樂於助人作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的樂於助人作文，歡迎閱讀與收藏。

樂於助人作文1

在一個陽光明媚，清香嫋嫋的早晨，我在家鄉的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲，那大樹優美的舞姿，那太陽公公的刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。

我正在玩的高興的.時候，從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閒的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽光！這時，一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個情景，我愣住了：我該怎麼辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會不會誤會我？那時候我跳進黃河也洗不清啊！此時此刻，我的心理十分糾結。經過一番思想鬥爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人爲樂的好孩子。我做的還是對的。

後來，那位大娘直誇我是個好孩子。我都有些不好意思了！這時，我堅定了信念：做個樂於助人。

樂於助人作文2

在生活中，一個人是什麼樣的根據一些事情就可以看出來，他品質高尚，幫助別人；他虛心好學，成績優秀；他品德不好，愛打架罵人……我的一個好朋友，孫育烜，是一個樂於助人，有福同享，有難同當的人。

有一次考試，粗心的我忘帶文具盒了，孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我，我用完他才用，我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最後一個交卷的，老師下課還說他了，因爲孫育烜的數學成績非常好，寫的也很快，這次交的慢，老師很生氣，批評了孫育烜，但孫育烜始終低着頭，不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚。看到孫育烜因爲我而被老師訓，我的心裏很不是滋味。

我的數學成績差，做作業的時候有很多題都不會，都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的`話，他從不抱怨我笨，抱怨我浪費他時間。我的英語學得好，孫育烜的英語差些，像孫育烜教我數學那樣，我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的，我們成了一對十分好的朋友。

孫育烜這優秀的品德，我該好好學習呀！這種品德，能結識到許多好朋友，能讓對方對你的印象改變，在這裏，孫育烜，我要謝謝你！

樂於助人作文3

一天放學的路上，我正騎着車向家趕，隱約看見前面有一大羣人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。於是我把車騎了過去，停在那裏，擠進水泄不通的人羣裏。原來是一個女孩子躺在地上，正在哭鬧着。看着周圍的人無動於衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的`塵土，邊問她爲什麼哭。原來她找不到媽媽了。看着她的樣子，我起了憐憫之心，於是我陪着她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終於在路頭上看見了一箇中年婦女向這邊走匆忙地走來， 一邊摟着她的女兒，一邊向我道謝，我笑着說：“不用謝！”

還有一次，我正在認真地寫作業，然後高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對我說：“蔡單童，這道題目我不會，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑着說。於是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指着那道題，一邊認真地給她講解。但她聽不懂，我並沒有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終於聽懂了，我們都高興得相視而笑。

樂於助人作文4

一天，小明急急忙忙去上學，突然，他看到一位老奶奶被自己家門口的石階絆倒了。小明急忙跑過去，把老奶奶扶起來，關心地說：“奶奶你沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你扶我起來，好孩子。”

小明放學後，走在回家的路上，一邊走一邊想：老奶奶以後有可能還會被石階給絆倒的，我得找一些材料，幫老奶奶做一根柺杖，這樣，老奶奶就不會絆倒了。突然，我發現前方不遠處有一根又粗又長的樹枝從樹上掉落下來，哈，這不正是我幫奶奶做柺杖的好材料嗎？小明急忙跑向前去，撿起樹枝跑回家。

到了家，剛開門，爸爸看見小明手裏的樹枝就沒好氣地說：“你不好好學習，還拿樹枝打架是不是？”小明急忙解釋說：“爸爸，你聽我解釋。這根樹枝我撿來是想讓你幫我做根柺杖，送給一位老奶奶，因爲今天放學的'時候，走在路邊，我發現有一位老奶奶絆倒在自家的石階上，給摔倒了。我想把這根做好的柺杖送給老奶奶。爸爸聽了小明的解釋，知道錯怪了自己的孩子，於是很乾脆的答應小明把柺杖做好，送給老奶奶。做好之後，我看到這根柺杖做的真漂亮啊！

第二天，小明把柺杖送給了老奶奶，老奶奶說：“小明真是一個樂於助人的好孩子。”

樂於助人作文5

“贈人玫瑰，手留餘香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。

今天我正在寫作業，呀，一不小心寫錯了一個字，這本是沒什麼大驚小怪的，但對於追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。

而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

正在這時，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨後反應過來，趕緊向她道謝。我心裏真的`是太感謝她了！

那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花並不可貴，雪中送炭纔是寶貴。

樂於助人作文6

新津是我可愛的家鄉，很多地方都留下了我熟悉的身影，比如：百貨大樓、永輝超市……但我最熟悉的是我們小區外面的夜市。

每天吃完晚飯我都會和爸爸媽媽出去走一圈，我們固定的路線是通往夜市的路，一出小區的門，就可以看到許多叔叔阿姨爺爺奶奶，他們都在走向同一個方向--夜市。

路的兩邊有碧綠的禾苗，蔥蘢的大樹，禾苗都盡頭左轉就是夜市，由於季節的`不同，夜市上賣的商品種類也不同。有賣水果的、有賣蔬菜的、有賣小零食的、有賣衣服褲子的、還有賣生活用品的……

讓我印象最深刻的是夜市盡頭的那棵桂花樹底下的老奶奶，她不論嚴寒酷暑，那天晚上都在那裏，而且她的面前永遠只擺着三樣物品：香菜、小蔥、霍香，她滿頭白髮，臉上佈滿了皺紋，兩眼期待地望着路上行走的人羣，希望他們來光顧自己的攤位。有時我們會把她的菜全部買走，我不解地問媽媽：“你不是討厭吃霍香嗎？”媽媽對我說：“天黑了，我們把她的菜買完，她就可以早點回家。”

助人爲樂從日常小事做起，不因善小而不爲，以後我也要做一個助人爲樂的好孩子，第二天，我吃到了我最喜歡的霍香鯽魚。

樂於助人作文7

我是一個很樂於助人的人，在同學們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學們一起克服困難，共度難關，同甘共苦。

一天早晨，我來到了學校。看見我的同桌一臉的.不高興，看起來非常愁眉苦臉的。於是，我等下課了，馬上問她：“你怎麼了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心裏是多麼的着急，多麼傷心，多麼希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學校會是多麼的着急，她的心情一定也非常的着急。

於是，我二話不說，主動從鉛筆盒裏取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看着我，小聲的說：“謝謝！”

我們在生活中要養成助人爲樂的好習慣，從一點一滴的小事情做起，不要認爲做一點助人爲樂的事不好，你只要做了助人爲樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。

樂於助人作文8

我們班有一個人，他任勞任怨、樂於助人。他的樣子和特點我是清楚地記得的，眼睛裏充滿了那種真誠，沒有人懷疑他說過的任何話。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃飯的`時候總會讓人驚訝，不要看他個子有點小，但是食量可是大如牛。

他喜歡幫助別人，我今天就來跟你們介紹介紹那次刷盆吧……

今天中午，我們吃了飯。要刷盆的時候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我見我們班的“老胖”直接就說出來：“老宇，給你盆。”我當時在腦子裏想着無數個他幫“老胖”刷盆的理由，到了最後，我想到了是他樂於助人，於是毫不猶豫的說：“你幫我刷刷唄！”我當時刷着一套小盆、兩個大盆、一個超大盆；他當時已經刷了很多了。我想着：一個人樂於助人也不可能這樣樂於助人吧。但他卻讓我出乎意料，他說：“可以啊！”他當時有這那麼招人喜歡的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我當是真的特別的妒忌他，但更多的是向他學習。我說：“不用了，我是跟你開玩笑的。”

相必你們已經知道他是誰了吧！這個人教會了我要樂於助人，他就是那樂於助人的代表。

樂於助人作文9

如果被劃傷了的話，就會像在白紙上加了一個污點一樣，會很難看。 樂於助人是每個人都可以做到的，只要你熱心的去幫助別人。

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準備到公園裏玩一玩。

一路上，我哼着小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。

突然，在不遠處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心裏想：老師曾經對同學說過，要樂於助人。

我想着想着，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的菜，把泥土拍乾淨，裝進菜籃裏。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家。”我聽了她的話，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑着說：“那就謝謝你了，你真是個樂於助人的`好孩子。”我高興地說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，我就扶着老奶奶，送她回家了。

這時，天已經完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也誇我是樂於助人的好孩子。

今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心裏比吃了蜜還甜呢！

幫助一個人就等於幫助了自己，每當你幫助一個人以後，等於在別人的心裏已經種下了幫助你的種子。

樂於助人作文10

我有一個同桌，你們知道嗎?他是一個樂於助人的好學生。

我的同桌他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的'心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心裏焦急不安!最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，纔回來。

還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裏，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白!終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裏哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就揹着小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終於找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子!

你們知道我是怎麼知道他的一些事的嗎?因爲他做的每一件事我都在他周圍!從今以後我一定想他學習他那種助人爲樂的品質是永遠值得我學習的

這就是我樂於助人的同桌，能跟他成爲同桌我真的覺得很開心。

樂於助人作文11

我有一個樂於助人的同學，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎着一條馬尾辮。她是一個樂於助人的女孩子。

有一次，我忘記帶美術用具，這是要上美術課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發現了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到塗色的階段了，但我沒有彩色筆。我着急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的'桌子上，我馬上爲我的畫塗上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術用具，我就不能完成我的畫畫作業了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學有困難，應該主動去幫助他的！”

同學溫梓怡真是個樂於助人的同學。

樂於助人作文12

星期六早上，我吃完早餐，然後就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩遊戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”後面，“雞媽媽”就保護着小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。

中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎麼了？”小妹妹回答說：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答說：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。於是，我和弟弟挽着她的胳膊慢慢扶着她上樓梯。看着小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終於到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看說：“原來是我的`女兒呀。”小妹妹說：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭着呢！”

我心裏樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這麼快樂的事。

樂於助人作文13

樂於助人，就是看見誰有困難，就去幫助他們，當一個熱心的人。對於別人的求救聲，我們不要視而不見。樂於幫助他人，應當不求回報。

有一個故事，在一個風雨交加的夜晚，邁克的摩托車被困在了大雪中。這前不着村，後不着店的，邁克很是着急。天氣越來越冷，麥克試圖把摩托車從雪中拉出來，結果還是無濟於事。不久，一個年輕人騎着自行車經過，他熱心地幫助麥克把摩托車從雪中拉了出來。邁克十分感激，掏出錢包，年輕人說：“不用謝，答應我，以後不管看見誰有困難，都要去幫忙。好嗎？”邁克連連點頭。幾年過去了，一次洪水，把邁克和幾個人困在了一個荒島上，被獲救後，邁克聽到了一句話：“不用謝，以後不管看見誰有困難，都要去幫忙。”原來自己幫助了這麼多人，也讓這句話傳達給了更多的人。樂於助人的力量就是這麼大，自己認爲的舉手之勞，卻可以幫助別人死裏逃生。

幫助別人真的很簡單，只要你願意伸出你的'雙手，你幫助的就不僅僅是一個人，你的精神，將會讓更多人感動！

樂於助人作文14

樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！

昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下着，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裏認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我說：“雨還在繼續下着，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的.眼神看了看我，於是我們一起朝着他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在爲他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。

我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！

樂於助人作文15

自從我經歷了一件事，我便學會了樂於助人，這件事還要從頭講起。

一天，我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位，馬上坐了下來，過了一會兒，有一位老奶奶上了公交車，突然，廣播裏響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座，謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座，大家都在埋頭，沉浸在自己的世界中。過了一會兒，還是沒有人讓座，突然，一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說∶“沒事沒事，我馬上就到站了。”老奶奶說完，許多有座位的人都把頭埋得更深了；也有一些人在看外面的風景，就當沒看見；還有一些人聽也沒有聽見，低下頭在看手機。而這件事卻讓我記住了心裏。

到了下午，我們又坐着公交車回家了，一上車，我又立刻搶到了一個座位，做到了第三站的時候，又有一位老人上了公交車，他沒有座位，我便對那老人說∶“爺爺，您坐吧！我站着不累。”於是那位老人對我說∶“謝謝，你真是一個好孩子！”我不好意思的'說∶“沒關係，這是我應該做的。”一會兒，終點站到了，我們便回家了。

通過了這件事，我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。