一起高喊答案的聲音，也沒有我們下課後的歡樂時光，聽到的只有老師的聲音。

早上，媽媽每天都會準時叫我起牀。今天也不例外，只聽到媽媽在外面大聲喊：“快起牀了，要遲到了。”我半睜半眯地看了看牀頭鬧鐘，七點五十五分，我一骨碌爬起牀，趕緊刷完牙洗個臉，剛好八點整，其實我的鐘是慢了兩分鐘。這時候，早餐已擺在了桌上就等我吃了。

上課時間到了，首先，第一節課是語文課，今天的語文課沒有直播，是觀看視頻，一節課下來二十分鐘班，老師講了好多東西，可厲害啦！第二節是數學課，數學老師發起了直播，老師還讓我們在直播間看視頻，當講到難點時，數學老師會馬上暫停，馬上給我們直播講解，感覺老師好忙啊！第三節是英語課，英語老師今天讓我們做練習和複習，沒有講新課。就這樣就到十點多啦，上午的課也結束了。

下午是科學課和體育課。

第一節是科學課，主要講了狗尾草和鳳仙花。第二節課是體育課，講了一些體育運動項目，從最喜歡的體育課變成了最不喜歡的體育課了，明明是體育課，可我們卻只能坐在電腦前看視頻，不能自由活動，也不能在寬敞的操場上玩我們喜歡玩的遊戲。

你們覺得上網課好嗎？我覺得一點也不好，希望早點開學，早點見到我們的老師和同學，上我們喜愛的體育課，玩我們喜歡的遊戲，你追我趕，還有和同學一起打球，下課和同學一起打打鬧鬧。想想這些，我好想馬上背起書包上學去！

上網課的日子的作文 篇19

由於疫情的原因，我們提前放假了，我們只能在家裏上網課。

就在今天語文老師在給我們上網課的時候，我犯了一個錯誤。本來我想給老師打個招呼，問個好，在手機屏上寫上老師好，結果我打錯了，寫成“老師父子”。

不一會兒，老師，要問問題的時候，我發了一個信息說我想回答問題，但是一個頭像叫豆豆的同學，我也不知道他是誰，他說不行，要他回答，還有一個叫藍天的同學，他說我叫屎兆琦，我一生氣就給他發了一個信息，我們就你一條，我一條發了許多。由於上網課的時候媽媽沒有陪着我，所以媽媽不知道這些事情，下午老師把我發信息的這些事情告訴了媽媽，媽媽很生氣，狠狠地懲罰了我。到了晚上爸爸也知道了，也懲罰了我，讓我出去跑了二十二圈，又做了200個蹲起，快把我累死了。我知道錯了，我以後再也不做這種事情了，其實發完以後我就很後悔了。我想同學們也可能像我一樣把字給打錯了，我不應該生他們的氣。更不應該在屏幕上發信息，這樣會很影響大家上課。

上網課的日子的作文 篇20

我們已經上了五天的網課了，在這五天內，對於各科的新知識都只是講了前半段，突然找回了去年在家上網課的感覺，面前是一臺電腦，周圍無人。

上網課其實有一個好處，可以聽到很多平常只見過幾面，但並沒有聽過他們講課的老師，對於物理和化學，這兩門新接觸的課程，一開始學習起來免不了有一些困難，尤其是最近學的速度的變一方面，一個簡簡單單的公式卻能引出這麼多的題型，但如果能做到舉一反三，每道題都會了如指掌，基礎訓練是每天的必修課，對於那些看上去很複雜的題也一定要耐下心來，去仔細啄磨。

但化學還是蠻有意思的，一些小實驗也令我們開了開眼界，畢竟是第一次接觸一些神奇的液體，在化學實驗中起了挺大的作用。總之，每次去上課時都是興致勃勃的，有時也真的想自己嘗試一下，但下一秒卻被我內心拒絕了，殊不知從哪才能弄到這些神奇的玩意兒，只需記住它的實驗結論和實驗過程的概括即可。

化學大題有許多都是實驗題，一些相互碰撞產生的奇妙變化，有時會讓你寫爲什麼？或哪一項是正確的，我就有些慌了神，看來不下功夫去記住，還是不行的呀。

春節時期，由於新冠肺炎的爆發，我們都被迫待在家中。原本開學計劃也被打亂了，爲了不耽誤我們的學業，學校開展了“停課不停學”線上教學活動。

上課第一天，我早早地就起牀，準備好學習用品，筆記本。來到電視機前等着老師開課。第一節課是九江長虹小學孫老師的課，她的課詼諧幽默，生動有趣，需要我們做很多筆記。做筆記時我都會拍下來，儘量不暫停。隨着那句熟悉的“同學們再見。”我的第一節網課就結束了，我聽得意猶未盡。

最讓我感動的是，我們班的家長志願者不畏疫情，不辭辛苦，把課本一本本分好類。冒着狂風暴雨，將一本本課本送到家中。當我拿到書時我發現課本一滴水都沒淋到，而家長志願者的衣服都淋溼了一大塊。這對我們的學習無疑是雪中送炭，也讓我們的學習更上一層樓。

但是，我還是覺得缺了點什麼……

是什麼呢？是老師的突擊提問？還是同學們下課時的打鬧？每次我想到這些，眼前就會浮現出課間操場上跑步的同學們，課堂上老師們耐心地給我們解題，以及放學時學校周邊維護交通志願者的種種場景。

我希望疫情快點結束，讓我們重返校園，見到親愛的老師和同學們！

上網課的日子的作文 篇21

2020年，註定是讓人刻骨銘心的一年，當新年的鐘聲還未敲響，新型冠狀病毒，這一個既新鮮又陌生的名字，就刺激着我們每一箇中國人的神經。

因爲這場突如其來的“意外”，學校無法按正常時間開學了，於是爲我們開始了網課。

2月10日，上午8：30，數學。網課的第一節課開始了，我懷着好奇的心情體驗着新的上課方式，老師也是第一次嘗試。老師先給我們介紹怎樣上網課、回答問題等等。開始上課了老師很細緻地講着，我認真地看着電腦，認真地聽着老師說的每一句話。老師提問讓同學回答問題的時候，同學們都爭前恐後地搶着連麥。這期間，也有因爲網絡不好偶爾出現卡機的情況，短時間影響我們上課，但是並沒有降低老師和同學們對上課的熱情。

第二節課語文，老師早早地等在電腦前，爲同學們上課。開始上課了，老師非常生動地細緻地給我們講着課文，並讓我們做好課堂筆記，老師提問，同學們有時候連麥回答，有時候打字回覆，老師和同學們配合得非常默契，完全沒有因爲距離的原因影響上課效果。

這幾天的網課，我不僅從老師那裏收穫了知識，也懂得了現代高科技的東西，對我們的生活、學習起到了重要的作用。

上網課的日子的作文 篇22

由於我國今年出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，本應該開學的日子我們卻不能到校上學，疫情期間，學校決定停課不停學教學計劃——網上上課。

上網課的日子有喜有憂，值得高興的是我有許多收穫。在課堂互動時，我能積極發言，搶答老師的問題，這讓我養成了積極發言的好習慣，而且近期在釘釘上老師設置了每日朗讀打卡的板塊，我每天堅持大聲朗讀，我感覺自己的閱讀表達能力有了提高。網課還有一個優點，就是老師講的知識點可以點擊回放，對加深理解有很大的幫助。

上網課有不少收穫，但我感覺也有一些不足，每天面對着電腦和手機上課，感覺眼睛有些疲勞。我已經戴了眼鏡，醫生讓我少看電子產品，但今年要上網課，對我的眼睛不好。

現在課堂互動都要用語音輸入，感覺網課互動氣氛沒有課堂上活躍，有些播放視頻在電腦上不支持，只能用手機播放，播放和語音互動不能同步，對學習效果有一定影響。

希望疫情趕快結束，我們迴歸校園，回到教室，開始新的學習生活。

上網課的日子的作文 篇23

網課生活又來了！前年新冠疫情大爆發，我們就過了一次特殊的寒假。這次，我們廈門又因爲發現新冠病例，被按下了暫停鍵。“新冠大軍”來勢洶洶，我們只能開始第二次網課生活了。我覺得網課不僅傷眼睛，也不能和老師們互動，無法得到詳細的講解，這樣就不能更好地掌握知識了。同時我們每天還要戴好口罩，配合政府做核酸檢測。檢測現場的白衣天使們很辛苦，炎熱的天氣，高溫達到35度以上，還穿着密不透風的防護服，認真耐心爲我們做檢測，都沒有看到他們休息。他們是最美、最辛苦的人！

上網課雖然疲勞，但是我家有個”快樂大王”--老弟！我下課時她總會幫我拿好玩具，生氣地嚷嚷：“快來陪我玩”。我的疲勞都被他消除得一乾二淨。上網課的動力全部被他點着了。可是有一次我下課，準備和弟弟玩的時候，他卻不見了，就在我覺得奇怪時。突然聽到小寶回答問題的聲音，原來他也在上網課呢。我很高興，因爲他也愛上學習了。一起加油！當然，網課只是換一個地方上課，換一種方式學習，我不能鬆懈，要保持在學校的學習狀態，增強時間觀念，更加努力，不讓父母擔心，做到一門功課也不落下。讓我們配合醫護人員的同時，也把更多的心思放在網課上！

我希望疫情趕緊過去，結束網課，返校上課，也讓我能夠去看望在外工作的爸爸，一家團聚。

上網課的日子的作文 篇24

二零二零年，因爲武漢疫情的肆虐，我們在家上了大半個學期的網課。而上週五，因爲山東的小範圍疫情的傳播，上級領導要求我們再次開啓“線上教學”模式，回家上網課。

當我們接到這個消息時，不只是我，大多數同學雖然表面上十分平靜，但內心還是或多或少有些激動的，剩下的極少數同學更是激動的表現了出來，一下課就大聲的討論這個話題。大家都想到了上網課的輕鬆，所有人都沒有想到一直居家所帶來的封閉感。

首先，當年網課的偷懶方式都已經不再奏效了。老師也都好歹與學生一起經歷過那次武漢疫情的網課生涯了，學生們“摸魚”的套路和“釘釘”的系統也差不多摸了個清楚，所以，據一個同學的透露，當年上網課的快樂已經沒有了。

再者，居家的封閉感等也讓我們的日子很不好過。由於地方的疫情傳播，我們基本上這幾天都得窩在家裏過日子，不能隨心所欲的出去玩耍、呼吸新鮮空氣，最多也只能站在窗邊眺望一下外面優美的風景。而且每天坐在屏幕前上課的感覺也不好受。科學研究表明：長時間盯着電子產品會近視，而且眼睛也會很疼，弄得我每次上完網課都要閉一會兒眼睛，休息會兒。

現在上網課的我已經受不了了，希望疫情早日結束，我們早日返校與同學團聚。

上網課的日子的作文 篇25

由於甲型H1N1流感，我們我市好幾個小學按上級指示，停課了（從今天開始全市停課了，無論是小學，初中還是高中）。原以爲停課後會輕鬆些，誰知比上課還忙。停課的當天，輪到我值班，一天24小時，不能離開學校，雙人在崗。吃飯時要和搭檔錯開時間，晚上要在學校睡覺。值班是爲迎國慶，主要也是個形式，我們這些手無雨鐵的女子，不法分子來了，又能幹些什麼呢？

學生不在校了，但我們也要一天兩次彙報學生體溫。有的學生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。

停課前兩天，我們全體教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責任狀、保證書，給家長講停課後注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學校清理衛生死角，打掃整個學校，偌大的一所學校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱鉅的任務。我班又負責打掃廁所，這活真是又髒又累，沒辦法，咬着牙幹吧。

只感覺，停課比上課還累。

上網課的日子的作文 篇26

剛開始上網課的時候，大家都處於新奇的階段，我也不例外，每天的網課對於我如同網絡冒險一般，我上課的時候視線可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會興高采烈地與同學討論作業和筆記，會就一道學術問題研究個半天。

可是，當我這三分鐘熱度過去，一切都變味了，上課的時候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來，你的好友給你發了消息。”社交軟件給我來提醒：“打開我，你關注的博主更新了動態！”連本來我看都不會看的遊戲都好像帶了那麼一絲趣味。一開始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎麼會做好？但我突然發現，好像也有同學在開小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，別人也沒有那麼認真嘛，偶爾玩一下也不會有多大的事。

只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開始還不以爲然，沒好好聽又怎麼樣，其他同學也沒多認真啊，我作業還不是按時上交的。

多虧了幾天後的一次數學考試，給了我當頭一棒：所謂的沒有拉下太多功課和其他人也沒有好好聽課，不過是自己騙自己罷了。媽媽問：“你到底有沒有好好學啊？”“我當然……”我話說到一半，突然感到一種羞愧感涌上心頭，哎，網上有一句話叫“不會真有人會傻到連網課都隨便上上吧”。

這回，我可真成了個傻子，不過好在，現實讓我清醒了，多虧了那場“萬惡”的數學考試！

“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時刻都要用規矩來規範自己，因爲每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成爲不可逆轉的過去。

上網課的日子的作文 篇27

因爲新型冠狀病毒肺炎的疫情的發生，我們過了一個非同尋常的春節假期，到現在我們還不能回到學校正常上課，每天只能在家裏上網課，我非常想念學校，想念同學和老師們。

在家學習的這段時間裏，我首先跟媽媽一起列了一張每天的作息表，媽媽說過養成良好的習慣很重要，我們要有一個認真的態度才能把事情做好。雖然自己有時候偷懶了，但是媽媽每天也會監督我，她說把自己說過的話一定要做到，我要努力堅持每天做到才行啊。

我每天早上9點準時在電腦前面上課了，看到了很多新的老師給我們上課，覺得有點新鮮，老師們都很認真地給我們講不同的新知識，有的時候我會聽不懂，媽媽就讓我多聽幾遍，直到聽懂爲止，這也是在家上網課的好處，可以反覆去聽幾遍。這樣的網課跟在學校上課的區別有點大，我們大家沒有了互動跟交流，我覺得還是在學校上課感覺比較好。

在家上網課雖然沒有停止我們的繼續學習，但是好希望可以早點回到學校和同學們一起學習，一起玩耍，因爲那纔是我們最開心的學習生活。

上網課的日子的作文 篇28

現在原本是我們在校園相聚的日子，卻被突如其來的新型冠狀病毒攔住了去路。如今，我們只能隔着電腦來上網課了。

網課，其實是對我們自律性的一種考驗，並不像平時課堂上，一舉一動都有老師監督。在電腦前，老師看不到學生，學不學得到就要看自己了。現在互聯網很發達，在課堂上逃避、說謊是沒有用的，沒什麼逃得過大數據的法眼。

我曾經也是經不起考驗的，在上網課的第一週，我還沒恢復學習狀態，上課比較懶散，學習囫圇吞棗，緊接着的測驗讓我崩潰了，成績一落千丈，我很自責。於是，我糾正我的態度，學習認真起來，也有了明顯的進步。果然，一分耕耘一分收穫啊！

雖然現在網課有專門的老師錄製視頻，可是蘇老師依然堅持爲學生親自上課，這樣上課才更高質量，還可以跟老師現場互動，相比起錄製的視頻，不是更好嗎？不過，這樣老師太費心思了，一節網課來之不易，裏面有老師的心血付出，有老師對學生的關愛，還有老師的無私奉獻……如果我們不好好珍惜，上課不認真聽講，那是多麼對不起老師的奉獻，自己也一無所獲。如果別人一直在進步，自己卻一直退步的話，那這樣上課還有什麼意義呢？

希望疫情儘快結束，我們等着在校園相聚的那一天，回到熟悉的教室，希望那一天早日到來。

上網課的日子的作文 篇29

由於疫情的影響，本來在校上課轉變成網絡授課，我有這麼幾點感悟：

1。自覺的習慣。“自己的事情自己做”，父母不會替我完成任務，不僅要用心學習，也要勤快做家務。自覺學習，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。

2。專注的習慣。我有了獨立學習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學好就得抵抗舒服的誘惑，提高學習效率。

3。學習的習慣。不像在學校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學習，不會的再看書或者重播，也沒有藉口不學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，家中無人打擾，所以的結果就取決於自己努力與否。

網上上課讓我明白，我應該自覺自律，應該長大了，去承擔責任，爲自己的學習成果買單，我已經適應，也會更加努力！

上網課的日子的作文 篇30

新年剛開了個頭，新型冠狀病毒疫情不期而至。工廠停工，商店歇業……彷彿一切都靜止了。

還在寒假中，就有了中小學延遲開學的傳聞，這可讓我們高興壞了。如果這個傳聞是真的，也就意味着我們可以遲幾天面對嚴厲的老師了，這是多麼開心的事情啊！

興奮的心情還沒有捂熱，又傳來了全部學生“停課不停學”準備網絡上課的消息。這個消息一出來，我是高興之餘卻又有些擔憂。高興的是網絡上課不用面對老師洞察秋毫的眼睛，擔憂的是網課誰給我們講課？我們的作業誰輔導？就在我滿懷疑惑的時候，又有一個好消息傳來，網課教學由我縣最優秀的老師組成。這下高興極了，能聆聽我們最優秀教師講課。

很快就迎來了第一節網課，我在課前，就準備好了上課所需的學習用具。頁面播放着今年的流行歌曲《少年》，這首歌曲把我的思緒又拉回到了舊日的課堂上。

上課開始了，心情十分緊張。眼睛緊緊盯着手機，豎起了耳朵認真地聽着，不停地記着筆記，生怕錯過老師講的每一句話，漏掉老師提醒的一個詞。不知不覺中到了下課的時間了，時間好短啊，都下課了。第一節課就在這種緊張、認真的氛圍中度過了。

接下來的網課就這樣一天一天地重複着，真不知道什麼時候纔是個頭。這樣上課的日子重複了沒有幾天，我再沒有了當初上網課的熱情。看不到同學活潑的身影，聽不到同學爽朗的笑聲，也沒有了老師嚴厲卻滿含愛意的批評，雖然網課老師講課也很認真、滿含激情，卻怎麼也打不起精神來。有時候真想直接關掉手機，撕毀作業本，扔掉筆記本。

每節課後，我看着窗外綻放出絲絲新綠的樹苗，努力平復自己紛亂的心情，迅速投入到下一節課單調無聊，卻又不得不繼續的學習中。

就這樣，網課日復一日地重複着。已經四月底了，時間依然停滯在上網課的日子。

我在期待着，期待着開學，期待着和同學們一起上課，一起嬉戲。

上網課的日子的作文 篇31

恍惚間，一個學期悠悠逝去，那獨一無二的網課，已離去三個月。

上網課時，正值隆冬轉向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從樑上飛”的場景。在農村，早上飛來一隻鳥，中午又飛來一隻鳥，下午再飛來一羣蜜蜂的場景讓我的網課失去效率。

但這些都不算什麼，最厲害的還是我家的狗，它會捉刺蝟、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什麼是它不能捉到的。最有意思的，莫過於它捉蝴蝶。

它總是在花園裏捉蝴蝶。首先，它會伏在地上，前爪抓地，身體向後縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當蝴蝶確認沒有危險而歇息時，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪裏逃得過迅猛的狗，當狗一爪撲下時，蝴蝶就摔在草坪上，不動了。

然後，這隻狗突然向後一退，對着蝴蝶左右反覆躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重複。據我的不完全統計，大約十次以後，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪着頭，一動不動，過了一會，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數十次，它不動了。

當我又不知它心中又懷有什麼鬼胎時，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經葬身“狗”口了。正當我爲蝴蝶悼念時，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

當油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個春天，成爲我最難忘的一個。

轉眼，四月到來。我在田野裏的“網課”就要結束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念，將永遠埋藏於村頭的古樟樹中，來年，發出新芽，抽出新的枝丫。

上網課的日子的作文 篇32

因爲不能如期開學，一直以來我在家的一些壞毛病就露出了。

每次上網課我都會比較懶散，但是所有的知識我都聽進去了。老師發完作業後，我每次是飛快地拿起本子和筆去寫作業，但是我寫作業的速度是真的非常慢。有時候一項作業還沒寫完，就寫另一項作業，所以有時候到了晚上我一項作業都還沒交。

我有兩個最大的缺點就是懶惰和自控能力差，怎麼說呢？早上爸爸媽媽叫我起來的時候我剛準備穿衣服，結果又睡下去了。有時候和同學聊天時，一聊久了就忘記時間了。

對於這些缺點，我應該及時糾正，要是一直持續下去的話，我可能就什麼事情都懶得做，嚴重的話，可能對身體不利。就像吃完飯以後，一直躺在沙發上，都懶得走動，怎麼說對消化也不良啊！這些壞習慣對自己既沒有幫助，還會危害到身體健康。還有，要是一直看手機的話，不僅會上癮，還可能導致近視眼。

記得有一次，我正上網課的時候，有個老師說每件事情重複21遍就會漸漸習慣，所以我決定去嘗試一下，看看我會不會有什麼改變。可是21遍後，我好像也沒有什麼感覺。媽媽經常對我說，自己要自覺，不要什麼事情都讓大人來管，跟個學習是大人的事情與自己無關一樣。

所以最重要的還是要自己自覺，改變自己的那些壞習慣，把它們都變成好習慣。

上網課的日子的作文 篇33

自3月2日起，全國中小學生上網課。當然，我們也不例外。老話說得好：特殊時期要幹特殊的事情。

現在我們都在家裏聽課，現在我們作業也少了，似乎很多人的夙願也達成了，那就是躺在牀上上課。

我記得那是3月3號的時候，我和我一個朋友在QQ上聊天，他說，他在網課上從來不看，手機就在他邊上，邊玩邊聽，多享受，總之老師也不知道。看他一副奸笑的臉，我的心裏就很不是滋味。因爲我的爸媽都在家，我上網課的時候都有人在看着，很煩人。

過了兩天，他來找我出去買東西，我當然會同意，沒出門多遠，他對我說：我玩了一個遊戲，非常好玩，你要不要陪我一起玩啊？我今晚發鏈接給你。我看着他那副明知我沒時間卻還是要我陪他玩遊戲的樣子，就想抽他兩耳光。

對不起，我沒時間，你自己玩吧！

晚上你都在幹什麼啊？我爲什麼就沒你那麼多事？說着他向我擡了擡他那高傲的下巴。我沒再看他，免得我想抽他兩耳光子。

我要上網課，還有很多作業，哪裏像你，不做作業成績照樣很好，您能不能教教我如何學好我的功課？我以爲這樣可以讓他啞口無言的。

上課只要聽個大概就可以了，沒必要弄那麼累的。他的回答很乾脆，顯然我錯了。他的成績是比我好，但這回我不能聽他的。

又過了幾天，我倆視頻聊天，他一邊玩遊戲一邊告訴我：我在上課時又吃又喝，像看電影一樣！你們呢？我面對着他，尷尬的笑了。他說他們晚上只有一點作業，我都不好意思把我的作業量告訴他，怕他笑話我。說到作業，我很鬱悶：每天晚上都要寫到九點半左右，晚上還要預習明天的功課，非常忙。

如果讓我給我的網課想幾個詞語修飾一下，那就是：勞累，繁忙和思念。勞累是因爲：起早貪黑，操心的事太多；繁忙是因爲：每天都有很多事情要做；思念是因爲：我真是想回學校，和我的同學一起上課。

但無論怎麼說，我堅信這是一次讓我終生難忘的經歷。