關於欣賞的作文14篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關於欣賞的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於欣賞的作文 篇1

天氣晴朗，陽光透過樹葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的.烏雲跟着我。

不知不覺中，我已經走到了樓下，我踏着沉重的不發走到了家門口，一路走來我的大腦一直高速運轉着，想着該怎樣把這件事瞞過去，一篇的紅叉叉看不到一個勾，一個大大的鴨蛋，想起了幼兒時期歌詞裏的一句話，“別考個鴨蛋抱回家”，而此時我便處在這樣尷尬的情景之下。

我敲着門，媽媽來開門，我想快點逃離這“車禍現場”，便揹着書包徑直朝書房奔去，媽媽跟着我進來了，問道：“寶貝兒，考試考了沒有啊？”真是哪壺不開提哪壺啊！我隨口應道：“沒……沒考。”“真沒考？”“沒考。媽，你問這個幹嘛呀？”“你們老師都已經把信息發在微信羣裏了。”“是嗎？可是沒考啊。”我不動聲色地說道。

“應該是老師發錯了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量着我，我也順勢把臉側過去，“媽，看什麼呢？”“看你有沒有說謊啊？”“說謊？怎麼可能嘛？”說完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對着我說道：“再不說實話，鞭子可就不客氣了。”“說，我說我考了第一名。”“第一名，真的？”“真的。”“騙我的吧？”

此時，爸爸回來了，“第一名，我女兒真爭氣，考了個第一名。”“快把試卷拿出來給爸爸看看！”“不！”我堅決地迴應道。“快，不然……”爸爸一把奪過媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來。“第一名，倒數第一名吧！”我喃喃自語道：“倒數第一，也是第一啊！”“什麼，你再給我說一遍。”爸爸正準備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災樂禍道：“自找的，完全是自找的。”

祖父說：“孩子成績再差，也不能輕易打孩子！你這樣，怎麼爲人父母啊？如果家長都這樣對待孩子，那孩子便會整天青一塊紫一塊，總有一天會被你們折磨得不成養自己。考得不好，應該語言教育，而不是家暴，知道嗎？”

此刻，我被感動了。因爲祖父的一席話和特有的愛護有加，讓我少受了一次皮肉之苦。

關於欣賞的作文 篇2

上大學時，他是班長，她是支書，一個班的男女當家人，男主外，女主內，什麼對外聯絡，搞聯歡，打比賽，都是他出面，然後把節目單或是比賽內容往她手裏一塞，他就完事，帶着隊友去訓練了。她人一操持着活動和比賽，到真正開幕時，她才得空在一邊慢慢觀看欣賞，爲他鼓掌。活動結束，他被衆星捧月一樣擁着去慶功，留下她默默打掃戰場，道具要還，費用要結，現場要清理，每一次活動她都是筋疲力盡，但似乎並沒有人注意到，因爲她一直在幕後。大家談論獎盃和錦旗，似乎都是班長的功勞，沒有她半份。

但她不氣不惱，一如既往。

一晃，大學四年就要畢業了，四處拉風的班長竟然形單影隻，而他們的支書竟然也是孤家寡人一個，於是，大家猜想這倆人一定有故事，埋藏得很深，竟然沒有人發現。最後的晚會上，他們被捉到一起面對面站着，一班人分成兩撥，一邊支持班長，一邊支持支書，大家一起喊：班長、支書、擁抱！班長、支書、擁抱！最終，他們自然逃不過，班長深情地擁抱了她。感謝她四年的支持，在這個班級風風光光的背後，是她默默地付出，班長話一出口，全班哭聲一片，四年，誰也沒有注意過支書，但卻是他們班最不可忽缺的一個人，她用自己的柔弱的`肩膀，擔起了班級半邊天，一挑就是四年。

一切還沒開始，就已經結束了，晚會一直持續到了第二天清晨，直到搭乘第一班車的同學不得不離去。新的一天到來了，大家卻要各奔東西了，大家來不及想問問支書心裏想的什麼，有什麼樣故事，就匆匆奔向各自人生的下一段旅程。

一年後，大家陸續成家立業，第三年，班長結婚了，新娘自然不是支書。

大婚那天，全班同學悉數到齊，班級推舉支書代表全班送束花給班長，淚光瑩瑩中，支書捧出的是一大束滿天星，大家驚詫，爲什麼不是百合，爲什麼不是玫瑰？

大家又開始打鬧，新娘還沒來，支書，有話快說，馬上班長一拜堂，你就再有想法也說不了了，

支書只輕輕地說了一句。

全班又是一片嗚咽。

那一天，他知道了滿天星的花語：甘做配角的愛。

那一刻，他的心中有淚汩出

滿天星，樸素無華，一如滿天的繁星，默默點綴在百合和玫瑰的周圍，讓玫瑰更豔、百合更美，爲幸福錦上添花。

關於欣賞的作文 篇3

冬日的寒風凌冽而決絕地打擊着窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風一起，演繹着一年中最後一個季節——冬。

冬天的寒冷，冬天的乾燥，冬日的萬物凋零，都是我討厭冬天的理由。但當有一天，我從另一個角度，欣賞到冬天的美……

早晨起牀拉開窗簾，才發現陽臺上的植物在入冬之後因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門外走去。

從樓梯走到樓下，竟發現一縷淡淡的陽光穿過冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發現冬天的驚喜在於，最需要溫暖時陽光隨影而至。

不一會兒，陽光變灑滿了一整個小城，從家門走出遇見了幾個鄰居，便寒暄了幾句。

“今天的太陽可真好，要把衣服拿去曬曬了。”

“是啊是啊，今天的太陽可真好。”

厚厚的大衣在陽光之中更顯溫暖，此時已有許多鄰居拿着一把小小的椅子，在陽光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。

家門口對面的老奶奶此時也在門外，穿着厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的.孫子直纏着老奶奶：“奶奶，給我講故事吧。”老奶奶便捏着孫子那圓滾滾的小臉直說好。

老奶奶的兒子和兒媳走出門，兒媳手中的圍巾道出了愛。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣領，笑着說：“媽，我們上班啦，你要主意身體。”

老奶奶臉上開出了花，道：“早去早回啊。”

“爸爸媽媽再見。”

一家人都笑了，多麼溫暖的畫面。冬天的美麗在於，僅僅需要一點陽光，就可以看到暖陽下嬉戲的兒童，暖陽下織毛衣的婦女，暖陽下笑得很滿足的老人。

美麗，需要走過轉角欣賞，如冬天。繼續向前走，看見另一個冬天。

走盡這老街小巷，竟發現許多樹都在蓬勃生長，藍空下生命力分毫不改，鬱鬱蔥蔥。儘管冬日的寒冷在打擊着，樹木依舊如戰士一樣守衛着生的尊嚴。葉子像夏日一樣富有生的氣息。拔地而起的生命又怎麼會輕易被催殘？

我低頭，卻意外看見新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鑽出的生命，新奇地望着這個充滿驚喜的世界。原來，冬天也意味着不屈服，用力量與冬對抗。冬，卻也是一個審判員。只有堅強的生命纔可越過寒冬，重獲新生。

冬天應該是一個很容易讓人滿足的季節吧，比如說陽光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。

而這一感受，是從欣賞中感受到的。

關於欣賞的作文 篇4

我是一朵雲，天真。

不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什麼，更不知學習是爲了什麼，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想着離開父母的懷抱，只是想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。

不知爲什麼，我好懷念過去的開心和灑脫，不懂什麼叫社會，不懂什麼叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸誇，我笑，那時的我就像一根潔淨的.白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛!

我是一星月，渺小，無力。

全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什麼，不想試着談論學習是爲了什麼，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想着離開父母的懷抱，只想着媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。

不知爲什麼，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽着那些自以爲不錯的歌曲，幻想着未來，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想着如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂，不懂擔心什麼，也不願去想擔心的到底是什麼，儘管事事都去做，卻從不想着做好。那時的我就像一根打了一個結的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵!

我是一輪日，耀眼，明媚。

忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什麼，開始探索學習是爲了什麼，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想着離開父母的懷抱，只想着外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。

不知爲什麼，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢於去拼搏這個複雜的人生和環境，我要擡頭，我要擡頭!現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實，堅強，欣賞自己的勇氣!

回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩!哦，欣賞自己，真好

關於欣賞的作文 篇5

2004年雅典奧運會，“亞洲飛人”劉翔以12.88分的成績打破12.92分的世界紀錄；1992年，喬丹在全明星賽上出了名。19世紀，愛迪生因發明電燈而出名.

人們只羨慕他們的輝煌成就，卻不知道過去的艱辛。劉翔曾在博客中說：“我的12秒88，來自於我幾百天幾個月的努力和幾萬滴汗水。”的確，成爲世界冠軍是一種榮譽，成爲冠軍的道路佈滿荊棘。

兩週前和幾個朋友去爬五峯山，一路上遇到了很多困難。我們幾次想回去，但毅力讓我們翻過陡峭的石牆，走過蜿蜒的小路，征服了整座山。當我們爬到山頂時，我們已經筋疲力盡，但當我們看到所有的`山都很小時，有一種“一旦爬到山頂，一個人就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小”的感覺。看到溪鎮全景，是一種“生於最高境界，不畏浮雲”的感覺。回頭看看腳下的路，好長，好陡，好危險。我甚至不知道我是怎麼上山的，但我知道山上的風景比山下的風景好。

成功之花，人們只羨慕它真正的名氣。然而，它的蓓蕾，浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。在這裏，我想告訴你，雖然最後的風景很美，但是通往成功殿堂的路上，並沒有什麼好的風景。道路佈滿荊棘，佈滿鋼釘。只有持之以恆地走下去，才能迎來勝利的曙光和美麗的風景。

易建聯，nba雄鹿隊的一員，是所有籃球運動員夢寐以求的殿堂。易建聯光榮地站在其中。他的成功背後有一個鮮爲人知的祕密。易建聯的父親反對他學習籃球。易建聯13歲才接觸籃球。15歲時，他加入了深圳的一個籃球俱樂部。當時他唯一的優勢就是身高2米05，唯一的技術就是扣籃。結果，他被俱樂部開除了。從此易建聯猛攻籃球。18歲時，他進入了國家隊。今年，19歲的易建聯以2.11米的身高成功進入nba，在選秀中獲得第六名，被沃米吉雄鹿隊(wolmiji bucks)錄用。

成功的故事，成功背後的故事，失敗後的失敗經歷，都足以告訴我們，成功的殿堂，王者的巔峯，佈滿荊棘和陷阱。只有努力，才能看到最後的美景。目的地之美值得欣賞。

後記：一個人的成功不能避免失敗。一次失敗並不意味着你會永遠失敗。畢竟失敗是成功之母。如果你遇到失敗，你不應該氣餒。你要勇敢面對，戰勝它。盡頭的風景等着你！

關於欣賞的作文 篇6

欣賞一個人，在迷惘中追隨她的方向;欣賞一個人，實現心靈的淨化。

我也曾欣賞過一個人，也曾因爲她再次審視自己的內心，她便是我在鋼琴班上的同學。

她才華橫溢，好像天生爲彈鋼琴而生。她的手掌似有魔力一般能使鋼琴奏出動人的樂章，正因爲如此，她被我所崇拜着。

記得有一次，我有幸能和她一起參加市級的重量級鋼琴比賽。這樣的比賽在她的眼中更是珍貴，而且我相信她能斬獲第一。我還聽說，她每天都辛苦練習，堅持了三個月。

比賽的那天到了，她翩然到來，身着純白無暇的紗裙，恍若剛出水的無冕天鵝。

然而，一切並沒有必然。在她上場之前，我們聽到了從角落傳來的、時斷時續的抽泣聲。我的內心想要逃避，但她凝了凝神，堅定的聲音響起：“快去看看。”我有些無地自容，只好唯唯諾諾地跟在她的身後。

哭聲的源頭是一個把頭埋在膝蓋間哭泣的女孩，看她的.樣子，比我們年紀小了不少。她身上優雅的紫色裙子上，一道長長的口子分外刺眼。她走了過去，問道：“你怎麼了?”女孩用充滿希冀的目光望着她，卻又隨即黯淡下來：“我才第一次參加……參加鋼琴比賽……可……可我的裙子卻被劃破了……”她委屈地低下頭。

不知爲何，看到這一幕，我內心有種強烈的排斥感——我不想介入這樣的事情，我只想把比賽完成!一旁的她卻沉思了一會兒，突然說：“我把我的裙子借給你穿吧。”聲音很輕卻足以撼動我的心靈。我悄悄地拉住她，制止道：“可你練了三個月……”“不，沒關係。她是第一次參加比賽，何況這個比賽對她很重要，她一定也不想留下遺憾啊。”那一瞬間，我對自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什麼滋味，對她的崇拜漸漸上升到了“欣賞”。

那次，她換下紗裙，身着雪白的襯衫和牛仔褲坐在臺下聆聽女孩的表演，報以熱烈的掌聲;那次之後，每每我遇到利益與美德的抉擇，我心中欣賞的她的身影都會引領我走向正確的路途。

我欣賞她，欣賞她在鋼琴方面卓越的才華，更欣賞的卻是她的無私品質和“成人之美”的美德。我欣賞她，並以她的標準來衡量自己，審視自己，淨化自己。

欣賞一個人，走出正確的人生。

關於欣賞的作文 篇7

羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。現在的人們，不是因爲工作而奔波，就是因爲吃穿而發愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂慮，根本沒有心思來注意身邊的美。在認識到這一點後，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閒適重回人們心中，讓人們都能夠發現世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開始。但俗話說，萬事開頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學校裏兜兜轉轉，盡力找尋美的地方。這當然沒有收效。直到一天早晨，我和室友早起後喜滋滋地捧着美味的早點從食堂走出來時，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風拂過，令人神清氣爽；金色的陽光鋪灑，明亮但不刺眼......原來早晨的校園是這麼美好！一切都彷彿煥然一新般，在我的腦海裏留下了不可磨滅的美麗印象。

這就是欣賞的力量嗎？我不禁感嘆。慢慢地，相處久了點，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來，她很厲害、優秀，經常被表揚，雖有些少語，但做事認真，是個簡直無法理解的標準好學生——這也是我對她的最初印象。但後來，我釋懷了：她不沉默，閒暇時她很喜歡和我開玩笑；她不死板，有時也會悄悄和我講關於老師的趣談。她甚至不聰明——因爲她的所有成績幾乎都來自於她的認真仔細。理解知識，是因爲上課認真聽講；正確率高，是因爲做完後仔細檢查。和她做同桌不過短短兩個星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點點崇拜。隨着相處的.時間越來越長，我也真正融入了這個班級，發現了班級中那些令人讚歎佩服的不尋常的美麗。看看我們的優秀就能知道了：連續幾周的文明班級第一，文明課堂活動的優秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓期間的優秀班級......這一切無不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動水桶，幾個好漢去幫她，教她用滾的；幾個男生唱不好歌，女音樂家們都來出謀劃策，一句一句地教.....我既感嘆又感動，同時還感謝上天將我安排到這樣一個優秀的班級裏，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的爲我們的班級而驕傲！在不斷的發現與欣賞的過程中，我也逐漸學會了發現美，學會了欣賞。

並且我也明白了：美不僅存在於風景、事物中，還存在於一個人或很多人的品質、行爲中。學會欣賞，就能發現世界處處充滿美，發現生活的美好。這對於正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來說，又是不是何樂而不爲呢？

關於欣賞的作文 篇8

下午，天氣格外地晴朗，整個大地被陽光鋪蓋成金黃色。太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露着笑臉在大瞌睡。就是在這樣好的一個天氣裏，我們迎來了隊列比賽。

今天，大家都穿得十分的整齊。女生上穿紅白相間的衣服，下穿紅色的校服褲，顯得十分有活力；男生上穿藍白相間的衣服，下穿藍色的校服褲，顯鍀朝氣蓬勃。

我們是第一個上場，心裏別提有多緊張。我們來到操場外等候入場。第一排的同學挺起了胸膛，手緊貼着兩邊，似乎用膠水粘住似的`，紅撲撲的臉上似乎在告訴評委，我們一定會贏。第二排的同學站得像哨兵那樣挺拔，眼睛目視前方，精神抖擻。 可有幾個同學卻一點都不在乎，不但沒有站直，還轉頭與別的同學說話。我雖然也站得很直，可卻有些心不在焉，就在這時，主持人宣佈：63班進場。我才恍過神來，還沒來得及做準備，張旋的口令已經喊了起來，我趕緊也踏起了步。可因爲慢了一拍，所以我與其他人的就是不一樣，我拼命調整，可越調越亂，我可真急,豆大的汗珠拼命往下流。這就要到主席臺了呀，該怎麼辦？我的心撲撲地跳得很快,好像都跑到嗓子眼了。周圍肅然無聲，好幾百雙眼睛緊緊地盯着我們，稍微有一個小動作都被人看得就一清二楚。在這時，我偷偷地低頭看自己的腳，突然發現我的步伐與別人一致，我是長舒了一口氣。到了主席臺，評委席上好幾雙眼睛都目不轉睛地盯着我們看，一刻也不放鬆，我好擔心自己的哪個小動作會被扣分，不敢東張西望，小心翼翼，大氣都不敢出。“立正、稍息、向前看齊……”張旋十分賣命地大聲地喊着口令。要報數了，前面幾個都大聲而有力地報着，可到6時，不知是誰停了一下，我嚇了一大跳，因爲我就是8，我不知道接下來會發生什麼，我的心好像懸在空中，搖擺不定。我屏住呼吸，儘量使自己不那麼緊張。就在這時丁彥反應過來，喊了一聲6，接着幗儀喊了一聲7，我大聲地喊了一聲8，此刻我的心慢慢平靜了下來，呼吸也不像之前那麼緊張了。我們退場了，我呀，是輕鬆極了。可我們仍不鬆懈，堅持到底。郭老師激動地對我們說：“剛剛同學們都精神飽滿，看起來真像個兵。

我自己爲我們班級鼓起了掌。

關於欣賞的作文 篇9

昨天下了今冬的第一場雪，今天早上起牀後，厚厚的，鋪滿山川，整個一個玉的世界。上班的時候，雪沒至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來。來到校園，起得早的學生已經在剷雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時候才住手。吃過飯，又忙了近一個小時，所有的道路都鏟開了，見到兩個同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來。半個小時過去，我們塑出了一個可愛的精靈。

你看，憨態可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調皮十足。櫻桃小口，和着飄飛的紅圍巾，時尚而大方。不久，原本在院子裏嬉戲的幾個小孩子來到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然後相互傳看着，笑着，點評着，好不熱鬧。

我也用手機拍下了這張可愛的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望藉此更長久的留住它帶給我及周圍所有的人們的那份快樂。但轉過身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋裏，正略帶揶揄地看着我們三個微笑，聯想起我在給雪人做帽子時候，見我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰說道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的兩個同事燦爛的笑容，覺得自己大有“老夫聊發少年狂”的感覺，與他們似乎存在着很遠的距離，儘管我是在毫無思想準備的情況下走到他們之中，卻無法與他們真正地融合在一起了，因爲我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因爲他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因爲一時興起，在衆目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬於自己年齡段的遊戲來，是否顯得“爲老不尊”了呢？作爲一校之長，此舉是否有失體統呢？我的屬下職工和五百多名學生是否另有一番想法，覺得我在做秀，甚至覺得我幼稚可笑呢？想到這些時，我的.心中隱隱約約劃過一絲兒陰影。

——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。

當地位與身份改變時，我們是否都會改變本屬於自己的那份純真呢？

我無法知道……

塑冬，塑出了一番快樂，也塑出了我的一份無奈，那是一份難以言表的鬱悶。回頭再看那位可愛的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。

Mygod！

關於欣賞的作文 篇10

天空很陰霾，我展轉喧囂的城市中。有些東西似乎被成長的歲月所扼殺了。忘了有多久，我再也沒有像小時候那樣走在大街上肆無忌憚的揚起可愛的臉去仰望天空了。我問自己：難道我也已被塵世的喧囂所迷糊了眼睛，有些心痛……

我們都在長大……

天下起了小雨，我並不閃躲，已經好久都沒淋過雨了。還記得那個夏天，姐姐和我一起放學回家，天下起了傾盆大雨，還好我帶了傘，可是姐姐卻把我的傘給了別人。我說：我們打的吧！她呵呵的笑了：我們淋雨吧！我嚇了一跳，可是還是說好，我喜歡姐姐。我們一路淋回家，我分明看到了姐姐眼角的淚水……

一切都成了回憶，如今的雨水再不是大自然對心靈的洗滌，而是我萬千情緒的交集。緩緩擡頭，讓雨水落在我昨日還很稚嫩的臉龐，落入雙眼，和着我的淚水滑落，滑落……

是哭？是笑？

去年的冬天，我並不覺得寒冷，因爲有最親愛的媽媽在身邊。她爲我準備了過冬的一切，全副武裝，真的很溫暖。也很想念他，因爲他說他最喜歡冬天了，有漫天飛舞的雪花精靈……我也是因爲他而喜歡上了冬天，這個原本我很討厭的季節！

回憶？不在？

也偶爾會懷念中考，那個看似殘酷卻又美好的6月，經歷了太多的事——考上重高，大家都在慶祝，我卻麻木得沒有任何表情，現在我開始懷念，懷念那些如今已經遠離我生活得同學或者朋友。思念在我心中瘋狂地生長，我有些負荷不了它們過快得速度。

離開？想念？

一個成長的過程，得到了很多，也失去了很多。我們也許應該坦然的去面對一切。雖然很迷茫如同一隻找不到前進方向地小羊。我真地該長大了，過去太多地任性讓太多人擔心。我以前總是會對自己說：我事邪惡地精靈，我不用有任何感情！現在我不要再做邪惡地精靈，我要做天使，可愛的.完美的天使……

尋找？長大？

不管怎麼樣，我們都要勇敢。佛主曾說：世界上最美好的事，不是回憶過去，也不是幻想未來，而是珍惜眼前的幸福！

猛然擡頭，看到了傳說中的一米陽光，我相信我們的明天會很美妙！

關於欣賞的作文 篇11

她的課總是那麼吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那麼有親和力，她就是我高一的語文老師——黎蓉。作爲班主任，她很優秀，盡職盡責，絲毫不敢有所懈怠。她與學生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。

課內，她的教學讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那麼輕易就走神。

還記得高一剛開學不久的那一節語文課，她花了一整節的課講了一些有關課文的背景資料，還講了有關的歷史故事，那時聽的特別着迷。以後的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，後來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現代文閱讀的方法。原來總覺的現代文閱讀沒什麼可聽，但不知怎麼，這課文到了她嘴裏總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的.表達，好象是作者自己在講述一樣。

黎老師講練習我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什麼，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質疑她所說的。

和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關心。課堂上耐心地教導，課外找同學談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學們都很喜歡她，不管在校內還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。

即使在高二分班以後，她還是很關心從一班離開的學生。每次大考後，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績如何。

還笑着鼓勵我們不要氣餒，繼續努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。

還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我們談心，大家一起交流了快兩節自習課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作爲老師，作爲過來人，還是作爲長輩，她勸導我們很多，有關現在，也有關將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統統向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。

雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導我。在以後的日子裏不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結果。

關於欣賞的作文 篇12

我們身邊有各種各樣的人和事，欣賞他們的美是很自然的。欣賞大自然的美景，享受美好的生活，欣賞她。

她是我的語文老師。徐在小學時就被語文老師嚇壞了，同時也帶來了對語文老師的一種恐懼和對語文課的厭倦。得知初中一週只有六節語文課，讓我開心了很久，但後來，見到語文老師後，我改變了主意，開始欣賞她。

欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是很柔和，但她講課時班上沒有聲音。似乎被她像春風一樣的聲音迷住了。她的語言總是很有條理，沒有任何混亂，說話的時候氣質是由內而外散發的，她希望別人和她說話。每當遇到背文章的時候，總是要先背，再直接聽。她總能牢牢地抓住我們的心，彷彿她有神奇的力量，讓我們在學習後總是舒服自然。同時，她也不忘普及文學常識。她的靈感很精彩，讓語文課生動、多彩、有趣。

欣賞她，欣賞她斤斤計較。挖掘單詞這個字是爲她量身定做的，哪怕小如米這個字畫錯了，她也會找出來。錯誤就是這樣的小事，我一直覺得都是小事，不值一提。但她到了那裏，就成了大事。她可以花半節課來糾正我們的錯別字，告訴我們單詞的出處，以便更好地記憶。這種斤斤計較我的性格讓我形成了錯別字可恥的想法。所以我書裏錯別字很少，都是因爲她。

感激她，感激她毫不留情的鼓勵。去年一開學，老師就讓語文課代表講成語，以身作則。這對我來說是一項艱難的工作。剛開學，讓我給這麼多等着看笑話的陌生人講故事？我必須硬着頭皮去。但講完故事後，她並沒有在意我的'磕磕絆絆，反而稱讚了一番，這讓我受寵若驚，也給了我勇氣。然後就是構圖。從初一下半年開始，我的作文幾乎每一篇都是傳播明星。看着她留下的通訊明星，我可以一個人傻笑很久。她的鼓勵帶回了我在小學時就已經耗盡的自信。說這個不容易。這是老師們常說的。這讓我們對老師有了更好的印象。

現在好像六節語文課根本不多，但還是有幾節。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是她最真實的寫照。她的性格，她給我的幫助，會影響我很久，陪伴我一生。

關於欣賞的作文 篇13

任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷爾特

欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步；欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己。其實，社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。

某年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名爲《童年》的小說所吸引。屠格涅夫十分欣賞，鍾愛有加。他最後打聽作者的住處。得知作者是由姑母一手撫養照顧長大的。他找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。他說：“這位青年人如果能繼續寫下去，前途無量！”姑母很快就寫信告訴自己的侄兒，作者收到姑母的信後驚喜若狂，那本是打發心中寂寥的塗鴉之作，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的.價值，從此一發不可收拾地寫了下去，最終成爲享有盛譽藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯。

意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世傑作“大衛像”。雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認爲這塊大理石採鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品。但是，米開朗其羅以欣賞的眼光來看這塊大理石，之後它就成爲舉世矚目的“大衛像”了。

回頭想想，如果沒有屠格涅夫的欣賞和期盼，恐怕也就沒有托爾斯泰今天的成就；如果沒有米開朗琪羅的賞識和獨特的眼光，恐怕那塊一無是處的大理石至今還庸庸碌碌，平平凡凡吧！顯然，欣賞對人生是多麼的重要！

蕭何月下追韓信，劉備三次訪諸葛，鄧小平慧眼識王兆國，拿破崙放手用蘇爾特，這些千里馬們被伯樂們選中，他們很幸運，然而我們要爲自己做一次伯樂，挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我價值。千里馬不是別人，是你自己。欣賞自己，你肯定會在芸芸衆生中出類拔萃，有所作爲

關於欣賞的作文 篇14

感激當時我的堅持

看着窗外，月冷雨大，一片枯葉無助地在風雨中漂浮。有時隨風升起，有時沒有鬥志，慢慢落下。我捫心自問：我應該堅持還是半途而廢？

那是一個美麗的早晨。在窗明几淨的書法教室裏，所有的學生都在積極準備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫着。在寫作的過程中，我不自覺地陷入了美好的遐想，夢想着能在這次全國比賽中獲得一等獎。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢中回到現實。我看到一雙略帶失望的眼睛看着我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時傳來老師無奈的嘆息，迴盪在我的心裏，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書法作品嗎？生氣？

我可憐那個沉重的書包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間裏，放聲大哭。突然，幾股涼風吹過我的臉頰，我急忙關上窗戶，但這時有一片枯葉。我拿在手裏，仔細查了一下。我驚訝地發現，葉子上佈滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強的態度。這時，幾隻鳥落在窗外的樹枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。

我的心微微抖動，似乎流露出一絲倔強的態度。這時，在腦海裏閃現了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權在完成作品後，被賣豆腐的老頭批評，告訴劉公權，華靖市的一個老人可以用腳寫字，於是劉公權來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊，光着腳在地上寫字，左腳壓着攤在地上的紙，右腳拿起毛筆，自由地寫對聯。劉公權見了之後，跪在老人面前，請求老人收他爲徒。他只看到老人寫：寫八缸水，染池塘黑；贏得一百個父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個沒有武器的人是不願意向困難低頭的`。我的情況遠比老人好。爲什麼我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了

感激我當時的堅持；欣賞不服輸的決心；感謝當時再次提起毛筆的勇氣。持之以恆，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優雅地舞動。我旁邊已經堆了好幾層練習紙了。在原帖遇到難言之隱時，我會多練習幾次，持之以恆，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習的瓶頸期，我會以平常心和對方保持聯繫，慢慢琢磨每一個字。雨後總是陽光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎，受到了班裏老師的表揚。堅持的結果就像一塊辛苦，一塊收穫，果實那麼好！好甜！

向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽光照射在地面上，斜風帶來一片生機勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅持