【精品】信心的作文集錦8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的信心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

信心的作文 篇1

最近老是聽別人說有點煩，說不出是爲了什麼，反正就是很煩，無緣無故，無從說起，也無從表達。可能有時候人就是這樣的莫明其妙，誰都會遇到這樣的時候，不管是你或是我或是他。也許大部份是來自生活或是來自工作的壓力。

人生真的是很難說得清楚。痛苦也好，快樂也好，憂愁也罷，幸福也罷，都會遇到。但有的人遇到一點挫折，就喪失了信心，就只記得現階段的困難和煩惱，忘記了曾經有過的幸福和快樂！其實，我們在享受幸福的同時，就有人在痛苦着，我們在煩惱的.時候，也有人在快樂着，世界在循環，我相信，就算我現在是處於低谷，只要我努力，只要我堅持，明天我就會看到希望的曙光！

上帝對每個人都是公平的，只是看我們怎麼去對待我們面臨的困境，怎樣去掙脫和創造新的生機。沒有除舊哪來更新，沒有失敗哪來成功，沒有反面哪來正面，沒有今天哪來明天！凡事都是相輔相陳的，人生本來就是矛盾的，是兩面性的。因爲我經歷了困苦，我才知道了幸福，才能珍惜擁有的快樂，才能滿足於現在的擁有。

有時候，如果不能前進，那就後退一步！“退一步海闊天空”！退一步並不表示自己認輸。就像跳高或是跳遠，退一步只是一種策略，一種動力，只是爲了儲存能量，只是爲了我們能夠看清目標，只是爲了能夠跳得更高，跳得更遠。退一步只是爲了更好地邁向成功的路。

所以，我的朋友們，遇到了困難，請不要害怕。“困難像彈簧，你弱它就強”！迎頭上吧，征服它，戰勝它，你纔是強者！

只要有信心，成功就是你！

信心的作文 篇2

人生的真諦在於奮鬥，人生最大的危險莫過於囊足不前，無愧無悔纔是真正的人生。我相信我也能做出成績來，條件不如人家就用10倍、20倍的努力來補!所以在求學之道要經過不少坎坷和挫折，其中的艱辛是可想而知的。特別是上了六年級，功課又緊，帶來了許多痛苦，但每一次我都戰勝了自己。當一個人要是被一種執著的信念支撐時，他(她)就會成爲鋼鐵一樣的戰士。有一次，雨天放學，道路泥濘，我跌倒了，頓時我感到一陣痛人心脾的疼痛，渾身上下都是泥，我掙扎着爬起來，卻一步也走不了了。幸虧遇到同學，把我扶到家裏，幫我洗了衣服，我的傷腿上腫出了一個乒乓球大小的紫包，疼地我實在忍不住哭了。心裏暗恨自己：真沒出息，這點痛苦算什麼?就這樣，經過一次痛苦的洗禮後，我發現自己變得更堅強了。生命即使斷了一根弦，也能奏出強音!

人之所以有煩惱，有時候是在自尋煩惱，是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。超越自我，走出自己畫的圈，你就會覺得這個世界很公平。只要你耕耘了，生活也一定會回報你。當然，我並不排除機遇，但機遇只垂青於那些懂得怎樣追求它的人生，成功偏愛那不屈的心!

人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。痛苦之後，纔會品嚐到歡樂的可貴。在一個深冬的夜晚，回家的路上，我不小心把傷疤弄露了，當時街上行人不少，怎麼辦?我的醜容被街上的行人一一目睹了，我咬咬牙，跑吧!就這樣，我用最快的速度跑回家，苦澀的心卻要碎了，親人們見到我狼狽的樣子，都來安慰我，我知道每個人心裏都很難過，就故作輕鬆地說：“沒事，這沒關係。”

肉體上的折磨，精神上的痛苦，都有可能成爲行動上的`xingfen劑，這點痛苦又算得了什麼呢?

面容如何並不重要，重要的是如何認識自我的價值。因爲並不是每一次不幸都是災難，逆境常常是一種祝福。烏雲背後是蔚藍的晴空，嚴寒必將被春光更新;噩夢不會緊聯着噩夢，總有一天醒來滿眼是光。抓住夢想，不要銘記傷痛;朝向陽光，不要尋覓陰霾。這樣，即使他是一個盲人，胸中也擁有一片蔥蘢的綠色!

終有一天huang天不負有心人，我會成功的!今天我把自己的心聲告訴大家，絕對不是爲了博得大家的同情!因爲在追求的道路上，不光有陽光，更多的是荊棘!在逆境中生存，必是強者!

信心的作文 篇3

聽，熱烈的掌聲、歡樂的笑聲和歡快的表演，這應該是朋友的.“約會”吧!是的，在這你能和分別已久的朋友們“喜相逢”。接下來便是精彩介紹，大家請跟緊我的鏡頭哦!

到了目的點，我們接二連三地下了車，走進豪華漂亮的場地，表演很快開始了。瞧!有帥炸天的雙截棍，讓人腦子轉不過來的繞口令，還有賞心悅目的集體詩朗誦等五花八門、各式各樣的節目。

時光匆匆，輪到我們四、六年級上臺表演詩朗誦《春江花月夜》了。上了臺，我昂首挺胸地站好，就像解放軍士兵一樣。我們先齊聲朗讀“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”，可表演了一半，我突然覺得場上氣氛有點彆扭，“江水流春去欲盡，江——”，這是怎麼了，原來領誦的人忘詞了，幸虧周圍有人提醒她。剛邁過這個坎，二三十秒鐘後，她又忘了詞，這下倒好，沒人提醒她了，我離得遠，小聲說話怕她聽不見。於是，大家就開始責備她，甚至連我都想爲她嘆口氣：“如果水老師讓我做領誦，應該不會出現這種問題，因爲這首詩我已經背得滾瓜爛熟，我領誦應該是易如反掌。”可是事實已經如此，我也無法改變，我們不僅在水老師面前出了醜，還在衆人面前丟臉。我們默默地下了臺，水老師的表情很無奈：“這不怪你們，怪我排練的時間太短了。”看着水老師我們都默默地低下了頭。

表演結束後，水老師給我們講解了作文技巧，詳細分析文章開頭和結尾寫作方法，並以我寫的《“要人命”的春遊》爲例，講解如何在段落中體現“要人命”這個關鍵詞，如何與文章標題呼應等等，同時她還表揚了其他同學寫的優秀作文。

這次活動讓我深深體會到，做什麼事都要認真對待，無論是表演節目還是寫作文，只有付出努力，才能收穫成功。

信心的作文 篇4

生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。讚許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。

少先隊隊課的表演，在我們排練了數百遍後，終於到了表演的那一天。

那一天，烈日炎炎，八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀衆席上，準備進行抽籤、候場。

8：30準時開始，醜小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺。看着前面一組組的精彩表演，我心中的'自信頓時減少了一大半。

老師似乎看透了我的內心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩拿一等獎。”

聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。

該我們上臺了。作爲旗手的我站在了最前面。

“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。

“出旗！”

一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩着拍子向前走着。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。

只見評委老師的眼中閃着鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭擡得更高了，背挺得更直了，腳步也越發的堅定。

表演結束後，我們的表現不錯。獲得了老師們一致的肯定，當然，也得到了一個不錯的分數。我心中暗喜：一等獎穩了。

多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。

信心的作文 篇5

現在的我樂觀開朗、活潑健談，但你一定想不到，我曾經是一個很不自信的小朋友。今天我來談談我“轉型”中關鍵的一件事——演話劇。

上五年級時，老師們決定開展一次話劇表演比賽活動。我聽到這個消息，興奮得不得了，連夜寫了一個劇本。第二天到校後，我本想把劇本給老師過目，哪知老師那天正爲幾個同學的作業問題大發雷霆，膽小的我當時心裏就打了退堂鼓，而幾個膽大的女生主動交了劇本，而且通過了。我看了一下她們的提綱，原來是從網上打印來的，被改得亂糟糟的，還不如我的好呢！可我就是沒有膽子去找老師。

午覺時，我怎麼也睡不着。難道我連夜寫的劇本就白寫了？可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業的`媽媽見我在牀上不停地“攤燒餅”，關心地問：“兒子，你哪裏不舒服？”我把事情的原委說給她聽，她爽朗地笑了起來：“你又沒幹壞事，做的是爲班級爭光的大好事，老師又不吃人，你就好好地跟老師說說劇本內容，她也許會讓你跟那些女生同臺競技。”我想媽媽的話有道理，既然我是好心做好事，怕什麼呢？

下午一到校，我就把劇本給了老師。老師看了，誇我寫得好，還讓我自行挑選演員進行排練。爲了方便排練，我扮演了“服務員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的，女生們都笑我們不行。身爲導演的我激勵他們：“你們又沒幹壞事，幹嗎扭扭捏捏的？放開手腳，相信自己一定行！”這一激，演員們的態度還真的反轉了。

排練過程中，我覺得“莽漢”的“莽”一點兒也不突出，可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場時，我突然想到一個點子。我和飾演“莽漢”的小胖說：“你一會兒一上臺，我就攔住你，你往前直衝，把我撞倒。”小胖一臉驚詫：“這是劇本中沒有的！”“來不及解釋了，我送完‘茶水’後站在‘領導’們議事的‘房門’外，專等你。”我們的話劇匆匆開演了，這時輪到小胖上場了，好一個“莽漢”，怒氣衝衝、大步流星地走上來，我迎上前：“你要幹嗎？”“讓開！”“莽漢”說着就用大肚子把我撞倒了。臺下觀衆都紛紛鼓掌，誇我倆演技高。舉手表決時，我們成功地獲得區年級組比賽的資格。

要說我哪兒來的勇氣演話劇，哪兒來的勇氣讓人撞？同學們又哪兒來的勇氣繼續跟我幹？全是鼓勵出來的自信：你說我不行，我偏證明給你看——我能行！

信心的作文 篇6

最近，學校組織部分初三學生晚自習到多媒體教室上課。坐在我前後左右的都是高手，我身處其中，實在有些自卑。

上星期五，上物理課。老師發了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經做得差不多了，剛剛還爲自己順利的完成任務而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以爲做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心裏一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。

自卑的陰雲籠罩着我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。

我只好接着再向下看，浮力？！天哪，怎麼連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎麼總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終於將答案算了出來。這時老師開始公佈答案——真的嗎？當答案出現在黑板上時，我簡直不敢相信自己的眼睛，結果與我算的一摸一樣。再仔細一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終於眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提着的心才放下來了。應該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的.臉漲得通紅，我一句話也聽不進去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學的思路很有創意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學習。”我擡頭望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心裏十分歡喜。

掌聲在隨後到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。

信心的作文 篇7

丁丁是個好孩子，品學兼優，愛勞動，主動爲媽媽分擔家務。在學校裏，他是一個好學生，在家裏他是一個好兒子。可以說，是每個家長心中都夢寐以求的孩子。

可是，突然有一天，一道難題把丁丁難住了。到底是什麼樣的難題把丁丁這種學霸難住了呢？原來，今天丁丁家要搬家了。以前，丁丁家離學校很近，走十幾分鍾就到了，可現在丁丁家搬到了離學校很遠的地方。爲了方便，媽媽爲丁丁買了一輛自行車。以後丁丁去上學，前提是必須先學會騎自行車，不然，只能徒步去上學了，那樣經常就會遲到的`。

丁丁不會騎自行車，便請求爸爸在週末教他騎自行車，爸爸爽快地答應了。週末很快到來，爸爸和丁丁來到草地上。丁丁戴好頭盔、護手、護膝、護肘。爸爸叫丁丁坐上自行車，爸爸再三叮囑他一定要注意安全。丁丁剛坐上去，自行車就左右搖晃，爸爸趕緊扶住，丁丁纔沒有摔下來。過了一會兒爸爸不安的說：“丁丁，我們不練了，安全最重要，我不能讓你有個三長兩短，爸爸以後送你去上學。”丁丁慌忙說：“不，爸爸，太麻煩您了，做一件事要有決心和毅力，不能半途而廢。你每天早上也要上班的，你這樣太辛苦了，我一定要學會騎自行車！”爸爸嘆了一口氣地說：“你這孩子怎麼這麼倔強。哎，就聽你的吧。”

爸爸又細心地教起丁丁。丁丁坐在自行車上，爸爸在後面扶着，不管丁丁怎麼踩，就是踩不動踏板。爸爸語重心長地說：“把全部的重力集中在腳上。”丁丁聽到這話，便使勁的用腳踩踏板。終於，踏板終於可以轉動了。可是踏板剛可以轉動，自行車就開始了“鬼魔亂舞”，“砰”丁丁被摔下自行車。就在這時，媽媽來送飯，看見丁丁摔在了地上，趕快跑過去扶丁丁起來，心疼地說：“兒子沒事吧，你看你身上青一塊紫一塊的，媽媽多心疼啊！”丁丁笑着說：“我沒事，媽媽。”丁丁又站起來，繼續練自行車。

果然功夫不負有心人，在丁丁勤學苦練的努力下，他終於學會了騎自行車。不管是上學還是放學，不管是去郊遊還是去晨練，丁丁都騎上自行車。可想而知，丁丁是多麼爲他會騎自行車而高興啊！而且，丁丁會騎自行車的那個晚上，爸爸媽媽還給丁丁舉辦了慶功宴！

世上無難事，只怕有心人。是啊，勤學苦練，帶着決心和毅力去完成，都是真正的完成。如果你不帶着決心和毅力去完成的話，任何一件事你都不會成功。當然，丁丁每當想起自己勤學苦練的時候都會想起父母對自己的關心。所以每當我們做任何一件事的時候都要相信自己的能力，對自己有信心，一定可以完成的。

信心的作文 篇8

就愛閱讀：自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。給予別人信心時，我們要了解別人的長處，把心中的自信帶給弱小的人。

有強大有弱小，強大的人不單隻有身體上的強壯，而是精神上的強大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心帶給他們可謂是一件非常神聖的`事。

當然在這之前，我們一定要先把自信的含義搞清楚。

自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。可要給予別人自信時，你要了解別人的長處，沒有了解別人卻還是去給予別人自信，反其道而行之，就會幫一個大大的倒忙，好心做了壞事。

在別人看來，你就是火上澆油，雪上加霜，在他人的傷口上撒鹽，更會讓他的人唯一一點自信都破滅了，甚至會產生一種極其常見的病症——“憂鬱症”。

我以前就差點讓一個人失去自信。那是一個四年級的學弟，他的身材和他的自信成都完全一模一樣，身材瘦小的他在班上經常被欺負。

我見到他時，他正在被一羣四年級的小孩兒欺負，我從來都是一個多管閒事的人，便上去喝住了他們：“幾個人欺負一個人，不太公平吧?有種來打我呀!”他們一見到我至少比他們高一兩個頭，便跑了。”

我知道那個人缺少自信，便管都不管，先安慰了他幾下，不料方法用錯了，導致了讓他更加沒有了信心，把我急得團團轉。

突然，我聽見了一聲慘叫，便跑過去一看，只見幾個六年級的學生正圍着那個四年級的小男孩。我立即衝了過去，我才知道，原來這些六年級的，是剛纔那羣四年級學生的“老大”。

我看見了他們，自然他們也看見了我。當他們正要過來打我時，上課鈴響了，他們只好朝着我說：“中午，在操場上打!”

中午，我和那羣六年的同學如約來到了操場。我和他們打了起來。可我只有一個人，所以被他們打得鼻青臉腫。事後，那個弱小的男生問我：“你明知自己打不過他們，爲什麼還要來?”我說：“我對自己有信心!”

自信傳播的方式有多種，我這種方式，應該是比較奇特的方式吧!