小學生的作文600字集合十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文600字 篇1

未來的世界究竟是怎麼樣的呢，科技肯定是越來越發達了，未來的房子更是截然不同呀！

未來的房子結構很精巧。房子底下裝着車輪，可以帶着我們去旅遊。外牆是硬的，可以起到支撐房子的作用，內牆是軟的，孩子們可以在裏面自由活動，即使撞到了也不會很痛。牆壁是用特殊材料做成的，地震來的時候，它會隨着地震波擺動，不會倒塌，當發生洪水或者海嘯的時候，它還會自動關閉門窗，像一個球那樣漂浮在水上，非常安全。

未來的房子不僅設計精巧，而且功能齊全。

當你走進未來的房子，就像走進了一個大迷宮。首先，牆壁的設計非常獨特，會變換各種色彩，只要你按一個按鍵，它就會變成你喜歡的顏色。還有美麗的圖案供你選擇呢！呆在裏面，就像進入了童話的世界裏。除此之外，牆壁還有調節房子溫度的功能，你還可以自己調節適合的溫度，房子裏永遠是冬暖夏涼，絲毫不用擔心天氣的變化！。屋頂是用一種透明的無毒的物質做成的，到了晚上，你可以躺在牀上看滿天的星星在天上眨眼，欣賞月亮姐姐明亮的眼睛。睡不着的時候，還可以把天花板變成一個大屏幕，你可以躺在牀上看電影。當然，不用擔心眼睛會近視，因爲天花板採用的材料可以調節眼睛的疲勞。其次，房子中心有一個旋轉點，可以隨意調動各種傢俱的'位置，更驚奇的是，當你想在更大的空間裏活動的時候，一點擊牆壁上的按鈕，牀啊、沙發啊，就會跳起舞來，“嗖”的一聲不見了，原來啊，牆壁上自動開了一個大口，把它們全吸進去了，這樣，房子立刻變成了遊樂城、健身房……

未來的房子真的是太棒了！可是現在還沒有這樣的房子吧？我要從現在起就好好努力，成爲它的設計者！

小學生的作文600字 篇2

四季是美麗的，也是多彩的。我們在美麗的四季中成長。

春天是充滿生命的季節。春天送暖、冰雪消融，萬物復甦。暖暖的春風吹拂過我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊！一場春雨一場暖。想繡花針一樣的.細雨輕輕地從天空中飄落下來，落在頭髮上，落在衣服上，卻沒有感覺。雨停了，太陽露出了笑臉。經過春雨的滋潤，柳樹長出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鑽了出來。各種各樣的花兒開了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的迎春花······多麼漂亮啊！冬眠的青蛙醒來了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的到來。農民伯伯則開始了播種，準備在秋天有個好收成。

夏天是一切生命的搖籃。火熱的太陽掛在天空中，炙烤着大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏雲一下子遮住了天。一陣響雷過後，豆大的雨點從天空中傾瀉下來，像斷了線的珍珠一樣掉落下來。外面的行人三步並作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。

秋天是收穫的季節。豔陽高照，藍藍的天空上飄着潔白的雲朵，秋風涼爽地吹過，掛滿枝頭的果子發出沁人心脾的香味。一位農民伯伯抱着一個大南瓜，滿面笑容地說：“今年秋天真好呀！今年真是個豐收年啊！”

冬天是快樂的季節。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小夥伴們在雪地裏堆雪人，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

啊！萬物復甦的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個美麗的季節交織在一起，就成了一幅美麗的畫卷。我愛四季！

小學生的作文600字 篇3

我的童年是綠色的，是一棵棵鮮嫩的幼苗；我的童年是紅色的，是盛開的一簇簇花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜可口的果實；我的童年是黃色的，是一株株成長的麥穗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍色的，是盛滿歡樂的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶瑩剔透的紫葡萄。童年是我夢開始的地方，它承載着我成長的夢……

我的童年曾經有過許多夢。

在我還是個小不點兒的時候，大人們就經常逗着我，問我長大之後要做什麼？我一口氣說了一通，什麼超人、變形金剛、聰明的一休、建築師、魔術家……常常逗得大人們哭笑不得，有時候，我夢見自己變成了正義的超人，到處給有需要的人帶來幫助；我夢見我變成了小紅帽，與兇猛的狼外婆鬥智鬥勇；我還夢見自己變成了英俊的王子，與灰姑娘跳了一段優美的舞蹈……夢，是五彩斑斕的，也是變幻莫測的.。夢，是童年的幻想，也是人生追求的目標。

漸漸地，我長大了。我已經不再做那些幼稚的夢了，我有了自己的學習目標和理想。我希望自己成爲一名環保志願者，不僅自己做到愛護環境，還要引導人們加強環保意識，把我們人類賴以生存的家園———地球，變得更加美麗；我希望自己能和宇航員叔叔一起奔向月球，探索月球的奧祕。在月球上建設可供我們人類生活的新家園，也要讓宇宙成爲我們生存的樂園。

童年是人生不可缺少的一段旅程，當我第一次踏進校門的時候，我就點亮了人生中第一盞明燈。還記得我在入學的第一天，媽媽把我送進校園，當媽媽離開時，我的心裏就感到非常孤獨，因爲我以爲那就意味着我要獨自學習、生活。但是校園生活不但使我學會了自強、自立，還使我學會了與別人交往，我擁有了許許多多的好朋友，我與他們在一起十分的快樂。

我的童年是多姿多彩的，像美麗的彩虹，散發出七彩光芒。像一粒粒的小種子，在老師、父母的精心培育下，慢慢地長成一棵蒼天大樹。像含苞欲放的花朵，等待着我們去扮靚。

小學生的作文600字 篇4

親愛的xx：

你好！

離小學畢業只有10天了，在這五年的點點滴滴中我們已經建立了深厚的友誼。遇到困難的時候我們攜手共度，獲得成功的時候我們分享快樂。雖然在升入初中的歲月裏也許我們不會再有機會一起上課，一起玩耍了，但是我們的友誼永存！

五年前我們兩位註定的好朋友被分到了一個班，直到五年後的今天，我們已經共同走過了多少難忘的分分秒秒。在我們的記憶裏，當然有許多事情是不能抹去的，它會永遠存在於我們的心中！

那是一個炎熱的中午，有一道數學題使我眉頭不展，於是我向正要下樓打籃球的你求助，於是你放棄了玩的時間，幫我講這道題。就這樣，你不厭其煩地幫我講啊講，可我依然不明白我這道題到底是哪裏錯了，於是你就繼續給我講，直到班主任時間了你才戀戀不捨地回到了座位。一箇中午就這樣過去了，你既沒有打成籃球，也沒有寫成作業，你在不經意間犧牲了一箇中午的時間，多麼可貴的友情！

還有一件事讓我永遠無法忘懷，一次體育課上，因爲我一整天沒有喝水再加上我運動過度了，我突然感到頭暈目眩。你雖然打籃球打得正歡，但是看到我踉蹌的樣子趕緊向老師報告，於是老師讓我回教室休息，你主動扶着我上樓並幫我打水擦汗，你扶着我的手微微顫抖着，你的眼睛裏充滿了焦慮與恐慌，直到看到我好了以後你才深深地出了一口氣，一瞬間，我感到了你對我深深的友愛，我真對你有說不盡的感激啊！

友誼是不可磨滅的情感，友情就是互相幫助，互相體貼，互相關心。友誼高於泰山，廣於東海！

初中的.學習生活馬上就要到了，我們倆升入初中在即，誰不願意兩個朋友永遠在一起呢？但是命運也許不會給我們這樣一個機會，初中的我和你有可能會重逢有可能會離別，但是我相信，我們的友誼會像數學中說的直線一樣無限延長的！希望我們的友情和互相幫助能永遠地留存下來，直到步入大學，擁有工作，直到永遠永遠！

此致：

敬禮！

你的同學xx

20xx年x月x日

小學生的作文600字 篇5

“你真漂亮！你真漂亮！”這句話可不是我說的，它出自於一隻可愛的小鳥之口。到底是怎麼回事呢，聽我一一道來吧。

那是暑假裏的一天，我同往常一樣，在媽媽的陪同下去二胡指導老師家學二胡。走進童老師家，寬敞明亮的大客廳裏空無一人，只是從拐角處的二胡房裏傳出 斷斷續續的二胡聲。看來排在我前面學二胡的小朋友還沒有結束呢！這時童老師的愛人吳阿姨從陽臺上走進來，熱情地招呼我們坐，便又走進廚房忙了。“你，做下 來，定定心，想想待會要拉的'曲子。”媽媽拉我坐下。我心裏想着曲子，正當我想的入神的時候，忽然聽到客廳的一角傳來拿腔拿調的說話聲：“你真漂亮！你真漂 亮！”循着聲音，我好奇地走過去一看，牆角有一隻鳥籠，裏面關着一隻全身烏黑的小鳥。我看着小鳥，小鳥也用兩隻圓溜溜的小眼睛望着我。突然，它小嘴一張： “你真漂亮！你真漂亮！”原來是你在誇我啊！我心花怒放，不禁也高興地朝着它說：“你也很漂亮呀。”

就在我們一人一鳥互誇得起勁時，吳阿姨手裏拿着一個碗過來給鳥兒餵食。小鳥看見熟人更是興奮地上躥下跳，張口便衝着吳阿姨叫到：“你真漂亮！你真漂亮！”我驚呆了。原來小鳥在練說話，它對所有人都會這麼說的，不是在誇我呀。

媽媽看到我呆呆地站在那裏，禁不住哈哈大笑，說：“含含，看到了吧，鳥兒在練說話呢，你也不能輸給它呀。”剛說完，又聽見那隻鳥兒在說話了：“你 好，你好！”我聽了心裏想：對呀，小鳥能堅持辛苦練習。不像我，平時練二胡，才練一會兒，便手痠了,脖子累了，需要休息了。即使媽媽經常在後面盯着，不得 不練二胡了，有時我也會因爲不想練二胡，故意磨磨蹭蹭地將作業完成得很慢，以減少練二胡的時間。

看着籠子裏這隻可愛的小鳥,我感到很慚愧.我暗暗下定決心:一定要向鳥兒學習,像它一樣苦練本領,做一個學習刻苦的好孩子。

小學生的作文600字 篇6

我一年級和二年級的班主任是植老師。植老師是我最喜歡也是最難忘的一個老師。植老師留着一頭披肩的捲髮，又細又長的眉毛下面有着一雙閃閃發亮的眼睛，高高的鼻子下面長着一張不大不小的嘴巴，嘴巴里面長着一口潔白又整齊的牙齒。植老師性格開朗，平時喜歡和我們聊天，上課也經常面帶笑容。有一次發生的'一件事情讓我知道了植老師是一個怎樣的老師。

那一天，我正在教室裏上課。植老師正在評講我們的作業。植老師講着講着，忽然提到了我的作業，植老師說我的作業本來也可以拿到一百分的，就因爲做錯了一道題，所以被扣了分。一開始我還有點不信，不過，老師說做錯了就做錯了。過了一會兒，老師把作業評講完了，就叫我和其他的數學組長把數學作業發下去。我把作業發下去以後，我回到座位上，翻開我的作業本一看，我得了一百分。那爲什麼植老師說我有一道題做錯了呢？於是，我拿着作業本走到植老師身邊，問植老師說：“植老師，我明明得了一百分，爲什麼你還說我做錯了呢？”，植老師回答說：“哦，可能是其他同學的作業本夾在了你的作業本里，我一翻開你的作業本就看見其他同學做錯的那一道題。是我看錯了。”接着植老師摸了摸我的頭，和藹地說：“不好意思啊，艾鎮，你先回去吧，等一下我再向你道歉”。過了一會兒，植老師把所有事情處理好了以後，植老師果然把我叫到了她的身邊，並當着所有同學的面向我道歉。從那時起，我就覺得能有植老師做我的班主任是我的福氣。

這就是我以前的班主任--植老師。她不但性格開朗，而且是一個和藹可親的老師。

小學生的作文600字 篇7

一隻兔子在獵人的追擊下跑得渾身是汗，嚇得兩腿發軟，正在走投無路之際，忽然聽到了一個十分陌生的聲音：“親愛的朋友，趕快到我這裏來，躲在我濃密的葉子後面。”

兔子循聲看去，原來是一棵葡萄樹在向它搖手喊話。兔子像找到救命恩人一樣，撒開蹄子，奔了過去，伏到葡萄樹的葉子下面，把自己遮得嚴嚴實實。

兔子剛剛藏好，獵人就提着弓箭追到這裏，在葡萄樹下搜尋兔子的蹤跡，嚇得兔子連大氣也不敢出，生怕被獵人捉去。

“咦！明明看見它跑到這裏來了，怎麼連影子都沒有呢？”獵人疑惑地自言自語。

兔子在葡萄樹後聽到獵人的腳步聲走遠了，就從躲藏着的葡萄葉子中鑽了出來。它東看看，西瞧瞧，始終沒有看到獵人的身影，兔子驕傲地昂起了頭，自大地說：“人人都說‘再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手，’可是這獵人在我聰明的`小兔面前，算得了什麼呢？我就在他眼皮底下，他也發現不了我。”哈哈……

此時的兔子早已把葡萄樹的救命之情拋到九霄雲外了。

就在兔子準備大搖大擺地離去時，它的長耳朵被什麼東西拉了一下。它正準備發作，回頭一看，見是一片鮮嫩的葡萄葉。它已經餓壞了，見到這綠油油的葡萄葉，怎麼會不吃呢？於是它無情地撒扯着葡萄葉，大嚼起來。

葡萄樹被撒扯得生痛，遣責它說：“喂，小兔，難道你忘記剛纔是誰救了你的命嗎？你怎麼能這樣？”

兔子聽了，心裏慚愧極了，但它不願讓自己今天的醜聞傳揚出去，更是經不住食物的誘惑，於是不知羞恥地回答：“呃，是這樣嗎？你既然幫我逃脫獵人的弓箭，就不至於讓我餓死在你面前吧，救人救到底，讓我吃個飽吧！”

說完，就放肆地咬起樹葉來了，最後，“嘩啦啦”一聲，葡萄架被小兔扯倒了。

這個聲音把獵人引了過來，他看見兔子，馬上拉開弓，搭上箭，“嗖”地一聲，一箭射中了兔子。

躺在血泊中的兔子，此時該對自己的所作所爲有所反思，悔恨了吧？

小學生的作文600字 篇8

我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的捲髮一梳上，後面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班裏的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那隻溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

有一次，老師給我們留的作業是家庭聽寫，由於我沒有聽寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一隻兔子，我一直低着頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心裏非常後悔，如果教室裏有一個地縫，我會鑽進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以爲老師會嚴厲地批評我的'，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以後有什麼事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀着神聖的光芒，在我的心中播下了愛的種子。作文

小學生的作文600字 篇9

在我的語文書裏，一篇課文深深印在我的心中，至今還記憶猶新……

它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷於寫作，最後也成爲了大作家，他的成名之路並不順利。當時小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報社但都碰壁了，大仲馬看見了就問：“你爲什麼不說你是大仲馬的兒子呢？那麼他們一定會用你的文章的。”“不，爸爸，你是很有名的作家，如果我說我是您兒子的話，他們確實會用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋果，去品嚐它的甜。可我是站在你的肩上摘到的蘋果，這蘋果我要自己去摘。”大仲馬點點頭，之後小仲馬仍然經常碰壁，但他沒有放棄，終於，小仲馬的長篇小說《茶花女》得到賞識，小仲馬也因此一炮走紅。

我感嘆小仲馬的執着精神，震撼與於他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質。如果我是小仲馬我一定會藉助“爸爸”的肩去摘蘋果，可小仲馬沒有，他用自己的雙手去創造，去摘得了完全靠自己努力的蘋果，這樣帶有自己的勞動結晶，辛勤汗水的蘋果，纔是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋果我敢打保證是酸的，是乾澀的'。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什麼兩樣但是，實質上它們卻是兩個極端的東西，兩個完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺，自己做的，成功後會有成就感，而靠別人做的，成功後最多是自欺欺人的我成功了這麼一句話。

朋友們，不要靠別人摘酸的蘋果，讓我們一起靠自己的雙手去創造，去摘甜的蘋果吧！

小學生的作文600字 篇10

我們小學教室的後面有個不大的園。只要擰開用鐵絲掛着的籬笆門，就可以進到園裏。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴嚴地擋在了外面。杉樹林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長滿各色野花。

每天放學後，這裏就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套着野花編成的花環，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰；有時還會有陸海空混合編隊的游擊戰。這裏的每一個角落，都讓我們流連忘返……

八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的中學大門，失落了滿臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟後，才真正感到長大的不容易，那充滿着童趣的天堂早已成爲昨天。我們再也沒有能夠去那個園，那些無憂的昨天已經幻化成許多破碎的夢。沉甸甸的書包每天壓得我怎麼也快樂不起來了。

有人說小學老師是扶着學生走；中學老師是放手領着學生走；大學老師是指明方向讓學生自己走；我覺得，小學老師就像“縴夫的愛“，只要我們坐在船頭，他就會拉着你往前走，而中學的'老師只管掌舵，船要想往前走，奮力划槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。

現在，入學後我趕忙往家跑，先做作業，完不成作業老師那甭想過關，“莫斯科不相信眼淚“。接下來便是複習，語文、英語要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數學裏的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預習，電視的節目一陣一陣地吸引我，穩住神，定下心也不是一件易事。總算把所有的事情都忙完了，就快10點了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上牀，明天更緊張，有測驗，得起早背呢！

我不知道我還能不能去那個園，去了那個園後還會不會有從前那種歡樂，但我還是懷念那個園，那個到處都寫滿了我童年歡樂園。